九年级英语复习课件

九年级英语复习课件本课件旨在帮助九年级学生复习英语知识，为期末考试做好准备课件内容涵盖词汇、语法、阅读和写作等方面，并包含大量的练习题和模拟试题复习单词和短语核心词汇常见短语

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2.12熟悉教材中出现的常用词汇掌握常见的动词短语、介词，包括名词、动词、形容词短语和固定搭配，提高语言和副词等表达的准确性和流畅性词汇辨析词汇运用

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4.34区分易混淆的词汇，例如通过练习和测试，巩固词汇；记忆，并能够灵活运用词汇look,see,watch say,；进行表达speak,tell borrow,等lend,keep常用时态回顾一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时经常发生的动作或状态，客过去某个时间发生的动作或现在正在进行的动作，目前过去某个时间正在进行的动观真理，习惯性动作状态，过去习惯性的动作正在发生的事情，短暂的动作，发生在过去某个特定时作间点的持续动作例如The sunrises in我每天早上喝一例如例如例如the east.I wentto theThey areplaying Iwas readinga杯咖啡我以我现在正cinema yesterday.basketball now.book yesterdayat8前每天都锻炼身体在学习英语昨天这个时候我在看pm.电影主谓一致复习主语和谓语一致名词复数形式主语是句子的核心，谓语动词要与其在人称名词的复数形式要与谓语动词保持一致例和数上保持一致例如，单数主语对应单数如，两个学生对应复数动词谓语，复数主语对应复数谓语量词集合名词一些量词如表示整体的集合名词，如some,any,much,all family,team等，其谓语动词的单复数取决于其所修饰的，如果指代整体则用单数谓语，如果指代个名词的单复数体则用复数谓语被动语态练习识别被动语态1判断句子是否是被动语态判断时态2根据句子的时间状语，确定被动语态的时态将主动语态改为被动语态3练习将主动语态句子转化为被动语态改错练习4找出被动语态句子中的错误，并进行改正被动语态练习可以帮助学生巩固被动语态的语法知识，并提高英语写作能力定语从句辨析识别先行词判断关系词区分限制性与非限制性定语从句修饰先行词，首先要找到先行关系词引导定语从句，连接先行词和从限制性定语从句解释先行词的具体内容词句，非限制性定语从句补充说明状语从句梳理时间状语从句地点状语从句时间状语从句表示主句的动作地点状语从句表示主句的动作发生的时间，常由发生的地点，常由when,where,引导while,as,before,after,wherever等引导since,until原因状语从句目的状语从句原因状语从句说明主句动作发目的状语从句表示主句动作的生的原因，常由目的，常由because,so that,in等引导since,as,for orderthat,for fearthat等引导非谓语动词解析动词不定式动名词现在分词过去分词动词不定式通常由动动名词由动词的形现在分词由动词的过去分词由动词的过去式构to+-ing-ing词原形构成，可作主语、式构成，可作主语、宾语、形式构成，可作定语、状语成，可作定语、状语、表语宾语、表语、定语、状语等表语、定语等例如、表语、补语等例如、补语等例如The例如To learnSwimming is my Therunning boyismybroken windowneeds主语定语定语English isimportant.favorite sport.brother.to berepaired.主语病句修改技巧检查语法结构判断逻辑关系句子成分是否齐全？主谓宾是否搭配正确？前后句意是否矛盾？逻辑顺序是否合理？词语搭配选择避免重复赘述词语使用是否恰当？是否有歧义？句子是否简洁明了？是否有重复的词语？词汇理解与运用词汇积累词汇理解词汇运用词汇是语言的基础，是理解文章的关键不仅要记住单词，更要理解单词的含义通过练习，将词汇应用到实际的语言表，要注重词汇的积累和运用，例如通过和用法，并能灵活运用到各种语境中达中，例如造句、翻译、写作等，巩固阅读、听力、练习等方式扩展词汇量词汇掌握长难句解读分解句子结构理解语法关系首先要识别句子的主干，即主语和谓语分析句子中各个成分之间的关系，例如，然后找出修饰成分，如定语、状语、主谓关系、动宾关系、定语修饰关系等宾语等逐词翻译把握句子主旨将句子拆分成若干个小的语义单元，逐理解句子表达的中心思想和主要内容，词翻译，然后将这些语义单元组合起来并注意句子中的逻辑关系，例如因果关，还原句子的整体意思系、转折关系等语法知识点梳理名词代词12名词是用来表示人、事物、代词是用来代替名词或名词地点、时间、事件等的词语短语的词语，它可以分为人名词有可数名词和不可数称代词、指示代词、疑问代名词之分词等形容词副词34形容词是用来修饰名词或代副词是用来修饰动词、形容词的词语，它可以用来表示词、副词或整个句子的词语事物的性质、特征或状态，它可以用来表示时间、地点、程度、方式等阅读题型剖析细节理解题推理判断题12直接从原文中找到答案，重点关注关键词和定位句子根据文章内容进行推断，需要结合上下文和背景知识主旨大意题词义猜测题34概括文章中心思想，注意文章的主题句和关键词利用上下文和语境推断词义，关注词语的搭配和句子的语法结构阅读技巧训练快速浏览文章首先，快速浏览文章标题、副标题、段落首句，以及图表和图片等寻找关键词阅读过程中，注意文章中的关键词，这些词语可以帮助理解文章主题和内容预测内容根据已有的信息，尝试预测文章的后续内容，并寻找相关线索进行验证注意细节仔细阅读文章，注意细节信息，例如时间、地点、人物、事件等，这些细节信息可以帮助理解文章内容推断含义根据文章内容，推断的观点、态度以及文章的写作目的完形填空解题方法通读全文1了解文章主题和中心思想，把握文章脉络和逻辑关系分析句子结构2根据语法知识，判断句子成分，确定空格处的词性词义辨析3根据上下文语境，选择最符合文章意思的词语，并注意词语的搭配和用法改错题应对策略细致排查1逐字逐句阅读，检查语法、词汇和标点语法分析2重点关注时态、语态、主谓一致、词性等问题词汇理解3注意单词的拼写、词义、搭配和语境逻辑判断4理解文章逻辑，判断句子是否完整、前后是否一致改错题需要耐心和细致，一步步排查错误书面表达要点主题明确结构完整表达主题要清晰，避免跑题，确保内容符合要求文章结构清晰，包括开头、主体和结尾，逻辑性强语言流畅内容丰富句子通顺，语法正确，用词准确，避免重复内容充实，包含足够的细节和例子，使文章更具说服力作文结构分析开头段主体段结尾段引人入胜，点明主题，简要围绕主题展开论述，提供论总结全文，重申观点，升华概括文章内容据和解释主题运用多种手法，如故事，问每个段落一个中心思想，结呼应开头，展望未来，留下题，名言等构清晰，逻辑严密思考作文常见错误解析语法错误词汇错误时态、语态、主谓一致、词性、句子结构等词义混淆、搭配错误、词性误用等问题问题句子结构错误段落结构错误句子不完整、逻辑混乱、成分残缺等问题段落主题不明确、逻辑不清晰、过度概括等问题写作技巧指导清晰简洁丰富词汇和语法流畅自然的语言坚持练习避免使用过于复杂的句式和使用丰富的词汇和语法结构注意语言的连贯性，使用恰多练习写作，积累写作经验词汇，尽量使文章结构清晰，使文章更加生动有趣，体当的过渡词语，使文章逻辑，提高写作水平，语言简洁明了现语言的表达能力清晰，自然流畅语音知识回顾发音规则语音练习语音标注语调练习掌握常见的英语发音规则，通过大量的语音练习，提高学习并理解国际音标，能够通过练习不同的语调，能够例如辅音字母组合的发音和单词和句子朗读的准确性和准确地标注英语单词的发音更好地表达不同的语气和情元音字母在不同音节中的发流利度感音变化重点语法总结时态被动语态定语从句状语从句各种时态的用法和区别，包被动语态的构成和用法，以定语从句的种类和引导词，状语从句的种类和引导词，括一般现在时、一般过去时及主动语态和被动语态之间以及定语从句的语法功能以及状语从句的语法功能、一般将来时、现在进行时的转换、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等复合句结构梳理主句和从句从句类型12复合句由一个主句和一个或多个从句组成主句是句子的核英语中常见的从句类型包括名词性从句、形容词性从句（定心，而从句则对主句进行补充说明语从句）、副词性从句（状语从句）连接词结构分析34连接词是连接主句和从句的桥梁，不同的连接词引导不同的理解复合句的结构可以帮助我们准确理解句子的意思，并提从句类型，并体现不同的逻辑关系高阅读和写作能力虚拟语气复习条件句建议和要求虚拟语气在条件句中用于表达虚拟语气在表示建议、要求、与现在或过去事实不符的假设命令等时，通常用“should+或愿望动词原形或动词原形形式”“”愿望和假设省略句虚拟语气在表示愿望、假设等虚拟语气在省略句中，通常省时，通常用动词原略和“would+“if”“were”形或动词原形形式”“were+”倒装句识别与转换识别倒装句注意句子结构是否符合主谓宾顺序，判断是否为倒装句理解倒装类型常见倒装类型包括全部倒装和部分倒装，根据语境判断倒装类型转换倒装句将倒装句还原成正常语序，注意时态、语态等变化专用动词搭配掌握动词名词动词副词++例如例如take alook,make alook up,get up,godecision,have atry,keep on,come in,turn around,a promise,pay attention,hurry up,put off,give up,等等do afavor,give advice,等等take action,动词介词动词名词介词+++例如例如look at,listen to,take careof,makewait for,talk about,think senseof,pay attentionto,of,care about,depend on,get intouch with,take等等get onwith,advantage of,keep up等等with,名词性从句归纳主语从句宾语从句表语从句同位语从句主语从句在句中充当主语宾语从句在句中充当宾语表语从句在句中充当表语，同位语从句在句中对前面的它通常位于句首，由连接词它通常位于及物动词或介词位于系动词之后，由连接词名词进行解释说明，由连接引导常见的连接词包括之后，由连接词引导常见引导常见的连接词包括词引导常见的连接词包括，，，的连接词包括，，，，，，，that whether if who that thatwhether if whothatwhetherifwho，，，，，，，，，，，，，，，what which when whetherifwhowhat which when whatwhichwhen，，等，，，，，等，，等where why how whatwhichwhenwhere whyhow where whyhow，，等wherewhyhow介词短语应用练习场景应用方向和位置时间和方式原因和目的例如，例如，例如，例如，The bookis onGo straightI willsee youin He is latebecause，the tableHeisin theahead,Turn leftat thethe morning,He worksof thetraffic,I wenttogarden cornerby daythe storefor somemilk修饰语位置判断形容词形容词通常放在名词之前，修饰名词副词副词修饰动词、形容词或其他副词，位置灵活，可以放在动词之前、之后或句首介词短语介词短语通常放在名词之后，修饰名词连词使用规则复习并列连词从属连词12并列连词连接并列的词、短从属连词引导从句，连接主语或句子例如、句和从句例如and because、、、、等、、、、but orso yetfor althoughif when、等while until连接词使用规则34连接词用来连接两个或多个连词的选择取决于句子结构句子，使其成为一个复合句和句意，要注意语义的逻辑例如、性和一致性however、、therefore besides等moreover补充完形填空综合词汇积累1重点词汇的积累至关重要，要能根据上下文准确理解词义，并能灵活运用语法分析2掌握语法知识，特别是词性、时态、语态等，可以帮助分析句子结构和理解文章逻辑逻辑推理3结合上下文和选项，推断文章逻辑和意图，选择最合适的单词或词组。