《开国大典》教学设计3

开国大典教学设计3【教学目标】、认识个生字，会写个生字能正确读写典礼、委员、1514协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、聚集、庄严、宣告、欢呼等词语、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段

2、理解课文内容3感受毛泽东的伟大风采，体会中国人民为新中国的诞生而冲动、自豪的思想感情【重难点、关键】、理解文章表达顺序

1、体会重点词句所包含的情感2【课时划分】两课时第一课时教学目标K I、学习生字新词

1、初读课文，理清课文脉络

2、自读课文，理解课文第一段，训练学生的朗读和阅读速3度教学过程K X

一、播放国歌引入同学们，这是一首，听着她雄壮的歌曲，老师眼前不由浮现出了新中国刚成立的场景同学们想不想去看一看

二、揭示课题、板题，读题

1、释开国新中国刚刚成立2

三、检查复习、指名开火车读生字词

1、师指导生字词

2、课文讲了什么时间、什么地方的事

3、年月日是中华人民共和国成立的日子谁还知道41949101有关这一天的哪些事

四、初读课文自由读课文，理清脉络、读正确

1、思考2课文写了几个场面哪几个场面、课文按什么顺序写的可以分几段为什么3

五、自悟课文、自然第一段1⑴你读懂了什么在书的空白处写出简要文字⑵你还有什么不懂、讨论学生不懂的问题2⑴学生小组讨论⑵班级师生共同讨论

六、练习提高

七、作业、读熟课文

1、抄写生字词三遍，听写一遍

2、画出自己喜欢的句子3第二课时教学目标》K、自读自悟，学习课文，了解开国大典的盛况

1、进一步训练学生的阅读速度

2、指导背诵下午三点整观礼台上同时响起一阵掌声3教学过程K X

一、复习稳固听写生字新词

二、自悟课文、自然课文第二段1⑴这段写了几件事什么事⑵中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！你想应该怎么读读这句话你想到了个么、自读课文第三段2阅读盛况作者写了哪三层、自读课文第

四、五段3⑴这两段你读懂了什么⑵还有什么不懂⑶讨论学生不懂的问题

三、总结方法、这篇课文很长，刚刚同学们在老师的要求下读得较快，回忆1一下，说一说怎样才能使阅读快一些、这篇课文主要讲了什么、学了这篇课文，你想了些什么

23、如果你是记者，会选什么镜头拍请介绍4

四、稳固提高

五、作业、读熟课文，抄下自己喜欢的语句

1、读第二自然段，画出示意图

2、背诵课文指定段落3【板书设计】人海旗浪奏国歌宣布立国开国大典隆重庆典礼炮轰鸣庄严宣读公告冲动检阅三军礼节祝贺游行呼号内容总结开国大典教学设计13【教学目标】、认识个生字，会写个生字1514〕开国大典教学设计23【教学目标】、认识个生字，会写个生字1514〔〕第一课时3教学目标K H、学习生字新词1〔〕教学过程》4K

一、播放国歌引入同学们，这是一首，听着她雄壮的歌曲，老师眼前不由浮现出了新中国刚成立的场景〔〕、年月日是中华人民共和国成立的日子541949101。