读林语堂书的读书心得体会范文（20篇）

一、不抱怨自己，开发自己的潜能抱怨自己是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人不安抱怨自己让我们将关注点放在自己的不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自己时，我们将远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越多有些事情我们越做不到越抱怨，但是越是抱怨事情就越没有顺利完成的可能性这样就形成了一个恶性循环，事情最终得不到解决爱抱怨说明我们的内心不够强大，不够自信作为教师尤其要有一颗强大的内心，因为我们需要解决的问题比一般人还要多，如果我们只知道一味的抱怨，而没有与之对抗的勇气和坚定的信念，那就只会束手无策我们要敢于挑战自己，发掘自己身上的潜能，树立自信、坚定信念，不要轻易的贬低自己，抱怨自己虚心向别人学习，努力自己创造，这样会使我们越来越强大！“不做愧心事，不怕鬼敲门”，堂堂正正的做人，堂堂正正的做事仰不愧于天，俯不愧于地

二、不抱怨工作，获得工作的乐趣新城中学的校训是乐知乐行，至诚至善这其中的“乐”字却大有学问，快乐工作是一天，昏昏沉沉也是一天，“愁也一天，乐也一天”何去何从，我们大家心知肚明，我觉得教师在教育中不应该迷失了方向，丢失了信仰，“当教师真没意思”成为他们的口头禅不是静下心来搞研究，而是天天攀比谁的工资多，谁又买车了，谁又买房了……“不要攀，不要比，不要自己气自己“，你选择就是最好的当然教师这个职业是平凡的、普通的但是，我们只要热爱自己的工作，并全身心地投入到教育事业中，终有一日，也会成为被别人仰望、受人尊敬的模范敬业，不仅是对学生及家长、对学校和社会有个交代，更重要的是，对我们教师而言，要有一种神圣的使命感只有敬业的意识根植于我们的脑海时，才会更加积极、主动的完成工作，体会到工作给我们带来的乐趣一位伟人曾经说过“有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落”你如果有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好喋喋不休地抱怨，注定于事无补若想拥有美好的前程，学会享受工作中的乐趣

三、不抱怨他人，赢得他人的尊重世界上不有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意正所谓“已所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重经常听到老师抱怨（我也曾抱怨过）现在的孩子怎么那么难教？怎么这么不爱学习？怎么家长都不管？……那些坐不住的孩子，连带家长，似乎就成了我们最大的麻烦毕竟，没有不犯错的孩子，关键是他有没有放弃学习只要他还在努力，只要他还能接受你的话，我们就没必要严加管教、另眼相待当我们真正对某个学生特别关注，我们就会带上有色眼镜，我们以为我们在特别关心的同时，其实已经把他推到你最不想的那一边去说到底，是我们逼着孩子选择了这无奈To的选择换位思考，自己的孩子也不是十全十美，自己的孩子是掌心里的宝，无论自己所教多少孩子，都会分到多少个家庭，每个孩子的背后都拥有庞大的亲情集团，教育孩子是大工程“望子成龙,望女成凤”是天下所有父母的共同心愿意我也知道“地荒是一季，人荒是一辈“，这样想法，报怨的情绪就少了不抱怨他人，赢得他人的尊重

四、不抱怨家人，获得家庭幸福有家，就有幸福在属于自己的屋檐下，我们可以尽享亲情的温暖，爱情的温馨当然，家人之间的感情也需要精心呵护作为至亲，无论遇到什么问题，都应当少一些抱怨，多一些关爱、理解与宽容想着他人的好，忘记他人的过，好好珍惜眼前属于自己的幸福，一位伟人曾说过，把世界上所有的痛苦累加在一起，你还选择属于你自己的那一份那深夜等你回家的一盏灯，你离家时凝望着你的眼光，那份父母久久等你回家的企盼和你所有对未来的希望都浓缩家这个小小的单位上我们没得理由抱怨，感恩生活中的点点滴滴，享受阳光，享受温暖今后，我将一如既往的努力，做个不抱怨人，做个不抱怨的老师，不抱怨孩子，犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心！读林语堂书的读书心得体会范文篇18书，就像一条漫长的道路，让我们慢慢地走过；书，就像一杯茶，让我们慢慢地品尝；书，就像溪里的沙石，慢慢地流淌只要多读书，就会不断地增长知识本学期开学的第一课就是《观潮》文中主要讲钱塘江大潮,姨妈，阿非则远胜宝玉”确实，该书最大的优点不在性格描写得生动，不在风景形容得宛然如在目前，不在心理描绘的巧妙，而是在其哲学意义你一翻开来，起初觉得如奔涛，然后觉得幽妙，流动，其次觉得悲哀，最后觉得雷雨前之暗淡风云，到收场雷声霹雳，伟大壮丽，悠然而止留给读者细嚼余味，忽恍然大悟何为人生，何为梦也或可说，“浮生若梦”是此书之主旨《京华烟云》中描写的最出彩的是女人古典的，现代的;年轻的，年老的；出身高贵的，身为鬟的；老实本分的，工于心计的；Y各式各样的女人，个个个性鲜活，有血有肉；同一个女人，写她从待字闺中到嫁作人妇生儿育女，从女儿到母亲再到婆婆到奶奶外婆，不同阶段的女人，她们的心理变化也很真实的写出来例如木兰和莫愁，这两姐妹在相似的家庭环境中成长，木兰偏向继承了父亲的道家思想逍遥，自由，追求理想却又不强求，善于在平淡的生活中获得乐趣，也容易满足；莫愁则偏向母亲继承了儒家之道，学会了作为妻子母亲的生活中的智慧同为女人，木兰更适合做老婆，因为她有想不完的妙点子，可以陪你去很多的风景名胜，和她聊天，永远不会气闷；她喜欢做菜，特别爱研究新奇的菜式，对于种花养草，琴棋书画也有兴趣；既能满足你对生活上的要求，也可以陪你品茗赏月，做风雅之事；有时候可自古以来被称为天下奇观潮来前，江面很平静，几座小山在云雾中若隐若现，还有镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边潮来时，只见东边水天相接的地方出现了一条白线那条白线很快移向观潮台再近些，只看见白色的浪花翻滚，形成一堵两丈多高的水墙犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来潮过后，余波还在漫天卷地般涌来过了好一会儿，钱塘江才恢复了平静通读这篇优美的文章后，使我了解到钱塘江大潮的壮丽与奇特，让我更加热爱祖国的大好河山从今往后，我要向作者好好学习，细心观察身边的美丽风景，用自己的笔，勾画出家乡的美景！读林语堂书的读书心得体会范文篇19一直很喜欢中庸之论，何为适可而止，方圆之间如何界定，这也是一门长期的学问这本书花了一个周末的时间读完，有精有略，不求全数吸收，但也能感悟一二方为原则，圆为变通，这本身相辅相成看各自如何应用前段时间也因工作的事情很苦恼，同事在工作上受了委屈，原本应该为同事解决争取的我，因为上级的和稀泥而无能为力一方面向往公平，希望与自己的行为标准保持一致，另一方面又只能安慰同事，工作中的是与非在争取之后只能学会接受不知道自己做得是否正确，看完这本书之后，些许释然正如那句话“在想改变环境之前，应先改变自己”比起改变现在的环境，似乎改变自己会更加容易一些工作中也不见得都是公平，面对工作各方面的压力，隐忍，进步，适应都是必然要经历的过程解决问题的方式也未必就是拿着道理去理论，达到目的的方法可以有很多种，而初衷不曾改变生活中的自己，经常会被别人说成一个太过正直的人而不知道从什么时候开始，它不完全是一个褒义词我也经常会困惑，为什么显而易见的道理，自己去坚持有时候却显得格格不入归根到底，还是自己不懂得在社会中与人相处以圆为主人与人的相处，着重人性，变化方法而道理为方，放在内心，只是自己变通的依据，却不是与人争论的论据我也曾因为别人的.评价，因为自己吃过的亏，怀疑过在这个社会中，想安身立命，是不是要违背自己的内心，做一个“坏人”但是看完这本书，却让我更加坚定，自己的三观不一定要刻意迎合甚至改变，生活中的相处可以求同存异，对于他人短暂的盈利，也不必太过羡慕，甚至否定自己比起获得物质的收获，做一个自己认可的人，一步一个脚印地去努力，直到过完这一生，或许这才叫圆满方与圆，正如中庸两者结合，过犹不及读林语堂书的读书心得体会范文篇20今天，我在语文课上学习了唐代诗人孟郊写的《游子吟》，被这首诗深深地感动了我不由得想起了我的妈妈，妈妈养育我长大，每天风雨无阻地送我上学；绞尽脑汁地做我喜欢吃的菜；嘘寒问暖地呵护着我……妈妈好比是一支蜡烛，总是燃烧自己，照亮着我，使我一直向前妈妈好比是天上的太阳，总是温暖着我，让我茁壮成长还记得那是一天中午，妈妈感冒在家休息我出门前她千叮咛万嘱咐让我记得带雨伞我往窗外一瞧，心里嘀咕着天空万里无云，哪会下什么雨？根本没把妈妈的话放在心上，背着书包上学了在上最后一节课时，天空果真乌云密布，黑沉沉地压下来，不一会儿就“哗啦啦”下起倾盆大雨糟了，妈妈肯定不知道我没带伞，怎么办呢？真是天公不作美，明知我没带伞，还下雨整节课我心神不定，心里面像有十五个吊桶一一七上八下的，老师讲的课我一句话也没听进去“丁零零……”放学了，雨依然下个不停，看着其它同学披着雨衣，遮着雨伞回家了，教室里只剩下我一人，我整个人都瘫软了俗话说“不听老人言，吃亏在眼前我真后悔不听妈妈的话正在这时妈妈那熟悉的身影又出现在我的眼前，我高兴地抱住妈妈，不解地问“您怎么知道我没带伞？”“你那聚脾气，别人不知道，我还不知道？”妈妈微笑着说，却止不住地咳嗽起来我不好意思地低下头，心想都是我不好，害得生病的妈妈又要跑一趟……妈妈，您跟天下所有的母亲一样，我哪里需要您，您就会出现在哪里如果没有您，我不会这样快乐地学习；如果没有您，我不会这么幸福地成长“谁言寸草心，报得三春晖”母爱是多么伟大，我怎么能报答得完呢？但是，妈妈，我一定好好学习，用优异的成绩来报答您对我的爱，因为我知道，这样会让您的脸上绽开欣慰的微笑能有些过于理想化，但木兰也懂得适时调整莫愁则适于做母亲她方正稳重的性格会给孩子一个好榜样；莫愁最懂得以柔克刚之道，对于立夫这样个性激进易冲动的人，也能懂得什么时候予以忍让，什么时候坚持，什么时候暗暗责备，什么时候给予鼓励，恰当地顺应立夫情绪的起落，最终改变他，使他成熟稳重相信这对于孩子要容易得多因为莫愁有足够的耐心，也有足够的智慧，不会过分娇惯，也不会过分严厉；莫愁在文学上的造诣也足够给孩子的学习以指导，从她少女时代和立夫的几次辩论就可以知道，其实她思想锋利，见解独特，并不输于木兰，只是嫁人之后着意收敛，培养自己的稳重方正但这两姐妹，在很多方面，是非常相似的就从莫愁和木兰对待丈夫外遇（立夫甚至可以不算，因为那只是精神层面的）的态度就可以看出，她们的沉着和智慧是多么的相似同样的善解人意，同样的不动声色但是在面对立夫被捕这件事上两人的态度迥乎不同，又可以非常好的表现她们的不同一一木兰的冲动和理想化，还有莫愁的冷静稳重和忍让宽容这两个可爱的女子，是全书的灵魂所在，或许也是林语堂心中的完美女性形象吧当然最让人佩服的是木兰一一坚强而又有主见的木兰林语堂曾说“若为女儿身，必做木兰也！”她落落大方，聪慧贤能；她追求时髦，谈吐诙谐，这又不失新时代女性的优点她聪明勇敢，拥有自己对生活的主见，更令人惊叹的是她那独特的浪漫主义情怀她的生活方式随着季节的改变而改变，“在冬季则平静沉稳，春来则慵倦无力，夏天则轻松悠闲，秋来则舒爽轻快”面对生活的变迁，面对从富家生长享用一切物质的安适到变为村妇的剧烈转变，即使最后变为普通农民，她依然能过着幽雅山居的生活，坚韧地面对所有困难，并在磨难中成长，成为忍苦，勇敢，伟大的民众大海中的一滴水命运早有天注定，哪由强弩硬上弓书中虽未提及命运，但命运的造化随处可见银屏硬碰硬的抗争，最终葬送了自己而姚太太的强硬，也没有给她换回什么好下场，最后她的小儿子竟然还是娶了个丫鬟，何其讽刺！红玉的死，是听从了命运还是听从了自己呢？莫愁是个注定了幸福的女人，命运，可能有时候，真的，有薄厚之分每一个人，不论生于安乐还是忧患，谁都不足矣改变整个生活然而每个时代都会赋予我们特定的职责，京华烟云的时代，就是要齐心抗日保家国一个民族的人只要有觉醒意识，只要团结一致，什么样的强敌都可以战胜！海明威说的好“人可以被毁灭，但是不能被打败！”中华民族的儿女们，永远都是好样的！读林语堂书的读书心得体会范文篇3篆刻的城，落款在京华年代青石城外，一路泥泞的山水，一笔凌空挥毫的泪——题记我寻觅着，寻觅着一个深深征服我的境地；我停驻了，停驻在京都用文学筑成的青青篱墙里“好的文学如好的女人一样，是没不了的，是值得人爱的”总觉得在这圈青篱之中，姚木兰是一本幽香难掩的《沉思录》，品读之后韵味无穷；曼妮是一首柔美典雅的小词，庄重而不失情趣；莫愁是一篇清丽圆润的散文，透着浅浅淡淡的悲；而暗香呢，是隐隐绵绵的咏梅诗，点缀在寒雨时节篱笆围住的，不仅是诗意的人，还有动人的故事巴尔扎克说“一个高尚心灵为爱情而痛苦万分，永远是一场好戏”而孔立夫与姚木兰，便是这悲欢离合的戏中最动人的一场犹记得那年初冬，漠漠轻寒的梅树下，梅如雪，情也如雪“知音者芳心自懂，感怀者断肠悲痛”是一样的才华横溢，一样的济世情怀，一样的相知相惜，却奔赴了不一样的人生洪流而蓦然回首时，斑驳的梅枝还能否开放出往日的清香？也许在精神领域里，知音者永远相偎相依仿佛风来疏竹，雁渡寒潭，没有停留的竹声雁影，其实恰是永久的停留双眼能看到的，终有消失的一天；然而用心去守护的，即使粉骨碎身也不会消逝我相信，越高尚的心灵，越能体会繁杂世间真正有价值的东西正如曼妮这样回答木兰“我不走，因为这里，就是我全部的世界”柔弱如水的女子对自己的命运给予了极高的尊严与敬畏，于是她没有强烈的抗衡，也没有过多的哀怨然而这样的一生是如此朴实而厚重，对一个悲情女子来说，已经足够了须知转身难，而坚守更难，更苦选择了大千世界中小小的一隅，便意味着能有忍受错失风景的定力与精神了人的高贵源于真正纯洁的思想，源于对珍爱之物始终保持着孩童般的热情是的，又怎能不对苍茫烟云那轮皎月满怀景仰与感动？他是隐居于尘世的高人，是云游于四海的诗客，是木兰这位惊世才女的父亲总觉得“只买清愁不买田”是姚思安未曾言传的生命激情，他以整座王府花园换得了一箱甲骨便是最好的证明宅院再美，也存放不了一颗因执著而沸腾的心灵这样的心灵，是清白的良心，是真正纯粹的月亮“那一年我磕长头拥抱尘埃，不为朝佛，只为贴着你的温暖”甲骨对于姚思安，便是这难以割舍的温暖吧一个纯洁之人，唯有与珍爱之物倾心相对时，才能握紧生命的温度灵魂在颤抖啊！我看见烈烈火焰吞没了一位不屈的守护者我看见英雄的心正喷涌出震慑大地的岩浆我看见他和他的一箱甲骨一起升起在中华大地上存在时，也许会漠视；毁灭了，也许才永恒下一次仰望月亮，请凝神屏息地致以一个凡人对它应有的敬意因为那是一颗孤绝的心，一颗傲岸的心，一颗升起在苍茫烟云间永不坠落的心读林语堂书的读书心得体会范文篇4苏东坡是是林语堂一生的挚爱虽然相隔多年，但在林先生800笔下，苏东坡正如自己的忘年至交，仿佛亲眼见证了苏东坡“竹杖芒鞋，一蓑烟雨”的平生没看这本传记之前，我对东坡的了解主要是他光辉熠熠的头衔，以及登封造极的艺术造诣文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之首，豪放派之代表其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派但是读了《苏东坡传》以后，我真正了解了一个完整的苏东坡，一个真实的苏东坡，一个自然的苏东坡，一个纯粹的苏东坡对东坡的最新认识是他仕途上的浩然正气以前总以为东坡是一位超凡脱俗的文人，读此书后，方知他的政治生涯是坎坷的“学而优则仕”，带着“平和世界”的美好理想，东坡步入仕途正值王安石变法之际，他在外任官期间，见到新法对普通老百姓的损害，认为新法不能便民，便上书极力反对这样做的一个结果，便是像他的那些被迫离京的师友一样，不容于朝廷于是苏。