2024年幼儿园小班教学工作计划8篇

年幼儿园小班教学工作计划篇最新20248时间过得太快，让人猝不及防，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!该好好安排一下接下来的工作了！什么样的安排才是有效的呢下面是我为大家整理的2024幼儿园小班教学工作安排8篇最新，希望能够帮助到大家！2024幼儿园小班教学工作安排1新学期起先了，本学期我和老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作安排

一、班级状况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受实力强的学生要做做到上不封顶4了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展

2、全面关切学生，促进和谐发展1关切学习有困难的学生，敬重和信任他们，找寻他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进另外，仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们发展的方法，耐性帮助和辅导他们，促使他们进步⑵培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后刚好完成作业，仔细做好预复习，指导学生驾驭正确的预复习方法依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际实力⑶采纳“学生成长档案”评价方式变更只关注学生学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求

四、教研工作

1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性

2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践实力，提高教学效率和质量为目标，以更新教化观念为前提，提高教化效率为重点，主动实践课程改革理念，抓好课堂教化关仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践实力，全面提高教学质量

3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进行不定期抽查提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务实力强的低年级老师队伍

五、培训工作要进一步学习现代教化信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型1多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长2多阅读教化方面的书籍只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好2024幼儿园小班教学工作安排2新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下

一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差，如早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活

二、目标

1、培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境

2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好

4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足

5、加强自身专业学习，不断提高专业素养

三、内容及措施

（一）教化保育工作

1、教化教学工作各个领域发展目标如下健康

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力

②、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安

③、相识人体的主要器官，了解其功能帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯

④、了解兴奋的心情对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确

⑤、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质语言

①、学习能听别人讲话，不随意插嘴喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿

②、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容

③、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的.愿望和恳求科学

①、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力

②、视察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用

③、喜爱参与数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类

④、区分1和很多，并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动学习手口一样点数4以内的实物

⑤、相识三角形、圆形、正方形艺术

①、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好

②、学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具培育幼儿大胆绘画

③、相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画喜爱手工活动

④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容

⑤、学习根据节奏做简洁的动作乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐社会

①、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活

②、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯懂得一些交通平安常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则

③、能感受四周成人的关切和爱惜爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语

④、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力

2、保育工作

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯

②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展

③、教给孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等

3、德育工作

①、高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见

②、在日常生活中能运用礼貌用语早，好，再见，请,感谢，对不起，没关系等

③、在日常生活中做到三“轻”说话轻，走路轻，放下东西轻

④、和同伴友好相处

⑤、接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化

4、平安工作

①、接着严格贯彻实行接送制度，防范于未然

②、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报处理，把平安工作放在第一位

③、相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则教化幼儿不玩火及危急物品

④、不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问

（二）英语，识字，蒙氏特色教化本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展

（三）家长工作

1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作

2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换

3、定期与家长交换看法，共同教化好幼儿接着激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通2024幼儿园小班教学工作安排3

一、班务状况分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮忙下，我此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关切去和他们相处本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特性强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，此刻初步适应了无趣园生活，不再哭闹在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受无趣园的欢乐，使之渐渐适应无趣园的群众生活不一样孩子的家庭环境各不相同，因为此刻都是独生子女，特性珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享经过这段日子的视察，大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子小便会自我脱裤子，但间或鞋子会穿反大多幼儿会自我吃饭，小挚友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如冯鑫琳经常欺压身边的小挚友;还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等

二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言潜力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏资料每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设必需的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化老师透过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平

三、发展目标依据小班幼儿的特点，制定如下发展目标生活、卫生习惯

1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会运用手巾、仔细洗手不玩水

2、会运用小勺吃饭，吃完自我的一份食物培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性

3、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方

4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物帮忙幼儿持续仪表整齐

5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品

6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感语言

1、学习能听别人讲话，不随意插嘴喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌

2、会说一般话

3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自我的愿望和恳求

2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋

3.了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护

4.情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言领域

1.学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通

2.学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动

3.喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的#39;相识和感受

（三）社会领域

1.情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人

2.乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐

3.在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢

4.学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同科学

1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的思维潜力

2、喜爱参与数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类

3、学习

1、

2、

3、4等数字，并理解它们的关系能手口一样的认读

4、相识三角形、圆形、正方形

四、建家园联系家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作

2、个别访谈个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能刚好反映和了解状况，使孩子、家长感受到老师的关切这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务

五、卫生保健及平安工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮忙、示范与督促因而我们须要给孩子制定较好的常规工作首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯平安工作想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点

1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园管理好病儿药品，避开幼儿吃错药

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

3、做好交接班工作2024幼儿园小班教学工作安排4我做为一名幼儿老师，深深的懂得一个合格老师是要有爱心、勇于创新和思索的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求我在平常的工作中通过实践，不断总结阅历，严格根据一名优秀幼儿老师的标准来要求自己，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在新学期中，我会专心关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的教化教学活动特制定本学期的个人工作安排

一、班级基本状况新的一学期又要起先了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活我对上学期做了一个总结孩子都喜爱嬉戏，但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小三班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”；在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受实力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用在这学期我们着重各方面的培育，使孩子全面发展

二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展

三、教化教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课了解幼儿原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力

1.在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力

2.在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力

3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

4.依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力

四、家长方面

1.充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2.利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况

3.家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿健康成长！

五、各项常规教化

1.礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”

2.卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上

3.上课常规要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯

4.在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯

5.结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能

六、自身提高方面加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，平常在工作中遇到问题能和同事共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心请教主动参与教研活动，在幼儿理论方面还需进行接着教化培训我信任在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的支持下，自己会在试验园脚踏实地的工作，做一名幼儿喜爱的老师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心!希望得到园领导的确定和支持2024幼儿园小班教学工作安排5

一、政治思想方面

1、加强师德建设，树新时期老师新形象老师是太阳底下最光辉的职业，师德是老师永恒的话题为此，一年来我不仅加强师德规范学习，参与学校的师德在我心中”的论坛，并撰写有关的体会还组织大家进行“师德在我心中”“我心目中的好老师”等的征文活动除此之外,还主动地参与争创文明员工、文明班组、文明单位的活动活动中我始终以身作则，以自己的行动成为群众的表率当学校有困难时，我不计较个人得失，有求必应当我们的年轻老师怀孕生育时，我和其他两位老师克服重重困难坚持把两个班带到最终，圆满地完成了领导交给的任务，给家长一个满足的答案小挚友要参与珠心算考级了，我放弃休息帮小挚友复习，使小挚友能顺当过关当孩子手里拿着证书脸上露出笑容时，我也和他们共享着他们的欢乐

2、奉献爱心，无愧“老师”称号爱心是每位公民应当具备的美德本年度内我曾多次参与社会捐献活动，也多次组织教工募集爱心，帮助困难中的人们例如，“非典”期间，我作为一个工会主席一边代表学校教工向奋战在抗非第一线的医护人员进行慰问，一边尽自己的可能提高我们的服务质量，为他们的子女递上特殊的关切，使他们安心自己的工作，为了表示我们对医护人员的敬重，我们对从事医护工作的幼儿家长发出慰问信，并组织教工向150名幼儿家庭发出倡议，向战斗在SARS疾病一线的医护人员募集爱心活动，虽然钱不多，但至少可以让全部的医护人员感受到全国人民都在关注着他们当我们深知小班一幼儿妈妈进入隔离病房工作以后动员教工赐予特殊的关爱，特殊是班级两位班主任，六一儿童节时，工会代表学校向家长发出慰问信，感谢他们无私的奉献给我们带来了一份安静，使他们倍受鼓舞，院方领导当即向我教化局发出感谢信，感谢后方人民对他们的关切，赞扬泗东幼儿园教职工的所作所为暑假过后，我们得知我园小班一幼儿身患糖尿病时，我边对小挚友进行关爱教化，边在园内开展了轰轰烈烈的募集爱心活动当我们听到江西、安徽等地受到灾难时，我们主动响应上级的号召，募集衣被、钱款并亲自捆扎、打包、运输，年内主动参与“爱心一日捐”，认购福利彩票，为困难教工送暖和等活动

二、学识培训方面二期课改的浪潮席卷着申城大地，只有不断的学习深刻领悟课改的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益本年度我园从课改的试行到真正的实施园方为我们供应了很多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，仔细地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自己的教学活动，从中找寻差距在班级环境创设上力求完备，精益求精，深受大家的好评为了使我园的特色教化能正常开展，我在实践课改的同时融入我们的园本课程，在早期阅读领域渐渐形成了自己的特色，并多次接受姐妹园同行的观摩除此之外，还主动地参与寒暑假期间的自培活动，仔细听取专家对二期课改的相识并在校教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨年内还主动参与园内公共课的培训，了解心理辅导课程，以便在教化实践中指导自己的工作另外，作为一个工会主席，在兼职工会的过程中同样也虚心好学，仔细参与局工会组织的培训学习，结合本园的实际状况大胆地开展工作，带领教工进行业务技能竞赛，使大家在活动中受益非浅

三、组织管理实力方面

1、兢兢业业，作好班主任工作作为一个班级的班主任，会备课、会上课、会带领小挚友活动，还远远不够因为每一个小挚友都有其自身的特点，每个家长身上都有不同的潜力，每个家庭都有自己的教化资源为此，我在潜心钻研课改教材的状况下力求使自己的活动趋于完备，从选材到活动无一脱离家长为了活动的顺当进行，我事先与家长联系沟通，取得家长的支持，真正做到有打算的老师面对有打算的小挚友活动结束后为了了解孩子的即时表现，我恳求家长帮忙将孩子的反馈记录下来，而后我又耐性地批改每一个孩子的作业，并仔细写好评语让家长刚好了解孩子驾驭的状况通过一段时间的训练，家长们已驾驭了我的教学规律，也懂得了怎么样协作老师教学长期的实践使我能依据幼儿的年龄特点合理地选择教材，确立相应的教化目标，活动中能较好的把握活动的重难点，并能形式多样的组织教学有目的地关注孩子的发展，刚好地作好家长工作日常生活中能捕获孩子的爱好点，开展相应的活动，创设良好的教化环境协作主题教化具备一个骨干老师应有的教学实力

2、尽心尽职、架起干部与群众的桥梁履行工会的四项基本职能，是一个工会的基本任务而作为一个工会主席，我能参加学校的政策、法规的制定，参政议政，敢于说真话，来维护教工的基本利益，渐渐地规范工作程序，依靠群众，推动学校的民主建设和民主管理其次，能以身作则带领交工深化改革，提高教工的业务实力本年度我能根据上级的指示，结合本园的实际状况，在行政领导的支持下，大胆地开展工作，关切群众生活，活跃教工身心刚好地沟通群众与领导间的关系，协调其中的冲突，做好疏导工作，使教工拥有良好的心情参与工作在我和几位委员的共同努力下，工会工作生气勃勃，也深受教工的好

5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则

（四）科学领域

1.在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物

2.乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征

3.喜爱操作、摆布

4.亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物

（五）艺术领域

1.在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情

2.喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3.尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能

4.学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏

三、教化教学工作

1.做好新生入园的心情安抚工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作评

四、工作实效方面经过一年的努力，使我在教学上基本形成自己的风格，上半年度在淞宝地区教学展示周中获得了“优等奖”，指导马超杰小挚友参与区小青蛙故事竞赛荣获“二等奖”，下半年度在上海市其次届家庭教化探讨成果评比中，本人担当的立项课题“家园合力，培育幼儿自主阅读图画故事书的探讨”荣获“二等奖”在工会工作上能带领大家奋勉向上，争创文明，两位老师的“师德在我心中”的征文收入宝山区《时代的风范》中，今年又获得“文明单位”这一殊荣，我们的老师组也获得了区“红旗文明岗”的称号，后勤组也获得了区“文明班组”的称号

五、存在的不足和今后的展望虽然本年度在各方面都取得了可喜的成果，但是在我的身上还存在着许多的不足例如教化观念还比较落后，教化方法还比较老套，在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的服务上还缺乏主动性在开展工会工作上，有时会碍于面子，不能干脆面对学校发生的的突发事务等等所以针对自己的不足确立明年的奋斗目标加强学习，特殊是在二期课改的实施中，通过比、学、赶、帮，不仅要在观念上得到转变，还要体现在教化实践中，对自己高标准，严要求，事事做到精益求精，主动地钻研业务，深刻领悟二期课改的精神实质，依靠家长和周边社区资源为课改服务靠着自己在科研领域的先行感受，帮助老师提升自己的教学阅历在接手学校档案工作起先，努力学习钻研档案的归类，整理，争取在年内赶上姐妹园工会工作方面，还要多联系群众，了解教工的所思所想，刚好的沟通干群关系，并以形式多样的活动，活跃教工身心，搞好学校的凝合力工程使泗东这个团队逐步形成主动向上，团结合作的氛围2024幼儿园小班教学工作安排6新的学期工作起先了，为了使孩子们健康、欢乐地成长，保质保量地做好各项教化教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作安排

一、思想政治方面遵纪遵守法律主动响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以酷爱本职工作为动身点，仔细努力的工作酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用配班老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己

二、教化教学方面在教化教学中不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教化，因此我将用爱心和耐性，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作实力等

三、平安教化方面提高幼儿的生活自理实力教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识在生活中留意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动培育幼儿的平安意识，增加幼儿的自我爱护实力留意关切幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教化理念

四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁我将主动和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能让每位幼儿都高兴奋兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到配班老师手中同时通过接送时间向家长介绍孩子在园状况，使其主动协作老师的教化教学工作总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的健康让领导放心，让家长满足2024幼儿园小班教学工作安排7新学期到了，接着和谈老师带敬爱的幼小二班的孩子们,很兴奋，新学期新目标，新的安排如下加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告当班老师不擅自离岗，不在走廊闲谈，避开意外事故发生培育幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展做好平安，卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化以上就是我全部的新的安排，取长补短，汲取好的，消化不好的，新学期接着加油，为了可爱的孩子们，努力奋斗！2024幼儿园小班教学工作安排8新学期起先小班的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活从嬉戏起先，让幼儿感受到集体的欢乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友

一、常规方面

1、在老师的指导下，玩室外大型玩具

2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往

3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具

二、自理方面熟识一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务实力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐

三、认知方面

1、引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友

2、引导幼儿驾驭一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事

3、引导幼儿相识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园

五、社会性发展方面

1、引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能运用礼貌用语感谢你、对不起、没关系、不客气等

六、身体发展方面

1、引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法

2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣详细措施

1、在日常生活中，留意视察、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯

2、以身作则，常常与幼儿运用文明礼貌用语，并常运用双语沟通，帮助幼儿形成运用礼貌用语的习惯

3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识例如怎样玩才平安的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教化孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护

4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作

5、注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮助班级工作措施

1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教化目标，有针对性、目地性的进行教化

2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐性听取多方面看法，以提高保育和教学质量

3、在教化教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用实力的教化

七、家长工作

1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况

2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师从而形成家园联系的良好氛围

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，激励幼儿按时来园以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期安排，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长2024幼儿园小班教学工作安排8篇最新⑴开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情⑵给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境3老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感

2.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序1相识自己的标记；2学会正确的洗手方法；3能宁静午睡，不吵醒别人；4培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等

3.培育良好的学习常规1情愿参与各项集体活动，留意力集中；2爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；.学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯

4.深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力

5.注意活动区活动的安排，做到学习有序在活动时,老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子

6.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合

一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动⑵按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息⑶激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用以上是我本学期的个人工作安排，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步主动参与学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步驾驭小学语文学科的学问体系与教学教材体系；具备较高的教学实力和探讨实力，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确特性化发展方向，以适应现代社会的发展

1、要主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期探讨课题《“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的探讨》相关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践实力和业务水平

2、教学工作是老师的主要工作之一一名好的老师必需在业务教学中有所作为将来三年，我将自己的主要发展方向仍旧定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视学生实力培育，并主动进行教学改革的尝试

3、主动参与每次的政治学习，并仔细做好记录要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德规范”等不断加强自我修养，做一个学生宠爱的好老师

4、每学期读一本教化专著，如《班主任工作漫谈和《给老师的一百条新建议》，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养并多看权威性的教化类期刊杂志并常常上网学习，观看好的课例了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态

5、坚持接着教化学习，仔细参与网络远程教化培训做好网络学习笔记，主动进行发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与心得从而不断提高自己的教化教学理论与水平

6、主动参与各种学习、培训及教研活动在活动中主动发言，提升自己的理论水平利用每周二的集体备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题

7、学校为

一、二年级教室配上电脑，为了提高教学效率，娴熟驾驭电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以便尽快适应时代发展，为学生的学习奠定良好的基础作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作安排如下

一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭

二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水

三、教学工作

（一）主要任务一一课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫课前仔细备课作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分课中聚精会神依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力课后刚好反馈登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习二详细措施

1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学1深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法2多阅读课外辅导材料，充溢自己，要做学习型老师因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水曾经听说过这样一句话“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问⑶了解学生的状况，一年级学生刚入学，要刚好了解。