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年下半年中小学教师资格考试2020《综合素养》（幼儿园）真题及答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）
1.李教师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上李教师对幼儿说，请你们想一个方法到教师面前来乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边对此，李教师恰当的说法是（）A.动作不标准，重做一遍B.乐乐的想法真奇异，要留意安全C.这样不好，会踢到旁边的小朋友D.乐乐真勇敢，大家要向他学习
2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动对此，教师恰当的做法是（）A.询问杰杰不与大家玩的缘由B.只关注其他孩子，不理睬杰杰C.告知杰杰可以自己一个人玩D.要求杰杰过去与大家一起玩
3.以下对实施素养教育的理解不正确的选项）A.更加重视学生的全面进展B.针对根底教育提出C.更加重视德育工作D.针对提高国民素养提出
4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的宠爱画画，有的宠爱唱歌关于导致个体差异的缘由不正确的选项无视了幼儿的意愿无视了幼儿在活动中的主体地位，故B、D错误，C项不利于幼儿的全面进展，简洁导致幼儿缺少社会性交往的时机，故C错误，因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的缘由最为适宜
3.【答案】Bo解析此题考察素养教育素养教育本质上是一种旨在提高全民族素养的教育素养教育是一种更高层次、更深程度的教育从某种意义上说，素养教育是全面发展的教育，是为实现人的全面进展而形成的一种的教育理念，A、D选项正确；在素养教育中,强调育人为本，德育为先，C选项正确；素养教育为面对全部学生开展的教育，而非只针对根底教育，故B选项错误，因此此题选择Bo
4.【答案】Ao解析此题考察个体差异的影响因素人的能动性是在人的活动中、在人的社会活动中产生的，并通过人的活动表现出来的离开人的活动，遗传素养和环境所赐予的一切进展条件都不行能成为人的进展的现实所以，从个体进展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体的活动、个体的社会实践是个体进展的打算性因素，A选项错误，家庭教育和幼儿园教育对个体差异并不起打算因素，故此题选择A选项，同时C选项正确B选项，遗传因素奠定儿童心理进展个别差异的最初根底，B选项正确；环境的给定性指的是由社会环境为儿童个体所创设的环境，对儿童来是客观的，先在的，同时，环境对人的进展所起作用的性质和力度却因人而异，表达了主体的选择性，D选项正确
5.【答案】Do解析此题考察《教育法》的根本原则为了提高少数民族地区和遥远贫困地区的教育进展水平，促进各民族、各地区共同富强，国家必需对少数民族地区赐予特别的扶持和帮助与此同时，残疾人作为我国公民的一个组成局部，与正常人一样享有学习权、进展权因此，本条法律表达了教育事业的公正性，故此题选择Do
6.【答案】Bo解析此题考察事故的责任认定《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定“无民事行为力量人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者教育机构应当担当责任，但能够证明尽到教育、治理职责的，不担当责任”题干所述，教师已经反复叮嘱幼儿保持距离，但每天不听劝阻，故幼儿园和教师王某不担当责任同时依据《学生损害处理方法》第十条规定“学生或监护人由于过错，有以下情形，造成学生损害事故，应当依法担当相应责任学生行为具有危急性学校教师已经告诫、订正，但学生不听劝阻、拒不改正的”同时第四章其次十八条规定“未成年学生对学生损害事故负有责任，由其监护人依法担当相应赔偿责任”故题干所述，在教师王某已经屡次叮嘱的状况下，已经尽到职责，每天造成文文受伤，应由每天的监护人担当相应责任，故此题选择Bo
7.【答案】Co解析此题考察幼儿的权利保护身体权作为一种独立的人格权，包括了自然人形式上和实质上维护身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织的完整性和有限制自由支配身体的排他性权利侵害身体权的行为主要有以下表现形式
（1）对尸体的损害；
（2）对身体组织的非法保存、占有；
（3）对身体组织的侵害身体权所保护的，是肢体、器官和其他组织的完整状态，一般认为，对身体组织，例如头发、指（趾）甲等的破坏，只要不造成严峻的痛楚，均认为其行为对身体权构成侵害；
（4）实施外科手术中的不正值行为题中教师的行为虽然没有对幼儿造成痛楚，也没有给幼儿带来损害，但是对幼儿的身体外观造成了格外严峻的影响，因此是侵害了幼儿的身体权，故此题选Co
8.【答案】Ao解析此题考察《未成年人保护法》的保护原则本案例中，负责调查案件的警察试图通过询问幼儿园的孩子以获得证据的做法是不适当的未成年人生理和心理的不成熟性打算了他们不具备识别力量，因而他们的说法即便是在案件的调查中，也不能作为证据使用《未成年人保护法》确立了全社会都应当保护未成年人合法权益的原则该法第六条强调“保护未成年人，是国家机关、武装力气、政党、社会团体……的共同责任”因此，作为办案人员的警察，也应增加对未成年人的保护意识，防止为了追查案件而可能导致的对未成年人的侵害假设公安机关未经幼儿园的许可，擅自找到幼儿进展询问取证，作为幼儿园，可以依据《未成年人保护法》第6条第2款“对侵害未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告”的规定，依法向有关部门提出控告或检举，以维护幼儿的权益故此题幼儿园张教师的做法是正确的，保护了幼儿的合法权益，故此题选Ao
9.【答案】Co解析此题考察《中华人民共和国宪法》的主要内容《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，其中其次十九条规定中华人民共和国武装力气是我国各种武装组织的总称，由人民、人民武装警察部队和民兵组成，宪法规定，中华人民共和国的武装力气属于人民因此此题选Co
10.【答案】Do解析此题考察隐私权隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人隐秘和个人私生活进展支配并排解他人干预的权利隐私权与生俱来，是一种典型的私权，幼儿同样依法享有维护自身合法隐私权的权利，不能由于缺乏某种权利意识，成人就有剥夺他此项权利的理由《民法通则》第100条规定“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像D选项某出版社出版了某电视节目主持人的写真的做法，未经过主持人同意，是侵害了主持人的肖像权，不是侵害隐私权故此题选择D选项
11.【答案】Co解析此题考察《中华人民共和国教育法》的主要内容第七十二条其次款规定侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法担当民事责任题干中幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递违反了这一规定，应当担当民事责任因此此题选Co
12.【答案】Ao解析此题考察《儿童权利公约》第三条第1点规定关于儿童的一切行为，不管是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑因此，各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益最大化作为首要考虑故此题选择Ao
13.【答案】Do解析此题考察幼儿教师专业进展的内容教师专业进展的途径主要包括培育与培训，教育反思，校本教研以及终身学习四个途径题干中入职王教师遇到问题主动请教，表达了自主与协作的结合，A项正确;李教师对入职教师的告诫“哪有那么简洁，渐渐探究，时间长了就知道了”表达了教师专业进展不是一蹴而就的，需要不断借鉴与探究，终身学习与并时刻反思，B、C项正确D项抱负与现实的结合题干中没有表达，故此题选Do
14.【答案】Do解析此题考察的是教师职业道德的内容教书育人是教师天职，教师在教育过程中应循循善诱，因材施教，促进幼儿的全面进展A、C选项中教师对幼儿无任何反响是消极做法B选项批判幼儿违反了关爱学生，没有考虑幼儿的想法题干中吴教师在组织教学活动时，幼儿提出了不同想法，教师应留意引导，培育幼儿良好的学习兴趣B选项中吴教师能够连续组织玩耍，并依据小朋友兴趣调整动作，表达了教育中因材施教故此题选择D选项
15.【答案】Co解析此题考察教师职业进展规划选项A职业认知是对职业的生疏、职员和团体的生疏选项B职业定位就是通过科学有效的方法，找到内心认定的职业进展方向，并长期为此不懈努力选项C职业目标是指个人在选定的职业领域内将来时点上所要到达的具体目标，包括短期目标、中期目标和长期目标选项D职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反响的倾向提高中的教师之所以不参与教研，正是由于没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的选项为C项
16.【答案】Bo解析此题考察儿童观A项进展的渐进性是指选项B进展的阶段性儿童心理随着量变的积存到肯定程度，便发生“质变”，表现出一些带有本质性的重要差异这些差异有显著的变化，使儿童心理进展呈现出“阶段性”选项D幼儿可塑性很大，童年期是幼儿良好的道德品质形成的奠基时期
17.【答案】Ao解析此题考察中国古代史常识轩辕黄帝是中华民族人文始祖，中华儿女炎黄子孙共同的祖先孙中山先生当年有诗赞轩辕黄帝“中华开国五千年，神州轩辕自古传”故此题选A选项
18.【答案】Co解析此题考察中国近代史常识洋务运动题干中的意思是要想实现国家富强就要训练军队，要想训练军队就要制造武器因此，“制器”的应当是军事工业据所学学问，洋务派为了实现“自强”，乐观引进西方先进生产技术，制造枪炮轮船，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业；洋务运动后期，为了解决财政问题并为军事工业供给原料支持，洋务派又提出“求富”主见，兴办了一系列民用工业，其中比较著名的有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等故此题选C选项
19.【答案】Do解析此题考察物理学常识，海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现象它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景夏天，在海面或沙漠上空有时会消灭故此题选D选项
20.【答案】Co解析此题考察生物学常识通过大量争论证明，对遗传起打算作用的是DNA而不是蛋白质在不含DNA的生物中RNA是遗传物质DNA的特性，从遗传的观点看，一是有相对的稳定性；二是能产生变异，适应生物类型的多样性；三是能进展自我复制，代代连续子代所以象亲代，就是由于亲代能把自身的DNA分子准确地复制一份传给子代故本题选C选项
21.【答案】Bo解析此题考察的是外国文学，图片中的童话作品是《白雪公主》故此题选择Bo
22.【答案】Ao解析此题考察中国古代史常识花木兰是中国古代巾帼英雄，代父参军击败入侵民族而流传千古故此题选择Ao
23.【答案】Co解析此题考察中国古代神话故事夸父逐日是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事出自《山海经•海外北经》，故此题选择Co
24.【答案】Do解析此题考察中国科技常识中国最早创办的印刷机构是上海商务印书馆，大部头的书籍及工具书都是由商务印书馆出版故此题选择Do
25.【答案】Bo解析此题考察中国古代史常识秦始皇统一的文字是小篆秦始皇统一六国之后，有感于全国文字的繁杂和书体的不一，于是提出“书同文”，文字统一，书体统一小篆的制定是中国第一次有系统的将文字的书体标准化的过程故此题选择Bo
26.【答案】Do解析双击“格式刷”复制的数目是屡次
27.【答案】Bo解析internet地址的英文缩写是IP
28.【答案】Bo
29.【答案】Co
30.【参考答案】程教师的行为践行了“育人为本”的儿童观，是值得我们学习的具体表述如下1儿童是进展的人，儿童身上隐藏着巨大的潜能，儿童身心进展具有快速性、稚嫩性和全面性因此，教师需要信任孩子，敬重孩子，赐予孩子期望，多表扬孩子、鼓舞孩子材料中的教师在日常学习活动中，常常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了，性格也开朗了起来正是表达了这一点2儿童是独特的人每个儿童身心进展的速度各不一样，每个幼儿都有自己的特长，教师应当将儿童看成独特的个体，因材施教材料中的程教师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈这种状况没有直接和孩子交谈，而是选择了活泼开朗的小伙伴带着她一起玩耍，还供给时机让萍萍担当值日生，帮助萍萍树立自信念这表达了儿童是独特的人，教师要因材施教3儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和推断材料中的程教师见到萍萍这样比较特别的、性格内向的幼儿，没有直接对她进展教育，而是通过引导幼儿和她交往，创设活动时机增加幼儿自信的方法，让幼儿渐渐建立自信念，最终得到了良好的进展，正是表达出儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，教师在教育过程中要敬重幼儿的主体地位综上所述，材料中程教师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的
31.【参考答案】李教师应当遵循职业道德的要求，从各方面对小钮关心教育，具体如下1李教师要做到关爱幼儿职业道德要求教师关心疼惜全体幼儿，敬重幼儿人格，平等公正对待幼儿因此李教师首先要敬重小铳，不因其特别就区分对待；关爱幼儿还要求保护幼儿安全，关心幼儿安康，维护幼儿权益因此李教师需要针对小衽在心理进展等方面的问题，乐观的询问专业人士，促进其心理的安康进展，日常关心疼惜小钮，为她营造安全的心理环境2李教师要做到爱岗敬业具体要做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献对工作高度负责，不得敷衍塞责材料中的李教师需要对小锌的教育工作认真负责，在小钮的教育中必定会消耗比其他幼儿更多的精力，李教师需要做到乐于奉献，甘为人梯，认真负责的对小锌实施教育3李教师要做到教书育人具体要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教培育幼儿良好品德，激发幼儿创精神，促进幼儿全面进展李教师需要针对小钮的特别性，实行特别的教育方针，针对其在人际交往和语言进展方面的问题，引导小铉放松警觉，供给与同伴相处、沟通的时机，教授其同伴相处的技巧，促进其多方面进展4李教师要做到为人师表具体要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，为小锌的进展树立良好的典范；同时还需要在敬重家长的前提下，和小锌的家长沟通沟通，帮助其家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭环境5李教师要做到终身学习需要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更学问构造李教师需要针对小钮的表现，多学习心理矫治、特别儿童培育等方面的学问，以科学的教育方法对小社进展教育综上，李教师需要综合家庭等多方力气，不断提升自身力量，对小铉进展关爱和教育
32.【参考答案】1
①文章中画线句子中的“这个抱负”指的是西方自由主义教育的抱负,
②“这个抱负”具体涵义为大量的信息漂浮的时代和世界，教师不需要教给学生更多的信息学生需要的是能够理解信息，推断哪些信息重要、哪些不重要，并能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观2依据文意，现在社会与过去社会相比有很大的不同和差异，这种差异使得教育始终处于转变之中，具体表达为
①与古代社会根本特征历经几十年几乎不会有大变化的状况不同，现代社会科技兴旺，社会根本特征和社会运作形式变化快速，就连人体本身也可能发生前所未见的转变这种“转变”表达在教育上表现为现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了
②上世纪的世界社会封闭，信息量不大，且信息流通不断受到各种审查制度的阻隔，因此偏僻小镇的孩子大多很难知道外面的世界到底是怎样的；与过去不同，21世纪是信息爆炸的时代，学生手上有太多信息而且，而现代学校使得全部孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的根本领实相对而言，教育取得了极大的进步
③与过去教师只是把资料硬塞给学生的灌输式教育不同，现代学生已能够理解佶息，选择信息，甚至是结合信息形成一套完整的世界观尽管这一代学生还没方法凭借接收的信息打造出一个有头有尾、有意义的故事，但是我们将来这几十年所做的打算，将会影响生命本身的将来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些打算假设我们这一代人无法对宇宙有整体的生疏，生命的将来就只能依靠随机的打算这对于教育来说也是一个变数因此，文章标题为“教育转变是唯一不变的事”
33.【写作思路】材料中的故事短小却饱含深意我们可以从不同的角度分析，得出立意从白人母亲的角度动身，可以得出“敬重差异，公平待人，包涵使世界更多彩”的立意孩子问母亲为什么司机的肤色与她们的不同，母亲答复说这是由于上帝为了让世界变得颜色缤纷，所以制造了不同颜色的人可见其对他人的敬重与公平待人的理念，以身作则给孩子传递乐观的价值观从黑人的角度动身，可以得出“自信转变人生”的立意黑人司机小时候同样问过母亲肤色的问题，他的母亲却说黑人这辈子注定低人一等黑人母亲的话表达了自卑与消极的心态，而这也直接影响了黑人司机的价值观，所以黑人司机感慨假设他的母亲的答复换成白人母亲的，那么他肯定会有不同的成就由此我们可以联想到，同一件事物，从不同角度解读,可以得到不同的答案，从而影响整体的进展，自信方能转变人生同时，从黑人母亲与白人母亲的比照上，也可得出家庭教育的重要性的立意，自圆其说、言之成理即可A.家庭教育和幼儿园教育打算了幼儿进展个体差异B.遗传素养的差异性对人的进展有肯定的影响C.个体通过能动的活动选择建构自我进展D.环境的给定性与主体选择性相互作用
5.《中华人民共和国教育法》第十条规定“国家依据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区进展教育事业”这条规定所表达的教育法的根本原则是（）A.公益性B.方向性C.强制性D.公正性
6.幼儿园教师王某带着小朋友参与户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们留意安全，彼此保持适当距离可是顽皮的每天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受损害应当担当主要赔偿责任的是（）A.幼儿园
8.每天的法定监护人C.王某D.雯雯的法定监护人
7.幼儿圆圆有一头秀丽的长发，常常在上课时玩头发，不依据教师刘某的要求进展活动，屡次劝告无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发刘某的行为〔）A.侵害了圆圆的名誉权
8.侵害了圆圆的安康权C.侵害了圆圆的身体权D.侵害了圆圆的肖像权
8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，期望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法（）A.正确，履行保护未成年人合法权益的义务
9.正确，任何组织或者个人不得转变教学打算C.不正确，公民有协作公安机关办案的义务D.不正确，干扰了公安公安机关的正常执法行为10宪法规定，中华人民共和国的武装力气属于〔）A.中国共产党B.C.人民D.社会
10.以下选项不属于侵害他人隐私权的是（）A.窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的谈天记录B.某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名C.父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真
11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递依据中华人民共和国的教育法，刘某应当担当〔）A.刑事责任B.违宪责任C.民事责任D.行政责任
12.依据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑（）A.儿童最大利益B.儿童优先C.儿童不受任何卑视D.敬重儿童的原则
13.入职的王教师工作中一遇到问题就去请教李教师这一次，李教师提出建议后，笑容可掬地说“你这是想走捷径啊，哪有那么简洁的事渐渐摸索吧，时间长了，就知道了，我们都是这么过来的”该情境中表达的教师进展途径不包括（）A.自主与协作的结合B.借鉴与摸索的结合C.学习与反思的结合D.抱负与现实的结合答案D.抱负与现实的结合
14.每次教学活动前.伍教师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的玩耍，每次动作都一样小朋友们感觉有些乏味这天伍教师又做这个玩耍，她热忱地说“请你跟我这样做“小英突然冒出一声“不想跟你这样做”“全班孩子哄堂大笑对此，伍教师恰当的做法是（）A.停顿玩耍，直接进入教学活动环节B.停顿玩耍，批判该小朋友扰乱秩序C.连续玩耍，对小朋友的捣乱声音不予理睬D.连续玩耍，依据小朋友兴趣调整玩耍动作
15.小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业根底好，很少参与教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差对此不正确的选项是〔）A.职业认知偏误B.职业定位偏差C.职业目标过高D.职业态度不正
16.户外玩耍时，小时在草地上觉察了几只瓢虫，他快活极了，旁边的小朋友围了过来，一起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心让它渐渐地爬这时，教师走过来对他们说“脏死了，快扔掉！“小时马上扔掉了瓢虫该教师的做法违反的是（）A.幼儿进展的渐进性B.幼儿进展的阶段性C.幼儿进展的差异性D.幼儿进展的可塑性
17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大进展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传题干中的该人物是指（）A.黄帝B.炎帝C.尧D.禹
18.19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中表达制器为先的是［）A.兴办式学堂B.创办民用工业C.创办军事工业D.派留学生出国
19.海市蜃楼是在猛烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的形成海市蜃楼的光学现象是（A.光的反射B.衍射C.干预D.光的折射
20.遗传一般指亲代的性状又在下代中消灭，对植物、动物遗传起打算作用的是［A.蛋白质21多糖C.DNAD.多肽
21.童话是儿童文学特有的文学样式，给了一张图片，问是哪一部童话作品〔A.拇指姑娘B.白雪公主C.睡美人D.灰姑娘
22.中国现在流传着很多民间故事，花木兰是其中的出色代表，其中花木兰带家人参军代替的是谁？〔A.父亲B.丈夫C.哥哥D.弟弟
23.中国民间流传着很多神话故事，其中表达了一个人物追赶太阳，问这个人物是谁？A.盘古B.共工C.夸父D.后裔
24.1840年以后，中国近代消灭了很多印刷机构……（）A.中国书店B.中华书馆C.华书店D.商务印刷馆
25.秦始皇建立中心集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一标准的字体是什么？〔）A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书
26.“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）A.1个B.2个C.3个D.多个
27.internet为每一台计算机都安排了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么？〔）A.TC.PB.IPC.WEB.D.HTML
28.以下选项中，与军人一医生规律关系一样的是〔）A.青年和团员B.导演和演员C.丈夫和妻子D.岳父和丈人
29.数字玩耍是一种格外有意思的玩耍，能熬炼人的观看力量和规律思维力量，“2+3+4-6820”“3+3+2—09612”“2+2+4-4816”，以下选项正确的选项是〔）A.5+6+3—153033B.5+6+3-301545C.5+6+3-301533D.5+6+3-153045
二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）
30.材料刚入园的小班幼儿，萍萍是一共性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿和他玩，程教师温顺的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他生疏一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发程教师见此情景，心想此时不宜和萍萍进展交谈，而是应当鼓舞他和小伙伴一起玩于是程教师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起为了增加萍萍的自信念，程教师有意让萍萍当值日生，帮助教师一起发放和整理餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很快活，越来越自信了在日常学习活动中，教师常常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了问题请结合材料，从儿童观的角度评析程教师的教育行为（14分）
31.材料这段时间，幼儿园李教师始终被一件事情困扰着李教师觉察班上来的小锌和别的小朋友不一样，她观察生疏人就会惊慌地往后躲……通过多方了解，……使她可怕成年人，拒绝与人交往，语言表达力量进展很慢，该怎么办？请依据职业道德的要求，为李教师出谋划策
32.材料让我们回到1000年前的1018年，当时的人对将来懂得不多，但信任人类社会的根本特征在将来不会有什么不同……在21世纪，我们被大量的信息漂浮，而审查机构甚至都没有去阻挡信息的打算，反而忙于散布错误的信息，或是用不重要的事来分散我们的留意力……但时至今日，甚至很多西方学校也从未实现这个抱负（文章划线句〕
（1）文章中画线句子中的“这个抱负”指的什么“抱负结合文本，简要分析（4分）
（2）文章标题为教育转变是唯一不变的事“，为什么？结合文本，简要分析
三、写作题（本大题共50分）
33.阅读下面的材料，依据要求作文（50分〕黑人司机载了一对白人母子，儿子问“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”母亲答“上帝为了让世界缤纷，制造了不同颜色的人”到了目的地，黑人司机坚持不收钱，他说“小时候，我曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，假设她换成你的答复，今日我定会有不同的成就”看了以上材料，你有什么感受？请你写一篇不少于800字的文章要求
①选准角度，自定立意；
②自拟题目；
③除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜亮
④不要脱离材料内容及含意的范围年下半年中小学教师资格考试2020《综合素养》（幼儿园）真题参考答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）.
1.【答案】Bo解析此题考察教师的教育行为在组织体育玩耍时应有效运用策略，让幼儿敢于尝试在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探究、大胆尝试是很有必要的B项教师的语言既对于幼儿的探究行为进展鼓舞，又强调安全事项是最为恰当的方式，应选Bo
2.【答案】Ao解析此题考察教师的教育行为在幼儿活动过程中，遵循面对全体幼儿的教育理念，为了保证每个幼儿都能够乐观参与到活动中得到各种力量的进展，因此离不开教师的亲热关注当觉察幼儿不情愿参与到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿参与。
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