有关预防校园欺凌的主题班会教案

有关预防校园欺凌的主题班会教案优秀有关预防校园欺凌的主题班会教案优秀目标

1.正确认识校园欺凌的危害

2.勇敢向校园欺凌说“不二流程

1.导入通过一则新闻一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀

2.核心内容a、认识什么是欺凌？b、伤害身心受哪些伤害？C、应对如何处理他人对自己的欺凌？

3.签字仪式共同抵制欺凌行为

4.情感升华张杰的仰望星空

一、什么是校园欺凌

1.概念指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为

2.主要表现a、网上欺凌利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论b、给他人起侮辱性绰号粗言秽语、呵骂等c、对同学进行人身攻击，拉车头皮故意绊倒对方等d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容今后让我们更加完善自我保护的手段，提高自我保护的能力让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生e、中上、讽刺和贬低同学3敲诈强势夺取他人财物或索要金钱g、分党结派故意伙同同学孤立同学，排挤同学

二、对同学的身心伤害（案例分享）面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果

1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行

2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通

3、害怕去上学，产生厌学情绪

4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成

5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀

三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法

1.明确什么是欺凌行为不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止

2.大声说出来如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去

3.打理好自己的情绪要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人有关预防校园欺凌的主题班会教案优秀班会主题预防校园欺凌班会时间12月10日班会目的

1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害

2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园班会流程

一、什么叫校园欺凌？校园欺凌校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力实施环境地区多为校园周边或人少僻静处

二、校园欺凌的危害？

1、严重影响学生的正常学习

2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成

3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心

三、校园欺凌的预防措施？

1、家庭教育与预防

2、学校教育与预防

3、社会教育与预防

4、在法律层面

四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）

五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？

六、学习通知，发出倡议

七、教师总结呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识有关预防校园欺凌的主题班会教案优秀活动目标

1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程

一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课

二、思考

1、什么是校园欺凌你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题

2、讨论校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑

3、想一想面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形

1、是索要钱物，不给就拳脚相加；

2、是以大欺小，以众欺寡；

3、是为了一点小事，大打出手；

4、是同学之间因“义气”之争；

5、是不堪长期受辱，以暴制暴（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法对于学生而言，以下几个方面可参考）

①、不能“怕”字当头在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏

②、要及时报告我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告第一次遇到拦截后的表现是十分重要的无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生

③、要搞好人际关系，强化自我保护意识这也是防范校园暴力的一条途径一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象

④、要慎重择友要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端

三、课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰,做个健康阳光的学生有关预防校园欺凌的主题班会教案优秀活动准备

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情

2、播放几则校园欺凌记实录像片

3、由电脑高手制作smart课件

4、准备一句反欺凌口号活动过程

1、开场白校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情（略）

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件（播放校园欺凌记实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌请大家说说想法

6、请胡悦悦同学带领大家读口号

7、活动结束，请班主任老师讲话班会效果鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等挪威于年通过了一个宣言,号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中班会目标

1、认知与技能让学生认识校园暴力产生的原因；

2、情感态度价值观通过恰当的引导和暗示教会学生;

3、行为与表现当面对他人的攻击时能够尝试用温和;班会重点了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对有关预防校园欺凌的主题班会教案优秀学习目标

1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、掌握与校园欺凌做斗争的方法学习过程

一、观看《关注校园欺凌现象》视频《横行校园“小霸王”》很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象例如收取保护费，敲诈勒索，故意欺负同学他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害校园欺凌常见情形

1、索要钱物，不给就拳脚相加

2、以大欺小，以众欺寡

3、为了一点小事，大打出手

4、同学之间因“义气”之争

5、不堪长期受辱，以暴制暴

二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响，调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面

1、学习压力大，无法通过正常渠道排解

2、第

二、心理不健康，精神空虚

3、传媒渲染，社会暴力文化的影响交流当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？如何预防校园欺凌对欺凌说“不”

1、当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你

2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为，然后走开

3、有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开

4、为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助

5、当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者

五、课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出。