中班艺术活动：彩色的雨滴模板

中班艺术活动彩色的雨滴活动来源风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说“彩色的云会下什么样的雨呢？”从故事中孩子们得到了答案但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？孩子们一连串的问题引发了本活动本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣活动目标

1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”

2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提“（跳）的动作

3、初步体验合作作画的快乐活动准备

1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；

2、录音磁带风、雨、雷声

3、幼儿操作材料粘贴类彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个活动过程

1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣1幼儿听音乐猜大自然的声音2带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让幼儿感受音乐的快慢3互动游戏“找朋友”要求找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友

2、认识雨滴宝宝提问“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”

3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望1设疑美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？2教师示范“点”、“提”的动作，幼儿徒手练习蘸颜料点一下，提上来抹布擦手，换一种颜色再画

4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作手指点画、贴雨滴、棉签画

5、结束活动、评价活动“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发幼儿想象、讲述。