幼儿园元旦工作计划（18篇）

幼儿园元旦工作计划（18篇）幼儿园元旦工作计划（精选18篇）幼儿园元旦工作计划篇1

一、老师演讲，宣布联欢会开始感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，在过去的一年里有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过【娃娃】对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境时光从日历上一页页的飘落下来，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦在这辞旧迎新之际，我们—幼儿园的全体老师，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来在这里，我给大家拜年了！祝大家新年快乐，合家幸福“—幼儿园迎元旦”联欢晚会现在开始！

二、文艺汇演1）在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗孩子们也在一天一天的成长，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了父母有多H■■

一、注意事项（各班组织幼儿讨论制定）

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾

3、活动时要注意安全

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责

7、请家长不要穿高鞋来园

8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管十二活动流程1800钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品

4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影

4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》

5、吴园长送上新年祝福

6、请每班的家长委员会主席或成员抽取年度幸运宝宝大奖

7、大家共同许愿，迎接新年气球升空燃放新年礼花，新年游艺活动结束幼儿园元旦工作计划篇

41、穿衣服比赛道具相同的衣服三套玩法每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜

2、兔子跳圈准备呼啦圈，事先画好起点和终点玩法在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在家等待宝宝让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜

3、亲子接力材料球玩法家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处

4、垒柱子准备小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个玩法两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢

5、看谁摸得对玩法同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会

6、找相同玩法家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张规则在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成

7、大家一起来投球准备几个袜球和一只小塑料盆玩法找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小篮筐挂起来让孩子把袜球扔进篮筐中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进篮筐的数量多，哪组就获胜

8、拾豆豆准备每位幼儿自带干净的瓶子23只，各类豆豆（请家长帮忙带）玩法教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助注意孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中

9、找朋友准备家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子（手套、袖套），并分左右不同分别装在两处几个大盆里玩法家长站一处选择一只袜子（手套、袖套），幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对（根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组）注意家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导根据配对成功多少给予相应的奖励幼儿园元旦工作计划篇5主题来源元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置欢度元旦的教育活动主题目标

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情主题设计结构

1、认识元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象

3、迎接新年，精美卡片

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会活动一认识元旦传统习俗活动目标

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2、知道过了新年，又长大了一岁

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程:

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们,你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦

2、教师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3、教师提问小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思元旦就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？幼儿园元旦工作计划篇6一年一度的庆元旦、迎新年活动又要开始了，以往我们都是以汇报、亲子游戏、游园活动等形式开展活动为了改变过去的一些模式，让幼儿和家长也随着改革开放的浪潮，有一些新鲜感觉在园领导和我们大班年级组老师经过一番讨论和研究，决定以文艺汇演第一范文网版权所有的形式，进行幼儿的一些才艺表演方面的展示活动活动形式确定下来后，我们大班年级组的教师赶紧回各班进行筹备工作，经过一段时间的紧张排练和准备，现将细节计划做到如下安排

一、时间定于20_年12月30日上午1030分

二、地点幼儿园一楼小礼堂

三、人员安排

1、总负责人员正、副园长

2、节目主持人张林老师、李佳和智杰小朋友

3、维持会场秩序人员罗琼、张华、古力、卢丹

4、节目音响师刘萍第一范文网版权所有

5、节目催场人员严路

6、节目拉幕人员黄莉、陈品

7、安全员艾力、范勇幼儿园元旦工作计划篇7

一、活动时间20—年12月31日

二、活动人员全体幼儿、家长、老师

三、活动过程来园活动（各班教室）生活活动新年心愿包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内亲子运动会准备场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程1）律动新年好2）亲子运动游戏放鞭炮准备每班自制炮竹一个玩法分小班组，托班组每班出6对家长和孩子将幼儿和家长分成一一对应，面对面排开始由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完运彩球准备彩色的球、圈玩法适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力剥桔子准备小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜抢气球游戏准备凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子玩法老师或主持人发出指令，复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行开火车准备起跑处标志玩法由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走,以先到的一列火车为胜（必须下蹲走）袋鼠跳准备大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米游戏开始后，〜小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈疼爱他们，在这新年来临之际，孩子们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福下面请听歌曲连唱《新年好》《数鸭子》2）孩子们唱的好不好！收到孩子们热情的祝福使我们内心感到暖洋洋的，顿时让我们忘却了所有的烦恼和辛苦，觉得付出的一切都是值得的让我们收起感动的心情，跟随我们快乐小天使去感受快乐，下面请欣赏由小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》3）看我们小朋友多棒啊，能歌善舞，多可爱啊！大家不知道我们小朋友学起解放军的严肃、威武也是有模有样的，下面这个节目就让你们见识见识请听歌曲连唱《学做解放军》《找小猫》4）看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的‘心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了！——游戏名称二人三足跑规则由我们老师用绳子将家长的一条腿和孩子的一条腿绑在一起，然后家长和孩子向前跑，来回看哪组家庭速度最快，获胜的家庭有小礼物，输的家庭由家长抱着孩子做3个下蹲5）孩子和家长一起玩耍是一件很幸福的事情，对孩子的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪孩子，孩子的世界是单纯的，只要你耐心的去倾听孩子的心声，妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢揪尾巴准备纸尾巴若干条玩法一家三口组成一条牛爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜赶双球准备一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副玩法适用于大班的游戏一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点幼儿园元旦工作计划篇8活动安排830900热身运动；亲子活动；早操活动；900930幼儿生活活动;9401030幼儿制作新年贺卡；家长会活动目标

1、通过亲子游戏，增近亲子情感

2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐

3、鼓励家长积极参与班级活动亲子游戏游戏一夹皮球目的发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐玩法将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利游戏二扔穰子目的发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感玩法家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出游戏三毛毛虫目的

1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力

2、通过亲子游戏，增强亲子感情玩法准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物游戏四做皮球目的

1、学会听老师口令走

2、初步培养孩子的灵敏性玩法

1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球

2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球

3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球游戏五拍球接力目的

1、练习幼儿拍接球的技能

2、初步培养孩子的合作性玩法幼儿拍球来回接力，以快的为胜出亲子游戏的意义亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容幼儿园元旦工作计划篇9活动目标

1.明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2.明白过了新年，又长大了一岁

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程

一、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自我明白的传统节日如小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦

2、教师提问有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3、教师提问小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思元旦就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，能够制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈

4、播放庆祝元旦的音乐或视频，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁

2、引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦幼儿园元旦工作计划篇10活动主题装扮新年环境活动目标

1.经过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围

2.锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力活动准备L剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片

3.背景音乐《新年好》活动重难点装扮环境的操作方法

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要用什么东西才能把气球固定起来？

2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时教师出示彩带,引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示教师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的足迹

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一齐收拾教室，活动结束活动延伸

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法，装扮家里的新年环境

2、如果条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹幼儿园元旦工作计划篇n

一、活动背景一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在简便、欢乐的氛围下喜迎新年

二、活动目的

1、经过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的欢乐；

2、让幼儿经过游戏表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐;

三、活动组织者桃幼全体教职工和家长委员

四、活动对象及时间活动对象全体幼儿活动时间—年12月31日

五、活动组织形式采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责

六、活动领导机构活动总负责人—活动策划—安全负责人—各游戏负责人全体教职工、家长委员

七、准备工作

1、准备兑奖券若干份；

2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料；

3、准备音乐，5个游戏资料；

4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；

6、发放告家长书

八、人员安排每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排

九、活动流程

1、教师在活动前做好安全教育、礼貌教育，幼儿每人一张游艺券；

2、800游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏;

3、930游艺活动正式结束

4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物

5、家长1000准时接送

一、注意事项

1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

3、活动时要注意安全；

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；

6、每位教师要管好自我所带的孩子，不要随处乱跑幼儿园元旦工作计划篇12

一、设计思路以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会

二、活动目标

1、经过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的欢乐

2、让幼儿经过游戏表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐

3、经过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家他们会给你意想不到的乐趣下面让我们跟随几位“小魔术师”一起来见证奇迹6）好精彩的魔术，真是让我们大开眼界晚会到这里我们周围洋溢了许多快乐，感动，温馨，祥和的气息，更精彩的还在后面下面就请出我们的《快乐宝贝》带我们一起舞动起来7）随着社会的进步，我们生活水平日益提高，有更多的人开始追求时尚，潮流，我们小朋友也不例外，都打扮的活力四射，请欣赏时装走秀8）节目即将接近尾声，大家玩的开不开心，小朋友们和爸爸妈妈一起做游戏幸不幸福，最后让我们大家伴随着这首《幸福拍手歌》的旋律跳起来唱起来

三、向孩子发放新年礼物

四、老师宣布联欢会结束结束语欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌各位家长，小朋友们，―幼儿园元旦晚会到此结束，谢谢大家的参与！幼儿园元旦工作计划篇2以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢园情、师生情、亲子情

三、活动时间20__年—月—日一点（如遇雨天活动时间提前）

四、活动地点幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室

五、活动准备

1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料；

2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙；

3、活动邀请函，各活动区不一样的宝宝印章；

4、十分幸运之星20份、异常幸运之星12份、超级幸运之星3份；

3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超过）;

4、喜庆音乐《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首

六、活动对象全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）

七、人员安排主持—灰太狼、喜羊羊—音乐负责人奖品兑换处负责人—门口安全负责人当日保安游戏组织成员—

八、活动方法

1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自我喜欢的游艺项目和父母一齐进行活动同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱,等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”

九、注意事项（各班组织幼儿讨论制定）

1、参加活动不拥挤、要排队

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾

3、活动时要注意安全

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名教师专门负责

7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管

十、活动流程

1、—开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操

3、幼儿和家长凭教师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品

4、兑换奖品后，能够继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一齐游戏、合影

5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一齐陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》

6、园长送上新年祝福

7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”

8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束幼儿园元旦工作计划篇13活动主题亲子迎新年活动目的

1.经过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情

2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦活动过程

1.来园活动（各班教室）

2.生活活动

3.新年心愿包活动活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔活动玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内

4.亲子运动会

5.大家共同许愿，迎接新年气球升空燃放新年礼花，元旦活动结束元旦活动注意事项

1.参加元旦活动时不拥挤、要排队；

2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

3.活动时要注意安全；

4.活动时尽可能到人少的地方参加活动；

5.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友幼儿园元旦工作计划篇14

一、主题目标

1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围

3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境

二、主题设计结构

1、认识元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象牧童园服

3、迎接新年，精美卡片

4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会

三、活动目标

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2、明白过了新年，又长大了一岁

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式

四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图

五、活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式

六、活动过程

1、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣1教师引导幼儿说出自我明白的传统节日如小朋友们,你们明白一年中，有哪些节日吗出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦今日呀，我们主要来学习元旦2教师提问有谁明白元旦是几月几日代表什么新一年的到来，是一年开始的第一天3教师提问小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗提示:元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思元旦就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦1引导幼儿交流以往是怎样过新年的放烟花、吃饺子等2了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图如果条件允许，能够制作成课件，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等3引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈4播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦

3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁2引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事

4、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦幼儿园元旦工作计划篇15

一、活动时间20—年12月31日

二、活动目的

1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情

2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦

三、活动过程

1、来园活动（各班教室）

2、生活活动

3、新年心愿包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内

4、亲子运动会准备场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程1）律动新年好2）元旦活动亲子游戏a放鞭炮准备每班自制炮竹一个玩法分小班组，托班组每班出6对家长和孩子将幼儿和家长分成一一对应，面对面排开始由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完bo叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）玩法6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库易拉罐发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回以速度最快的一组为胜（注意每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）Co运彩球准备彩色的球、圈玩法适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力do抢气球游戏准备凳子或椅子;各色气球；拴气球的绳子玩法老师或主持人发出指令，复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行e开火车:o准备起跑处标志玩法由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走,以先到的一列火车为胜（必须下蹲走）f剥桔子:o准备小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜go踩气球:准备气球玩法家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜

5、大家共同许愿，迎接新年气球升空燃放新年礼花，20年元旦活动结束

八、元旦活动注意事项

1、参加元旦活动时不拥挤、要排队

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾

3、活动时要注意安全

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友喜喜地享受节日的欢乐本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会

一、活动时间—月—日

二、活动人员全体幼儿、家长、教师

三、活动过程

1、来园活动（各班教室）

2、生活活动

3、新年心愿包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内

四、亲子运动会准备场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程

1、律动“新年好”

2、亲子运动游戏

（1）放鞭炮准备每班自制炮竹一个幼儿园元旦工作计划篇16活动目的

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦开展活动20__年已渐渐离我们远去，20_年正悄悄来临欢迎家长们来参加今天的庆元旦家园同乐活动，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！新的钟声新的一年新的祝福新的期待在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了祝大家新年快乐，合家幸福！

1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》

2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》

3、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道,讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》

4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》

5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐亲子游戏《吃水果》游戏规则幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的胜利

6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧儿歌《小剪刀》

7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》

8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》

9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》游戏规则幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜

10、小朋友玩得开不开心？（开心）冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》

11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》（互动，家长抽取汉字，幼儿回答）

12、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢数学《相邻数》

13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

14、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧亲子游戏《猜一猜》游戏规则家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力

15、小朋友今天快不快乐？让我们一起来做拍手操吧音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做结束欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢家长对本次活动的支持，庆元旦家园同乐活动到此结束,祝大家在新的一年里，快乐平安！幼儿园元旦工作计划篇17设计思路新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，明白自我又大一岁了，特选择这一活动主题为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年一一迎接新年一一庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；经过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛具体预设方案如下

（一）认识新年活动目标

1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义

2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事To活动

一、谈话认识新年活动准备新日历一份、大人们经过各种方式迎接新年的VCD片活动提议

1、出示日历讨论“一月一日”是什么节日有什么象征意义

2、观看碟片大人们怎样迎接新年的到来（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）

3、讨论我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了活动

二、儿歌新年到活动准备学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套活动提议

1、讨论新年要到了，我会给好朋友送什么礼物

2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌

3、幼儿经过操作手中的布娃娃学习表演儿歌

4、分配主角表演儿歌

（二）、庆祝新年活动目标经过开联欢会的形式让每个孩子品尝自我亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的欢乐活动准备

1、让家长配合，帮忙每一个孩子准备一块节目，题材不限

2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡

3、小奖品若干活动提议

1、参观布置好的活动室，欣赏自我的劳动成果

2、分组坐好后，团体高唱《新年好》

3、分组表演节目，及时发给小奖品

4、品尝自我制作的小点心

5、互赠贺卡，相互说祝福话语

6、班上的教师分别把自我完美的祝福送给小朋友们整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与进取性，家长们个个十分支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动一活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦整个课题任务以家长会的成功而圆满完成以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是家长会结束后，没有一个孩子跟家长走这也是对我们工作的充分肯定异常是家长们感激、赞扬、理解的话语更让我们觉得我们的工作如此神圣，仅有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一主角！幼儿园元旦工作计划篇18主题目标

1.明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

2.经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围

3.学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境主题设计结构

1.认识元旦了解中国的传统节日

2.迎接元旦，新年新气象牧童园服

3.迎接新年，精美卡片

4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会活动目标

1.明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2.明白过了新年，又长大了一岁

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程

一、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣

1.教师引导幼儿说出自我明白的传统节日如小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦

2.教师提问有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3.教师提问小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示:元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思元旦就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦

1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2.了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，能够制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁

2.引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事

四、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦玩法分小班组，托班组每班出6对家长和孩子将幼儿和家长分成一一对应，应对面排开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完2运彩球准备彩色的球、圈玩法适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力3剥桔子准备小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜4抢气球游戏准备凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子玩法教师或主持人发出指令，复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行5开火车准备起跑处标志玩法由家长或教师6——8人组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜必须下蹲走6袋鼠跳准备大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法一名小朋友与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约3050米〜游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢7揪尾巴准备纸尾巴若干条玩法一家三口组成一条牛爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜8赶双球准备一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副玩法适用于大班的游戏一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点幼儿园元旦工作计划篇3

一、设计思路以游艺为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会

二、活动总目标

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情

三、活动组织者机关幼儿园全体教职员工

四、活动时间定于20_年12月28日上午800开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园大班800830,中班830900,小班900930由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排下午休息，谢谢支持！

五、活动地点幼儿园各班活动室内及园外操场

六、活动对象全体幼儿每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动

七、活动组织形式采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责

八、活动领导机构组长园长组员全体教师

九、有关具体准备工作

1、准备工作1布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与2准备供幼儿和家长的亲子游戏若干可分室内、室外3准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品4喜庆音乐磁带、音响

2、人员安排1游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等2活动主持人由王园长负责，摄像师由宁志才老师负责，照相由吴吉群老师负责3门口扮演米奇和米妮人员小袁和实习老师4音乐负责人何医生5奖品兑换处负责人范园长、人员张会计、杨会计、舒老师，李国玉、庄红卫6大门口安全负责人熊兵、戴伯

一、活动办法

1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份全园孩子们都可以参加活动

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到

4、

5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的年度幸运宝宝大抽奖活动。