高考历史必背知识点

高考历史必背知识点高考历史必背知识点1分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过分封周王确立了天下共主的地位2通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级〃天子一诸侯卿大夫一士〃3宗法制的特点有嫡长子继承制、大宗与小宗是相对的、政治制度方面体现为分封制4宗法制有利于保障各级贵族享受〃世卿世禄“特权，把〃国〃和〃家〃密切结合起来⑸宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制百家争鸣和汉代儒学⑴孟子的政治思想主要是继承了孔子的〃仁〃，并将其发展为系统的〃仁政〃思想孟子的〃仁政〃贯穿着民本思想2老子认为世界万物的本原是〃道］强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲提出〃无为而治〃的政治主张老子哲学思想的精华是其朴素的辩证法思想⑶韩非子主张改革和实行法治，要求〃废先王之教”；继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论4春秋战国时期:在社会大动荡大变革的环境下形成的儒家思想由于不适应当时社会的需要，所以一直没有受到统治者的重视5西汉时期两汉董仲舒糅合百家思想，对儒学进行了改造，适应了中央集权制的需要，从而确立了儒学在传统文化中的正统地位中国古代科技和文学艺术Q科技以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家乃至世界文明的发展进程.都产生过巨大影响2古代书画古代中国书画一体，其艺术独具东方神韵，在世界艺术宝库中占有重要一席.并对周边国家产生重大影响3古代文学中国古代的文学也辉煌灿烂从春秋的《诗经》、战国的楚辞,直至汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，不断得到发展.并呈现平民化的趋势4古代戏曲以京剧为代表的古代中国戏曲独树一帜，雅俗共赏新民主主义革命的伟大胜利Q五四运动是中国新民主主义革命的开端;中国共产党诞生，使中国革命面貌焕然一新国共合作促成国民革命高潮到来2南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始井冈山革命根据地，是中国共产党建立的第一个农村革命根据地3长征途中召开的遵义会议事实上确立了以伟人为核心的党中央的正确领导，成为中国共产党的历史上生死攸关的转折点4中国的抗战，是在国共实现第一次合作后.在抗日民族统一战线领导下的全民族抗战中国的抗日战争为世界反法两斯战争的胜利作出了重要贡献51946年6月，国民党进攻中原解放区，内战爆发1947年春，人民解放军粉碎国民党对陕北、山东解放区的重点进攻1947年6月，人民解放军开始反攻61948年9月至1949年1月，解放军取得辽沈、淮海、平津三大战役的胜利1949年4月,人民解放军发起渡江战役，解放了南京高中历史复习方法是什么杜绝盲目地背诵高中历史课外书看得太多太杂容易记不住，甚至混乱你原本已经记住额高中历史知识，这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉特别严重，这是个误区调动各种感官实践告诉我们，记忆时若只有一种感官单通道地记忆，效果远不如多种感官协调参与好高中历史复习有效复习所以在记忆高中历史知识时，除了用眼看、用耳听、用脑想外，还应多动口、多动手，以增强记忆效果理解是高中历史复习记忆的前提，而有效复习方法则提高记忆效率的保障学生在记忆历史知识时，经常运用多种方法的只占五分之一左右，偶尔用一两种方法不到一半，有将近四分之一的学生在记忆历史知识时,几乎从不讲究方法我脑子聪明，不需要方法〃甚至成为个别优等生的口头禅,自豪感溢于言表事实上，高中历史复习即使学生对所学历史知识有了深刻的理解和认识，而教师不注重引导学生从外部环境选择、高中历史复习记忆主体变通、记忆对象重组和记忆手段创新等方面去因地制宜地掌握恰当的技巧，要想铭记历史，也只能是一厢情愿怎样学好高中历史

1.培养学习历史的兴趣有些学生没有学好历史是因为我对历史不感兴趣，错误地认为学习历史需要死记硬背，你得记住很多时间、性格、地方、事件等事实上，这个是误解，历史上的重要人物、地方、当然是时间，但这要看你怎么背了，有些人能理解地背诵，有些人死记硬背，背部的效果正好相反对学习历史感兴趣的人会主动背历史，理解背诵，我们能抓住它历史学十一的要求在我们的生活中，人们谈论的许多事情往往与历史有关，可能是古代的，也许吧是现代史还是现代史，只要我们注意把它和书结合起来，有兴趣学习历史吗

2.学会把握历史课的主要内容学习史是常规，每一个重要的历史事件都有它的位置、时间、性格、情节与功能掌握了这些基本点，就可以掌握一个历史事件的主要内容，这是事件的背里

3.建立历史知识网络体系学生学习历史是地理课，经常学习是一些独立的历史事件，完成一个单元或一本课本之后，只是是非常完整的历史，这个时候，我们可以根据教材的内容进行总结和整理，形成历史知识网络体系，才能逐步实现历史知识的整合，加强记忆不只是重要的，加强了解是这很重要

4.学习历史的分析方法我们学习历史，目的不仅仅是是掌握历史知识、开阔视野，我们应该学习历史分析方法，这样，我们就可以系统地从历史事件出发，从历史的角度分析问题、解决问题，从错综复杂的历史变迁中，我们可以看到历史发展的规律，看历史发展的必然性

5.知识应该经常使用社会在发展，历史在前进，我们已经在21世纪之初，历史不会重演，但是是，在历史的发展过程中，还会有许多类似的事件发生在我们的生活中，我们总是听到这样或那样的关于社会发展的信息我们应该利用现有的历史知识进行分析、评价这些新的历史时期，学以致用，这样不仅可以加强他们的基础知识,提高解决问题的能力，同时，我会不断提高我学习历史的兴趣高中历史提分技巧有哪些

1.评价型大题评价原则辩证唯物主义和历史唯物主义是评价的基本原则评价方法一分为二;将人物、事件现象放在当时的历史条件下去评价;史论士一口口4A O评价标准是否有利于社会的进步;是否有利于生产力的发展;是否有利于经济的发展;是否有利于国家的统一

2.比较型大题确定比较项人物、时代、主要事迹、阶级属性、历史地位、历史事件、历史现象、原因、过程、目的、性质、影响、意义确定比较的是相同之处还是不同之处

3.分析型大题注意对背景、原因、意义和影响的分析原因可分为政治、经济、文化等方面的原因，也可分为内因和外因、主观原因和客观原因;意义一般是指在历史上起过的积极作用;影响可分为积极影响和消极影响

4.概述型大题答题时注意用词恰当，语言简练;合理利用阶段特征;充分使用教材中的历史学科术语，少用文学语言

5.综合型大题此类问答题往往是上述两种或两种以上题型的综合，有利于考查考生对各种类型问答题的解题方法与技巧的掌握情况，能较好地反映出考生的答题能力，是近几年高考问答题的命题趋势高中历史有哪些答题方法

一、高中历史选择题解题技巧三看三思的方法高中历史审题干三看看时间、空间，界定答题范围;看否定、肯定，确定答题方向;看关键词语，明确内涵外延特别要注意提取高中历史隐性时间信息，明确时限搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间三思思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析

二、高中历史非选择题解题的五步法

①先仔细研究问题，准确把握问题的要求

②带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义,边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来

③分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应

④回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点

⑤归纳整理，以简炼准确的文字去表述

三、高中历史非选择题万能答题模式

1、高中历史事件历史背景二（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景:政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景;思想、宗教+科技+教育+……

2、高中历史事件历史条件与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、高中历史事件原因广度原因二主观（内因）+客观（外因）⑴主观原因事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析

4、高中历史原因深度原因-直接一主要一根本⑴高中历史事件直接原因最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）⑵高中历史事件主要原因包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶高中历史事件根本原因历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等高中历史事件的原因三者既有层次区别，又有联系渗透，如五四〃运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素

5、高中历史事件矛盾分析生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……。