《氧气的实验室制法》课件

氧气的实验室制法氧气是一种重要的化学物质，在生活中有着广泛的应用，例如医疗、工业、焊接等本课件将介绍氧气的实验室制法，以及相关操作注意事项实验目标掌握氧气的实验室制法观察氧气的性质12学习并熟练掌握用双氧水和二通过实验验证氧气具有助燃的氧化锰制取氧气的实验操作性质了解氧气的重要性3认识氧气在人类生活和生产中的重要作用实验原理加热分解反应过程中产生的氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃加热**高锰酸钾**固体，使**高锰酸钾**分解生成**锰酸钾**、**二氧化锰**和**氧气**该反应需要加热，才能进行实验原理补充说明加热氯酸钾可以制取氧气，加入二氧化锰能加快反应速率，二氧化锰是该反应的催化剂催化剂在化学反应中可以改变反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后保持不变该实验中，二氧化锰在反应前后质量不变，且化学性质也不变，只是加速了反应速率，使氯酸钾分解产生氧气实验器材准备试管酒精灯水槽导管盛放反应物，收集生成的气体加热试管，加速反应用于收集气体连接试管与水槽，导气实验步骤1取药品1用药匙取少量高锰酸钾，放入试管中固定试管2用铁夹将试管固定在铁架台上添加催化剂3在试管中加入少量二氧化锰实验步骤2加入药品1将一小块块状**二氧化锰**放入试管中，轻轻振动试管使二氧化锰分布均匀检查装置2检查装置的气密性用手紧握试管，观察水槽中导管口是否有气泡冒出，如有则说明气密性良好实验步骤3点燃酒精灯1用酒精灯火焰加热试管加热试管2均匀加热，防止试管炸裂观察现象3观察试管内发生的变化实验步骤4收集氧气将收集瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒置于水槽中排水法用导管将试管中产生的氧气通入倒置的集气瓶中，并用排水法收集氧气观察当集气瓶中的水全部排出，瓶口充满气体时，说明氧气收集完毕实验步骤5收集氧气1将收集到的氧气用排水法收集到集气瓶中验证氧气2用带火星的木条检验集气瓶中的气体，观察现象实验结束3实验结束后，应先将导管移出水槽，再停止加热，最后熄灭酒精灯观察实验现象1气泡收集气体试管底部产生大量气泡，气泡逐渐上升集气瓶中收集到无色气体观察实验现象2气泡向上试管中产生大量气泡，说明有气气泡向上升，说明气体的密度比体生成空气小观察实验现象3气泡上升带火星木条观察试管中是否有气泡产生，气泡是否向上运动用带火星的木条靠近试管口，观察木条是否复燃观察实验现象4气泡颜色收集到的气体中含有少量的空收集到的氧气通常呈无色，但可气，因此气泡通常不是纯净的氧能会因杂质而略带颜色气气味纯净的氧气无气味，但收集到的氧气可能会因杂质而略带气味化学反应方程式2KMnO4+KClO3→K2MnO4+MnO2+3KCl+3O2↑生成氧气的化学式22H2O2MnO2过氧化氢二氧化锰实验误差分析称量药品误差加热温度不稳定收集氧气装置漏气实验安全注意事项加热试管收集氧气使用酒精灯操作步骤试管口不能对着人，防止液体收集氧气前要先检验装置的气用酒精灯加热时，要用酒精灯要按照实验步骤进行操作，避溅出烫伤密性，防止漏气，影响收集效的外焰加热，防止试管受热不免操作失误，造成危险果均而炸裂生成氧气的工业方法空气分离法电解水法利用空气中各组分沸点不同，将利用电解水的方法，在阴极产生空气液化后，再进行分馏氢气，阳极产生氧气其他方法如制取过氧化氢，过氧化氢分解生成氧气和水氧气的主要用途医疗工业航空航天氧气是医院、急救中心和家庭护理中必不氧气在钢铁冶炼、焊接、切割等工业领域氧气是火箭燃料和航空发动机的重要组成可少的医疗用品，用于治疗呼吸困难、创被广泛应用，用于提高燃烧效率和金属加部分，为飞行器提供动力和维持生命伤和各种疾病工效率氧气的理化性质无色无味不易溶于水12氧气在常温常压下是无色无味氧气在水中的溶解度很低，但的气体，但在高压或低温下会它仍然是水生生物生存的关变成蓝色液体键密度略大于空气3氧气的密度比空气略大，这使得它可以被收集在集气瓶中氧气的物理状态液态固态气态在低温下，氧气会变成无色液体在更低温下，氧气会变成淡蓝色固体常温常压下，氧气是无色无味的气体氧气的化学性质1助燃性氧化性氧气能使燃烧更剧烈氧气能与许多物质发生氧化反应氧气的化学性质2助燃性氧化性氧气能支持燃烧，是常见的助燃氧气可以与许多物质发生氧化反剂应，生成氧化物氧气在实际生活中的应用燃烧医疗氧气是助燃剂，可以帮助燃烧更剧氧气可以帮助呼吸困难的病人呼吸烈工业氧气可以用于金属焊接、切割实验小结氧气生成实验步骤实验反思通过实验，我们成功制备了氧气观察到氧掌握了氧气实验室制法的步骤，包括药品的反思实验过程，总结经验教训，例如操作不气产生的现象，如气泡、火焰燃烧更旺等选择、装置的组装、操作的安全规范等当导致的实验误差，改进实验方法等实验反思与改进安全意识仪器操作12加强安全意识，确保实验过程提高实验仪器操作的熟练度，中严格按照操作规范进行，杜减少因操作不当导致的实验误绝安全隐患差数据记录3认真记录实验数据，并进行分析和总结，提升实验的科学性和准确性实验效果评估氧气产量气体纯度通过观察排水法收集到的氧气体积，可以评估实验的效率使用一些简单的方法，例如点燃木条观察燃烧速度或用带火星的木条测试，可以初步判断氧气的纯度老师课后重点讲解实验原理实验步骤解释过氧化氢分解生成氧气的化回顾实验步骤，强调关键操作细学反应原理，重点强调反应条件节，如药品取用、加热方式、收和催化剂的作用集方法等实验现象实验安全分析实验现象，解释氧气产生的强调实验安全注意事项，如加热原因，并引导学生思考如何判断时注意安全，防止试管破裂，避氧气是否收集满了免吸入过氧化氢气体课堂讨论与交流分享实验体验分组讨论教师引导鼓励学生分享实验过程中的观察、思考和问通过分组讨论，引导学生深入思考实验原理教师引导学生进行批判性思维，并解答实验题和现象中的疑问。