轻度损伤的自我处理 教学设计 2022-2023学年人教版体育六年级上册

轻度损伤的自我处理教学设计教学目标知识与技能让学生了解和危险物品打交道，不小心就有受伤的情况过程与方法；通过讲解与观看图片让学生明白受伤的几个要紧缘故情感态度价值观增强学生自己处理轻微伤的意识和习惯教学重点让学生知道受伤的处理办法教学难点让学生知道烧伤或烫伤如何处理教具（课前准备）教师收集的有关受伤的图片资料学生回忆自己或同学受伤的事例教学过程

一、导入同学们我们在家里做过家务吗？接触过火吗？知道开水的温度是好多度吗？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？

二、学习新课

1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）看了这些图片，你有什么想法

2、师小结我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？

3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议

4、擦伤皮肤外层体表因摩擦损伤造成皮肤剥落，翻卷在外面体育课上会经常出现擦伤表现少量血液渗出，轻度的炎症反应名学生全班交流挫伤跌倒或钝器重物撞击身体造成机体局部皮下的组织损伤表现局部疼痛出血肿胀严重的话引起肢体局部功能或活动障碍

5、烧伤、烫伤处理办法迅速脱离热源；冷水冲淋20-30分钟，减少伤害带走热量；保护受伤部位与创面处理轻度烫烧伤清洁伤面，涂抹药膏，保持干燥，有助于创面恢复

6、挫伤的自我处理办法挫伤停止活动，有利于损伤的修复在受伤24小时内，局部用冰块冷敷，使血管收缩，减轻局部充血，疼痛冰块可直接接触皮肤，也可用毛巾包好在冷敷每隔15-20分钟，应休息5分钟如果感到不适或者疼痛，立即停止冷敷，如果伤势加重应及时到医院处理

5、师小结找到了原因请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及不能太勉强尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些端烫的稀饭或汤时，定要用厚布隔着，凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸,否则很不安全

三、课后练习

1、怎么处理烧伤、烫伤？迅速脱离热源；冷水冲淋20-30分钟，减少伤害带走热量；保护受伤部位与创面处理轻度烫烧伤清洁伤面，涂抹药膏，保持干燥，有助于创面恢复

2、怎么处理挫伤？停止活动，有利于损伤的修复在受伤24小时内，局部用冰块冷敷，使血管收缩，减轻局部充血，疼痛冰块可直接接触皮肤，也可用毛巾包好在冷敷每隔15-20分钟，应休息5分钟如果感到不适或者疼痛，立即停止冷敷，如果伤势加重应及时到医院处理。