《正确使用词语》课件

《正确使用词语》课程目标掌握词语的基本属性提高词语的选用能力区分词语的种类、含义、用法等在不同的语境下选择合适的词语基本属性，避免错误或不恰当的表达培养对词语的敏感度学会识别常见词语错误，并能进行有效的修改和纠正什么是词语单个字词组一个字就是一个词语多个字组成的词语词语的基本属性意义语音形式123词语承载着特定的含义，表达着特定词语具有独特的音节和声调组合，构词语的结构和书写形式，包括字形、的概念成独特的语音形式字数等注意事项同义词的选用1:准确性色彩同义词的意义之间有细微差别选择合不同同义词的感情色彩和语体风格不,适的同义词能使表达更准确更符合语同选择合适的同义词能使表达更生动,,境更具感染力,搭配同义词的搭配习惯也不尽相同选择合,适的同义词能使表达更流畅更符合语,法规范同义词辨析示例例如，结束和终止都是表示停止的意思，但结束指的是一个过程的自然结束，而终止则强调人为的停止在使用时，应根据具体的语境选择合适的词语，才能表达准确的意思注意事项反义词的选用2:准确性搭配性语境确保所选用的反义词能够准确地表达想要注意反义词的搭配关系，要选用与原词语要考虑语句的语境，选用与语境相符的反表达的意思，避免误解义相匹配的反义词义词反义词辨析示例例如，前进和后退是反义词，但前进可以指向前走，也“”“”“”“”可以指发展进步，而后退只能指向后走“”“”“”再比如，美丽和丑陋是反义词，但美丽可以指容貌美，“”“”“”“”也可以指心灵美，而丑陋只能指容貌丑“”“”“”因此，在使用反义词时，要注意其具体的含义，避免出现语义上的错误注意事项搭配关系的把握3:搭配关系正确搭配错误搭配123词语之间存在着一定的搭配关系，使例如，参加应该搭配会议，而例如，发生应该搭配事件，而“”“”“”“”用时要注意词语的习惯搭配，避免出不能搭配比赛不能搭配问题“”“”现不搭配的现象搭配关系示例例如，进行和工作搭配，而进行和学习不搭配“”“”“”“”研究和问题搭配，而研究和方法不搭配“”“”“”“”提高和水平搭配，而提高和成绩不搭配“”“”“”“”注意词语的搭配关系，才能使语言表达准确、流畅注意事项词语的习惯用法4:成语典故语法规则方言词汇成语的用法要符合其特定的含义和语法结构一些词语的用法受到语法规则的限制，例如方言词汇的使用要谨慎，避免在正式场合使例如，汗流浃背通常指人因劳累而大，望文生义不能用于形容客观事物，而用过于口语化或地方性的词语量出汗，不能用于形容动物只能形容人的理解偏差注意事项词语的习惯用法4:词语的习惯用法是指在长期使用过程中约定俗成的用法，例如出“席会议而不是参加会议，签署协议而不是签定协议等”“”“”“”词语的习惯用法是语言规范的一部分，需要我们认真学习和掌握注意事项词语的修辞用法5:比喻拟人用其他事物来比拟所要表达的事把事物当作人来描写，赋予事物物，使语言生动形象，增强表达人的思想感情，使语言更生动形效果象排比用三个或三个以上结构相同或相似、内容密切相关的句子并列排列，使语言节奏鲜明，增强表达效果修辞用法示例例如，落红不是无情物，化作春泥更护花，运用了拟人的修辞手法，将落花“”比作人，赋予了它无私奉献的精神，更加生动形象地表达了花瓣凋谢后化作春泥滋养新生的美好寓意又如，一枝红杏出墙来，运用了比喻的修辞手法，将红杏比作墙外探出头来“”的女子，暗示了女子出墙的轻浮，也表现了对这种行为的批判常见错误规范性错误1:词语误用语法错误标点符号错误例如影响和效应例如他们很高兴的去了例如我今天要买几样东西蔬菜，水果:“”“”:“”:“和牛奶”常见错误规范性错误1:字形错误标点符号错误语法错误写错字，如把和写成合使用错误的标点符号，如把，用作句子结构不完整，如缺少主语或谓语“”“”“”“”常见错误逻辑性错误2:逻辑混乱前后矛盾句子之间缺乏逻辑联系，导致语义不前后语句意思相互冲突，造成逻辑上通顺的错误因果关系错误错误地将非因果关系的现象作为因果关系来表达逻辑性错误示例例如，说我们应该努力学习，这样才能取得好成绩，这句“****”话逻辑上就存在问题因为努力学习是取得好成绩的必要条“”“”件，而不是充分条件也就是说，努力学习不一定就能取得好成绩，还可能受到其他因素的影响，例如智力水平、学习方法、考试运气等等所以，这句话应该改为我们应该努力学习，争取“**取得好成绩**”常见错误语义性错误3:词义混淆概念不清语境误解错误地使用近义词或同音词，导致句子意对词语的含义理解偏差，导致句子表达不没有根据具体语境选择合适的词语，导致思表达不清或偏差准确或逻辑错误句子意思表达不完整或不准确语义性错误示例例如，说他这次考试成绩很不理想，应该改为他这次考试成绩“”“不理想因为很不理想比不理想程度更重，与句子的意思不”“”“”符又如，他积极参加学习应该改为他认真参加学习，积极“”“”“侧重于主动性，认真侧重于态度，与句子的意思更相符”“”如何提高词语使用能力多阅读多练习12阅读各种类型的书籍和文章，通过写作、演讲、对话等方式积累词汇量，学习不同词语的，将所学词语运用到实际生活用法中勤查字典多思考34遇到不认识的词语或词语用法在使用词语时，要认真思考词有疑问时，及时查字典，了解语的含义、搭配关系和语境，词语的含义和用法避免用词不当课后练习1通过以下练习，巩固本节课所学知识，提高词语使用的准确性和规范性课后练习2请同学们根据本节课内容，完成以下练习找出下列句子中用词不当的词语，并改正

1.我们应该发扬艰苦奋斗的优良传统，努力学习，为祖国的未来贡献力量•这次会议，大家踊跃发言，气氛十分热烈，真可谓是百花齐放，百家争鸣•“”他总是喜欢吹嘘自己，说自己有多么厉害，但实际上却一事无成•请用恰当的词语替换下列句子中的划线部分

2.这次比赛，我们队获得了第一名•****他做事总是很小心，从不马虎•****这场电影很有意思，我看得津津有味•****课后练习3请同学们根据本节课内容，完成以下练习找出下列句子中使用不当的词语，并进行修改这次考试，他的成绩大有起色这

1.-****-本书内容十分丰富，值得一读他经常犯一些低级错误请同学们根据自己的理解，用合适的词语替换下列句子中的划线****-****

2.部分他的演讲十分精彩，赢得了热烈的掌声这家商店的商品品种繁多，价格也十分便宜这次比赛的竞争十-****-********-**分激烈，最终由他获得了冠军**课程总结词语准确搭配合理理解词义，选择恰当的词语，避注意词语之间的搭配关系，避免免用词错误搭配不当的错误用法规范表达流畅掌握词语的习惯用法，避免用词运用词语，使语言表达准确、生不规范的错误动、流畅答疑交流有问题欢迎提问！让我们一起学习！。