2024年教师资格《中学综合素质》模拟卷四

2024年教师资格《中学综合素质》模拟卷四

1.【单项选择题】素质教育不允许以任何形式或手段对入学儿童按照种族、性别、肤色、宗教等标准进行筛选，而是要使每一个人都得到发展这体现了OA.素质教育是面向江南博哥全体学生的教育B.素质教育是提高创新能力的教育C.素质教育是着眼于基础的教育D.素质教育是关注主体性的教育正确答案A参考解析素质教育是面向全体学生的教育素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都应得到发展，而不是只注重一部分人的发展，更不是只注重少数人的发展素质教育不允许以任何形式或手段，对入学儿童按照种族、民族、性别、肤色、宗教、语言、经济地位等标准进行筛选，而是坚持让每一位学生得到发展因此，题干所述体现了素质教育是面向全体学生的教育故本题选A

2.【单项选择题】在教学研讨会上，作为教研组组长的周老师多次强调“作为老师，我们要寻找、研究一种适合学生的教育，而不是挑选适合教育的学生”周老师的这一观点体现了A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨B.素质教育是面向全体学生的教育C.素质教育是促进学生全面发展的教育D.素质教育是促进学生个性发展的教育正确答案B参考解析素质教育是面向全体学生的教育“挑选适合教育的学生”说明教育只是针对部分学生，而“适合学生的教育”说明教育的范围是全体学生，符合素质教育面向全体学生的理念

3.【单项选择题】美术课上，李老师要求所有的学生按照范例画一座小木屋圆圆在画画时融入了自己的想象，把范例中正方形的窗户改画成圆形的窗户李老师认为圆圆不听话，严厉地批评了她下列说法不恰当的是O OA.李老师注重学生的个性发展B.李老师的做法扼制了学生想象力和创造力的发展C.李老师没有认识到学生是独特的人D.李老师的做法打击了学生学习的积极性正确答案A收起知识点解析参考解析“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，这要求教师要关注每

29.【单项选择题】按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰户的是？|||田斑BE参考解析整体考虑阴影的移动无法发现规律，将第一组每个图形平均分成左右两部分后，会发现两部分的黑色方块在各自的区域均顺时针移动一个方格第二组图形也是按此规律变化故本题选C

30.【材料分析题】材料科学课上，张老师指着实验仪器说“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢？”学生马上投入到实验中他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿你们信吗？”同学们个个惊得睁大了眼睛学生疑惑道“倒着放还能不湿？”张老师“能！”学生又动了起来第一次失败了，第二次失败了……大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定、鼓励的目光突然，一个男生喊了起来“老师，我成功了！没湿!纸真的没湿！”“老师，我也成功了！”“我也成功了！”趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转“你们还有什么疑问吗？”“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水淹没了，而纸却不湿？”有学生急迫地问张老师启发道“大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了后来又为什么不湿呢再动手试一试，仔细观察”同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神地反复实验着竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将杯子倒扣在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿同学们跳跃起来”原因找到了有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿”张老师后来在备课本中写道“学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程”问题请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教育行为（14分）请查看答案解析后对本题进行判断答对了答错了收起知识点解析参考解析材料中张老师的教学行为是正确的，践行了新课程倡导的教师观，值得学习⑴教师是学生学习的促进者材料中张老师在科学课上，开展“将杯子放入水中而纸不湿”的实验活动，充分调动学生的积极性和创造力，引导学生积极探究，培养了学生善于思考和动手实践的能力，促进了学生的全面发展⑵教师是教育教学的研究者材料中张老师作教育教学中设计有趣的科学实验，在课后又认真反思总结.提高了自己的教学能力和水平，也培养了学生思考质疑和探究科学的品质⑶从教师教学行为上来看，新课程要求教师在对待师生关系上，强调尊重、赞赏学生在对待教学上，强调帮助、引导学生材料中张老师及时肯定和鼓励学生的发现，并适时地引导、启发学生，使得学生快乐地完成了本节课的学习任务，体验到了科学实验的乐趣综上所述，张老师的教学行为符合新课程倡导的教师观的要求，促进了学生发展，值得肯定

31.【材料分析题】材料初二

（7）班的小洋是班里最难安下心来学习的学生为了保证小洋可以跟上学习进度，班主任周老师根据自己的教学经验为他安排了详细的学习计划表同时，周老师要求家长每天检查作业的完成情况，按照答案批改后在学习任务后面签字，然后拍照发给自己但是最近两天，小洋的父母因为工作忙，忽视了对小洋的监督周老师见状，立刻打电话找小洋的妈妈沟通周老师在电话中说道“小洋妈妈，您好昨天小洋没有按时完成学习任务，你们做家长的知道吗孩子的学习不能只靠老师的认真负责，更要靠家长监督如果每个学生都需要老师监督，老师怎么能照顾得过来帮助孩子学习是家长的责任，老师只能尽力辅助希望您以后可以多在小洋的学习上花点心思，小洋的学习成绩真的已经落后班级平均成绩很多了请您不要总以工作为借口，把教育的责任都推到老师身上如果小洋的成绩再上不去，我就把他放在教室最后面的角落，不管他了”小洋妈妈听到这里，控制不住情绪，跟周老师吵了起来问题请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为（14分）请查看答案解析后对本题进行判断答对了答错了收起知识点解析参考解析周老师的教育行为违背了《中小学教师职业道德规范》中的教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生的相关要求，我们要引以为戒1“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准”材料中，周老师没有深入了解小洋无法安心学习的原因，只是按自己的经验给小洋安排了学习计划表，并要求小洋和家长严格执行，未做到因材施教，不利于学生的发展，违背了“教书育人”的要求2“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍塞责”材料中，周老师将检查作业、批改作业的责任推脱到家长的身上，认为教师只是尽力辅助家长教育学生，忽视了教师在教育学生中的责任，违背了“爱岗敬业”的要求3“为人师表”要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长作风正派，廉洁奉公自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”材料中，周老师没有站在家长的角度理解家长，而是居高临下地批评家长，未做到尊重家长，违背了“为人师表”的要求4“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”材料中，周老师因为小洋的学习成绩不理想就想放弃他，将他放在教室最后面的角落这种想法既没有平等公正地对待学生，也侵犯了学生的权益，违背了“关爱学生”的要求

32.【材料分析题】材料某重点大学的毕业生小李，在教师公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优异但随着对工作的熟悉与社会交往的增多，小李越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！”上学期学生评教，小李排名倒数校长找其谈话，他还不以为然“我是重点大学的毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教结果的不满都撒到班级学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺，甚至赶出教室问题请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为（14分）请查看答案解析后对本题进行判断答对了答错了收起知识点解析参考解析材料中李老师在刚上班时虚心向同事请教、认真备课、工作高度负责的做法是值得肯定的，但是随着对工作的熟悉与社会交往的增多，李老师的做法又违背了教师职业道德规范的相关要求⑴材料中李老师的做法违背了爱岗敬业的师德要求爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍塞责李老师不认真备课、敷衍塞责是违背爱岗敬业要求的表现⑵材料中李老师没有做到真正地关爱学生关爱学生要求教师要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生李老师把对校长和学生评教结果的不满都撒到学生身上，对学生进行讽刺挖苦，这严重地伤害了学生的自尊心，没有尊重学生的人格尊严⑶材料中李老师违背了爱国守法的师德要求爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利不得有违背党和国家方针政策的言行李老师挖苦讽刺学生的行为侵犯了学生的人格尊严权，把学生赶出教室的行为侵犯了学生的受教育权，没有遵守教育法律法规综上所述，李老师的行为是错误的，他应当反思并改正自己的行为

33.【写作题】阅读下面的材料，按要求作文读万卷书，行万里路有人认为读万卷书不如行万里路，有人认为读万卷书胜过行万里路根据以上文字所引发的联想和思考，写一篇论说文要求请用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字请查看答案解析后对本题进行判断答对了答错了参考解析读万卷书，也行万里路《履园丛话》中说“读万卷书，行万里路，二者不可偏废”这说明，古人都把“读万卷书，行万里路”作为一种境界，一种追求“读万卷书，行万里路”是人们获得真知的途径，强调的是读书学习和亲身实践的关系我认为，二者都能使人开阔眼界，增长知识和能力，二者不可分开读万卷书就是要博览知识学问关于读书，中外先哲有过许多脍炙人口的箴言刘向曾说“书犹药也，善读之可以医愚”；杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”；高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚曾说“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，等等这些名言都旨在告诉我们一个道理开卷有益，读书有益读书能让人透过别人的视角看世界，书里有漫长的历史，有精彩的故事，有广博的智慧，有那些因时间和空间的阻碍我们无法亲听、亲见的一切书籍，为我们的心灵开了一扇窗，在读书的过程中，我们能够有所得，有所悟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”读书是以最低的成本了解世界间接经验的方式，而“行万里路”，是对实践经验的积累“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”不经蜀道，不知蜀道之难；不见长江，不知长江之急；不登华山，不知山峰之险世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，才是真正属于自己的路人是在行走中遇见不同坐标的，在行走的路上，我们会经历未曾经历的，体验未曾体验的，遇到很多未知的人和事他们会告诉我们不同的故事和人生，这远比书上的文字鲜活生动行走是一种进入生活的态度，只有切己体察，身体力行，有了丰富的人生经历之后，人们才会学会分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路，才能把书中的知识升华为自己独有的能力和智慧明代圣人王阳明提出了著名的“知行合一”的思想知行合一，知是指知识，行是指实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知我们不仅要认识，而且要不断实践只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”只有知行合一，去看、去听、去感觉，才能真正认识这个世界，感悟这个世界只行路，不读书，即使面朝大海，春暖花开，也会感到迷惘所以我们要做到知行合一，边读书边行路，把书上读到的在行路中印证，把路上看到的在读书中领悟；用读书来指导行路的方向，用行路加深对读书的理解这样才能有广博的知识和深刻的见地清代的学者梁绍壬说“读万卷书，行万里路，有耀自他，我得其助”这句话意为阅读了万卷书，行走过万里路，拿出来炫耀的自然是他人，我通过它受益良多无论是读书还是行路，都是为了增长见识，对世界、对人生有自己的深刻体会，二者不可偏废一个学生的发展，承认学生的个体差异性，满足学生的个性发展要求题干中，李老师要求所有学生都严格按照范例作画的做法是不恰当的，没有把学生看作一个独特的人，忽视了学生的个性发展面对学生充满想象力的创作，李老师不仅没有给予鼓励，反而严厉批评，这不仅扼制了学生想象力和创造力的发展，也打击了学生学习的积极性故本题选A

4.【单项选择题】李老师正在上数学课，陆同学却在悄悄看课外书并没有听课，李老师发现后提醒他认真听课，但他反驳道“我不用听课，你讲的内容我都会”如果你是李老师，下列做法合适的是A.直接将陆同学的课外书扔进垃圾桶以示你对他的不满B.向陆同学讲解“骄傲使人落后”的道理，引导他要虚心学习C.发现如果真如陆同学所说，便不再强迫他听课D.告诉陆同学“你没有什么了不起的，必须听课”正确答案B收起知识点解析参考解析新课程倡导的教师观要求教师在对待教学关系上，应当帮助、引导学生教师应帮助学生检视和反思自我，明了自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标A、D选项所述内容，虽然制止了学生的行为，但很大可能会使其产生抵触情绪，不认真听课C项所述内容不利于陆同学的长期发展

5.【单项选择题】张老师经常向校长反映学校存在的问题，有的人理解，有的人则认为张老师是在打小报告，其实张老师是在A.履行教师义务B.履行教师职责C.行使教师权利D.行使公民权利正确答案C收起知识点解析参考解析民主管理权是指教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利题干中张老师的行为是行使民主管理权的表现

6.【单项选择题】面对办学成本的不断增长，张校长计划将社会捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校张校长的做法oA.合法，校长享有处置学校财产的权利B.合法，校长应保障学生接受优质教育C.不合法，该学校的经费应来源于国家财政性经费D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织正确答案D参考解析《中华人民共和国教育法》（2021年修正）第二十六条第四款规定，“以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织”题干中，张校长的做法不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织故本题选D民办学校的经费来源应是国家非财政性经费，公办学校的经费来源基本上都是国家财政性经费C项说法错误，不符合题意

7.【单项选择题】李某大学一毕业就到西部少数民族地区的某所初中任教根据《中华人民共和国教师法》，地方人民政府应该依法对李某（）A.予以表彰

8.提高津贴C.予以补贴D.提高待遇正确答案C参考解析《中华人民共和国教师法》（2009年修正）第二十七条规定，“地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴”故本题选C

8.【单项选择题】根据我国《宪法》规定，国务院有权制定和发布（）A.教育法律B.教育行政法规C.教育政府规章D.教育单行条例正确答案B参考解析我国《宪法》第八十九条规定国务院行使“根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令”的职权

9.【单项选择题】初中生张帅，平时不但不完成作业，而且经常欺负其他同学，扰乱班级秩序，导致老师无法正常上课该班同学的家长联名要求学校开除张帅，学校经过讨论，有以下几种意见，其中符合相关规定的是（）

①要求张帅家长将其领回家反省，直到彻底悔改后再让其回校上学

②让张帅在全校师生大会上公开检讨

③学校不能开除张帅

④学校成立专门帮扶小组，对张帅进行帮扶教育A.

①④B.

②③C.

②④D.

③④正确答案D参考解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定，学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生第二十九条规定，学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助因此，

③④项符合相关规定

①项中的做法侵犯了学生的受教育权，

②项中的做法会损害学生的人格尊严

10.【单项选择题】某学校为了生源和考试成绩的竞争，在初中三年级十个班中设立了两个重点班，来鼓励和激励学生升学的积极性该校的做法A.正确，有利于升学率和学校声誉的提升B.不正确，“重点班”应由教育部门设立，学校无权设立C.正确，有利于对学生的重点培养和因材施教D.不正确，学校设立重点、非重点班违反我国相关法律规定正确答案D参考解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校学校不得分设重点班和非重点班

11.【单项选择题】教师李某信仰宗教，为了鼓励他人信仰宗教，他在办公室公开向其他老师宣教，影响了学校的正常教学秩序李某的做法A.正确，公民有信仰宗教的自由B.正确，他没有向学生宣教C.不正确，他可以私下宣教D.不正确，我国实行教育与宗教相分离正确答案D参考解析根据《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益国家实行教育与宗教相分离任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动题干中教师李某在办公室宣扬宗教思想，违背了国家教育和宗教相分离的政策，故选D

12.【单项选择题】汪老师在班级设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名汪老师的做法A.不合理，没有认真备课上课B.不合理，没有尊重学生人格C.合理，体现了对学生的严格要求D.合理，有助于维护教师权威正确答案B收起知识点解析参考解析“关爱学生”的师德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生题干中，汪老师把一些爱打闹、不能按时交作业的学生看成“坏学生”并设立榜单，这种行为会伤害学生的自尊心，没有做到尊重学生的人格尊严A项，题干没有体现；C项，教师严格要求学生要做到严而有理、严而有度、严而有方，而汪老师的做法会伤害学生，其行为不合理；D项说法错误，汪老师的做法可能会导致师生关系紧张，学生不尊敬、信赖教师，不利于维护教师权威本题选B

13.【单项选择题】小海的家长给刘老师送礼，托其给小海换座位，刘老师收下并给小海换了座位刘老师的做法A.体现了礼尚往来的良好品德B.体现了关心学生C.是利用职权谋取私利D.体现了严慈相济正确答案C收起知识点解析参考解析“为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利题干中刘老师的做法是利用职权谋私利，违反了教师职业道德规范中“为人师表”的要求

14.【单项选择题】马老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任马老师的做法A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上正确答案C参考解析教师在处理与家长关系时，要做到尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生马老师的做法是可行的，体现出其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生

15.【单项选择题】中国实行的是有中国特色的社会主义制度，我国社会主义制度基本建立的标志是A.新中国的成立B.三大改造的完成C.“一五”计划的完成D.第一部社会主义宪法的颁布正确答案B参考解析1956年年底，三大改造基本完成社会主义三大改造把生产资料私有制转变成了社会主义公有制.这标志着社会主义制度在我国基本建立

16.【单项选择题】1949年前的中国被迫与外国缔结诸多不平等条约，中华人民共和国通过外交交涉陆续予以废止下列不平等条约按签订时间先后排列正确的是（）A.南京条约一天津条约一马关条约一辛丑条约B.天津条约一南京条约一马关条约一辛丑条约C.南京条约一天津条约一辛丑条约一马关条约D.天津条约一南京条约一辛丑条约一马关条约正确答案A参考解析1842年，清朝在第一次鸦片战争中战败，清政府代表在南京与英国签署《南京条约》；《天津条约》是清咸丰八年（1858年）第二次鸦片战争中英国、法国强迫清政府在天津签订的不平等条约；《马关条约》是清朝政府和日本明治政府于1895年4月在日本马关签订的不平等条约；《辛丑条约》签订于光绪二十七年（1901年）故按条约的签订时间先后顺序排列，应为南京条约一天津条约一马关条约一辛丑条约

17.【单项选择题】在洋务运动中培养出了中国第一批近代海军军官和中国近代海军工程技术人才的学校是（）A.大连船政学堂B.威海船政学堂C.青岛船政学堂D.福州船政学堂正确答案D参考解析福州船政学堂是中国第一所近代海军学校，它培养出了中国的第一批近代海军军官和第一批工程技术人才福州船政学堂毕业的学生成为中国近代海军和近代工业的骨干中坚

18.【单项选择题】火药的发明是人们长期炼丹、制药实践的结果，至今已有一千多年历史火药最早被用于军事是在（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝正确答案A参考解析火药的发明是人们长期炼丹、制药实践的结果，至今已有一千多年历史唐朝末年，火药被用于军事故本题选A

19.【单项选择题】清代主持皇家建筑设计的雷姓家族被誉称“样式雷”，该家族设计的建筑图档于2007年被列入（）oA.《人类非物质文化遗产代表作名录》B.《世界记忆遗产名录》C.《急需保护的非物质文化遗产名录》D.《保护非物质文化遗产优秀实践名册》正确答案B参考解析2007年6月20日，联合国教科文组织公布，”样式雷图档”入选《世界记忆遗产名录》“样式雷图档”包括设计图纸、烫样和施工设计说明，涵盖了清代皇家建筑规划、设计和施工各个阶段的详细情况，是中国古代建筑史上最翔实、最直观的资料，充分体现了中国古代建筑技术的科学性和艺术性故本题选B

20.【单项选择题】二十四节气的划定是我国古代天文和气候科学的伟大成就两千多年来，它在安排和指导农业生产过程中，发挥了重大的作用下列节气不在秋季的是（）A.处暑B.霜降C.寒露D.小满正确答案D参考解析由二十四节气歌可知，处于秋季的节气有“处暑”“寒露”“霜降”“小满”是处于夏季的节气方法技巧考生可通过以下方法记忆二十四节气春一一春雨惊春清谷天；夏一一夏满芒夏暑相连；秋一一秋处露秋寒霜降；冬冬雪雪冬小大寒

21.【单项选择题】西湖位于杭州城西，属于湖泊型的国家级风景名胜区，受到过古今中外无数诗人的赞美以下诗句不属于赞颂杭州西湖美景的是（）A.湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨D.水光激灌晴方好，山色空蒙雨亦奇正确答案C参考解析c项，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自刘禹锡的《望洞庭》，描写了洞庭湖的优美景色，洞庭湖位于湖南省，当选A项，“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺”出自白居易的《春题湖上》，描写了三面群山环抱的西湖春景B项，“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”出自白居易的《钱塘湖春行》，钱塘湖即西湖D项，“水光敝涌晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，描绘了西湖晴天和雨天的不同美景故选C

22.【单项选择题】初唐四杰是唐朝初年四位著名的诗人，开创了一个新的文学风气“初唐四杰”指的是（）A.王绩、王勃、杨炯、卢照邻B.沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王C.王勃、杜审言、陈子昂、杨炯D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王正确答案D参考解析初唐四杰是指唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”

23.【单项选择题】小说《茶花女》讲述了一个青年人与巴黎上流社会一位交际花曲折凄婉的爱情故事作品通过一个妓女的爱情悲剧，揭露了法国七月王朝上流社会的糜烂生活，对贵族资产阶级的虚伪道德提出了血泪控诉这部小说的作者是（）A.左拉B.福楼拜C.小仲马D.莫泊桑正确答案c参考解析本题考查外国文学《茶花女》是法国作家亚历山大•小仲马创作的长篇小说，也是其代表作A项，左拉的代表作是《鲁贡玛卡一家人的自然史和社会史》《黛莱丝•拉甘》等B项，福楼拜的代表作是《包法利夫人》D项，莫泊桑的代表作是《羊脂球》故本题选C

24.【单项选择题】“宋四家”是北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称关于“宋四家”，下列说法明显错误的是（）A.《黄州寒食诗帖》被誉为天下第二行书B.黄庭坚的书法重“韵”尚“意”C.米元章篆、隶、行、草、楷无一不精D.《澄心堂纸帖》为蔡襄传世书法作品正确答案A参考解析苏东坡的《黄州寒食诗帖》被誉为天下第三行书，天下第二行书一般指唐代颜真卿的《祭侄文稿》黄庭坚是宋代“尚意”书风的代表人物，他继承了欧阳修、苏轼的书学思想，又以“重韵”、“绝俗”的理论使“尚意”思想得到了新的诠释，他的创作实践与理论支撑将“尚意”书风推到了一个新的高度米芾，字元章，能诗文，擅书画，书法上擅长篆、隶、楷、行、草等书体，作品《蜀素帖》（亦称《拟古诗帖》）是天下第八行书《澄心堂纸帖》是蔡襄的楷书代表作之一，现藏台北故宫博物院BCD三项说法正确

25.【单项选择题】字帖按字体划分，可以分为楷书、草书、行书、隶书、篆书等字体被称为“天下第一行书”的字帖是（）A.米芾《蜀素帖》B.颜真卿《祭侄文稿》C.王羲之《兰亭序》D.苏轼《黄州寒食诗帖》正确答案C参考解析王羲之是东晋书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭序》，被称为“天下第一行书”，并与颜真卿的《祭侄文稿》、苏轼的《黄州寒食诗帖》并称为“天下三大行书”

26.【单项选择题】在PowerPoint中，如需设置文字以“回旋”方式播放，则可以选择A.“动画”选项卡B.”幻灯片放映”选项卡C.“切换”选项卡D.“设计”选项卡正确答案A参考解析幻灯片中文字的播放设置可以在“动画”选项卡中进行设置

27.【单项选择题】在一次聚会上，甲喜欢吃川菜，乙喜欢吃的都是川菜，丙喜欢吃所有川菜锅包肉不是川菜，但是麻婆豆腐是川菜根据上述条件，下列一定为真的是oA.甲喜欢吃麻婆豆腐B.丙不喜欢吃锅包肉C.乙不喜欢吃锅包肉D.乙喜欢吃麻婆豆腐正确答案c参考解析甲喜欢吃川菜，无法推出甲喜欢吃所有的川菜，麻婆豆腐是川菜，所以甲不一定喜欢吃麻婆豆腐A项说法不一定为真，不符合题意丙喜欢吃所有川菜，但是无法推出丙不喜欢吃其他菜系的菜，锅包肉不是川菜，所以无法推出丙不喜欢吃锅包肉B项说法不一定为真，不符合题意乙喜欢吃的都是川菜，可以推出乙不喜欢吃其他菜系的菜，锅包肉不是川菜，所以乙不喜欢吃锅包肉C项说法一定为真，符合题意，故当选乙喜欢吃的都是川菜，但是无法推出乙喜欢吃所有的川菜，麻婆豆腐是川菜，所以乙不一定喜欢吃麻婆豆腐D项说法不一定为真，不符合题意

28.【单项选择题】下列选项中，与“影星一江西人”逻辑关系相同的是A.蔬菜一种植B.专家一军人C.鼓手一乐队D.社会—自然正牖答案B参考解析题干中的词项是交叉关系影星可能是江西人，也可能不是江西人选项B中，专家可能是军人，也可能不是军人，与题干逻辑关系相同。