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文本内容:
期中达标检测卷
（一）语文六年级上册统编版
一、选择题
1.下列加点字读音全都正确的一项是（）A.苍穹qibng孕育yUn B.冠冕min赠予yti••••C.旖旎yini馥fti郁D.鸣唯zhu^n婆娑shu•••••
2.下列选项中加点字词意思相同的一项是（）A.路转溪桥忽见风吹草低见牛羊••B.送孟浩然之广陵赤子之心••C.等闲识得东风面等闲之辈••••D.勉强度日勉强答应••••
3.下列句子中加点词运用不正确的一项是（）A.这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利••••B.上次获奖，令他有些忘乎所以，变得飘飘然了••••C.跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟••••D.他的书写十分工整，写的字井然有序••••
4.为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧选择下联，最合适的是（）A.志高天远，春风杨柳麓山青B.情深海阔，夏日荷花潇江红C.气壮山威，鲸鹏展翅楚云飞D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高
5.下面关于课文的说法不准确的一项是（）A.《草原》的作者是人民艺术家老舍，他是北京人，字舍予B.《开国大典》中，宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这句话的是毛主席C.《宇宙生命之谜》中介绍了生命存在的必备条件D.《桥》主要通过心理描写突出老汉的高大形象
6.下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是（）A.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红B.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样*C.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来了生命存在的四个条件，对太阳系除地球外的行星进行一一分析，得出的结论是这些行星中不可能存在生命或难以存在生命，但还需要继续探索宇宙生命之谜”由谜”导入，接着开始解谜，最后又由“谜”结束，文章浑然一体，既能够引起读者的阅读兴趣，又让读者觉得余味无穷，增添了进一步探索的愿望，体现了作者在行文中的匠心没有告诉了我们要节约资源、保护地球的道理，这个是《只有一个地球》这篇课文告诉我们的道理说法有误
15.本题考查课文内容的理解与掌握《穷人》是俄国作家列夫・尼古拉耶维奇・托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程,表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质说法有误
16.shi jun
17.穷人列夫・尼古拉耶维奇♦托尔斯泰《战争与和平》《复活》
18.屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷〃桑娜举起马灯……从稻草铺上垂下来〃就在这死去的母亲旁边……睡得正香甜〃
19.西蒙想要抓住的是两个孩子的命运在即将离开人世时，她放心不下两个孩子，但她又无力决定两个孩子的归属于未来我体会到西蒙是一个商量的母亲，她为两个孩子付出了最后的母爱，令人感动【解析】
16.本题考查字音似的——shi；指表示跟某种事物或情况相似均匀——jun；分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等
17.本题考查作家作品这段话选自课文《穷人》，《穷人》是俄国作家列夫・尼古拉耶维奇・托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质列夫・尼古拉耶维奇♦托尔斯泰的代表作《战争与和平》肯定人民是决定祖国命运的力量，《安娜•卡列尼娜》从贵族婚姻和家庭关系的角度，反映了社会的深刻矛盾80年代初，托尔斯泰世界观发生激变，站到了宗法制农民的立场，并形成一整套“托尔斯泰主义”，提倡不以暴力抗恶、追求道德自我完善和全人类的爱《复活》是晚期的代表作
18.本题考查划分段落根据提示“屋内环境——西蒙——两个孩子”O先找出关于屋内环境的句子“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷、在其后画双斜线再找出关于描写西蒙的部分“桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居她一动不动桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来“，在其后画双斜线最后的句子为一部分
19.本题考查句子理解理解句子要结合原文同时看看句子的表面义与深层含义1一只要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来根据下文“就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子”，可知母亲想要抓住孩子，想要抓住的是两个孩子的命运孩子们是她唯一的牵挂，他希望孩子们平平安安其中又有着对前途命运的担忧和现实的无可奈何2“显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚”母亲临终前，这位母亲以一颗慈爱的关怀，给予孩子们从头到脚来关怀无论是生前，还是阴阳两隔，都是这样的表达了母亲的宽宏的爱，以及无量的情
20.B
21.B
22.D23•“上述愿望”具体指把写在纸上的字，以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到你的面前
24.
①图像通信传送的是难以用语言、符号等表示的活动或不活动的图像
②它是靠现代电信手段提供频带比电话电路更宽的信道，传送其他通信方式无法传送的信息它不仅具有“迅速”的特点，而且安全、可靠
③图像通信是一种应用视觉的通信，接收者收到的是图像，人眼所看到的信息包括人或物的形状、位置、大小以至色彩、表情等，比起语言所能表达的要丰富得多【解析】
20.考查学生筛选信息能力结合第
④自然段内容“它传送的不是语言，也不是符号和数据，而是难以用语言、符号等表示的活动的或不活动的图像”可知，图像通信传递的是“图像”故选Bo
21.考查学生筛选信息能力结合第
⑥自然段内容“由于它是通过电信手段来传送的，因而首先要把可视的信息变成适合于电路传输的电信号，然后再传送出去，到对方后，再把电信号忠实地还原成可视信息为人眼所接收“可知，通过电信手段传送的信息，必须通过两次转换才能被人眼所接收故选Bo
22.考查学生筛选信息能力结合第
⑦自然段内容“图像通信是一种应用视觉的通信……不管是哪种情况，最后都是通过人的双眼观察到的“可知，图像通信中的接收方，通过视觉完成对信息的了解故选Do
23.考查学生对选文内容的理解能力结合文中第
①自然段内容“如果有这样一种通信方式，它能把写在纸上的字以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到你的面前，那你不就成了‘千里眼了吗？图像通信是能够帮助你实现上述愿望的一种通信方式”可知，上述愿望”具体指把写在纸上的字，以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到你的面前
24.考查学生内容要点概括能力通过阅读全文，文中第
④、
⑤、
⑥、
⑦自然段内容详细介绍了图像通信同其他通信方式的不同之处第
④自然段介绍了图像通信是“难以用语言、符号等表示的活动或不活动的图像”；第
⑤、
⑥自然段介绍了图像通信是“靠现代电信手段提供频带比电话电路更宽的信道，传送其他通信方式无法传送的信息它不仅具有‘迅速的特点，而且安全、可靠”；第
⑦自然段介绍了图像通信”是一种应用视觉的通信，接收者收到的是图像，人眼所看到的信息包括人或物的形状、位置、大小以至色彩、表情等，比起语言所能表达的要丰富得多”据此整理作答即可
25.忘不了你的身影初秋的风是那么柔和，轻扫在人的脸上，便似一根软的羽毛拂过树枝上已有几片树叶染上了一层金黄，微风轻拂，摇摇晃晃，如一场无声的舞蹈夕阳的余辉不知何时洒向了大地，时候尚早，街边的路灯还未亮起我站在窗边，双手撑着窗沿，双眼微微眯起,眺望着窗外的风景望着被金色笼罩的城市，再望向桌上凌乱的书堆和未完成的作业，我不由得心生烦燥当下便做了一个决定——出去走走我同奶奶说了一声便出门了，倒也未曾看见她眼神中的担忧和关心我漫无目的地走在街上，长长地呼出一口气，心情倒是愉悦了不少我索性坐在离家不远的长椅上，饶有兴致地看起了风景夕阳渐渐沉了下去，晚霞也由原本的橙金色渐变成了桃浦粉，最后化作一缕轻纱裹住了刚升起的月亮我猛一回过神来，发现夜早已降临，揉了揉发酸的腿站了起身，朝家赶去来到了离家不远的转角，抬起头，我惊讶地瞧见，奶奶站在那棵梧桐树下，神情焦急地盯着小区的门口，一头银发在微风的轻拂下随风飘动，她的影子在路灯的照射下拖得很长，很长……这一刻，奶奶那苍老的身影牢牢地印在了我的脑海之中……【详解】本题考查学生的写作能力此次作文是半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了补充文题就是将半命题作文变为命题作文要易写作我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容可以填写的内容很多，如忘不了你的眼神，你的帮助、你的宽容……学生根据自身情况，选择自己熟悉的内容填写进行立意即可这也是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境开头开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）正文通过具体的事例写出你为什么忘不了，用上修辞使描写更形象结尾总结式或抒情式扣题，照应主旨
二、填空题
7.看拼音，写词语feng baozao gaopao xiaojii sangkang kaidi yugan zaoyi lishen yinpi juan
8.选词填空平静安静寂静宁静幽静
（1）我和妈妈一起漫步在（）的林荫小道
（2）一丝风也没有，湖面（）得像一面镜子
（3）傍晚，游人散尽，这儿又恢复了（）o
（4）四
（1）班的同学正在做作业，教室里（）极了
（5）冬天的夜晚，山村里（）得很
9.补充词语威风（）别出（）技高（）全神（）斩钉（）（）自受
10.按课文内容填空
（1），视死忽如归
（2）《七律・长征》这首诗是围绕“,”来写的“金沙水拍云崖暖，两句包含了长征中的两个典型事例，o
（3）中国传统文化博大精深我知道“岁寒三友”指的是,“文房四宝指的是笔墨纸砚,“六艺”指的是礼乐射御书数我还知道传统文化中的“五行”指的是，“五彩”分别是O
三、语言表达
11.按要求写句子
（1）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声（缩句）
（2）老师对我说“你下课后把作业收一下，送到我的办公室”（改为转述句）
（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服（用加点词语写句子）
（4）我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做（改为双重否定句）
（5）七月的天山是个美丽的季节（修改病句）
四、判断题判断正误正确的打y”,错误的打“x»
12.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法（）
13.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法（）
14.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理（）
15.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困（）
五、现代文阅读课内阅读屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居她一动不动桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，
①一只苍白僵硬的手像要抓住什么似（）的，从稻草铺上垂下来就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起
②显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚孩子呼吸均（）匀而平静，睡得正香甜
16.在文中的括号里给加点的字注音
17.这段话选自课文,作者是俄国作家—,其代表作有（写两个）
18.按提示将这一段分为三层，在文中用标出屋内环境——西蒙——两个孩子
19.读文中两处画“”的句子，体会句意，回答问题
（1）读画线句
①，想一想，西蒙想要抓住什么？
（2）读了画线句
②的描写，你有什么感受课外阅读图像通信
①一幅地图，一张照片，一个动作，如果要通过电报或电话让对方了解，那是太不容易了即便你有很强的表达能力，也很难说得清，道得周全如果有这样一种通信方式，它能把写在纸上的字以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到你的面前，那你不就成了“千里眼”了吗？图像通信是能够帮助你实现上述愿望的一种通信方式
②用简要的话来概括，图像通信是将用语言和符号难以表示的任意图形、绘画，以至色彩、动作等，通过电信手段传送给对方，为对方的视觉所接收的一种通信方式
③这句话至少包含下面三层意思
④第一，它说明图像通信是传送什么样的信息的它传送的不是语言，也不是符号和数据，而是难以用语言、符号等表示的活动的或不活动的图像
⑤第二，它是靠现代电信手段来传送信息的有的图像信息，通过普通电话电路便能传送譬如，有一种电话传真机，就接在电话网上，既可以通电话，又可以传图表、照片当然，也有一些图像信息，需要为它们提供频带比电话电路更宽的信道例如，被人们传为美谈的国际电视会议，就是靠卫星通信电路将分散在各国的分会场连接起来，实现声音和图像的传送
⑥现代图像通信不仅具有“迅速”的特点，而且安全、可靠，适合于在各种复杂的环境下应用例如，在现代战争中，带有摄像机的炮弹弹头在射到敌占区后，能把敌占区的防御情况拍摄下来，用无线电波将图像发回；卫星发射、原子弹爆炸等现场实况，也可以通过图像通信手段传送到指挥部乃至全国电视观众面前由于它是通过电信手段来传送的，因而首先要把可视的信息变成适合于电路传输的电信号，然后再传送出去，到对方后，再把电信号忠实地还原成可视信息为人眼所接收
⑦第三，图像通信是一种应用视觉的通信，接收者收到的是图像，它可以是像传真照片那样的硬拷贝，也可以是像电视那样把影像显示在荧光屏上而不作记录（有人称它为“软拷贝”）不管是哪种情况，最后都是通过人的双眼观察到的人眼所看到的信息包括人或物的形状、位置、大小以至色彩、表情等，比起语言所能表达的要丰富得多
20.图像通信传递的是（）A.语言B.图像C.数据D.符号
21.通过电信手段传送的信息，必须通过（）次转换才能被人眼所接收A.-B.两C.三D.四
22.图像通信中的接收方，通过（）完成对信息的了解C.嗅觉A.听觉B.触觉D.视觉
23.“图像通信是能够帮助你实现上述愿望的一种通信方式”中的“上述愿望”具体指什么？
24.概括回答图像通信同其他通信方式有什么不同
六、书面表达
25.作文题目忘不了你的在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一行都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现
（1）先把题目补充完整
（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情
（3）字数450个左右参考答案:
1.c【详解】考查汉字字音A.苍穹qiongqiongB.赠予ytiyu*D.婆娑shuosuo
2.A【详解】本题考查字义A.“路转溪桥忽见”意思是:道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前见:同“现”，显现，出现“风吹草低见牛羊”意思是那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现见同“现”，显露B.“送孟浩然之广陵”意思是送孟浩然到广陵去之到……去“赤子之心”意思是刚生的婴儿的心，比喻人心地纯洁善良之的C.“等闲识得东风面”意思是谁都可以看出春天的面貌等闲:随意“等闲之辈意思是无足轻重的寻常人等闲寻常，一般D.“勉强度日”指生活极其艰辛，甚至难保温饱勉强能力不足或心中不愿但还尽力去做“勉强答应表示极不情愿，无奈之不做出的举动勉强心中不愿而强为之综上所述A项加点字意思相同，选择A
3.D【详解】井然有序整整齐齐，次序分明，条理清楚与字搭配不当故答案为D
4.A【详解】本题主要考查对对联的掌握对联的特点包括字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接A.合适“志远天高”与“心平浪静”就存在一定的逻辑联系，全句平仄相对，意境相合，属最工整的对句B.不合适基本上也可对上上句，但“阔”字与对字的“静”同属仄声，已犯对联忌讳，“情深海阔”中“情深”与“海阔”并无联系，而且“心平浪静”与“情深海阔”也不是对偶的C.不合适末字“飞”为动词，与上句表颜色的形容词“碧”不配对D.不合适“高”虽为形容词，但与“碧”不属同一范畴，且“心平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接
5.D【详解】本题考查对文章内容的掌握这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活D选项有误，《桥》主要通过语言描写和动作描写突出老汉的高大形象《桥》写的是在抗洪救灾中英勇献身的一位老村长，他用自己的生命为全村老百姓搭起了逃生之桥，歌颂了新时代共产党员舍己为人，无私奉献的精神
6.B【详解】本题考查比喻句B.这里把“挤得密密层层的大荷叶”比作“铜墙铁壁:所以“挤得密密层层的大荷叶”是本体，“铜墙铁壁”是喻体，“像”是比喻词A、C、D没有喻体，所以“像”不是比喻词，答案选择B
7.风暴糟糕咆哮沮丧慷慨抵御干燥毅力呻吟疲倦【详解】此题考查的是对词语的拼写能力解答本题时，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后，读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“暴、丧、狱、毅、吟这些字的笔画和结构要做到规范、正确和美观
8.幽静平静宁静安静寂静【详解】考查词语应用，所给词语意思相近，要区分词语含义，然后结合语境选出对应的词语即可平静安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静安静指安宁，平静，鸦雀无声寂静指没有声音；安静，很静宗教指摆脱一切烦恼忧患的纯静心境宁静指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利幽静意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静
9.凛凛心裁一筹贯注截铁自作【详解】本题考查补全词语威风凛凛威风使人敬畏的声势、气派凛凛气势逼人的样子形容气势逼人，令人敬畏别出心裁独创一格，与众不同技高一筹所具备的技能超越他人全神贯注全副精神高度集中斩钉截铁比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓自作自受自己做下的坏事，自己承受恶果形容咎由自取
10.捐躯赴国难红军不怕远征难万水千山只等闲大渡桥横铁索寒巧渡金沙江飞夺泸定桥松、竹、梅金、木、水、火、±青、黄、赤、白、黑【详解】
（1）本题考查古诗默写“捐躯赴国难，视死忽如归！”出自魏晋曹植的《白马篇》全诗白马饰金羁，连翩西北驰借问谁家子，幽并游侠儿少小去乡邑，扬声沙漠垂宿昔秉良弓，格矢何参差控弦破左的，右发摧月支仰手接飞猱，俯身散马蹄狡捷过猴猿，勇剽若豹螭边城多警急，虏骑数迁移羽檄从北来，厉马登高堤长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私捐躯赴国难，视死忽如归！
（2）本题考查的是对课文《七律・长征》的掌握情况《七律・长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗全诗红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜赏析这首诗首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲总领全诗，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概；颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”用夸张的手法写出了红军征服高山，不畏艰难的高大形象；颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”写出了金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军桥渡金沙江后的喜悦心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”写了长征的最后阶段，红军胜利会师的喜悦之态
（3）本题考查文学常识积累“岁寒三友”指的是松、竹、梅传统文化中的“五行”指的是金、木、水、火、土“五彩”分别是青、黄、赤、白、黑
11.狼牙山上响起了口号声老师对我说，让我下课后把作业收一下，送到他的办公室秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节我非常清楚地知道，桑娜不能不要这样做七月的天山是个美丽的地方【详解】
（1）本题考查缩句缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺缩写句子的步骤
①要认真读懂原句,明白句子的意思
②找出句子的主要部分“谁是什么或怎么样（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分定、状、补
③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思本句缩为狼牙山上响起了口号声2本题考查直述句改为转述句直接引用改为间接引用转述句的方法
①改变标点去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号
②改变人称代词如把“我”改为“他”“你”改为提示语中的受话者
③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动本句改为老师对我说，让我下课后把作业收一下，送到他的办公室3本题考查关联词造句“既……又……”是表示并列关系的关联词示例妈妈做的菜既好看又好吃4本题考查改写句子首先要把双重否定词加在句子合适的位置上，其次要熟记双重否定词，选择合适的否定词，把一定、肯定、会等词替换或者删掉，加上双重否定词本句改为我非常清楚地知道，桑娜不能不要这样做5本题考查修改病句首先认真读原句，弄清句子要表达的意思然后找出有毛病的地方，根据病因修改其中要注意修改病句不能改变原句的意思检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理本句搭配不当，改为七月的天山是个美丽的地方或者天山的七月是个美丽的季节
12.«
13.«
14.x
15.x【解析】
12.本题考查课文内容的理解与掌握《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，文章写于1985年作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨,表明结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的既有赏花的情调，又有解结的心志生命给芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”说法正确
13.本题考查课文的写法的理解《开国大典》课文中的场面描写集中写了毛主席的言行和群众的反应毛主席就是这个场面的点，典型的言行突出了伟人形象；人民群众就是场面描写中的面，即突出了场面的宏大，又烘托了毛主席的伟大形象，这就是“点面结合”写场面的方法题目叙述正确
14.本题考查课文内容的理解与掌握《宇宙生命之谜》是一篇科普文，文章的题目是“宇宙生命之谜、因此，作者在行文的过程中紧紧扣住“谜”来组织文章作者先提出疑问，“地球之外的太空中是否有生命存在”是一个谜，接着作者分析。
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