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新疆
23.2023新疆一模补写出下列句子中的空缺部分1《琵琶行》中，诗人感叹自身命运与琵琶女相似的句子目.〃〃At,•oI2荀子在《劝学》中用“木受绳则直〃金就砺则利〃设喻，引出〃的观点，表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升3杜甫《登高》中的〃写出郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣
24.2023山西忻州一模补写出下列句子中的空缺部分1《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为〃:则六国能抵御强泰；〃〃，则秦可传递万世2司马迁《屈原列传》中，〃一句解释了“离骚〃的意思「〃一句阐明了人困窘没有出路，就会追念根本〃的道理3古人常常感慨花草木叶的荣或枯兴或衰，借此来寄托感情,这在古诗词中也经常出现，如1《阿房宫赋》中提出如果秦朝吸取教训，〃那就
25.2023山西临汾一模补写出下列句子中的空缺部分不至于迅速灭亡，委婉讽劝唐敬宗，希望他不要2古为今用在写作中随处可见，《五代史伶官传序》中,和“谦虚•使人进步，骄傲使人落后〃相近的表述是〃3位于湖南省洞庭湖畔的岳阳楼，属中国古代四大名楼之-,它在唐宋诗文中屡见不鲜，如
26.2023山西联考补写出下列句子中的空缺部分1时代青年要勇担重任，志向高远，努力实现祖国复兴的远大目标，这可用《论语》中曾子的,〃这两句话来表达2在《离骚》中，屈原诉说自己崇尚美德而注重自我约束，却因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷为饰物的罪名，但他坚定地表示〃3杜鹃的啼叫有时会引发诗人哀怨的愁绪，这在古诗词中屡见不鲜，如吉林省
27.2023吉林白山一模补写出下列句子中的空缺部分1司马迁《屈原列传》中，〃〃认为《离骚》描写的事物虽然是寻常的，但是它的意旨却极为博大；所举的事例虽然浅近，但意义却很深远2贾谊《过秦论》中，〃两句描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景3〃扁舟〃作为古诗文中常见的意象之一，既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托，更是追求自由、隐居的媒介，它承载着中国古代文〃人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结，如__________
28.2023陕西咸阳一模补写出下列句子中的空缺部分1习近平总书记希望全国广大青年立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩!正如《论语・泰伯章》中的曾子所言:〃”把实现仁作为自己的责任，奋斗终身，死而后已2杜牧《阿房宫赋》中的〃两句，与黑格尔的名言人类从历史中获得的唯一教训就是从不吸取任何教训〃如出一辙3雪〃是诗歌中常见的意象，但有时真假难分，如岑参《白雪歌送武判官归京》中〃句以梨花写雪，苏轼《念奴娇赤壁怀古》中〃•一句则以雪写浪花福建省
29.2023福建质检补写出下列句子中的空缺部分1《礼记礼运》中〃两句，论及推举人才和优化社会风气，它是•老有所终、壮有所用、幼有所长、鳏寡孤独皆有所养的前提2张若虚《春江花月夜》中〃〃两句寄月传情,与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西有异曲同工之妙3松〃贯四时而不改柯易叶〃，凌霜傲雪，卓尔不凡，别具神韵，古诗文中经常出现，如〃
30.20236泉州质检二补写出下列句子中的空缺部分分1《短歌行》中，曹操感叹贤者如月，不知:内心惆怅，接着想象老朋友远道来访，众人〃，重温往日恩情2《六国论》中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“〃的恶性循环之中，国家难免灭亡3归有光《项脊轩志》中，旧南阁子修葺后环境变美，人在阁中既可以畅读藏书，；也可以静默端坐，感受〃的清静意境
31.2023福建宁德一模补写出下列句子中的空缺部分1李白《将进酒》中，〃〃一句写大河之来，势不可当；〃一句写大河之去，势不可回一涨一落，形成舒卷往复的咏叹韵律2杜甫《客至》中，〃〃两句，使我们仿佛看到诗人迎客就餐、频频劝饮的情景，听到诗人为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语3贾谊《过秦论》中〃两句写秦始皇强大的军事威慑力使北方的胡人〃不敢南下，勇士不敢动武来报仇
32.20236厦门质检补写出下列句子中的空缺部分分1苏洵在《六国论》中指出，六国君主如果能〃，齐心协力对付秦国，秦国恐怕早就应付不暇了2陶渊明《归去来兮辞并序》中两句叙写诗人越山涉谷，尽享游春之乐3古诗词常以马〃寄托远大怀抱，给人雄壮奋发之感，比如//If，O
33.20236厦门二模补写出下列句子中的空缺部分分1司马迁在《报任安书》中写道”之人,多得无法记载，而〃，即只有卓异不群的人才能不朽概述历史现象的同时，也暗含了自己的人生追求2张孝祥《念奴娇过洞庭》〃两句写出洞庭湖的明净广阔，以及•词人泛舟湖上的悠然自得3古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如广东省
34.2023广州补写出下列句子中的空缺部分1常言道前事不忘，后事之师〃人们应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴否则，就会像《阿房宫赋》中____________〃那样2古人擅长巧用叠字来摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙这在古诗词中屡见不鲜，如3流水〃具有柔软、悠长的特征，古代文人常借助“流水〃来表达自己的情感，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如
35.2023广东深圳一模补写出下列句子中的空缺部分1同马迁评价屈原其志洁，故其称物芳〃，《离骚》中〃两句以早晚采集芳草来表现诗人对〃志洁”的坚守2天下既可指四海之内，又可指所有的人天下〃在古代诗词中屡见不鲜，如,〃3《庖丁解牛》中的解牛之道〃是依乎天理‘因其固然〃，而《种树郭橐驼传》中的种树之道〃是〃:两者异曲同工
36.2023广东梅州一模补写出下列句子中的空缺部分1现实生活中，人们常常慨叹〃开始总是很容易，坚持下去却很难魏征在《谏太宗十思疏》中的〃两句，也表达了类似的观点2传统文化中，鱼、雁是信使的代称，《春江花月夜》中〃两句，暗含鱼雁无法传递音讯的意蕴，从而含蓄表达了游子思妇的相思之苦3”铁马〃让人想到披甲奔跑、快疾如风的战马力量感十足，充满战意豪情该意象在古典诗词中经常出现，比如II_______________________________
037.2023广东揭阳期末补写出下列句子中的空缺部分1韩愈《师说》中两句，是他认为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能的原因2《将进酒》在敦煌文献中有一版本为《惜精空》，其中有〃古来贤圣皆死尽，惟有饮者留其名〃的论断，《将进酒》中能佐证它的两句诗是〃3流水具有多变、柔弱、连绵的特点，在古典诗词里经常被用来表达连绵不绝的愁思，如
38.2023深圳二模补写出下列句子中的空缺部分1王维《山居秋暝》中〃两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情2《答司马谏议书》中，王安石认为，国君决心改变土大夫们养成的种种陋习「〃，才招致众人的强烈反对3“人间〃常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如〃〃
39.2023广东一模补写出下列句子中的空缺部分1在《阿房宫赋》中，杜牧指出六国和泰王朝的覆亡都是因为统治者的骄奢淫逸，并提出如果泰王朝爱护六国的人民，,〃这一观点体现了人民至上〃的思想2作为一个诗歌意象，沧海〃既可以表达开阔的胸襟与奋发的情感，又可以承载别离的伤感与忧伤的思绪，前者如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〃，后者如李商隐的,IIO3〃九州〃是古代中国的代称，当它出现在古代诗词中，往往承载着中国古代文人的家国情怀和政治理想，如〃//O
40.20236佛山二模补写出下列句子中的空缺部分分1钱塘自古繁华，不同的地域文化交汇于此，正如柳永《望海潮》“〃两句写出了杭州既有西北的羌管乐,也有江南的采菱歌2《石钟山记》通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，认为,〃的做法是不可取的，强调要正确认识事物，必须深入实际，认真调查3山川风物，四时好景激发了文人墨客无限才情古代许多诗词文赋都描绘了水天相接〃的美景，这些句子意境或开阔，或唯美,或空明，如〃
41.20236广东二模补写出下列句子中的空缺部分分1鹿〃喜居山林，生性温顺，文人常借以寄托山林之思，如《梦游天姥吟留别》中〃2”巷〃常出现在古诗词中，陶渊明《归园田居》中写:以表现田园生活；辛弃疾《永遇乐》中的:描绘了刘裕曾经生活的地方3盈盈〃一词往往包含美好的含义，今人喜欢用来取名，古人也常在诗文中用到这个词语，如〃江苏省
42.2023江苏南通一模补写出下列句子中的空缺部分1《〈论语十二章》中，孔子认为君子除了不应追求物质享受外，还需要:才称得上好学2杜牧在《阿房宫赋》用〃〃一句写秦将珍宝到处丢弃，尽显其“奢丁而用〃一句感叹其掠夺的贪〃，为后文写〃族秦者，秦也〃蓄势3古人常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉；用来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如唐宋诗词中〃
43.20236盐城一模补写出下列句子中的空缺部分分1魏征在《谏太宗十思疏》中指出君主不能靠严刑来监督百姓，威怒来震慑百姓，否则2高适《燕歌行》中的〃两句，用对举的方式，对敌我双方进行描写，突出战事紧张3“水〃具有一去不复返的特点，古代诗人常借”水〃的这一特点表达生命感悟，如,
44.2023盐城二模补写出下列句子中的空缺部分1是《礼记礼运》中〃天下为公的儒家理想社会对人才选举、•人际关系的要求2《赤壁赋》中，面对江水流逝与月亮盈虚，苏子认为，从〃变〃的角度看〃:从〃不变〃的角度看〃3古代诗词中常常出现马〃如宝马雕车香满路，以宝马〃代表优渥的生活；如“挥手自兹去，萧萧班马鸣〃，以“班马〃表现别离的不舍；如:以铁马借指雄师劲旅
45.20236八市二调补写出下列句子中的空缺部分分1张孝祥《念奴娇过洞庭》中〃两句写泛舟广阔而邈远的湖面，•流露出词人此时成为自然万物主人的意趣2苏洵《六国论》中以表达对朝廷重蹈六国覆辙的忧虑，其实早在唐代杜牧《阿房宫赋》中就用就揭示了重蹈覆辙的原因3汉代名将李广的故事广泛流传，在古代诗文中常有咏及,如“〃河北省
46.2023河北石家庄补写出下列句子中的空缺部分1白居易的《琵琶行》中两句用比喻的修辞，形象生动地描摹出乐音达到高潮并戛然而止时的效果2《谏太宗十思疏》中以木〃设喻来阐明君主为政的道理,使论证形象生动《劝学》两句，也用木进行比喻论证，阐明通过学习可以改善自身3自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如〃就写出了秋天的凄清
47.2023河北邢台期末补写出下列句子中的空缺部分1司马迁《屈原列传》中，〃一句解释了〃离骚〃的意思，〃〃一句阐明了〃人困窘没有出路，就会追念根本〃的道理2，《陈情表》中李密表明自己无论是活着还是死去都要报答晋武帝恩情的两句是3鸟〃是古诗词中常用的意象，古人常借鸟〃的形象来表情达意，力口
48.2023湖南联考补写出下列句子中的空缺部分1在《阿房宫赋》一文中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，极言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是2《陈情表》中作者从年龄的角度说明可以暂时不应命的3原因的两句是〃桑〃是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事它在古诗词中经常出现、如
49.2023湖南联考补写出下列句子中的空缺部分1《论语雍也》中两句指出，只有处理好“文〃与〃质〃的关•系，才能成为品德高尚的人2苏轼《赤壁赋》中〃两句写月，以〃徘徊〃二字写出月的情态陶醉于良辰美景之中，有意把脚步放慢3春景代表希望，是古典诗词中常见的景象，但古人常反其意而用之，在古典诗词中以乐景写哀情，如506补写出下列句子中的空缺部分分1《离骚》中〃两句，感慨岁月易逝、时不我待，表达对有才德的人无法施展的思虑2《春江花月夜》中,〃两句不着月〃字，借助其他景物来描写月色，使难状之景如在眼前3《阿房宫赋》描写秦王的奢侈无度和残暴统治，让百姓心中充满恐惧且极度憎恨的句子是〃参考答案
1.1念高危则思谦冲而自牧乐盘游则思三驱以为度2江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰笑3示例一舍南舍北皆春水但见群鸥日日来示例二万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有:谦娥鸥盟
2.1选贤与能讲信修睦2六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿3示例一舍南舍北皆春水但见群鸥日日来示例二万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词〃与〃〃睦〃〃衰〃等
3.1出师一表真名世，千载谁堪伯仲间2极天云一线异色，须臾成五采3示例一无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来示例二不知江月待何人，但见长江送流水示例三哀吾生之须臾，羡长江之无穷【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有://〃〃，〃/，，-1—////-hr*7七木不肃
4.12极天云一线异色须臾成五采三顾频烦天下计两朝开济老臣心
（3）示例谁家今夜扁舟子（张若虚《春江花月夜》）着我扁舟一叶（张孝祥《念奴娇过洞庭》）驾一叶之扁舟（苏轼《赤壁赋》）明朝散•发弄扁舟（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有采〃烦〃〃驾
5.
（1）选贤与能讲信修睦2）（小楫轻舟梦入芙蓉浦
（3）第一处示例一日月照耀金银台（李白《梦游天姥吟留别》）示例二屈平辞赋悬日月（李白《江上吟》）示例三解把飞花蒙日月（曾巩《咏柳》）第二处示例一日月忽其不淹兮（屈原《离骚》）示例二壶中日月长（陈克《南歌子》）示例三日月苦长身苦闲（陆游《游汉州西湖》）【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有:
6.1虽而吾与子之所共适〃与〃〃楫〃〃忽〃〃淹〃
（2）倚南窗以寄傲审容膝之易安
（3）示例一明月半墙，桂影斑驳（《项脊轩志》）；示例二桂影斑驳，风移影动（《项脊轩志》）；示例三吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔（《李凭箜篌引》）；示例四有三秋桂子，十里荷花《望海潮》；示例五山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头《忆江南》；O示例六人闲桂花落，夜静春山空《鸟鸣涧》【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有毫〃适〃〃审〃〃脚
7.1夙兴夜寐靡有朝矣2怀良辰以孤往或植杖而耘籽3示例一过春风十里尽荽麦青青示例二六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿示例三国破山河在城春草木深示例四朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有〃夙〃〃靡〃”籽〃〃芹〃
8.1羁鸟恋旧林，池鱼思故渊2仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦3落木千山天远大，澄江一道月分明/千里澄江似练，翠峰如簇【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有〃恋〃弊〃〃木〃〃簇〃
9.1老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟2倚南窗以寄傲审容膝之易安3示例一酌酒以自宽举杯断绝歌《路难》鲍照《拟行路难》示例二春江花朝秋月夜往往取酒还独倾白居易《琵琶行》示例三:朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横黄庭坚《登快阁》【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有壑潜审倾
10.1君子生非异也善假于物也2小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中3示例一狗吠深巷中鸡鸣桑树颠示例二月出惊山鸟时鸣春涧中【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有生堪吠颠
11.123锲而不舍金石可镂谢公宿处今尚在潦水荡漾清猿啼清角吹寒都在空城【详解】易错的字有:锲〃镂〃宣荡〃漾〃猿〃啼
12.1鸣琴垂拱不言而化2小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花3示例一清风徐来水波不兴示例二惟江上之清风与山间之明月苏轼《赤壁赋》示例三明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》示例四薄帷鉴明月清风吹我襟阮籍《咏怀八十二首•其一》•【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如拱〃徐〃惟〃帷〃”鉴〃等
13.1各抱地势钩心斗角2酒酣胸胆尚开张会挽雕弓如满月3示例一烽火连三月家书抵万金杜甫《春望》示例二洛阳城里见秋风欲作家书意万重〃张籍《秋思》示例三远梦归侵晓家书到隔年〃杜牧《旅宿》【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力易错字钩〃〃酣〃“雕〃烽，，抵，，
14.12艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯安能摧眉折腰事权贵3使我不得开心颜采菊东篱下悠然见南山【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意的字词有〃霜〃〃摧〃篱〃
15.1而刘夙婴疾病，常在床博2相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋3示例一涉江采芙蓉，兰泽多芳草示例二昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑示例三芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意的字词有霜〃摧〃篱
16.12潦倒新停浊酒杯一尊还酹江月朝菌不知晦朔蠕3姑不知春秋纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力书写时需要注意的字形有〃潦〃尊〃酹〃晦朔〃〃暮〃掣
17.（1
（2）银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣）君子博学3）而日参省乎己则知明而行无过矣（潦倒新停浊酒杯浊酒一杯家万里【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字有迸骑省知潦
18.
（1）
（2）青青子衿悠悠我心君子博学而日参省乎己则知明
（3）而行无过矣示例一云树绕堤沙怒涛卷霜雪示例二:云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前示例三云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟示例四纤云弄巧，飞星传恨示例五吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力易错的字有衿、悠、博、堤、澹、颓
19.
（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远
（2）钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒
（3）（示例一吴楚东南妹乾坤日夜浮杜甫《登岳阳楼》）示例二气蒸云梦泽，波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）示例三遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺（刘禹锡《望洞庭湖》）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意的字词有:指迩〃馔〃圻〃
20.
（1）不抚壮而弃秽兮何不改乎此度2连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁3示例一沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟示例二洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如秽〃度〃〃沧”壶〃等
21.1战士军前半死生美人帐下犹歌舞2所以传道受业解惑也授之书而习其句读者3示例一云青青兮欲雨水澹澹兮生烟示例二云无心以出岫，鸟倦飞而知还示例三荡胸生曾云，决眦入归鸟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意的字词有:帐受〃澹
22.1至于怨诽之多则固前知其如此也2舞幽壑之潜蛟老鱼跳波瘦蛟舞3示例一无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来示例二落木千山天远大，澄江一道月分明【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词怨诽、幽壑、萧、澄
23.12同是天涯沦落人相逢何必曾相识君子博学而日参省3乎己则知明而行无过矣艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词涯、沦、博、参省、己、知明、繁、鬓、潦、浊
24.1使六国各爰其人使秦复爱六国之人3犹离忧也人穷则反本3示例一无边落木萧萧下不尽长江滚滚来示例二惟草木之零落兮，恐美人之迟暮【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力易错字词复、反、萧、惟
25.1复爰六国之人亦使后人而复哀后人也2满招损谦得益3示例一昔闻洞庭水今上岳阳楼示例二乃重修岳阳楼增其旧制范仲淹《岳阳楼记》【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如亦〃谦〃昔〃等，要理解字义去记忆
26.12土不可以不弘毅任重而道远亦余心之所善兮虽九死3其犹未悔示例一其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣示例二又闻子规啼夜月愁空山【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写时需要注意以下字词毅、道、善、犹、暮、猿
27.12其称文小而其指极大举类迩而见义远良将劲弩守要3害之处信臣精卒陈利兵而谁何示例一驾一叶之扁舟举匏樽以相属示例二人生在世不称意明朝散发弄扁舟【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力易错字词指、迩、见、弩、驾、匏樽、属
28.12土不可以不弘毅任重而道远后人哀之而不鉴之亦使后3人而复哀后人也千树万树梨花开卷起千堆雪【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如弘毅〃哀”〃鉴〃等
29.12选贤与能讲信修睦此时相望不相闻愿逐月华流照君3示例一三径就荒松菊犹存示例二明月松间照清泉石上流示例三松下问童子言师采药去示例四岁寒然后知松柏之后凋也【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如与〃径〃〃犹〃等
30.123何时可掇契阔谈宴奉之弥繁侵之愈急偃仰啸歌万籁有声【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如掇〃猱〃繁〃偃〃〃籁〃等,要理解字义去记忆
31.12君不见黄河之水天上来奔流到海不复回盘飨市远无兼3味樽酒家贫只旧酷胡人不敢南下而牧马土不敢弯弓而报怨【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如飨〃樽〃〃酷”报〃等
32.1以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才2既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘3示例一老骥伏杨志在千里示例二金戈铁马气吞万里如虎示例三楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关示例四戎马关山北凭轩涕泗流示例五乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路示例六夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如〃礼壑〃厕〃洲〃等
33.12则递三世可至万世而为君谁得而族灭也沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟3示例一九州生气恃风雷万马齐喑究可哀示例二死去元知万事空但悲不见九州同【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如嗾沧恃喑等
34.1后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也2示例一大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语示例二嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘示例三无边落木萧萧下不尽长江滚滚来3示例一流水落花春去也天上人间示例二:请君试问东流水别意与之谁短长/世间行乐亦如此古来万事东流水【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词鉴、嘈、萧、滚
35.1朝搴毗之木兰兮夕揽洲之宿莽2示例一三顾频烦天下计两朝开济老臣心示例二周公吐哺，天下归心示例三了却君王天下事，赢得生前身后名示例四莫愁前路无知己，天下谁人不识君示例五安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜3能顺木之天以致其性焉尔【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字:搴〃毗〃揽
36.1有善始者实繁能克终者盖寡3鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文3示例一楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关示例二金戈铁马，气吞万里如虎示例三夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来【详解】本题考查学生识记默写名言名篇的能力考生要注意下列字词的书写繁、鸿、度、潜等
37.1闻道有先后术业有专攻2陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑3示例一问君能有几多愁恰似一江春水向东流示例二不知江月待何人，但见长江送流水【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写时需要注意以下字词道、攻、宴、谑、愁、流
38.12竹喧归浣女，莲动下渔舟而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之3示例一金风玉露一相逢，便胜却人间无数示例二人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开示例三起舞弄清影，何似在人间示例四流水落花春去也，天上人间【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如“喧〃浣〃渔风等
39.12古者富贵而名摩灭唯倜傥非常之人称焉玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶3示例一塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑示例二叹而今登楼揽镜事机频误示例三君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪示例四晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如唯〃倜傥〃〃顷〃“衰〃等
40.1羌管弄晴菱歌泛夜2事不目见耳闻而臆断其有无3示例一:江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮示例二落霞与孤鹫齐飞秋水共长天一色示例三白露横江水光接天示例四孤帆远影碧空尽唯见长江天际流【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如〃羌〃〃菱〃〃臆〃〃纤〃等
411、且放白鹿青崖间须行即骑访名山23狗吠深巷中寻常巷陌示例一盈盈一水间脉脉不得语《迢迢牵牛星》示例二蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去辛弃疾《青玉案元夕》•示例三三五明月满盈盈不自珍陈子昂《感遇诗》【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如崖吠〃脉脉蛾等
42.1敏于事而慎于言就有道而正焉2弃掷通迤奈何取之尽锚铢3示例一映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音示例二过春风十里，尽芹麦青青【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词慎、焉、通迤、锚铢、碧、荽、苑、菱
43.1终苟免而不怀仁，貌恭而不心服2，校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山3示例一世间行乐亦如此，古来万事东流水示例二泻水置平地，各自东西南北流示例三黄河之水天上来，奔流到海不复回【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如〃恭〃瀚〃猎〃置〃等
44.12选贤与能讲信修睦则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也3示例一夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来示例二楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关示例三想当年，金戈铁马【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如与瞬〃”洲〃等
45.1玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶2下而从六国破亡之故事后人哀之而不鉴之3示例一但使龙城飞将在不教胡马度阴山示例二君不见沙场征战苦至今犹忆李将军示例三冯唐易老李广难封示例四林暗草惊风将军夜引弓【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如〃顷〃鉴〃等
46.12曲终收拨当心画四弦一声如裂帛故木受绳则直金就砺则利3示例一无边落木萧萧下不尽长江滚滚来示例二溶阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟示例三月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有“画帛〃砺〃〃萧〃荻〃瑟
47.1犹离忧也人穷则反本2臣生当陨首死当结草3示例一但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间示例二羁鸟恋旧林，池鱼思故渊示例三风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词犹、反、陨、羁、渊、猿
48.1覆压三百余里隔离天日2是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也3示例一桑之未落其叶沃若示例三开轩面场,把酒话桑麻示例二狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力易错字有覆，陛，沃，吠，巷，颠，轩，圃
49.1文质彬彬然后君子2月出于东山之上徘徊于斗牛之间3示例一映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音示例二旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春示例三忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如彬彬隔〃等,要理解字义去记忆
50.1汩与若将不及兮恐年岁之不吾与/惟草木之零落兮恐美人之迟暮/日月忽其不淹兮，春与秋其代序23空里流霜不觉飞汀上白沙看不见使天下之人不敢言而敢怒【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如“族〃〃沧〃恃〃〃喑’等2《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡教训，给后来者以警告的文章《过秦论》中强调秦朝灭亡的原因是〃《六国论》里论述六国灭亡原因的句子是⑶澄江〃，清澈的江水，古人经常把它写入诗词，比如〃就含有澄江〃这一意象,并且辅之以山的背景，描摹出一幅优美山川图
9.20236济宁二模补写出下列句子中的空缺部分分1李贺《李凭箜篌引》中的〃”一句和苏轼《赤壁赋》中的〃〃一句，都用蛟龙起舞来衬托音乐的美妙动听2陶渊明安贫乐道，在《归去来兮辞并序》中，他用〃两句表明自己虽然居住在狭小简陋的房子里，却感到精神的富足3在古代诗词中「酒〃这一意象常常承载着文人的忧与愁,如“
10.2023山东模拟补写出下列句子中的空缺部分1《劝学》中，荀子通过乘坐车马到达千里、凭借舟船横渡江河等比喻，得出了〃的结论2李煜《虞美人春花秋月何时了》中,〃两句勾联现实与过去，抒发了深沉的故国之思、亡国之痛3以动衬静是古诗词中的常见写法，如蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽〃以蝉噪、鸟鸣反衬周围环境的幽静，又如〃安徽省
11.2023安徽淮北一模补写出下列句子中的空缺部分1《荀子劝学》中〃〃两句，以雕刻为喻，从正面论述学习要持•之以恒2《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是3角声是一种十分悲凉的声响，姜夔在《扬州慢》中描写角声回荡在凄凉残破的城池上空的句子是
12.2023安徽合肥一模补写出下列句子中的空缺部分1《谏太宗十思疏》中魏征认为当文武大臣争相效力时，君王就能在玩乐养生的同时达到,的理想政治境界2雨水是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时,会联想到陆游《临安春雨初霁》中的〃的诗句3生活在自然之中，“清风〃二字常会撩动古人心弦，化作佳句融入诗文之中，其中令你印象深刻的两句是If
13.2023安徽马鞍山一模补写出下列句子中的空缺部分1《阿房宫赋》中〃〃两句描写了宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应宫室结构参差错落，精巧工致2《江城子密州出猎》中，苏轼行猎后:可见其豪迈狂放；他壮•志未酬，坚信〃，到西北边疆杀敌报国3家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明〃家书”也时常出现在古典诗词中，传递着文人墨客浓重的乡思如
14.2023安徽淮南一模补写出下列句子中的空缺部分1杜甫《登高》中两句表现了诗人白发频添，酒杯难举，无法疏解郁积于心的自身之苦和国运之恨2李白在《梦游天姥吟留别》中用直抒胸臆，表现自己蔑视权贵、不卑不亢的人生态度3陶渊明《饮酒其五》中，〃〃两句展示出作者热爱生活的情感和悠闲自得的情趣
15.20231合肥二模古语云〃孝子之至，莫大乎尊亲〃,《陈情表》中李密在祖母刘氏〃的情况下，自己在旁侍奉汤药，未曾离开2《燕歌行》中，高适饱含热情地赞美战士们不畏牺牲、不图名利的诗句是3荷花因其清雅高洁深受人们喜爰，又被称为〃芙蓉〃，这一美称，在古代诗文里经常出现，如河南省
16.2023河南郑州一模补写出下列句子中的空缺部分1古代文人喜欢以酒〃寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在《登高》和《念奴娇赤壁怀古》中用〃〃和〃来以酒寄情•2《逍遥游》中庄子在阐述小大之辩〃时，以,〃两句来表现两种生物寿命极短的情况3《白雪歌送武判官归京》中〃〃两句，描绘了边塞大雪飞扬、旌旗僵冻的苦寒景象
17.2023河南濮阳一模补写出下列句子中的空缺部分1白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是2自我反省能力是君子必备的品格，正如《劝学》中提到的〃〃,说明君子正是通过不断地自我反省、自我批评让自己明智而行为没有过错3浊酒〃这一诗词意象常常具有沧桑的意味，并能传达出诗人忧国忧民之思，如杜甫的〃和范仲淹的〃:就是典型的例子
18..2023河南三门峡一模补写出下列句子中的空缺部分1借用和化用是诗词创作中的常用手法，曹操的《短歌行》中〃〃就借用《诗经郑风》的句子表达渴望贤才的愿望•2《荀子劝学》中以‘木〃金〃为喻，目的是引出•〃这一结论，突出学习的重要意义3古代诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，体现了丰富的人文精神和深厚的文化意蕴唐诗宋词中含有云的诗句很多，如湖北省
19.2023湖北一模补写出下列句子中的空缺部分1在《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》虽然描写的是寻常事物但含意却极宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是2，《将进酒》中诗人以否定权贵来表达自己郁愤情绪的诗句是3洞庭湖烟波浩渺，壮阔无边，历来是文人墨客吟咏的对象，描写洞庭湖景色的诗词名句有〃
20.2023湖北联考补写出下列句子的空缺部分1王安石在《答司马谏议书》中谈及自己改革的决心”如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知〃屈原《离骚》中也有同样的思考，他用〃〃两句劝说国君要废除旧习2《蜀道难》中李白为渲染蜀道奇险的气氛，用〃〃夸饰山峰之高，又用〃〃衬托绝壁之险32022讹京年冬残奥会奖牌设计融入了中国玉璧元素玉〃质细而坚硬、温润而有光泽，深受人们的喜爱，也是古诗词中常见意象，如,
21.2023湖北荆州校联考补写出下列句子中的空缺部分1《燕歌行并序》中通过这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵土的矛盾，暗示了必败的原因2《师说》中从职责上将教师界定为:而把那些“童子之师〃界定为〃3云是古典诗文中常见的意象，古人常借此传情达意，如//II
22.2023湖北武汉补写出下列句子的空缺部分1王安石在《答司马谏议书》中，在逐一反驳〃侵官、生事、征利、拒谏〃的罪名后，直接表明自己态度的一句是〃2苏轼《赤壁赋》中〃，与李贺《李凭箜篌引》中的〃都以水中蛟龙舞蹈来侧面烘托音乐的美妙动听3从屈原《九歌》袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下〃开始「木叶〃成为诗人们笔下钟爰的形象，后代诗人还由此创造出〃落木〃这一意象，例如。
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