还剩49页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
、求助者，女性，岁，自由职业者1942自我关怀A.自我指导B.自我批评C..自我接受D【答案】C、案例一20劝说父母改变要求A.解决心理冲突B.劝说丈夫服从父母C.改变人格特征D.、一般资料:孙某，男性，岁，大学二年级学生2120编讲故事A.想象B.出现妄想C.幻觉D.【答案】D、案例七22认知重建A.重新体验B.灾变祛除C.重新归因、团体咨询的工作阶段成员的反应不包括（）D.23充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠A.彳皮此难以谈论自己或别人的心理问题B积极开放自我，表露出更多的个人资料C.愿意探索问题和解决问题？D.【答案】、一般资B料王某，女性，岁，公交车售票员2422关系妄想A.钟情妄想B.迫害妄想C.特殊意义妄想、案例一（）D.2527:需要进一步核实A.可以判断为关系妄想B.可以认定为事实C.可以判断为被害妄想D.【答案】A、一般资料孙某，男性，岁，大学二年级学生2620知识丰富A.思维插入B.思维奔逸C.思维散漫D.【答案】c、一般资料求助者，男性岁，公司业务经理2745抑郁A.焦虑B.恐怖C.强迫D【答案】B、求助者一般资料某女，岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女2824工作问题困扰A.父母对自己要求严格B.工作压力很大C.上司对自己苛刻D.、一般资料求助者，女，岁，护士2923自我要求严格A.迫切要求治疗B.同事出错C.,青年女性D【答案】C、求助者，男性，岁，公司职员3028积极乐观的A.理性客观的B.消极悲观的C.难以改变的D.、一般资料求助者，男性，岁，在读研究生3124恐怖A焦虑B.抑郁C强迫D【答案】B、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够322009-11意外的A.柔和的B.强烈的C快速的D.【答案】C、一般资料求助者，男性，岁，未婚，医院检验科化验员3323家教严格A.从小听话B.工作环境C.反复洗手D.【答案】A、一般资料杨某，女，岁，学生3416被害妄想A.钟情妄想B.夸大妄想C.自罪妄想D.、一般资料求助者，女性，岁，公司职员案例介绍求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，3548但发挥失常，只被普通院校录取求助者非常生气，怨自己的孩子不争气,不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉2察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询情绪低落A.气愤B.内心痛苦C.委屈D.【答案】、一般资A料杨某，女，岁，学生3616常识A.空间知觉B.,智商D【答案】C、一般资料孙某，男性，岁，大学二年级学生3720分形A.常形B.屏形C变形D.【答案】、案例四D38正确认知A.思维被夺B.客观反应C.被洞悉感D.【答案】、案例六D39咨询理论A.咨询方法B.咨询技能C.咨询态度D.【答案】、一般资D料杨某，女，岁，学生
4016.常识A空间知觉B.,智商D【答案】、求助者C一般资料韩某，女性，岁，公司出纳案例介绍一年以前求助者的母亲因为心脏病去世，因此求助者一直害怕自己患有心脏病，整日感到紧张、害怕，经常会心悸、气短等4128而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低，但还可以上班和正常生活最近两个多月，症状加重，常o常坐卧不宁，会常常出现胸闷、心悸、出冷汗，晚上睡不好等症状有濒死感觉，每次发作都有半个多小时，天天都会觉得惶恐不安，感觉很难受，甚至想自杀，但是还害怕死亡，经常无缘无故地向男友发脾气害怕与人接触，但是身边没有人的时候自己还会感到孤独看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，会很难受现在休假在家，也不能自理男友陪同一起来做心理咨询心理咨询师了解到的情况求助者性格内向，做事要求严格、认真谨慎，觉得工作压力很大，最近经常加班，工作量大本案例中求助者的社会功能受损程度属于轻微受损A.中度受损B.,重度受损C无受损D.【答案】、案例九C一般资料求助者，女性，岁，某大学二年级学生4220咨询方案有多项内容A.选择咨询方法B.咨询方案由双方商定C.商定目标重要D.【答案】C、下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程.请据此回答问题43感到前途很渺茫A.觉得生活没意思B.认为都因为乙肝C.不愿意出去见人D.【答案】D嫉妒妄想A.钟情妄想B.夸大妄想C.关系妄想D.【答案】C、一般资料求助者，女,岁，公务员4530幻觉A..强化B.妄想C泛化D.【答案】D一般心理问题A.抑郁性神经症B.严重的心理疾病C.焦虑性神经症D.【答案】、一般资A料求助者，男性，岁，在读研究生4724顺利考取博士A.考取全系第一B.保证充足睡眠C,减轻考试焦虑D,【答案】、求助者D一般资料敏儿，岁，女性，公司职员求助者主诉半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里去过医院检查没有任何躯体疾病，4823父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询求助者家庭背景求助者父母都是农民，家境不是很好家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爰她父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性虽然学习很努力，但是成绩一直很平常求助者现病史半个月前公司要进行转正考试因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心结果又回家休假了某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了父母无奈就带着女儿来看心理医生求助者与咨询师会谈摘要求助者由母亲伴陪进入诊室求助者个子中等，长相一般不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要对男同事的事情,求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都Q挺喜欢他的求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错,况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了在本案例中，根据理论，求助者的是（）ABC A父母不和合A.工作压力太大B.喜欢的男孩对别人很亲热C求助者和同事的关系不好、可以用于（）D.49HAMD02008-05躁郁症抑郁症状的评定A.抑郁症与焦虑症鉴别B,躁郁症焦虑症状的评定C.抑郁症与神经症鉴别D.【答案】A、案例六50那个人没有娶她A.别人应该向我怎么对他一样对我B.因婚姻产生矛盾C.别人怎样对我我就怎样对待他D.、一般资料求助者，女,岁，公务员5130幻觉A..强化B.妄想C泛化D.【答案】、一般资D料求助者，女性，岁，公司职员案例介绍求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，5248但发挥失常，只被普通院校录取求助者非常生气，怨自己的孩子不争气,不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉2察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询尽快恢复生理功能A.改变错误认知B.解决儿子上学问题C.矫正行为偏差D.、一般资料求助者，女性，岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询5316工作A.躯体B.恋爱C.认知D【答案】D、求助者一般资料小吴，女性，岁，高三学生5419一般心理问题A.严重的心理问题B.抑郁性心理问题C.焦虑性心理问题D.【答案】、一般资A料求助者，男性，岁，实习医生5523咨询目标A.咨询中的问题B.咨询效果C.咨询过程D.【答案】、A主要适用于评定56HAMA2008-11精神病性抑郁A.精神病性焦虑B.神经症性抑郁C.神经症性焦虑D.、案例六5分析者A.辩论者B.说服者C.监督者D.【答案】D、一般资料求助者，男性，岁，无业624内心苦恼A.家庭矛盾B.内心冲突C.恋爱失败D.【答案】D、一般资料求助者，男性，岁，未婚，医院检验科化验员5723心理正常A.心理不正常B.心理健康C.心理不健康D.【答案】B、引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于（）58社会因素A.生物因素B.认知因素C.环境因素【答案】D.A、心理咨询师说“我也不聪明……考上了大学〃时使用的技术是（）单选59影响性概述A.自我表扬B.自我开放C..传达感情D【答案】、团体工D作阶段团体领导者的主要任务是（）60协助团体成员解决问题A.帮团体成员解决问题B..营造团体信任气氛C创建成员相互信任的环境【答案】D.A二多选题（共题）
20、案例五1求助者特别生气A.父母亲出钱买房买车B.丈夫应该听我的C.婆婆不让丈夫接父母D.【答案】BD、一般资料求助者，女性岁，公司职员，大学本科2,32重视心理测验A.缺乏初步理解判断B.清楚测验过程C.忽视了摄人性谈话D.、案例九:3前额A.前臂内侧B.脸部C.下肢内侧D.【答案】AB、求助者一般资料女性，岁，家庭主妇
426.说明测验的意义A选择恰当的心理测验项目B.征得求助者同意C要相信求助者、以下是某求助者与咨询师的谈话，请据此回答问题心理咨询师你最近有什么烦心的事情D.吗想和我交流一下吗我是一个职业的心理咨询师，我会为我们今天的谈话保密的求助者最5近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食，失眠，而且总是胡思乱想，真的很烦躁心理咨询师你身边有什么事情发生吗使你的心情那么糟糕求助者（沉默）我一上班就感觉很自卑心理咨询师你说你自卑，那么是什么让你觉得自卑呢求助者（一愣）我家是农村的，父母都是农民，没有文化，而我的同事都是本市的，父母都有很好的职位，因此感到自卑心理咨询师没有其他的么求助者我已经大学毕业了，现在还没有男友看看我的同事们，天天下班就去约会，只有我一个人孤单的在宿舍里，觉得很羡慕她们，因此我心里很不舒服心理咨询师就这些了么求助者就这些了，应该没有了心理咨询师你说公司同事的家都是市里的，父母的职位也好，而自己的父母是农民没有文化，同事有男友，自己没有，所以才自卑，心情低落，并因此影响到了自己的睡眠和饮食，以及工作，对吗求助者是的每每想到这些，我就认为世间很不公平，别人的出身那么好，而我呢，全部都是我自己打拼……心理咨询师其实我的情况和你一样，以前也不自信，而且自卑，认为自己这样的将来一定嫁不出去求助者是这样的吗那您是怎么做的有了现在的一切心理咨询师你知道公司里有多少农村来的职员呢，多少同事的父母没有文化求助者我们公司有一百多人,出自于农村的有一半吧，父母几乎都是农民心理咨询师那么这些同事都自卑吗求助者嗯……心理咨询师那么有多少年轻的女同事有男友呢求助者就几个而已心理咨询师那么那些没有男友的女同事都自卑，不自信吗求助者（点头）我一直没有自信,经过您的这么一分析，觉得大家都差不多，也没有什么可自卑的我只知道想那些不好的事情，不知道好好地分析一下，总是觉得自己不行，越想越自卑心理咨询师我很高兴你的转变!你的出身虽然不如同事们，但是你工作勤奋、能力强，还是公司里的标志人物,经常拿奖金，你的口才也不错，这些都是你值得骄傲的地方啊!求助者嗯!我总是看到别人的长处，却看不到自己的长处，净盯着自己的短处，因而产生了自卑建立咨询关系，心理咨询师应对求助者表达（）尊重A.共情B.积极关注C真诚D.【答案】ABCD、求助者一般资料某女，岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女624情绪焦虑A.睡眠不好B.恐惧担心C.,头痛眼花D【答案】AB、一般资料求助者，男性，岁，在读研究生724从小自尊心强A.存在错误观念B.车祸耽误学习C成绩连年下降D,【答案】、求助者一AB般资料母林，女，岁，高中学生，班长求助问题因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科（）班，最近被选为班长母林对该班级的感觉很好，但因为上个月819与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没3有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询求助者自述一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议但是后来就没有下文了那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已我认为大家都没有见识因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中以下为心理咨询师与求助者的交谈记录求助者这就是我的近况近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是求助者……（沉默秒）表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施我的同学也认为我是多管闲事，没事找事心理咨询师噢，你对班主任和同学们的反应感至吃惊、气愤，30你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法求助者他们根本就不相信我，U我的想法他们认为没有一点价值心理咨询师你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华求助者……（沉默秒）其实我不想考虑得那么多在来之前我就很犹豫，要不要说这些……心理咨询师你不确定我对你的看法，也不清楚做心1理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你求助者嗯，是这样的（不好意思）笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力心理咨询师我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失心理咨询师在咨询中的态度是0尊重A.共情B热情c积极关注D.【答案】、求助者一AB般CD资料母林，女，岁，高中学生，班长求助问题因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科（）班，最近被选为班长母林对该班级的感觉很好，但因为上个月919与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没3有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询求助者自述一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议°但是后来就没有下文了那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已我认为大家都没有见识因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中以下为心理咨询师与求助者的交谈记录求助者这就是我的近况近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是求助者……（沉默秒）表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施我的同学也认为我是多管闲事，没事找事心理咨询师噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认30为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法求助者他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值心理咨询师你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华求助者……（沉默秒）其实我不想考虑得那么多在来之前我就很犹豫，要不要说这些……心理咨询师你不确定我对你的看法，也不清楚做心1理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你求助者嗯，是这样的（不好意思）笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力心理咨询师我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失按照埃利斯理论，求助者的包括（）ABC B班主任固执A.自己的才能无法发挥B.老师和同学不信任自己C..同学没见识D【答案】BC、对于本案例中的求助者的诊断依据有（）10治疗经历A..情绪体验B医学检查C.躯体症状D.【答案】、关于生活事件量表，以下表述不正确的是（）多选BCD11通常要填写半年以内的事件A.该量表包括三方面的问题B,该量表的英文缩写是C.LES总分越低反映被试者承受的心理压力越大D.【答案】、一般资A料D求助者，女性，岁，公司职员案例介绍求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，1248但发挥失常，只被普通院校录取求助者非常生气，怨自己的孩子不争气,不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察2到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询考试失误原因A.有无更年期的表现B.对儿子的要求C.对考试成绩的看法D.【答案】、求助者女性，岁,公司职员C改变求助者的思维模式727A.帮助求助者认识现实B.消除求助者的行为障碍C.揭示求助者的内在情结D.【答案】、案例三A8多年A.半个月B,,三年C四个月【答案】D.BC、一般资料求助者，女性，岁，个体老板1345躯体感觉和体检报告A.情感表现和自控能力B.生活方式和经济状况C.家庭情况和婚姻状况D.【答案】AB、一般资料求助者，男性，岁，公司业务经理1445进来坐到那张椅子上吧A.你需要我帮你解决哪些问题呢B.先来做几项心理测验吧C.你希望我提供哪些心理帮助呢【答案】D.BD、团体初创阶段的活动主要有两类，它们是（）15互相认识活动A.互相熟悉活动B..静态讨论C动态活动D.【答案】CD、案例九16惊恐障碍A.抑郁神经症B.躯体障碍C.疑病神经症【答案】D.ABCD、一般资料求助者，男性，岁，实习医生1723关注A.语言交流B.沉默C.非语言交流D.【答案】ABCD、一般资料孙某，男性，岁，大学二年级学生1820回避行为A.冲动行为B.自伤行为C.强迫行为D.【答案】、一般资B料D求助者，女,岁，教师1933不可轻信任何一方A.重新进行会谈测评B.以临床观察为准C..以测量结果为准D【答案】AB、心理咨询师在咨询中使用的技术包含（）20情感表达A.情感反应B..内容反应C内容表达D.【答案】三大题（共ABCD题］、一般资料10求助者，女性，岁，四川灾区教师案例介绍求助者自述，今年地震时，我因当口下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难但我失去了自己唯一的岁儿子和132班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天，我一10方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爱，地震的前一天月日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上，那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子511就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想割儿子，晚上无法入睡内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是杠械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课°自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为10人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动扳房查看材料心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法，请简述其基本过程【答案】、一般资料求助者，女性，岁，四川灾区教师案例介绍求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难但我失去了自己唯一的岁儿子和232班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天，我一10方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来失去爰子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爰，地震的前一天月日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子511就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有年Q教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为10人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房请依据以上案例，回答以下问题心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法，请简述其基本过程【答案】（）筛选确定治疗对象（）签订治疗协议（）治疗工作准备（）实施冲击治疗
1234、一般资料求助者，女性，岁，四川灾区教师案例介绍求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难但我失去了自己唯一的岁儿子和332班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天，我一10方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爰，地震的前一天月日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子511就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为10人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房请依据以上案例，回答以下问题对该求助者可能的诊断有哪些，并分别陈述理由【答案】初步诊断严重心理问题一恐怖症理由（）该求助者对不应感到恐惧对对象情景恐惧（）由此产生内心的变形冲突（）时间达三个月以上（）社会功能损害严重1二抑郁症理由（）兴趣下降或消失°（）情绪低落（）社会功能损害严重（）社会234功能损害严重
三、创伤后应激障碍（）（）强烈的精神创伤（）创伤性体验后反复重1234现（）强迫性回忆PTSD
12、一般3资料求助者，女性，岁，四川灾区教师案例介绍求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难但我失去了自己唯一的岁儿子和班432里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天，我一方面10要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在儿平不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爱，地震的前一天月日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上，那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果511我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想割儿子，晚上无法入睡内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是杠械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去I儿子和多名学生求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动扳房查看材料在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类？【答案】、一般资料罗某，男，岁，大学毕业，教师，未婚求助者主述患者思考困难、疲劳、失眠，症状时轻时重近二十年之久求助者自述自幼单纯、善良、心细，严于克己，勇于负责，549乐于助人大学毕业后在某中学任教，一腔心血均倾注于教育事业，但因家庭出身有“问题〃，总受冷遇婚姻问题因此迟迟未能解决“文革〃中被批斗打骂，受尽侮辱，曾有过轻生的念头终因患者没有“重大〃问题，被从宽发落，调到一所偏僻的乡村中学此后患者忍气吞声，任劳任怨白天辛辛苦苦，小小心心，夜里担惊受怕，辗转难眠,担心飞来横祸记忆力下降，注意力不易集中，脑子不太清晰，读书撰文均不能持久后因落实政策调回某市中学，并委以教研室主任之职虽踌躇满志.却力不从心看到反映“文革”时期的伤痕文学，每每不禁泪下，很难自制脑子里思绪如云，剪不断，理还乱有时紧张、着急，常叹自己报国无门，但又不甘拜下风，自恃天生我材必有用一遇到人际纠纷或工作紧张，脑内就左思右想，杂乱无章，而且不由自主，想不想也不行，难以入睡，甚至彻夜不眠白天则精力疲乏，哈欠不断，昏昏欲睡自诉“一拿起书就想睡，一上床就清醒起来”又诉全身无力，一动就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下来又睡不着，很是难受心理咨询师观察了解到的情况求助者头顶部脱发较多，爱直抒己见，爱打抱不平，同事反映其方法简单，易激动，易发怒；常常满腹牢骚，仿佛带有一种弥散性的敌意瞧什么人都不顺眼，遇什么事都不顺心请依据以上案例，回答以下问题对该求助者目前的状态进行资料整理【答案】对该求助者目前状态的资料整理如下
①心理及精神状态思考困难、易激动、发怒、失眠、紧张；注意力不易集中，脑子不太清晰；
②生理功能改变头晕、疲劳、昏昏欲睡；
③社会功能状况工作效率降低，脑子里思绪如云，剪不断，理还乱；社会交往很少，人际交往紧张、一般资料:求助者，男性岁，本科学历,已婚案例介绍:求助者是军队干部，半年前被组织确定转业求助者当时很震惊，不敢相信自己不想转业，经多方努力，最终也没改变组织的决6,35定求助者认为领导偏心，重用溜须拍马的人，认为领导不该让自已转业，恨自己过于本分不会拉关系担心自己军龄短,不能留在现在工作和生活的城市担心如果转业回家乡，妻儿不会跟他回到老家的县城,害怕妻子跟他离婚担心孩子得不到良好的教育又担心自己这个年龄到了地方后找不到合适的单位，担心胜任不了地方岗位的工作他觉得让他转业将彻底毁他的前途、婚姻甚至是人生很后悔参军入伍，觉得自己的人生很失败，气愤但又无奈自从知道转业的消息后，烦躁不安,夜间辗转反侧，难以入睡，有时借助饮酒或服安眠药勉强能够睡一会儿，醒来也经常一身冷汗经常感到头痛、心慌、胸闷，吸烟饮酒量明显增加不想下楼，不愿见人，借故不参加各种聚会自己也察觉到自己出了问题，想摆脱但难以控制，在妻子的劝说下前来咨询心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生于某县城，父母亲都是普通干部,从小家教严格，较内向岁参军，后入军校学习毕业后在某大城市的部队机关工作妻子反映其工作努力，人际关系良好，但心胸较窄，爱较真，追求完美近期曾经数次到医院看病，但未发现明显器质性病18变请根据案例回答以下问题:查看材料
七、咨询师对该求助者使用了求助者中心疗法，罗杰斯认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件请简述是如何表述这种关系的分］Cain200210【答案】、一般资料张某，女，岁，无业，高中文化，无宗教信仰，目前与父母同住个人成长史求助者性格文静、内向，话语不多求助者的父母都是农民，没有文化，对于孩子的管教不严格，720顺其自然，家庭气氛宽松，使求助者任性、固执求助者喜欢与母亲谈心，曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学，觉得很丢人就远嫁他乡了，自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有负性看法，认为考不上大学就不光彩同村的一个女孩没有考上大学，求助者经常嘲O笑她，遭到父母的责怪，让其不要嘲笑别人自此觉得和母亲没有共同语言，不再与母亲交流去年求助者参加高考，结果差几分落榜求助者心有不甘，害怕别人笑话自己，于是又复读一年，结果又一次落榜求助者无重大躯体疾病史，无精神病家族史有一与其有类似高考落榜经历的女友精神状态意识清醒，思维正常，情绪焦虑易紧张，有一定自制力但易激动，言行一致，人格较稳定身体状态:近三个月睡眠不好社会功能人际关系比较紧张，做事情的时候精神不集中心理测验结果（）:标准分（）:标准分（总分人际关系敏感l SAS582SDS493JSCL-90:145,抑郁焦虑
2.9,
3.04,案例介绍高考落榜以后，求助者觉得自己不用在高考的压力下生活了，但是觉得自己没有考上大学很丢人有同样经历的朋友，看法也是一样的因此求助者对以后的生活很没有信心，
2.3不主动出去找工作，也不主动与人交往一直不想让别人知道自己高考失败的事情后来邻居们说这件事情的时候，求助者知道后心理很不安，开始觉得大家都用一种异样的眼光看着自己，甚至认为大家都在鄙视自己，而且如果有人在其面前提起高考相关的事情，求助者就会认为大家在故意羞辱她，觉得自己在大家的面前抬不起头来在持续的心理压力下，求助者越来越消沉，脾气很暴躁，家里人开始对求助者有些看法，会跟她说一些道理她认为，家人也是因为自己高考落榜而这样对待她，自己感觉家里也呆不下去了，感觉很压抑，也没有办法解决，所以来做心理咨询求助者个人陈述“高考失败已经快一年了可从小就觉得自己应该考上大学”，“大家对于没有考上大学的孩子都有偏见”，〃我现在害怕出门，怕人家问我高考的事情，有时候觉得再复读就好了，在学校里,别人也说不了什么，但是在学校里也是煎熬”心理咨询师的观察和他人反映母亲诉述最近一个多月，女儿说很累，认为干什么都累，想找一个安静的地方呆着问她为什么，她也不说我想这与她没有考上大学有关系得知没有考上大学以后，她就一直把
1.自己关在家里，还总是唉声叹气的，说自己的命运不好，没有考上大学以前她经常到同学家里玩，但是现在只是把自己关在屋里谁也不想见，同学们也不来家里找她玩咨询师了解及观察到的情况求助者一直对自己要求严格，认为自己一定要考上大学，要不然自己的人生就没有
2.办法坚持下去谈到自己没有考上大学这件事情，求助者就会很激动，还会哭泣说大家以前和自己都很友善，自己做什么大家都会夸奖自己，但是自从自己高考失败以后，他们对自己的态度一下子都改变了，觉得自己很丢人自己最好的朋友也有这样的经历和观点，加强了她对高考失败的负性评价求助者现在只想找一个安静的地方,对人的敏感仅限于居住地，无泛化求助者意识清楚，自知力完整，应答切题，情绪略焦虑，面色忧郁根据上述情况，回答下列问题.本案例中求助者的主要症状是什么？1【答案】、案例
三一、一般情况求助者杨某某，男，岁，已婚，大学文化，某部委公务员
二、求助者自述主诉因右腹部不适觉得患了肝癌，但无人能诊治而痛苦两年个人陈述出生845于干部家庭，大学毕业，在某国家机关担任领导职务两年前我发现一个属下总是捶右腹部，就建议他到医院去检查，结果发现竟是肝癌，不到半年就去世了，我很震惊我有时候右腹部也不舒服，也愿意捶打右腹部，联想到属下我很害怕我应酬较多，喝酒也就相对多，喝酒伤肝我知道，可避免不了，我的属下不喝酒还得了肝癌，我还喝酒，肝能好的了吗我觉得自己也得了肝癌，就到医院去检查，他们检查来检查去都说没什么问题，如今医生的水平也太差了，根本就检查不出来，还说没事，我想谁有事谁知道°我现在经常想当时为什么会捶打右腹部，还不是因为不舒服吗都不舒服了，还能没事北京的大医院我基本上都去过了，可就是没人能看出我的病来我感到非常痛苦，非常苦闷，明明有病就是没人能看出来，我还年轻，我不想死我是领导也不好和别人讲，和朋友一说起这事，他们就说我是小心眼，我也承认是有些小心眼，但有病总不能说没病吧!想想就烦，弄得我这两年心情很不好，茶不思饭不想的，什么也不想干，原来我很有希望争一下副部长的职位，现在什么都不想了，有时连班都懒得上，晚上经常失眠，入睡很困难，要靠安眠药才能勉强睡会儿，并且经常感到头、胸、肩等部位疼痛不适，医生给开了维生素、谷维素等药物，无效，别人建议做心理咨询，就来了
三、咨询师观察了解到的情况求助者双眉紧B锁，面部表情及眼神表露出烦躁、疲倦不爱讲话，但讲到自己的不适症状时，绘声绘色、滔滔不绝，具体而形象求助者出身于干部家庭，家教严格，家境也很好，由于是家中唯一的男孩，父母对其身体健康状态很重视求助者从小就事事争第一，但性格偏内向，有些胆小怕事，人际关系尚可工作勤勤恳恳，任劳任怨两年前属下死于肝癌，感到自己也得了肝癌，因此到处看病，但没有一家医院得出确切诊断，因此烦躁、易怒，有时为一点小事与家人或属下争吵，每日忧心忡忡，感到全身乏力，休息后也不能缓解，经常借故不参加集体活动依据以上案例，回答以下问题根据该求助者的症状，应和哪些诊断相鉴别？【答案】根据该求助者的症状，应与如下诊断相鉴别与精神病相鉴别根据病与非病的三原则，求助者的知情意是统
一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑
1.思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病与焦虑症相鉴别根据的标准，焦虑症是〃以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床相的神
2.经症〃，是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生不利情况而难于应付的不愉快情绪，常伴有CCMD—2头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、出汗和运动性不安等该求助者表现出焦虑症状，但与其疑病症状相比，焦虑症状不是主要的，而是疑病症状的【答案】A、案例九9情绪和情感表现A.自控能力和言行B.职业和法律意识C.考试和工作动机D.【答案】C、求助者中心疗法的治疗目标主要是（）10解决个体情绪困扰A.消除个体行为障碍B,帮助个体适应环境C.促进个体自我实现D.伴发症状，因此可以排除焦虑症与恐惧性神经症相鉴别恐惧性神经症的特点是对不应感到恐惧的对象和情景感到恐惧该求助者对肝癌有恐惧的症状，是对疾病的一种正常情感体验，且
3.恐惧不是其最主要的症状，因此可以排除恐惧性神经症与肝癌相鉴别该求助者虽然自述右腹部不适，但经北京各家大医院的诊断，均未做出明确的诊断，由此推断肝癌的诊断不成立，因
4.此可以排除肝癌、案例
三一、一般情况求助者杨某某，男，岁，已婚，大学文化，某部委公务员
二、求助者自述主诉因右腹部不适觉得患了肝癌，但无人能诊治而痛苦两年个人陈述出生于干部945家庭，大学毕业，在某国家机关担任领导职务两年前我发现一个属下总是捶右腹部，就建议他到医院去检查，结果发现竟是肝癌，不到半年就去世了，我很震惊我有时候右腹部也不舒服，也愿意捶打右腹部，联想到属下我很害怕我应酬较多，喝酒也就相对多，喝酒伤肝我知道，可避免不了，我的属下不喝酒还得了肝癌，我还喝酒，肝能好的了吗我觉得自己也得了肝癌，就到医院去检查，他们检查来检查去都说没什么问题，如今医生的水平也太差了，根本就检查不出来，还说没事，我想谁有事谁知道我现在经常想当时为什么会捶打右腹部，还不是因为不舒服吗都不舒服了，还能没事北京的大医院我基本上都去过了，可就是没人能看出我的病来我感到非常痛苦，非常苦闷，明明有病就是没人能看出来，我还年轻，我不想死我是领导也不好和别人讲，和朋友一说起这事，他们就说我是小心眼，我也承认是有些小心眼，但有病总不能说没病吧!想想就烦，弄得我这两年心情很不好，茶不思饭不想的，什么也不想干，原来我很有希望争一下副部长的职位，现在什么都不想了，有时连班都懒得上，晚上经常失眠，入睡很困难，要靠安眠药才能勉强睡会儿，并且经常感到头、胸、肩等部位疼痛不适，医生给开了维生素、谷维素等药物，无效，别人建议做心理咨询，就来了
三、咨询师观察了解到的情况求助者双眉紧B锁，面部表情及眼神表露出烦躁、疲倦不爱讲话，但讲到自己的不适症状时，绘声绘色、滔滔不绝，具体而形象求助者出身于干部家庭，家教严格，家境也很好，由于是家中唯一的男孩，父母对其身体健康状态很重视求助者从小就事事争第一，但性格偏内向，有些胆小怕事，人际关系尚可工作勤勤恳恳，任劳任怨两年前属下死于肝癌，感到自己也得了肝癌，因此到处看病，但没有一家医院得出确切诊断，因此烦躁、易怒，有时为一点小事与家人或属下争吵，每日忧心忡忡，感到全身乏力，休息后也不能缓解，经常借故不参加集体活动依据以上案例，回答以下问题该求助者有哪些主要症状？【答案】该求助者在心理方面的主要症状是痛苦、焦虑、恐惧、情绪低落、意向下降在躯体方面的主要症状是右腹部不适，睡眠障碍，食欲下降，全身乏力，头、胸、肩等部位疼痛不适、一般资料求助者，女性，岁，四川灾区教师案例介绍求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难但我失去了自己唯一的岁儿子和1032班里多名学生，我不敢相信，儿分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天，我一方10面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来失去爰子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爱，地震的前一天月日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果511我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去10儿子和多名学生求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房请依据以上案例，回答以下问题本案例中心理咨询师如何用贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么【答案】贝克一雷米的认知疗法的工作程序是）建立咨询关系）确定咨询目标）确定问题提问和自我审查技术（）检验表层错误观念建议、演示和模仿⑸纠正核心错误观念123语义分析技术（）进一步改变认知行为矫正技术（）巩固新观念认知复习4067【答案】D、求助者女性，岁，大学一年级学生1119具体、量化A.积极、可评估B.简单、易行C.多层次统一？D.【答案】、求助者C，女性，岁，已婚，音乐教师1236指导A.面质B.澄清C.鼓励D.【答案】C、本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是（）单选13合理情绪疗法A.厌恶刺激疗法B.求助者中心疗法C.冲击疗法D.【答案】A、一般资料求助者，女,岁，公务员1430情绪低落A.意向下降B.回避行为C.兴趣下降D.【答案】B、一般资料求助者，女,岁，公务员1530根据自身经验A.建议离婚B.建议修好C..尊重求助者的决定D【答案】、一般资D料求助者，男性，岁，大专，某杂志编辑
1640.释义A解释B.引导C.中断D.【答案】A、一般资料求助者，女性，岁，大学一年级新生1718同意A..拒绝或漠视B反对C.视情况而定D.【答案】B、一般资料孙某，男性，岁，大学二年级学生1820分形A.常形B.屏形C变形D.。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
