《开国大典》教学设计三3

开国大典教学设计三⑶教学目标理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，

1.人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义［有感情地朗读课文

2.教学过程

一、复习听写

1.背诵节

2.6〜8

二、阅读第四段默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话

1.理解

2.朗读第小节，读出欢庆的气氛

3.14读结尾两句，领会句子的意思

4.两股红流指什么这样比喻写出了什么光明指什么象征什么读好这两句话，读出内含的意思

三、总结全文，领会中心连起来说说课文记叙了个怎样的场面

1.4整理语言，归纳主要内容

2..作者为什么反反复复写广场的红旗、红灯，群众的掌声、欢呼3声反映了什么思想感情学习单元提示联系这一课的学习，说说怎样凭借主要内容领

4.悟中心思想

四、作业选做摘录、朗诵最令你冲动的句子

1.写一写你读后的感受

2.写一段话年月日，我站在天安门广场上

3.1949101内容总结1开国大典教学设计三3教学目标

1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义2开国大典教学设计三3教学目标

1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。