《视觉传达设计-毕业实习》教学大纲

《视觉传达设计毕业实习》教学大纲课程编码0810101106课程名称毕业实习学时/学分6/6关联课程先修课程（广告设计、包装设计、书籍设计、企业识别系统设计）后习课程（毕业设计）适用专业视觉传达设计开课教研室视觉传达设计教研室课程类别与性质专业课程、必修

一、实习（实训）形式及时间安排毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节,通过毕业实习，使学生熟悉了解现代广告公司、设计公司、制作公司的运营环境掌握视觉传达设计实践规律，强化职业技能，全面提高综合职业能力，为完成毕业设计任务做好准备、奠定基础；同时培养学生的独立生活和独立工作的能力，为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要本课程安排在第7学期，共6周，42节，6学分其中，老师及时了解每位实习学生每周完成任务情况，完成任务的质量，公司反馈的情况等，并根据情况给与分数最后还要对6周以来学生在公司实习的结果做一个全面总体的评价，给出合理分数实习（实训）形式及时间安排表序号实习（实训）项目内容时间（天）实习形式备注1实习概论实习总体目标7天由公司设计部负任务责人分配此次实习任务，学生通过资料了解公司基本情况2实习任务分配，了解实习7天学生通过资料了任务解公司工作流程及具体项目基本情况3具体项目的规划、制作7天与设计部人员一起讨论项目规划制定方案进行自己负责部分的项目草图构思，与设计团队沟通后进行设计绘制4整理方案、完善方案7天提交自己负责的项目设计方案，与其他设计人员一起完善总体方案5客户沟通、方案执行7天主要体现与客户沟通，把设计方案完整表达给客户，与项目工作人员一起执行方案设计6情况回馈对实习任务完7天与实习公司对成情况、完成质量、实接，根据实习情习报告、实习日志的检况，进行考核权查重做出正确评价

二、实习（实训）课程资源库毕业实习需要有相应的视觉传达设计企业，其主要功能是起到传播和推广的作用其岗位要求也是至关重要的每一个环节都是紧紧相扣的每个岗位都应该具备视觉传达设计方面的基本知识、基本理论和基本技能，能适应区域性文化事业与文化产业发展需求的应用型的视觉传达设计人才另外实习基地以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定根据学生的专业特长和就业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位，主要是社会实践动手能力和认知实践能力的锻炼还有就是视觉传达设计实习单位的设备在校期间学生都接触过，主要有电脑软件，设计材料，输入输出设备等等参考书

1.

[1]《视觉传达设计基础》.陈振旺.中南大学出版社出版.

2009.

[2]《设计艺术的含义》.赵江洪.湖南大学出版社.

2005.

[3]《超越平凡的平面设计》.（美）麦克韦德.（译）侯景艳.人民邮电出版社.

2010.⑷《设计的觉醒》.（日）田中一光.（译）朱镣广西师范大学出版社.

2009.

[5]《设计的精神》.香港设计中心和艺术与设计出版联盟.辽宁科学技术出版社.

2008.期刊

2.

[1]艺术与设计（理论）.ISSN1008-

2832.CN-3909/J

[2]包装工程.ISSN1001-

3563.CN50-1094/TB

[3]装饰.ISSN0412-

3662.CN11-1392/J

[4]艺术百家.ISSN1003-

9104.CN32-1092/J

[5]艺术工作.ISSN1003-

5605.CN21-1598/J

[6]电化教育研究.ISSN1003-

1553.CN62-1022/G4

[7]Journal ofComputer-Aided DesignComputer Graphics.计算机辅助设计与图形学学报.ISSN1003-

1553.CN62-1022/G4

[8]Design360°.观念与设计.ISSN1815-9222

[9]HOW.设计与交流

[10]包装与设计.ISSN1007-

4759.CN44-1262/TB网络资源

3.

[1]Awwwards网站https://www.awwwards.com/.20Mockplus网站https://www.mockplus,com/features

[3]UX Movement网站http://uxmovement.com/category/forms/

[4]网页设计师联盟http://www.68design.net/

[5]网页素材网站.68design.net/

[6]酷站欣赏.sj5d.com/

[7]中国设计在线http:〃www.ccdol.com/

[8]红动中国http://www.redocn.com/

[9]中国设计之窗http:〃www.333cn.com/

三、实习（实训）内容及基本要求.实习（实训）前准备1指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生的衣食住行、对突发事件有较强的应变能力应在实习期间告知学生实习的内容和需要重点搜集的资料贯彻执行毕业实习教学大纲，切实做好实习前的准备工作，认真组织好整个实习过程提前向学生介绍毕业实习的目的、要求等实习（实训）课程属性与实习（实训）目标分析毕业实习是学生在完成

1.1教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节通过毕业实习，使学生熟悉了解现代广告公司、设计公司、制作公司的运营环境掌握视觉传达设计实践规律，强化职业技能，全面提高综合职业能力，为完成毕业设计任务做好准备、奠定基础；通过多元化实习与安全教育，使学生熟知实习的基本要求，企业行业规则，掌握实习中突发事件的应急处理办法同时培养学生的独立生活和独立工作的能力，为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要学习对象分析视觉传达设计专业的学生在校期间所学专业就有着丰富的

1.2动手技能，在手绘方面与电脑应用等方面也有着较好的动手操作能力，这些都能为学生在毕业实习期间打下良好的的实践基础作为大四即将毕业的学生，要做好踏入社会及工作岗位的衔接阶段实践学习工作对未来的专业方面的学习有着重要的指导意义

1.3主要实习实训环境与条件视觉传达设计专业实习基地的环境与条件与校内还是有一定的差异的，实习基地主要是一些广告、设计方面的公司或企业，专业设备与耗材更完善更前沿更市场化，学生进入实习单位后要尽快熟悉相关设备运行及相关的操作环境条件，协调行业一线技术人员及时进行沟通与指导

1.4实习实训方案设计由于视觉传达设计专业实习是重要实践性教学环节，结合专业的特点和知识结构，选择专业针对性强的单位进行实习1教学目标和学习对象毕业实习是专业课程中重要的实践性教学环节,需要教师和学生时刻保持新鲜的知识储备和创作热情学生在先前的在校期间已初步掌握了专业技能和设计技能，但是在平常的创作实践中也表现出一些问题，如思维空间狭隘，创意能力欠缺等问题因此特别需要走出去，使学生们接触新鲜元素，了解最前沿的信息，主动进行自我启发，这也是视觉传达设计专业教学与其它专业在教学特点上的不同之处通过毕业实习强化学生的实践动手能力，实现“理论一一实践”一体化教学,提高学生对于视觉传达设计专业基础理论、基本技能的理解和运用能力，使学生熟悉视觉传达设计专业工作的运作模式和工作流程，掌握实践规律，强化职业技能，全面提高综合职业能力，为顺利就业创造条件2教学难点与重点掌握实习单位组织设计任务市场运作的步骤和方法3实习内容了解相关视觉传达设计作品的设计和制作流程、以及一些视觉传达设计产品的制作工艺；同时了解视觉传达设计企业设计制作部门的结构、机制及其每个部门之间的分工合作，从整体上,熟悉视觉传达设计作品的制作流程市场调研一一创意构思-----------------------------设计草图一一电脑制作——后期处理作品完成-----------------------------------------------实物产品的生产和工艺一一产品和作品的营销一一市场——用户4教学资源依靠视觉传达设计企业多样的设备资源，结合在校期间学习的专业知识，有效融合

（5）教学手段校企结合

（6）考核办法指导教师根据学生在实践过程中的表现情况及收集到的素材的数量和质量,配合实践报告完成质量综合评定成绩鼓励学生积极参与实习前准备工作和实习后对相关场所的整理工作，培养学生在实习过程中环保意识、协作意识和团队合作精神，强化学生创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念.实习（实训）过程教学2

（1）指导教师下达实践任务和要求

（2）学院开动员会，指导实习安全教育

（3）学生了解实习地点、前往实习

（4）实习期间定期接受指导教师指导意见

（5）进行实践总结实习（实训）内容

2.1要求尽可能利用实践场所,把所学专业知识和实践结合起来，拓宽自己的专业知识面，熟悉一些实战技巧，进一步巩固课堂所学，了解视觉传达设计作品的设计步骤和方法，培养自己和同事之间的团队合作精神，收集毕业设计任务相关的资料和内容，为圆满地完成毕业设计课程打下良好的基础；要求在实践过程中应增强法律意识和安全意识随时和老师保持联系；每周至少一次向指导教师汇报素材收集工作情况及其他实习状况并且要通过实战激发学生的学习兴趣，树立学生的学习自信，培养学生的自学能力，开阔学生视野，感受企业文化，提升学生整体素养，为学生顺利实现向就业过渡和可持续发展奠定基础实习（实训）指导方法教师要按照实习计划、教学大纲的要求确定实习

2.2目标和方向，对学生的实习报告和实习单位反馈意见提出具体要求在实习过程中，通过授业解惑形式完成教学任务教师充分培养和提高学生的动手实践能力，达到提高艺术修养和创造能力的目的从始至终树立安全意识，确保学生的人身安全和整个实习过程的顺利进行实习结束后学生必须写出实习报告整个实习过程应体现校方与实习单位双向互动，企业行业一线技术人员与学校教师共同引导，开展技能训练、探究、讨论、纠错等方式，聚力教学的全过程实习（实训）阶段性小结

2.3实习（实训）教学理念进一步巩固所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力实习内容视觉传达设计产品及衍生品的设计实习目标实习过程中将所学知识加以综合并应用于实践实习重点难点视觉传达设计产品及衍生品设计的步骤和方法实习方式与方法自主实习实习组织与管理指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制教学评价:学校、实习单位及实习对象对学生的实践技能习得情况进行评价.实习（实训）巩固与拓展3在实习工作日以外时间认真学习教师提供的资源共享平台资料，为解决实习工作中遇到的实际问题做准备学习研究视觉传达设计类公司的现状,结合实习经历认真考虑行业现状的利弊以及就业方向，为毕业设计及就业做好先期准备1参考书.

[1]《设计的觉醒》.（日）田中一光.（译）朱铐.广西师范大学出版社.

2009.

[2]《设计的精神》.香港设计中心和艺术与设计出版联盟.辽宁科学技术出版社.

2008.2期刊.

[1]艺术与设计（理论）.ISSN1008-

2832.CN-3909/J

[2]艺术工作.ISSN1003-

5605.CN21-1598/J33]HOW.设计与交流网络资源

3.

[1]中国设计在线http://www.ccdol.com/

[2]红动中国http://www.redocn.com/

[3]中国设计之窗http://www.333cn.com/.实习（实训）考核评价4学生要严格按照实习大纲和实习指导书的要求和规定认真实习，做好记录，撰写毕业实习报告（含实习总结1000字以上），评分权重为过程性评价占比70%,调研报告（或案例分析）1000字以上，A4纸打印，同时收集毕业论文资料，努力完成实习任务，评分权重为实习实训报告占30%的考核分值考核方式与权重比例列表考核内容考核方式评价权重备注出勤、实习态度、实习表现30%实习纪律实习态度、完成实习效果30%任务实习日志的完实习日志20%整性实习报告撰写实习报告20%合计100%。