副教授职称述职报告

副教授职称述职报告副教授职称述职报告1我叫—，男，现年34岁，毕业于信阳师范学校,现任教于新县福和希望小学，中共党员我1996年8月参加工作,一年取得小学一级教师资格从教20__年来，我一直担任班主任工作和语文学科的教学任务在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人任现职8年来，我在教学教育工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰，连续几年被乡镇评为“优秀班主任”，一年被聘为“湖南徐特立教育研究所特约研究员”，—年被评为县“优秀团员”，_年、—年被评为镇“先进工作者”，县“师德先进个人”，一年又被评为镇“模范教师”、市“师德先进个人”，职称考核6年为优秀，二年为称职现将本人任职以来的工作情况简述如下

一、政治思想觉悟高我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人;认真学习邓小平理论、和“科学发展观”的重要论述，不断完善自身综合素质，全面提高教学服务意识从教周河中学的六年中，我总是以校为家，经常法，并在此基础上，与有关企业合作进行产品设计，研发了单片机实验实训装置，已获—项实用新型专利

四、其它相关工作尽管近几年教学、科研任务繁重，但还是力所能及地参与了其它相关工作，这里作以简要介绍承担一班班主任工作，20__年被评为校级优秀班主任；担任工会小组长和分工会委员，20__年被评为校级优秀工会干部；担任党支部委员，20—年被评为院级优秀党员此外，获得校级“最受学生欢迎的十佳教师”称号1次，校级优秀教师1次

五、未来工作展望努力提高自己的理论素养和思想境界；积极参与专业建设，认真完成好教学任务，努力提高科学研究水平，做到教学和科研的相互促进，具体目标如下在教学上，严格教学管理，从培养造就高素质专门人才和创新人才的目标出发，探索符合职业教育实际的教学方法，尝试在理实一体化专业课中进行教学改革和创新，以此带动专业课程建设并推动学科专业的发展；与行业企业共同探索联合培养人才的新机制，并积极开拓新的教学思路，采集专业案例，编著出版特色教材在科研上，与专业团队中的其他老师共同凝练学科特色和科研方向，在有利于促进学科可持续发展的研究课题上下功夫，创造高质量科研成果并应用于学科发展和教学中个人积极申报高级别的科研项目，力争在完成科研任务指标的同时发表高质量的论文在社会服务方面，加强与企业合作，开展嵌入式技术产品的研发与应用，解决企业和用户的实际需求，力争横向课题以上工作的完成与成绩的取得，离不开领导和同事的关心和鼓励，是这些鼓励增强了我的信心，带给了我力量我的陈述就到这里，请批评执政，谢谢！副教授职称述职报告3

一、爱岗敬业，乐于无私贡献本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩

二、加强学习，提高业务水平为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习—年—月又参加了师范大学汉语言文学专业本科函授的学习自己还积极参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的.培训，以不断的充实自己的知识在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务长期订阅和购买了《教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获一等奖主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在—年市中学语文教研会上，自己所承担的《“明月照古今”一一关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《“明月照古今”一一关于“月”的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于—年6月刊登在《..学报》上特别是在—年11月，参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃

三、勤奋工作，夺取双丰收我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任中学语文科教学工作任务当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨作为一名班主任，我深深懂得班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”教师述职职称多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教因此,任职以来，自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列

四、扬长避短，更上一层楼回顾自己担任中学语文一级教师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼综上所述，本人自认为完全符合申请中学语文—级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审利用节假日为学生无偿培优补差—年秋，教体局首批支教方案推出当时女儿马上出生，为不让学校犯难，我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教

二、潜心钻研，认真做好教学工作我经常钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法一年，我担任初二⑴班教改实验课，确立了以“学教相长、学生登讲台”的教学思想，采用变式教学古人云授人以鱼，不如授之以渔因此，我在教学时不要求学生死记硬背，反复机械地模仿例文，而是重视知识脉络的有序分析，“偷听”他人发言、积极“传话”，归纳课堂笔记，进行发散思维和逆向思维的.训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的注意力和思维能力经过一个学期的教学，这班学生的语文成绩提高很快，开创了周河中学语文教师在县统考测试中有教学奖的先例在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩例如，—年，我辅导的学生余海华同学参加全县中小学生计算机竞赛获二等奖，—年辅导的学生周小青和阎时平同学分别获全国迎奥竞赛

一、二等奖，—年辅导学生张秋红、胡瑞分别获县级征文特等奖、省级征文二等奖，一年学生朱双双获省步步高杯书法赛一等奖

三、用心做好班主任工作历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育在教育实践中，我深深体会到只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作—年，我担任彭河初中一年级的班主任，本班学生素质参差不齐，成绩稍好一点的学生都进城我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，详细了解和掌握学生的家境、性格、兴趣、爱好和特长，本着求真务实的稳定态度抓好“双基”，并注意发挥学生的个性特长，调动他们的积极性班中周小青同学，由于父亲是个懒做贪赌的农民，母亲又常年有病在身，小学时她和弟弟因无钱交费常轮班上学但她却是个勤奋好学、文静懂事的孩子我非但没有嫌弃她，反而主动找她谈心，寻求其思想动态，发掘她的闪光点，并鼓励她说，办法总比困难多（其实我们已约定只要钾足劲好好读下出，剩下的事有老师来做）后来，每次遇到交费时，我总是提前给她垫付,并说是她家长借的她终于抬起了头，以更大激情投入到学习和生活中一年，她已顺利考上高中分校我还从关心学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校的温暖去年，胡巧玲同学双休日在“乔恩”补习英语，不小心撞破了门玻璃划伤了手臂我立即召集在家的同学去看望她，并在其养伤期间组织学生轮流为她补习功课他康复后，含着泪花对我说“老师，你真好，我今后一定以努力读书报答你”这样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友同学们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、力、，并号召学生成立写作、书法、朗读、评论等各类兴趣小组如评论兴趣小组长胡瑞，经常利用活动课征集班内同学的“凡人小语”，并通过研讨将结论发表在本班的《语文天地》上，这样，不但提高了学生学习语文的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致在全县语数联赛中取得好成绩又如朗读兴趣小组张秋红、参加“校园古诗朗诵”比赛，分别取得了第

一、第二名经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，还培养出一批如蔡辉、朱双双、杨开、叶翠玉等德才兼备、全面发展的优秀学生干部

四、互相学习、团结协作各教师我有真诚待人、虚心请教、无私奉献的精神，自己身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短尤其是代毕业班这几年，我总是本着“你荣我荣，你耻我耻”观点，做到本班学生必须了解和掌握的东西他班学生也必须掌握，特别是在培优和竞赛辅导中，我从不拘绝各班学生的参与学习经过努力，我的作法得到学校领导的好评与大力提倡

五、积极参与教学研究工作科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革我攒钱购买了一台电脑和许多应用设备，积极主动地到处搜集模范教师课堂实录光盘，常回家研究学习、对比借鉴尤其是网络的开通，我对学习更是信心百倍，它让我足不出户就能收集科研信息如我分别注册了《树人网》、《天涯在线书库》、《爱读爱看精灵》等网上会员，并在《校信通》上开辟空间通过阅读积淀，研读揣摩，我吸收了大量素质教育的经验然后我结合学生实际情况，进行有关“变式教学”、“优化课堂设计、推进素质教育”等方面教改试验，都取得了较好的效果—年n月份我撰写的听专家报告心得《坚持饱含激情地将育人工程落到实处》获县级一等奖，论文《阅读教学之我见》获省级二等奖，—年、—年我分别在《中国教育理论研究杂志》上发表论文《作文教学的几点作法》、《谈谈如何在语文教学中渗透心理健康教育》均获一等奖，—年5月，在市教育局教研室组织的教研活动中，我执讲的教改公开课，受到教研室领导和同行的一致好评,并获得市级一等奖

六、对今后工作的设想振兴民族的希望在教师在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自己的业务水平，努力在培优转差和留守儿童方面取得更加显著的成绩，为培养“四有“、“五会”人才贡献自己的力量副教授职称述职报告2尊敬的各位评委、老师上午好我叫,来自_下面我将从个人基本情况、现岗位教科研业绩成果、代表作情况及其它相关工作等方面进行汇报

一、个人基本情况我20—年7月毕业于—专业，获工学学士学位，20—年一20__年攻读在职研究生，20—获计算机应用专业工程硕士学位，20—年获中级职称职称至今，近几年主讲《单片机技术应用》，《程序设计基础》、《网络基础》等课程，授课范围涵盖电气自动化、计算机、轨道交通控制等专业，主要从事微机控制领域的技术研究，我的任职年限、职称英语、现代技术、继续教育学时、专业技能证书等条件均满足申报要求，此次副教授职称申报属于正常申报

二、教科研业绩成果近几年在我立足于本岗教学、结合自身专业特点，以教学工作为主线、微机控制作为科研方向，积极努力地投入到教学、科研工作中去，在教学、科研等方面取得了一些成绩简单罗列如下:

1、每学期教学工作量超过300学时，开设公共选修课，工作量饱满

2、积极投身企业实践，20__年到—企业—岗位，20__年到—企业—岗位进行实习锻炼

3、指导学生毕业设计每年5人次以上，指导大学生科学研究与创业项目3项，其中已结题2项，1项在研指导学生参加“挑战杯”科研项目1项

4、作为第一完成人，完成校级科研项目4项，参加重点科研项目2项；

5、作为第一完成人，申报并获得实用新型专利2项；

6、获学校青年教师讲课比赛奖2项；

7、作为第一作者，发表论文10余篇其中中文核心期刊论文3篇、EI收录检索论文1篇、一般期刊论文6篇

8、作为第一指导教师，连续多年指导学生参加市级、国家级技能大赛，获得市级比赛一等奖4次，获得国家级一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次作为一名职校教师，我始终把如何培养雪深的创新意识和动手能力作为教1学目标，认真备课上课，努力处理好理论教学与实验教学的关系，同时尽可能把教学和科研任务更好的结合起来，使自己更方面的业务能力能全面发展

三、代表作简介首先说明我的科研工作主线为嵌入式单片机系统开发相关技术的研究，论文、课题、专利等成果都围绕该主线开展

1、第一篇代表作《》20_年11月发表在核心期刊《》上，论文通过对—的探索与研究，分析阐述了—涉及的关键技术，对于—有着重要的参考价值，也为一系统开发提供了研究依据论文的技术要点主要有123o40o⑸理论—本论文对于—技术的研究，提高了—在生产实际用的应用能力，具有较为重要的现实意义

2、第二篇代表作《—》,已经被EI检索，论文针对实时多任务操作系统RTOS在单片机技能大赛任务实施时的应用方法进行研究，将实时多任务操作系统RT_-51应用于8位的51单片机当中，它允许循环任务切换，支持信号传递，还能并行的利用中断功能，RAM需求量非常小，使整个单片机任务开发更加轻松和方便，同时提高了单片机技能大赛任务的实时性和可靠性在前期研究结果的基础上，基于单片机技能竞赛设备开发了RT_51方。