变态心理学教学大纲

《变态心理学》课程简介课程编号课程名称变态心理学1240232014课程性质必修学时学分322学时分配授课26实验上机6实践实践（周）考核方式闭卷考试，平时成绩占期末成绩占30%,70%o开课学院法学院更新时间适用专业应用心理学先修课程无课程内容《变态心理学》是一门研究异常心理和行为现象发生、发展和边化规律的心理学分支学科，本课程主要包括心理和行为异常的生物学基础、心理学观点和社会文化根源，心理障碍的诊断和分类系统，各种常见心理障碍的特点、发病原因、案例介绍、理论解释，人生各阶段常见心理问题介绍，心理治疗与心理障碍的预防等方面的理论和知识本课程侧重于对各种常见心理障碍的表现和基本特点、理论解释、治疗和应对方法、案例的介绍，另外还将对心理障碍的诊断系统、心理治疗等内容进行简单的介绍本课程的任务是通过对变态心理学的基本知识、基本理论的系统介绍，让学生了解各种的心理障碍的表现形式和特征，了解心理障碍的诊断系统和诊断过程，掌握常见的心理障碍的基本特征和临床表现，了解各种心理障碍的理论解释,熟悉基本的治疗方法和治疗策略,了解心理障碍的预防的基本知识，对人的心理和行为有更深入和全面的理解Brief IntroductionCode1240232014Title Abnormal PsychologyCourse natureRequired Semester Hours32Credits2SemesterHourLecture26Experiment ComputerLab6Practice StructurePractice WeekClosedbook examination,usually resultsaccounted for30%,the finalgradeAssessmentaccounted for70%.Offered bySchool ofLaw ScienceDatefor PracticalPsychologyPrerequisite NoneCourseDescription:Abnormal Psychologyis astudy inabnormal psychology and behavior,development and thepsychological edgeof thebranches ofthe law,the maincourses includingpsychology and the biologyofabnormal behavior,psychologyandthe socialand culturalcauses ofview,the psychological barrier ofdiagnosisand classificationsystem,all kindsof commonmental obstaclescharacteristics,etiology,case,thetheory explainedthat the various stagesof lifecommon psychologicalproblems,psychological treatment andprevention ofpsychological disorders,such asthe theoryand knowledge.This programfocused onthevariouscommon psychological barrier performanceandthe basiccharacteristics oftheoretical explanation,treatmentandresponse methods,case presentation,will alsobe onthe psychological barrierof diagnosticsystems,andthecontent ofpsychotherapy,and othersimpleintroduction.This courseis thetask ofAbnormalPsychologythrough the basic knowledge,thebasictheory ofsystems,to enablestudents tounderstand thepsychological obstaclesof variousforms andthe performancecharacteristicsof understanding thepsychologicalbarrier diagnosticsystem anddiagnostic process,master ofthepsychologicalbarrierof commonbasic characteristicsand clinicalmanifestations,all psychologicalunderstandingobstacles toexplain thetheory,familiar withthebasictreatment methodsand treatmentstrategies,understandingthepsychologicalbarrierpreventing thebasic knowledgeof humanpsychology andbehaviorof amore in-depth andcomprehensive understanding.《变态心理学》课程教学大纲课程编号课程名称变态心理学1240232014课程性质必修学时学分322学时分配授课实验上机实践实践（周）266考核方式闭卷考试，平时成绩占期末成绩占30%,70%o开课学院法学院更新时间适用专业应用心理学先修课程无

一、教学内容第一章变态心理学概述变态心理学的一般概念

1.1变态心理学的历史简述

1.2变态心理学的研究方法

1.3判别心理异常的指标与心理异常的分类

1.4教学重点正常心理与异常心理的区分标准教学难点学科定义和任务、变态心理学的历史、判别心理异常的指标第二章变态心理学理论生物学视角

2.1心理学视角

2.2社会文化视角

2.3教学重点心理障碍的生物、心理及文化解释理论教学难点变态心理的神经生化因素、生物-心里-社会综合观点第三章心理障碍的评估与诊断心理障碍评估概述

3.1心理障碍的诊断

3.

23.3DSM-1V教学重点心理障碍评估的要素和内容教学难点对心理障碍诊断的目的和批评、系统的方法和特点DSM第四章应激相关障碍压力与应激反应

4.1急性应激反应

4.2创伤后应激障碍

4.3适应障碍

4.4心理危机的干预

4.5教学重点应急障碍的分类及表现教学难点应激、创伤后应激障碍、适应障碍的区分及干预第五章焦虑障碍概述

5.1常见神经症

5.2瘴症

5.3教学重点神经症的表现与区分教学难点神经症的辨识与矫治方法第六章精神分裂症精神分裂症的症状与诊断

6.1精神分裂症的发病情况与病程

6.2精神分裂症的临床分型

6.3病因与发病机理

6.4教学重点精神分裂的临床表现教学难点精神分裂症的临床类型、治疗第七章心境障碍与自杀心境障碍

7.1自杀

7.2教学重点心境障碍的分类与临床表现教学难点躁狂抑郁症、自杀危险性的评估、自杀预防第八章人格障碍人格障碍概述

8.1人格障碍的特征、成因和临床表现

8.2教学重点人格障碍的类型及表现教学难点人格障碍的成因、区分及矫治方法第九章性功能和性心理障碍性功能障碍

9.1性心理障碍

9.2同性恋

9.3教学重点性心理障碍的表现、区分与成因分析教学难点性心理障碍、性功能障碍的辨识与矫治第十章药物滥用和药物依赖药物依赖和药物滥用概述

10.1几种常见的药物依赖

10.2教学重点药物滥用和依赖的表现和成因分析教学难点药物滥用、药物依赖的预防第十一章智力障碍智力障碍的定义、诊断和流行率

11.1智力迟滞的等级、心理特点、病因及临床类型

11.2智力障碍的防治

11.3教学重点智力障碍的分类及特点教学难点智力迟滞的定义和诊断、预防和矫治第十二章儿童少年期心理异常儿童一般行为问题

12.1儿童多动症

12.3儿童少年期神经症

12.4儿童少年期精神病

12.5教学重点儿童青少年期心理异常的常见表现教学难点学习障碍、多动症、儿童自闭症的鉴别和治疗

二、教学要求第一章变态心理学概述教学要求通过本章的讲解，对变态心理学这个学科的定义、研究对象、任务进行介绍,简要介绍变态心理学的发展历史和研究方法，对判别心理异常和正常的指标进行分析耍求学生通过本章的学习，掌握变态心理学的学科定义和任务，了解变态心理学的研究对象、变态心理学的发展历史、变态心理学的研究方法，掌握判别心理正常和异常的指标第二章变态心理学理论教学要求通过本章的讲解，在对心理异常的遗传学基础、大脑的解剖和生理基础和神经深化基础的基础上，介绍变态心理学的生物医学观点要求学生掌握双生子研究方法和变态心理学的生物医学理论，了解对心理异常的遗传学基础、大脑的解剖和生理基础和神经深化基础的研究成果，了解克雷佩林对变态心理学的贡献第三章心理障碍的评估与诊断教学要求通过本章的讲解，介绍有关心理障碍的评估和诊断的内容，分析心理障碍诊断的重要性和局限性，介绍心理障碍诊断的系统要求学生通过本章的学习，了解心理障碍的评估常DSM见方法，掌握心理障碍诊断的必要性和局限性，了解心理障碍诊断的几种常见体系，掌握系统DSM的方法和特点第四章应激相关障碍教学要求通过本章的讲解，介绍与压力有关的心理障碍及干预方法要求学生通过本章的学习，掌握应激的概念，了解应激的影响和对应激的干预方法；掌握创伤后应激障碍的概念和临床表现，了解的发病机制和治疗方法；掌握适应性障碍和心理危机和危机干预的概念，掌握心身PTSD疾病的概念，理解心身疾病的发病机制，了解常见的心身疾病第五章焦虑障碍教学要求通过本章的讲解，介绍神经症的概念和各种神经症，介绍瘠症的概念和各种痛症性心理障碍要求学生通过本章的学习，掌握神经症和瘴症的概念，掌握广泛性焦虑障碍、恐怖症、强迫症、躯体形式障碍、瘴症性精神障碍、瘠症性躯体障碍的概念和临床表现,了解有关它们的产生原因的解释和治疗方法第六章精神分裂症教学要求通过本章的讲解，介绍精神分裂症的临床表现、临床类型和治疗措施，分析精神分裂症的发病机制要求学生通过本章的学习，掌握精神分裂症的临床表现和临床类型,了解精神分裂症的发病机制和治疗措施第七章心境障碍与自杀教学要求通过本章的讲解，介绍躁狂抑郁症、更年期忧郁症、反应性抑郁症等心境障碍，分析心境障碍与自杀的关系，分析自杀行为的原因，介绍对自杀危险性的评估和预测以及对自杀的预防方法要去学生通过本章的学习，掌握心境障碍的概念，掌握躁狂抑郁症、更年期忧郁症、反应性抑郁症的概念和临床症状，了解他们的形成原因、诊断方法和治疗方法，了解自杀的原因，掌握对自杀危险性的评估和预测方法，了解自杀预防的方法和措施第八章人格障碍教学要求通过本章的讲解，介绍人格障碍的概念、特征、形成原因、临床类型和表现、反社会型人格障碍等内容要求学生通过本章的学习，掌握人格障碍的概念和特征，理解人格障碍的形成原因，了解人格障碍的分类和它们的临床表现，了解人格障碍在医学临床生的意义，掌握反社会型人格障碍的临床特征，了解与反社会型人格障碍的治疗有关的问题第九章性功能和性心理障碍教学要求通过本章的讲解，介绍性心理障碍、性功能障碍以及同性恋要求学生通过本章的学习，掌握性心理障碍、性功能障碍的概念，了解性心理障碍和性功能障碍的临床表现、治疗和预防措施，了解同性恋的概念、形成原因的解释和矫治措施第十章药物滥用和药物依赖教学要求通过本章的讲解，介绍药物滥用和药物依赖的概念、原因、临床分类和临床表现、治疗和预防措施要求学生通过本章的学习，掌握药物滥用和药物依赖的概念和诊断,了解药物依赖和滥用的原因和影响，掌握酒精依赖和尼古丁依赖的临床表现，了解其他常见的精神活性药物和它们的影响，了解药物依赖和滥用的治疗和预防措施第十一章智力障碍教学要求通过本章的讲解，介绍智力障碍的定义和诊断、介绍智力障碍的表现，分析其原因，介绍智力障碍的预防和矫治措施要求学生通过本章的学习，掌握智力障碍的定义、诊断、智力障碍的临床表现，了解智力障碍的流行率、产生原因、预防和矫治措施第十二章儿童少年期心理异常教学要求通过本章的讲解，介绍儿童少年期常见心理问题要求学生通过本章的学习，了解儿童少年期一般行为问题和儿童期神经症、儿童期精神病，掌握儿童多动症、儿童自闭症、学习障碍的概念和表现形式，了解对儿童少年期心理异常的干预方法

三、章节学时分配总课时课堂讲授实验上机实践备注早下第一章22第一早作业33第三章22第四章作业22第五章431第六章321第七章422笫八章作业42第九章22第十章22第十一章作业11第十二章312合计32266

四、教材与主要参考资料教材川张伯源.变态心理学.北京北京大学出版社.2005参考资料王玲.变态心理学.广州广东高等教育出版社.

[1]2002⑵教育部社会科学研究与思想政治工作司.变态心理学.北京高等教育出版社.2002⑶王登峰，崔红.心理卫生学.北京高等教育出版社.2003胡佩诚等译.健康心理学.北京中国轻工业出版社.

[4]Phillip L.Rice.2000霍克西玛.刘川周冠英王学成译.变态心理学与心理治疗.北京世界图书出版社

[5].2007。