大学生网络使用状况调查报告

社会实践调查报告报告题目商院大学大学生网络使用情况调研报告课程名称职场常用文体写作学院经济贸易学院专业__________________________年级___________________________学生姓名________________________年月日201265商院大学大学生网络使用情况调研报告

一、前言现代信息网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户之一网络是信息的海洋它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫正如有大学生言道“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿”这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天网络发展和教学管理的方向因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题.

二、调查的基本情况调查设计社会调查的有效性和可信度取决于调查方案的科学性和可行性在教师的指导下，对本课题的研究目的、研究方法、研究过程、研究数据处理等问题进行了仔细的分析论证调查目的调查了解网络在无锡商院大学生中的普及率以及无锡商院大学生利用网络主要做些什么，上网时间占大学生课余时间的比重，大学生对网络的看法，调查分析大学生能否正确认识使用网络，让网络更好的服务大学生生活了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络调查对象无锡商院在校大学生，大一大二大三学生共二十人调查方法问卷调查，采用入室调查方式当面递交和回收问卷调查内容学生上网的比例、频率、专业/年级分布、上网学生网龄、上网地点、主要目的、上网主要活动、上网花费、了解新网站的途径、个人主页情况、下载信息情况等，以及未上网同学对上网的态度及主要原因这些调查内容以问卷形式表达调查成果通过分析调查结果了解大学生对网络的看法和使用情况，向同学们提出更加合理的利用网络的意见，是贵州大学的大学生更好的认识网络，利用网络小组成员分工dsss负责问卷的设计和打印；SSCSCS负责调查问卷的收发工作；cdsfsdf一起负责对问卷进行分析并提出意见时间安排6月1号写提纲草稿并征求广泛意见提出修改；6月1号一2号构思调查问卷；6月3号整理打印出样板；6月3号收发问卷6月3号一4号统计分析问卷6月5号与小组成员讨论分析，共同提出可行性建议小组成员Dsgvfb dfdgbbdf注意事项调查过程中小组成员应注意礼貌调查过程中小组成员应认真对待自己所负责的工作注意问卷及时收发，按时完成各项任务统计分析，应本着公平公正的原则，详细周密的进行总结

三、调查结果分析随着网络技术的迅速发展，上网已成为大学生生活的重要内容如何引导大学生合理运用网络资源，进行积极的网络交往，树立健康的上网理念，构建有益的网络环境,已经成为当前高校学生工作面临的重要课题，为更好地了解高校大学生使用状况，积极探讨大学生使用网络带来的问题及应对措施和方法，因此，我们小组对贵州大学部分学生做了调查首先我们做出调查提纲，将未来的调查提纲安排妥当，并且对每个成员的工作做了详细的描述其次，由王流国负责设计调查问卷部分问题如下你觉得大学生有必要配有电脑吗？你每天上网的时间是多久？你觉得自己对网络的利用情况怎么样？你觉得网络提供给我们的最大方便是？你觉得没有网络的生活是什么样子的？……再次，我们审核问卷然后，我们发放、回收问卷，与同学面对面交流，并送上自己的建议最后，我们对本次实践调查作了如下统计和分析，并得出结论，由此给出几点建议、男女比例A此次调查共发放问卷20份，其中有效问卷为18份，有效率为80%男女大一33大二35大三22为了调查的严谨性，对于调查对象我们做了严格的控制，尽量使大

一、大

二、大三以及男女之间的比例协调，从上图我们其实已经可以看出，我们此次调查对象的合理性了B、网龄方面网龄方面年左右的占110%年年之间的占1〜310%年年的占3〜550%年以上的占530%网龄大多数是在三年以上，可以看出很多同学在高中时就开始接触网络了，也说明这几年信息技术的发展是空前绝后的，未来的时代是信息时代，脱离了网络的人在将来会被淘汰C、每天上网时间每天上网时长一*小时以下占20%一至三小时以下占30%三至五小时占15%五小时以上占35%从上图我们可以看出，商院学生的上网时长主要集中在一至三小时，以及五个小时以上经过我们仔细的追问，这些上网时长为一至三小时的学生大约是用来学习，查资料,或者做作业的，而那些上网时长在五小时以上的学生则大约是用来打游戏或者看电视，由此可以看出在商院，网络的使用情况还不是很好，学生还是不能很好的运用网络有35%的同学上网时间在五小时以上，我猜测这一部分同学容易上网成瘾，建议他们合理的控制上网时间，不要荒废学习，安排好自己的业余生活.D、上网方式:我们是在校的学生，学校为了我们的网络生活更加丰富精彩，专门为我们牵了校园网，方便了我们的学习，也为我们节约了一些不必要的开销，而且现在的家长都会尽量满足学生的要求，因此学生中拥有个人电脑的人越来越多了E、上网的目的调查还显示，由于性别不同，男女生的日常活动、行为方式、兴趣爱好、关注点都有所区别，在上网的时候，其上网目的也存在很大的差异，女上一般侧重于聊天、看电影和学习，而男生则主要侧重于游戏娱乐休闲占了很大部分，说明广大的商院学子还不能很好的利用网络，也容易受网络游戏的影响，我想大概是因为学习压力太大了，只有在网络上寻找一点刺激，缓解一下压力F、上网首先打开的.浏览网页20%.电子邮箱10%QQ等聊天工具50%网络游戏20%从上图我们可以开出，商院学生以打开电脑首先做的主要是登聊天工具，浏览网页以及玩游戏G、上网主要做的事:从上面的图表中我们可以看出，在有效的十八份问卷中，几乎每个人上网时都会浏览网页关心国家大事、国际大事、以及社会民生问题，部分学生上网收发邮件、更新博客、聊天，而更少一部分人则用来玩游戏、网上购物以及看视频听音乐从上图中我们可以很欣慰的看出，网络中的一些负面影响，并未有在大学生中表现的很明显，总的来说，大学生还是有自制力，能够很好的运用网络这把双刃剑的通过调查结果显示，大学生对网络的认识是有一定层次的，但在具体的操作当中，往往不大理想大学生把网络作为一种学习的工具的还很少，只有

21.54%的学生用来学习通过调查结果可以说明大学上对于网络功效的的认识上还存在偏差，大多数只是顾眼前利益，把其当做是一种聊天娱乐的工具，其中最多的就是利用其上网玩游戏、聊天、看电影等，而忽视了其在学习的功效，说明很多大学生还不习惯于利用网络来进行学习不过，反过来也说明运用网络学习的发展潜力还很大在对网络资料利用程度进行调查的时候，可以明显看出，大学生对网络资料的利用程度还是比较可喜的（如下图3所示）这说明在大学生的心目中，网络已经成为获得学习资源的主要方式，这是值得欣喜的，也为网络的学习性提供了基础H、网络对学习的影响如何看待上网与学习的关系上网耽误学习占15%□上网耽误学习口上网促进学习上网促进学习占25%■间接促进学习间接促进学习占60%当问及“上网对您学习的影响”的时候，只有

27.64%的同学认为上网和学习可以相互配合、相得益彰，想必这些同学的自控能力比较好有

72.36的同学认为上网会对学习产生不同程度的影响，我想这主要是由于没有处理好学习和网络的关系，没有发挥好网络的积极方面的作用，受到其消极方面的影响不过，话说回来，上网对学习的影响关键是看学生本身是如何对待有的同学自控能力比较好，能把握好上网的尺度，将网络转化为走向成功的一个得力工具，这样的学生上网不会对学习产生任何不利影响，反而有其利的一面；而有的同学对上网近乎痴迷，整日泡在网吧中，聊天、玩游戏，毫无目的的浪费时间，甚至旷课、夜不归宿的上网，这样的情况肯定会对学生产生不利的影响所以，我们一定要把握好上网的尺度，使其为我们所用，助我们走向成功的殿堂！

四、网络利用建议网络作为一个新生事物，有良好的一面，也有不好的一面我们不能因为其不好的一面而摒弃它，禁止学生上网，阻止网络的发展，这是愚蠢的做法，毕竟网络是一个高科技的产物，他为人类服务的潜力是很大的，这就需要我们去正确的挖掘和利用网络为人类广泛的、协作的、开放的、无止境的学习提供了机会但是，目前大多数网民对网络的教育价值的认识水平很低，运用网络进行学习的实践也很少所以，作为当代大学生，国家未来的栋梁，必须要懂得如何运用高科技，为国家未来的社会主义建设贡献自己的一份力1学生自身虽然网络存在许多优点，但是在学生中，还存在不能充分、正当利用计算机、网络进行学习的问题这就要求我们能够对网络有正确认知，然后加以运用，使之成为我们走向成功的得力工具！

1.1观念亟待改变以互联网和多媒体技术为典型代表的信息化社会，是当今世界经济和社会发展的大趋势在教育信息化的历史进程中，随着网络设施的建设，网络环境逐步成为学生学习、生活的重要组成部分和学生重要的知识来源之一网络为人类广泛的、协作的、开放的、无止境的学习提供了机会但是，目前大多数的大学生对网络的教育价值的认识水平很低调查显示，在很多大学生的观念当中，把网络更多的作为一种娱乐工具或者是通讯工具，而对其蕴藏的强大的学习功能却还没有充分的认识到，无论是从上网目的还是对信息保存和分享的观念，都可以证明这一点当代大学生只有积极转变观念，主动适应信息膨胀的网络世界，才能实现网络的个性化、开放化学习，不至于造成网络学习资源的大量浪费特别是在如何搜寻信息、保存信息和交流信息上，要有系统和经济的观念对于网络提供的强大交流软件，应尽可能的应用于学习，而不是沉溺于毫无成果的游戏、聊天之中，在网络的学习当中，大学生的观念亟待改变

1.2提高自控能力很多大学生在上网的时候有很高的自我控制能力，能够上网和学习两不误，甚至可以很好的利用网络进行学习然而，有的同学则不能很好的控制自己，沉溺于网络游戏、聊天等娱乐活动当中而不可自拔，完全忘记了学习，甚至还逃课去上网等，这不得不让人担忧作为当代大学生，社会未来的栋梁，不应该沉迷于网络，要有良好的自我控制能力,不能让网络成为阻碍自己成功的绊脚石控制好自己上网的时间、目的等，让网络成为我们走向成功的助推器

1.3参加课外活动网络对于大学生获取信息，关注社会发展趋势，了解自己专业发展动态等扮演着重要的角色，但是如果利用网络过度的玩游戏，则会对大学生的身心健康造成很大的损害大学生之所以接触网络这么频繁，除了网络对大学生重要之外，还因为现在大学生自由支配的时间较多，这就要求同学们合力的安排自己的课余时间，多参加一些有意义的课外活动，既可以锻炼自己的体质，又可以使自己远离网络游戏，远离其不好方面的影响,可谓一举两得！2学校措施学校作为教书育人的机构，应采取积极的正确的引导，多方指引学生正确利用网络来为自己的学习、工作服务

1.1加强学校网站建设高校网站不仅是高校的一个形象窗口，也是知识传播中的一个重要的信息集散地，更是大学生上网的主要出口因此，应该把高校网络建设当成一个战略任务，持之以恒得抓紧抓好搞好校内网络硬件设施，完善校内上网终端建设，提高网速，解决相关限制问题，为广大学生上网学习提供一个良好的学习环境和浓厚的学习氛围提升高校网站的文化品位、文化内涵等在调查过程中我们涉及到了学生对于学校网络资源丰富性的评价，调查结果显示只有

26.32%的同学对学校的网络资源是满意，还有很大比重的学生对学校的网络资源给予不满程度不等的评价所以，学校应该紧紧围绕自己所拥有的著名专家学者、重点学科、重点实验室及重点课题等独特方面，鼓励较有造诣的专家学者推出自己的学术网页或相关内容，或组织人员对其成果理论化、科普化、文化化，或者开设、购买更多的网络期刊论文，以供学生学习专业知识所用，向大学生展示有关内容的深层次文化内涵，以增强高校网站中的文化品位

2.2应加强引导和管理落后的观念必将导致行为上的失误造成观念落后的主要原因，出了整个网络学习功能的不成熟之外，还有一个很大的原因就是缺乏必要的指导教师在网络教学上还有待提高认识网络教学的一个基本点就是信息环境的创建，而信息环境的创建不是简单的接通网络、查找资料，教师应该引导学生形成正确的、良好的信息氛围，注重沟通和交流，充分挖掘网络的教育价值和学习功能学校应多开设一些基本的电脑网络课程，这样学生就可以利用课余时间来参加一些电脑网络知识的培训、选修电脑课程等，用来增加大学生的电脑方面的知识以及提高能力；加强对大学生上网的引导和管理，针对一部分大学生自律能力不强的特点，学校应该制定相关规章制度，防止学生沉迷于网络的消极方面而影响学习，让大学生明白沉溺于网络的消极方面对自己是没有好处的，应该好好利用网络的积极方面，进行学习，提升自己的综合能力！引导大学生正确利用网络学习的工作意见1加强校园网建设，丰富校园网学习气氛，在校园网上开设各种教育课堂，吸引学生去学习；2举办各种校园网络活动，积极正确引导学生，使学生以积极的姿态投入到学习科学文化知识当中去，是网络成为自己成才的阶梯；3加强校园机房建设，为学生提供便利的上网学习条件和可控制的上网环境；4老师，特别是主管学生工作的老师，要适应形势，加强自身的网络素质，只有这样才能更好的做好这方面的工作；5加强校园的日常管理，堵住漏洞，同时学生也应该提高自己的网络使用层次；6学校积极配合地方，整顿校内外网吧管理，取消诸如通宵上网、设置电脑游戏等不正当经营行为大学生正确利用网络是相当重要的，每一个人都应当理性的对待当然利用适当的时间去休闲娱乐也是无可厚非的，但是不能沉溺于此，更不要说接触一些垃圾网站了网络是个巨大的资料库，各个学科、各个领域的信息应有尽有，而且查用方便，我们大学生正处在求职的黄金时期，应充分利用好，使自己的所学变得更加博大、更精深

2.3规章制度的约束学校应加强对大学生上网的引导和管理工作，针对那些大学生自律能力不强的特点，制定相关的规章制度，防止学生沉迷于网络而影响了学习，让同学们明白沉溺于网络对自己是没有任何好处的，应该把时间充分合理的利用起来，多学习科学文化知识，多参加社会活动，为今后走向工作岗位做出努力，打下良好的基础二零一二年六月五日Fdgdfrh yutnrt。