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文本内容:
统编版语文四年级上册期中句子练习精选题-（含答案）期中句子练习精选题-语文四年级上册统编版
1.才艺展示，感悟句子风采
（1）普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子普罗米修斯到天上去“盗”取火种（用关联词语将两句话合成一句话）
（2）每个小水塘都抱着一个月亮（仿照修辞手法写句子）33）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”中的“一连”一词体会到o（品一品）
4.按要求改写句式
（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）
（2）蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光（用加点词写话）
（3）蟋蟀在草地上鸣叫（改为拟人句）
（4）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类（照样子，写设问句）
5.请你试着运用修辞方法写句子
（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术（设问）
（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海（夸张）
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴（拟人）
6.按要求写句子
（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了（改为反问句）
（2）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界（缩句）
（3）那时没有电灯，没有电视，也没有收音机（用加点的词语造句）
（4）常衔西山之木石，以理于东海（翻译成现代汉语）
7.按要求完成句子练习
（1）小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子（写一个句子，里面用上两个表示动作的词）
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴（仿写拟人句）
（3）蟋蟀的住宅让人惊叹改为反问句改为感叹句:
（4）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术（仿写句子）
8.按要求完成句子练习
（1）人类靠现代科学技术呼风唤雨（改为设问句）
（2）这个真实的故事使我深受感动（改为反问句）
（3）读书，可以开阔视野、积淀学养和润泽心灵（改为排比句）
（4）写一写天气变化时的景象，用上“忽然、一会儿工夫”这两个词
9.按要求写句子
（1）盘古发出的声音化作了隆隆的雷声（缩句）
（2）普罗米修斯被火神押到了高加索山上（改成把字句）
（3）蟋蟀在平台上叫（改成拟人句）
（4）这里很温暖这里很舒适（用关联词连成一句话）
（5）20世纪是一个呼风唤雨（修改病句）10句子训练营
（1）天空中有一轮明月（扩句）
（2）李老师兴奋地说“我们班战胜了四
（1）班，获得了冠军（改为转述句）
（3）你不是说中秋放假了，阿爸就要回来了吗？（改为陈述句）
（4）我决心改掉不好的习惯（修改病句）11按要求写句子
（1）雨珠在叶面上滚动（改为比喻句）
（2）春天的北京是一年中最美的季节（修改病句）
（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
（4）如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子（照样子补充句子）如果你看到，你就会想起
12.按要求改写句子1蟋蟀和别的昆虫不同，它不肯随遇而安用加点的词语造句2我被评为“优秀少先队员”的称号修改病句3草地上草儿摇曳扩句至少扩写三处4妈妈对我说“我明天要去出差转述句期中句子练习精选题-语文四年级上册统编版参考答案与试题解析
1.【解答】1两个句子间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连，后面的“普罗米修斯改为“他2原句是个拟人句，仿写时注意即可3“一连”是持续的意思故答案为1因为普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子，所以他到天上去“盗”取火种2花朵向我们招手3他有耐心的精神
2.【解答】1改为陈述句，把“难道不是……吗改为“是”，结尾用句号2不仅……而且……表示递进关系，造句时注意即可3改为拟人句，给“蟋蟀”赋予人的特点--唱歌4写出设问句，要有问有答故答案为1钱塘江大潮是天下奇观2他不仅学习好，而且品德好3蟋蟀在草地上唱歌4谁带给我们幸福的生活？当然是中国共产党了
3.【解答】1句子的形式是先提出问题，再回答，写成设问句2句子的形式是什么怎么样，夸张句，就是对事物进行夸大或缩小的写法，注意分析3句子的形式是当什么时候，谁干什么，注意写成拟人句，要具有人物的特点故答案为1这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的2烈日下，柏油路都快融化了3当春天到来的时候，成群的鸟儿在树林里愉快地歌唱
4.【解答】1陈述句变反问句，开头加“难道”，“真可以算”变为“不算”，结尾加吗，句号变问号2考查了缩句，去掉修饰语“伟大的巨人”“用他的整个身体“美丽的”，留下主干，即盘古创造了世界3考查了造句，“没有……没有也没有……句子之间是并列关系4选自《精卫填海》，故答案为1难道这座住宅不算是伟大的工程吗？2盘古创造了世界3面对生活的磨难，他没有退缩，没有畏惧，也没有四处乞怜求助4常常含着西山上的木头、石头，用来填在东海之中
5.【解答】1仿写句子，要求用上两个表示动作的词，如小明走进教室坐在座位上安静地写起作业来2仿写拟人句，让“星星”人格化，可仿写为宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语3改为反问句，添加“怎能”“不，变句号为问号改为感叹句，添加“真啊”，句号改叹号4题干例子自问自答，是设问句，据此仿写设问句故答案为1小明走进教室坐在座位上安静地写起作业来2宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语3蟋蟀的住宅怎能不让人惊叹呢？蟋蟀的住宅真让人惊叹啊！4这人是谁？不是别人，原来是大斌子
6.【解答】1改为设问句，设问句就是有问有答，添加“了吗、是的2改为反问句，添加“难道没有……吗”，结尾用问号3改为排比句，在每个分句前都添加“可以4用所给词语造句符合天气变化即可故答案为1人类靠现代科学技术呼风唤雨了吗？是的2这个真实的故事难道没有使我深受感动吗？3读书，可以开阔视野，可以积淀学养，可以润泽心灵4下午天气晴朗，忽然就阴云密布，一会儿工夫就倾盆大雨了
7.【解答】1考查了缩句，去掉修饰语”盘古发出的”“隆隆的2考查了改写“把”字句，“把字句的形式为主动者火神+把+施动者普罗米修斯+其他成分3考查了仿写拟人句用了拟人的修辞拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和情感的事物变成和人一样具有动作和感情的样子仿写句要用拟人的修辞把“叫”改为“弹琴4考查了关联词语“这里很温暖”和“这里很舒适之间是递进关系，故填既又，变第一个句号为逗号，“这里”改为“又二5考查了修改病句成分残缺，缺宾语，添加“的世纪”故答案为1声音化作了雷声2火神把普罗米修斯押到了高加索山上3蟋蟀在平台上弹琴4这里既温暖，又舒适520世纪是一个呼风唤雨的世纪
8.【解答】
（1）扩写句子，可以添加修饰语深蓝色的、圆圆的a
（2）改为转述句，可以把引号里的“我们”改成“他们，去掉引号；
（3）改为陈述句，可以把“不是……吗”去掉，句尾用句号；
（4）此句中“决心用词不当，可以改成“决定”故答案为
（1）深蓝色的天空中有一轮圆圆的明月
（2）李老师兴奋地说，他们班战胜了四
（1）班，获得了冠军
（3）你说中秋放假了，阿爸就要回来了
（4）我决定改掉不好的习惯
9.【解答】
（1）改为比喻句，可以把“雨珠”比喻成透明珍珠”在叶面上滚动
（2）修改病句，本句强调的是季节，故可以把“春天”和“北京”的位置互换这属于词序颠倒的错误
（3）改为陈述句，原句是反问句式，把“有什么改为“没有”，把问号改为句号即可
（4）补充句子，原句是一个假设句，强调的是看到什么，就想起什么，故可补充为看到“燃烧的蜡烛你就会想起“辛勤的老师”故答案为
（1）雨珠像透明的珍珠在叶面上滚动
（2）北京的春天是一年中最美的季节
（3）为人类造福，没有错
（4）燃烧的蜡烛；辛勤的老师
10.【解答】
（1）考查了造句随遇而安意思是指能顺应环境，在任何境遇中都能满足
（2）考查了修改病句“优秀少先队员和“称号”重复了，去掉其一即，我被评为“优秀少先队员
（3）考查了扩句在句子主干的基础上添枝加叶”公园的，随风”，使句子意思表达更加具体，即公园的草地上，草儿随风摇曳
（4）考查了转述句冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法即妈妈对我说，她明天要去出差故答案为
（1）白杨树生命力极其旺盛，它能够随遇而安，茁壮成长
（2）我被评为“优秀少先队员二
（3）公园的草地上，草儿随风摇曳
（4）妈妈对我说，她明天要出差。
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