统编版语文三年级上册第二单元阅读理解专项特训（含答案）

统编版语文三年级上册第二单元阅读理解专项特训（含答案）统编版语文三年级上册第二单元阅读理解专项特训（含答案）课内阅读我能行秋天的雨，有一盒五彩缤纷（http://）的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头

1.这段话是围绕哪句话写的？用“一一”画出来

2.把本段中的比喻句画上波浪线

3.“田野像金色的海洋”把比作,表现了阅读短文，回答问题秋之韵你悄悄地走来，默默无声你向人们展示出一幅美丽的图画，你给人们带来了一派丰收的景象你悄悄地来，走进花园霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收2•1•c•n•j•y你悄悄地来，走进田间秋风过处，五谷飘香那一片片庄稼,远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀www-2-l-cnjy-com你悄悄地来，走进果园看（http//）,树上果实累累,有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数孩子们在园中嬉戏，他们爬上树，去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节

4.找出文中前后照应的句子

5.文中描写颜色的词语有、、；描写果子可口的词语有、、o（均填ABB式词语）

6.本文是按先再后的顺序写的第25自然段又是按转移〜的顺序，即由到到的顺序写的

7.本文表达了作者对秋天的、之情课外阅读美丽的秋天秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅（http//）美丽的图画走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流泱背，却仍面带笑容走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果可谓“一分耕耘，一分收获走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光

8.写出下列词语的近义词呈现（）辛劳（）喜悦（）

9.解释下列词语

（1）悦耳

（2）此起彼落

（3）诗情画意

10.用“”和“分别画上一个比喻句和一个拟人句比喻句【来源21•世纪•教育•网】拟人句—21•世纪*教育网

11.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？

12.根据文章意思填空本文是围绕和这个中心来描写秋天，秋天的，表达了作者喜爱之情短文小菜园小菜园美极啦！早晨，小黄瓜http//们穿着露珠阿姨送给它们的“珍珠衫二每当风婆婆一吹，小黄瓜们便攀pan着青翠的藤teng儿荡秋千，侧耳倾听，仿佛听到它们的嬉笑声黄瓜地旁种的是韭ji u菜苗条的韭菜姐妹们正在晨雾中梳理着缕缕青丝再向前，是一行行茄子，矮矮http//的茄子树上，挂着一个个穿紫袍pao的大腹便便的茄子先生茄子旁边种着几棵红辣椒羞红了脸的辣椒姑娘羞羞答答地躲在绿叶中不过你别以为辣椒姑娘外表斯文，你若咬它一口，保证辣得你直掉眼泪旁边还有几个大南瓜还甜睡在梦乡里呢……版权所有

13.多音字组词当ddngd ang行h dngx1ng便pi bnbi an

14.在括号里填上合适的词语的辣椒姑娘的茄子先生的韭菜姐妹

15.根据短文内容选择正确答案

①“珍珠衫”指的是A.一件衣服B.露珠C.一种植物

②“羞羞答答”的反义词是A.斯文B.狡猾C.大大方方

③黄瓜地旁种的是A.大南瓜B.茄子C.韭菜

16.文中写了几种蔬菜？分别是什么阅读理解魔语瓶小老鼠常常很苦恼唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽可是，听说蝴蝶活不长,哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了我不想变成乌龟”【版权所有21教育】“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“变只小鸟倒不错鸟儿会飞，会唱动听的歌可是，鸟儿吃小虫……想到吃小虫，小老鼠就恶心“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气（http//）!不过大象住不下我的小屋”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种（http//）动物能让小老鼠满意小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里好过多了他瞧了瞧手中的魔语瓶，想:还是还给魔术师爷爷吧魔术师爷爷见到小老鼠，问“你怎么什么也没变呀？小老鼠笑起来了，他说“我已经变啦！以前，（http//）我因为自己是只老鼠，常常不高兴现在，我变得很快乐您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了

17.你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？（）A.抓不到老鼠B.大家都不喜欢他C.经常被猫追D.找不到爸妈

18.文中的小老鼠想变的动物真多呀！哪一个正确？（）A.狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂B.小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁C.小鸟、蝴蝶、乌龟、大象D.大象、孔雀、乌龟、小鸟

19.读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？（）A.长处是会飞，会唱动听的歌短处是活不长B.长处是爬得快、力气大短处是会被人踩C.长处是五颜六色的，真美丽短处是活不长D.长处是能活好几百年短处是走起路来又慢又笨

20.小老鼠什么也没变，原因是（）A.知道有人喜欢他了21魔语瓶失效了，什么也变不了了C.魔术师爷爷把魔语瓶收回去了D.他认识到每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方

22.魔语瓶神奇在哪里？（）A.会跟人说话，会唱歌23只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以C.是魔术师爷爷送给小老鼠的D.它把小老鼠变成小蚂蚁了

24.小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦？

25.读了这个故事，你明白了什么道理课内阅读每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着（http//）我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的一夜秋风，一夜秋雨当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

26.根据课文内容填空（）地走着_（）地数着_（）地跳着

27.“它们排列得并不规则，甚至有些（http//）凌乱”我用的方法理解了句中加点词，它的意思是；我还会用它造句―21教育网

28.从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来参考答案

1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料（http//）

2.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，红红的枫叶像一枚枚邮票，看，田野像金色的海洋

3.田野金色的海洋田野的广阔无边21•cn•jy•com【解析】

1.略

2.略

3.略

4.你向人们展示出一幅美丽（http//）的图画，你给人们带

5.红扑扑黄澄澄紫盈盈甜丝丝脆生生总地点花园田赞美2-1-c-n-j-y酸溜溜

6.总分

7.迷恋间果园略【解析】

4.

5.略

6.略来了一派丰收的景象你是美丽的季节，也是收获的季节

7.略

8.出现辛苦欢喜

9.

（1）好听

（2）这里起来，那里落下，表示连续不断

（3）富有诗画的意境

10.比喻句秋天里，盛开的菊花,衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画www.21-cn-jy.com拟人句金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地（http//）o

11.菊花、枫叶、稻穗、谷子、鸟、诗青蛙、萤火虫、虫儿

12.如如画多姿多彩赞美秋天对秋天的喜爱【解析】

8.略

9.略

10.略

11.略

12.略

13.上当，当时；行家，行走；便宜，方便（（http//）答案不唯一）

14.羞红了脸|穿紫袍的大腹便便|苗条

15.

①B[

②C|

③C

16.黄瓜、韭菜、茄子、辣椒、南瓜五种【解析】

13.略

14.略

15.略

16.略

17.B

18.C

19.C（http//）

20.D

21.B

22.因为小老鼠以前经常不高兴，现在想明白每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方，变得快乐了，所以他说“我已经变啦！

23.我明白了每个人都有自己的长处和短处，我们要乐观自信，扬长避短，做最优秀的自己21*cnjy*com【解析】

17.本题考查文章内容理解从第一自然段句子“唉，为什么我是一只老（http//）鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了可知小老鼠苦恼的原因是自己是一只老鼠，大家都不喜欢它，因此选择B.

18.本题考查关键信息提取从

四、

五、

六、

七、八自然段句子变（http//）只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大变只小鸟倒不错啊,还是变头大象吧！可知小老鼠想变成小鸟、蝴蝶、乌龟、大象，因此选择Co

19.本题考查寻找关键句子从第四自然段“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真（http//）美丽可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！可知蝴蝶美丽但是寿命短，因此选择C【来源21cnj*y.co*m]

20.本题考查文章内容理解从句子想来想去，每种动物都（http//）有长处和短处,没有一种动物能让小老鼠满意小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢,可也有比其他动物强的地方啊喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……中可知，小老鼠什么也没变是因为他的想法改变了，旖旎选择D21教育名师原创作品

21.本题考查文章内容理解从第二自然段句子“魔术师爷爷知（http//）道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以”可知魔语瓶神奇的地方是只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以因此选择B21*cnjy*com

22.本题考查文章内容理解因为小老鼠虽然外形没有变（http//），但是它的心态和面对生活的态度，已经改变了，可以从原文以下内容中得知想到这儿，小老鼠心里好过多了他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧魔术师爷爷见到小老鼠，问“你怎么什么也没变呀？小老鼠笑起来了，他说“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴现在，我变得很快乐您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了

23.本题考查文章主旨《魔语瓶》故事中的小老鼠常常很苦恼自己是一只（http//）老鼠，某天魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶，小老鼠开始盘算起要变成什么好，但是它发现，想变只蝴蝶，却听说蝴蝶活不长；想变只乌龟，乌龟走起路却又慢又笨；想要变只蚂蚁，却容易被人踩，最后想想去，不论是变成什么，每种动物都有长处和短处，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方，于是老鼠改变了想法，把瓶子还给了魔术爷爷明白了不要一味的想着自己的缺点，自己也有自己爱的事物，不要被现实锁蒙骗，因为一切在自己眼中只要是好的就好，不应该一直都在想自己的缺点【出处21教育名师】

1.小心仔细愉快

2.联系上下文杂乱而无条理很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪

3.每一片法国梧桐树的落叶，都像（http//）一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱然而，这更增添了水泥道的美21cnjy.com【详解】略。