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文本内容:
《“探界者”钟扬》练习
4.3
一、论述类文本阅读阅读下面文字，完成下面小题从陶渊明看现代人的生存困境“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如“久在樊笼里，复得返自然”人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由卢梭1712—1778的《社会契约论》开篇第一句话便是“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”《国际歌》曾唱遍全世界“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”“樊”字从木还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代，在马克斯・韦伯1864—1920的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆,使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人担忧尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步诗人陶渊明则不同陶渊明的一声长啸“归去来兮”，实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思“悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非”应该说这是一种诗人的哲学，或日回归诗学现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前如此的“飞速发展”，现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗？那也许只是一厢情愿罢了我们急促前进企望切近前方的目标，但当我们走近看到它时，它却与我们更加疏远了B.畿，古代称王都所在处的千里地面，后指京城管辖的地区，亦称京畿、畿辅、畿辇C.太学，始建于汉武帝时期，是我国古代的最高学府，主要传授法家经典D.锦衣卫，明朝专有军政搜集情报机构，其首领一般由皇帝的亲信武将担任，直接向皇帝负责
15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.周新善理政务，并爱护百姓他巡按北京时，发现一些犯人因等待批文时间太长而庾死于狱中于是请求改由皇帝或巡按官员进行处理，以免滞留B.周新铁面无私，耿直敢言他对许多事都进行弹劾，贵戚们很怕他，称他为“冷面寒铁”京师中甚至用他的名字来吓唬小孩，小孩常被吓得逃跑躲藏C.周新观察细致，善于断案他发现一个身上挂着个小木印的死人周新察看木EL知道死者是个布商，最后把盗贼全部抓获了D.周新执法严明，不惧权贵一个到浙江办事的千户收受贿赂，作威作福，周新要惩治他，却被他溜走不久周新上京，途中碰到这个千户便把他逮捕归案
16.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语
（1）密令广市布，视印文合者捕鞠之，尽获诸盗
（2）嘉兴贼倪弘三劫旁郡，党数千人，累败官军
五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题病起陈师道今日秋风里，何乡一病翁力微须杖起，心在与谁同
①灾疾资千悟，冤亲
②并一空百年先得老，三败未为穷
③注
①化用欧阳修诗句老去自怜心尚在:
②“冤亲”句出于佛典，《华严经》说“愿一切众生于怨于亲等心摄受，皆令安东智慧清净”
③典出《史记・管晏列传》，管仲曾官“吾尝三战三北（败北），鲍叔不以为怯”
17.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联融情于景，写出萧萧的秋风里，客居他乡的诗人悲凉凄苦的无奈之感B.颔联化用欧阳修诗句，写出诗人自己多病、体弱，已是壮心不在，万念俱灰C.颈联写诗人经历灾难后，大彻大悟，懂得了冤亲平等、一切皆属虚空的道理D.诗中描写作者的身世遭遇及病后的感受，质朴无华，沉郁顿挫，饱含凄苦之情
18.诗中的抒情主人公有哪些特点？请结合诗句简要分析
六、选择题
19.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A.收敛1窗n奇葩b原核h6拟南芥ji6•••♦B.调侃kn撰写zhuAn奠定ji虹i脑溢血yl••••C.悲怆cAng婉拒wn担当ding毛坯房pEi••••D.跌宕dOng戛然°话屋脊ji超负荷h6••••
20.下列句中加点的词语，没有错别字的一项是A.这是钟扬为2016年刚刚峻工的上海自然博物馆以下简称“自博馆”参与写作••的500多块图文展板之一B.换言之，先锋者为成功者垫定了基础，它们在生命的高度上应该是一致的♦♦C.钟扬曾经这样回忆自己高考的经历，他就读的是如今鼎鼎大名的黄冈中学••D.因为学科跨度大、文字要求高，她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而惋拒••
21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是云计算，尤其是共有云计算的运用，可以将所有的数据集中存储到“数据中心”，即所谓的“云端”，运行于网络的数据随时都有可能遭受安全威胁因此，我们应清醒认识到保障数据安全的重要性，及早制定数据安全防范措施，全面筑牢数据安全防护墙
①一旦云服务平台安全管理出现疏漏
②必然会吸引更多的攻击者
③但震惊世界的“棱镜门”事件警示我们
④信息化网络是支撑数据运行的物质技术基础
⑤但敏感的数据一旦上了“云端
⑥必然导致数据泄露或丢失A.
④⑤⑥①③②B.
⑤①②⑥③④C.
⑤②①⑥④③D.
⑥②①⑤④③
22.下列句子中加点的成语，使用正确的一项是A.这家商店学习张秉贵的“一团火”精神，工作人员十分热情，使顾客如坐春风B.我们的时代需要楷模，过去的日子也从来不曾缺少楷模雷锋、焦裕禄、王进喜、时传祥、张秉贵……一个个闪光的名字，可谓汗牛充栋•••♦C.国庆期间，交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”行为的查处力度，长此以往，违法占用现象一定能得到有效遏制••••D.赵经理一跨进会议室，我们这些参加质量分析会的代表都不约而同地站了起来••••
23.下列句子中，没有语病的一句是A.《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高达5亿美元的票房
8.“一个营业员服务态度不好，外地人会说你那个城市服务态度不好，港澳同胞会感到祖国不温暖”，张秉贵简单的话语彰显其胸怀全局的大局观念C.作为21世纪的年轻人，我们渴望施展自身的意志和才华，做真正的自己，渴望比“服从工作需要”更自由和更深层次的表达D.作为一名中学教师，他坚持义务献血18年，累计献血量超过11000毫升，被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号
24.下列各句中，没有语病的一项是（）A.张秉贵的一生，是从黑暗的旧中国里一个没有文化的童工、学徒成长为新中国劳动模范的典型B.张秉贵从1955年开始到百货大楼站柜台，大约三十多年的时间里，共接待顾客近四百万人C.国航已经禁止运输鱼翅，这反映了中国对濒危野生动植物贸易的态度发生了重大变化，此举给濒临灭绝的鲨鱼种群带来了一线生机D.自动驾驶汽车应该不惜一切代价保护其乘坐者吗？或者它们应该为了保护其他人而牺牲其乘坐者？答案无疑是肯定的
25.下列各句中，表达得体的一项是（）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何缓解压力，尽快消除心理阴影”——复读生小明在高考前一个月到心理学家张教授那里咨询B.小学而不思则罔，，你可不能总是浅尝辄止啊！”——李艳梅的同桌张海潮在学习上“不求甚解、李艳梅意味深长地劝告他C.“不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区矛盾的问题发表自己的意见D.银行大厅营业员对她说“你想干什么？”——李蕾周末去银行营业厅取学费，正在选择到哪个窗口办理
26.下列句中加点成语使用错误的一项是A.人最宝贵的是生命，而灾难，却让一个个鲜活的生命戛然而止••••B.在警方雷厉风行地扫荡之下，许多不法行业销声匿迹••••C.这部电视剧情节跌宕起伏，扣人心弦••••D.这篇文章五大三粗，故事情节漏洞百出，病句连篇，不可能发表••••
七、语言表达
27.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15字科学家把自己的科研成果奉献给人民，用于造福社会，这是其职责所在我们不好比较这些贡献的大小与影响，因为科学不同，特别是基础理论和应用技术存在差别，
①但是，无论从事何O种学科专业的科学工作者，
②—o经过科学普及，人们逐渐了解了相关的科技成果，这反过来又促进科学的发展如果科学家忽视这种责任，就会
③
28.下面文段有三处推断存在问题，请参照
①的方式，说明另外两处问题在每个人的成长过程中，原生家庭对个人的影响是举足轻重的两代人之间的代际冲突剧烈都是由于原生家庭问题豆瓣社区上有一个著名的“父母皆祸害”小组，很多成员就将自己的人生困难和问题归咎于父母一旦父母对孩子的干预程度大，孩子性格势必“温柔”，长大后难以独立摆脱原生家庭的影响，人生就一定能实现突破和成长
①两代人之间的代际冲突剧烈不一定由于原生家庭问题2_________________________________________________________________________________________________3_________________________________________________________________________________________________
29.议论文举例论证中有一种“列举法”，即用简短的语句连续举出几个事例来证明同一个观点这样的论证，气势和力度兼而有之请以“有梦想才会有奇迹”为论点，补写两个事例袁隆平梦见水稻大到可以让人在稻穗下乘凉，怀揣这份梦想，他孜孜以求，成为了“杂交水稻之父”；；
030.积词语判断下列句中加点词的正误
（1）当时火势非常凶猛，儿乎是一眨眼的时间，大火就吞噬了整个房间，已经是到了刻骨铭心的时候了（）••••
（2）伟大的解放军战士们曾说过“保卫国家是他们的神圣任务，为人民解难是他们义无反顾的工作！”（）•••
（3）这里的风景简直无与伦比，有火红的枫叶、金黄的杏叶，还有荡漾着的蔚蓝的海••••水（）
31.必修一上册第
一、二单元给我们展示了一群“青春激扬”、“热爱劳动”的人物“立在地球放号的郭沫若“、莫问收获，但问耕耘的红烛”、“美丽淳朴的新媳妇”、“淡泊名利，辛勤耕耘的袁隆平”、“在平凡岗位上热情服务的张秉贵”、“探界者钟扬”、“追求卓越的工匠精神”请你任选一人，为他（她）写一段颁奖词要求不少于60字
八、小阅读-课内
32.《“探界者”钟扬》“科学队长”一部分写了钟扬哪些事迹？从中可以看出钟扬是怎样一个“科学队长”？
33.结合《“探界者”钟扬》一文，解释标题-探界者钟扬”的内涵
34.简析《“探界者”钟扬》中“英雄”少年钟扬的成长经历与性格特点参考答案:
1.C
2.D
3.B
4.D
5.B
6.
①价值观是每个人的信念体系，它直接影响每个人的人生轨迹（理想追求、生存方式、道德品格和事业成就）
②钟扬作为科学家，在事业追求上，胸怀天下，理想崇高，不怕吃苦立志为祖国、为人类负责，建立种子的“诺亚方舟
③钟扬作为共产党员，顽强执着，脚踏实地，不计荣辱他深深扎根艰苦环境，毫不畏惧，一生坚守他的人生追求
④钟扬作为教师，认为教师就要追求薪火相传，他倾注心血培育学生，热情投入科普教育
7.
①着眼未来的创新精神；
②永不止步的探索精神；
③不畏艰辛的实干精神
8.C
9.B
10.A
11.
①忧国忧民，具有博爱情怀袁隆平不仅立志要使中国富强，还想把杂交水稻推向国外，造福世界人民
②注重理论联系实践，勤奋进取把孟德尔、摩尔根的染色体、基因遗传学说应用于教学与研究中，将理论与实践相结合，打开了杂交水稻“王国”的大门
③不计名利，甘为人梯把自己的研究小组发现的珍贵材料毫无保留地分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关
12.相同点都是选择袁隆平和杂交水稻相关的典型材料；都以时间为顺序安排材料不同点本文主要选取了袁隆平教学生涯和杂交水稻培育过程的内容交织在一起进行写作，突出他边教学边试验的理论联系实际的特点而《喜》一文则重点选取袁隆平培育杂交水稻的事件来写，突出他培育杂交水稻的艰辛过程
13.B
14.C
15.A
16.
（1）他于是秘密地命令到处买布，看有印文相合的即逮捕审问，最后把盗贼全部抓获了
（2）嘉兴贼倪弘三劫掠邻近州县，纠集的同伙有几千人，多次打败官军
17.B
18.
①多病多灾“何乡一病翁”“力微须杖起，可看出诗人多病体弱，“灾疾资千悟”，可见诗人经历坎坷不顺，屡遭挫折
②孤单无依“心在与谁同”，可见诗人心尚在，却找不到理解和赏识自己的人
③百折不挠，还想有一番作为尾联诗人化用“三战三北”之语，表明自己不因遭际坎坷而丧失志气，仍要一如既往，坚持操守，直道而行
19.D
20.C
21.C
22.D
23.B
24.C
25.B
26.D
27.
①它们所引起的效应是不同的
②都不应忘记科学普及的责任
③妨碍科技成果作用的发挥
28.
②父母对孩子干预程度大不一定导致孩子性格“温柔”，长大后难以独立
③摆脱原生家庭影响不一定实现人生突破和成长
29.示例印象派大师雷诺阿坚信“美会留下”，他带着这份梦想坚持绘画，最终得到了世人的肯定和褒奖；巴尔扎克说过“拿破仑用剑没有完成的事业，我要用笔来完成”，执着于这份梦想，他数十年如一日完成了辉煌巨著《人间喜剧》
30.1x2x
331.袁隆平颁奖词他是一位真正的耕耘者当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
32.1事迹
①接手高难度的自博馆图文写作顾问；
②热心科普，连续7年，多次为全国中小学生义务进行形式多样的科普2工作上勇挑重担，热心科普，而不图回报
33.
①在生命的高度和广度上，钟扬一直探索自己的边界；
②在科学研究领域，孜孜不倦地追求，是一个执着探索生命的边界的先锋者
34.
①15岁考入中科大无线电专业，对植物学感兴趣，转向用计算机技术研究植物学问题性格有主见有追求、敢想敢做
②工作后，用两年的业余时间旁听武大生物系的课程没征求未婚妻意见直接开了结婚证明性格外向热情、雷厉风行一线希望在于新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，即所谓希望正在于绝望之中正如现代西方政治哲学家列奥・施特劳斯（1899—1973）说过的“当人类走到现代性的尽头，实际上就必然会回到‘古代人在一开始就面临的问题上”
1.下列不属于“现代人的生存困境”的一项是（）A.人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中B.现代社会文明进步了，科技发展了，但若是以地球生态这一尺度去衡量，却并不是真正的进步C.陶渊明的“归去来兮”，是对自己前半段人生道路的沉痛反思，值得现代人学习借鉴D.现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前，可真正的幸福美满却与我们更加疏远了
2.下列关于“牢笼”的理解，不符合原文意思的一项是（）A.牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊笼本质意义相同B.工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明C.现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状oD.在“新世界”中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多
3.下列表述符合原文意思的一项是（）A.现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数，把牢笼打理得如同五星级宾馆，心甘情愿地陷入其中B.人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大，与此同时，人们自己被囚禁的程度也就越深C.现代人一概相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好，所以他们一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步D.新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，当人类走到现代性的尽头，必然会恢复古代人的生活方式
二、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题一粒种子的初心与梦想大德日生你可知，一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子，让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口？你可知，仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生跺猴桃枝条，撑起了新西兰经济的支柱产业？你可知，英国皇家植物园邱园，收集有全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食作物的基因优势？“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”钟扬总把这句话挂在嘴边作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为人类负责的植物学家，他立誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”这个想法，终因复旦大学和西藏大学的结缘成为现实自此，钟扬背起足有三四十斤重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征程16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4000多万颗种子，近西藏植物的1/5他的理想，是在未来10年间，收集西藏植物的1/3以上，如果有更多人加入，也许30年就能全部收集完……“最好的植物学研究，一定不是坐在办公室里做出来的”钟扬有些“傲娇”地与学生共勉，这也成为他一生大写的标注党员本色经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报2015年5月2日，51岁生日当晚，他突发脑溢血，大脑破裂血管中流出的殷红鲜血化作CT片上大块惊人的白斑从医院出来，医生给他规定了3条“铁律”一是戒酒，二是吃药，三是绝不可再去西藏担心钟扬的人们“舒了口气”这个“钟大胆”，可以在进藏上消停消停了吧离开ICU刚半年，他又进藏了开始不敢坐飞机，就辗转坐火车怕在家人那里“落埋怨，就偷偷一个人行动很多人不解，他连命都不要了，到底想要什么？钟扬，他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不在乎，又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放……他曾深情写下这样的诗句世上多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着26年党龄的共产党员的人生追求先生之风“教师是我最在意的身份”钟扬说，每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的种子——学生们初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇的土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响”于是，他想把西藏大学的“造血机制”建起来，打造最好的平台，把学科带到新高度事实上，钟扬的视野从没离开过下一代“科学知识、科学精神和科学思维要从小培养，现在让孩子们多一点兴趣，说不定今后就多出几个科学家”谁能想到，一个忙得连饭都顾不上吃的大教授，每个月却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课多年来，钟扬以巨大热情投入科普教育中，参与了上海科技馆、自然博物馆建设，承担了自然博物馆500块中英文图文的编写工作，出版了3本科普著作和6本科普译著，每年主讲三十场科普讲座钟扬，是有口皆碑的明星科普专家高原永生2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市，在为民族地区干部授课返程途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在了53岁这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6000多米，收集了4000多万颗种子、打响了“植物保卫战”的人吗？这就是那个不顾高血压、心脏肥大，坚持16年援藏，让西藏大学生态学科入选国家“双一流”的人吗？这就是那个从教30余年，立志要为每个少数民族培养一位植物学博士的人吗？钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡耳边“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想”（摘自张烁《一粒种子的初心与梦想——追记优秀共产党员、复旦大学教授钟扬》,《人民日报》2018年03月26日）
4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“诺亚方舟工B.钟扬托物言志，写诗赞颂藏波罗花深深扎根高原，能在艰苦环境中顽强绽放这朵孤傲顽强的小花是他一生的生命品格C.在漫长的科考途中，帮助西藏大学建好生态学科，留下一支优秀科研团队，成为钟扬的新梦想、新目标D.钟扬艰苦援藏16年，为西部少数民族地区的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章标题“一粒种子的初心与梦想”中的“种子”一语双关，既是指他收集的种子和培养的学生，又是指钟扬自己B.文章开头用袁隆平等三个事例强调了植物基因库在国家建设中的关键作用，这是钟扬成为科普专家的直接原因C.文中交代了钟扬突发脑溢血和遭遇车祸去世的具体时间，这样的精准表述饱含了对钟扬离世的无限哀痛之情D.文中多次引用了钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加真实、准确、可信
6.钟扬在植物学研究、共产党员的追求和教师的责任等方面有自己的价值观请结合材料，探究在钟扬身上体现出的价值观与人生的关系
7.作为科学家，钟扬身上体现了哪些科学精神？请结合材料，简要概括
三、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一20世纪60年代，在中国“绿色革命’的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父’的袁隆平袁隆平，1930年9月7日出生于北平（今北京）幼年正值九一八事变，日本侵华，在童年袁隆平的心底留下了深深的民族创伤面对国破家亡的严酷现实，袁隆平从小就立志做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人袁隆平在学习中不愿死记硬背，喜欢思考，善于提问，从思考中加深对基本原理的理解袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，成了全家议论的焦点父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的蓬勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣母亲尊重袁隆平的选择，经过协商最后决定让他自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”1953年夏，大学生活结束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江农校任教袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门他教外语，效果良好教学期间，他还刻苦自学，不断提高自己听、写、阅读外文的水平，可以不带字典阅读英、俄文资料进校第二年，他被调到遗传育种教研组，教授植物学、作物栽培、遗传育种的农业基础课和专业课在教普通植物学时，他下苦功夫，从构成植物体的最小单位——细胞的构造开始，到根、茎、叶、花、果的外部形态，再到植物的生物学特性及其遗传特性，等等，都进行了系统的学习研究为了能在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止在备课中，他经常提出各种问题自考自答他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案他深有体会地说“即使浅显的问题，如果教师本身钻得不深不透，也不可能把课讲好！”1959年是袁隆平走上教学岗位的第七个年头国庆前夕，他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结“党的10年教育，使我明确了人生真谛全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务“同时，他还向党和人民立下誓言“要做到政治挂帅，红专并进“在教学当中，袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来十多年来，他始终坚持一边教学，一边科研，教学与科研、生产紧密结合50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花异果，但并没有得到经济性状优良的无性杂交种这引起他的沉思，并决心扩大视野，另辟蹊径60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用他就开始大胆地向学生传授染色体基因遗传学说知识，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，而他自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索1960年，受到天然杂交稻株启示后，他在育种方法上由采用系统选育法，转变到水稻雄性不育研究课题上来从1964年在稻田中发现天然雄性不育株，到1966年在《科学通报》上发表第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，专心研究水稻雄性不育，在不利条件中争得了从事科研活动的机会1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的普通野生稻群落中，发现了一株雄花败育株是将“野败”这一珍贵材料封闭起来，自己关起门来研究，还是发动更多的科技人员协作攻关呢？在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现，并慷慨地把历尽艰辛才发现的珍贵材料奉献出来，分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生产实践经验，一边又通过科研促进教学和生产教学、生产、科研相结合，使他创造了不平凡的农业科技成果（摘编自祁淑英、魏晓雯《袁隆平传》，略有删改）材料二
①要研究杂交水稻，首先必须在自然界中找到水稻的天然雄性不育株雄性不育株究竟是个什么样子？当时不仅没有实物可利用，而且连中外的科研资料上也没有记载“杂交水稻之父”袁隆平认为，既然自然界存在天然杂交稻，那么，（）o在水稻吐穗扬花时节的稻田里寻找雄性不育株不啻大海捞针盛夏时节，稻田里气温通常高达40℃,袁隆平和妻子邓哲踏遍了安江农校实习农场和附近生产队的稻田，终于找到了6株雄性不育株！袁隆平欣喜若狂，视为珍宝，细心地繁殖栽培，亲自播种、浇水、施肥，仔细观察它们细微的在每个生长发育阶段的变化，并作出详尽的记录，经过两年的艰苦试验,获得了珍贵的科研数据，写出了杂交水稻研究的第一篇重要论文，引起了国家科委领导的高度重视1974年，袁隆平的杂交水稻研究基本成功，1975年国务院决定迅速扩大试种和推广的范围，此后的十年里，杂交水稻获得了巨大的经济效益和社会效益袁隆平成功之后，国内国际各种令人眩目的荣誉、大奖也纷至沓来，但他并来陶醉于此，改变初心，而是一如既往地潜心农业科研，继续头顶烈日，脚踩泥泞，奔波在绿色的田野中
②1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星
（8117）被命名为“袁隆平星
③袁隆平（开场白）我现在还有两个愿望，一是第三期杂交水稻能够在2010年实现大面积亩产900公斤；二是把杂交水稻推向国外，造福世界人民主特人您对学农的大学生有什么建议？袁隆平我建议，学农的大学生要到实验田里去，电脑等先进设备很重要，但在电脑和书本里是种不出水稻的希望他们联系实际，多到实验田里走一走、看一看（电视片《袁隆平畅谈事业与人生》）
8.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.袁隆平将历尽艰辛才发现的珍贵材料分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关，充分表现出他不计名利、甘为人梯的品格B.袁隆平身体力行，在教学中，他经常走出课堂，到田间地头，从实践中找答案他认为教师只有把问题钻得又深又透，才能把课讲好C.年轻时的袁隆平对大自然的蓬勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣在家人的大力支持下，他义无反顾地跳进了“农门”D.袁隆平在教学中积累知识和农业生产实践经验，又通过科研促进教学和生产科技成果的创造，得益于教学、生产、科研的紧密结合
9.下列对材料有关内容的分析概括，最恰当的一项是（）A.袁隆平凭借杂交水稻技术及其名字命名的小行星
（8117）,成为国际上广为人知的科学家B.袁隆平最终能够成为著名的科学家，与他从小就有的远大志向，喜欢思考，善于提问，中学阶段就对大自然的蓬勃生机和春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣密不可分C.袁隆平教学认真，他教各种学科都肯下苦功夫；他广泛阅读古今中外杂志，大胆探索；他走出课堂，从实践中找答案这些均为他后来攻克“杂交水稻难题打下了坚实的基础D.袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来，但由于“文化大革命”的影响，他没有大作为
10.下列填入材料二的第
①文段中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.肯定就存在天然雄性不育株B.可能就存在天然雄性不育株C.肯定就有天然雄性不育株存在D.有天然雄性不育株就是必然的
11.作为著名的科学家，袁隆平不仅深受中国人的爱戴，还被外国人誉为“杂交水稻之父:那么，你心目中的袁隆平是怎样的形象呢？请结合材料具体分析
12.《喜看稻菽千重浪》是一篇人物通讯，成功地塑造了杂交水稻之父——袁隆平的形象两篇文本在选材上有什么异同点？
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题周新，南海人洪武中以诸生贡入太学授大理寺评事，以善决狱称敢言，多所••弹劾贵戚震惧，目为“冷面寒铁”京师中至以其名怖小儿，辄皆奔匿改按北京时令吏民罪徒流者耕北京闲田，盆禁详拟，王府待报，多庾死新请从北京行部或巡按详允就遣，以免淹滞从之且命畿内罪人应决者许收帝知新，所奏无不允*还朝，即擢云南按察使未赴，改浙江冤民系久，闻新至，喜曰“我得生矣”至果雪之初，新入境，群始迎马头，迹得死人榛中，身系小木印新验印，知死者故布商密令广市布，视印文合者捕鞠之，尽获诸盗新微服行部忤县令令欲拷治之闻廉使且至系之狱新从狱中询诸囚得令贪污状告狱吏曰我按察使也令惊谢罪劾罢之永乐十年，浙西大水，通政赵居任匿不以闻，新奏之夏原吉为居任解帝命覆视，得蠲振【注】如新言嘉兴贼倪弘三劫旁郡，党数千人，累败官军新督兵捕之,列木栅诸港浸贼陆走，追蹑之桃源，以献锦衣卫指挥纪纲使千户缉事浙江，攫贿作威福新欲按治之，遁去顷之，新赍文•••册入京，遇千户涿州，捕系州狱，脱走诉于纲，纲诬奏新罪帝怒，命逮新既至，伏陛前抗声日；“陛下诏按察司行事，与都察院同臣卒诏擒奸恶，奈何罪臣？“帝愈怒，命戮之临刑大呼曰“生为直臣，死当作直鬼！”竟杀之他日，帝悔，问侍臣曰“周新何许人？”对日“南海”帝叹曰；“岭外乃有此人，枉杀之矣！”后纪纲以罪诛，事益白选自《明史》【注】蠲juan振免除徭役，赈济灾民
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.新微服/行部忤县令/令欲拷治之/闻廉使且至/系之狱/新从狱中询/诸囚得令贪污状/告狱吏/日我按察使也/令惊谢罪/劾罢之B.新微服行部/忤县令/令欲拷治之/闻廉使且至/系之狱/新从狱中询诸囚/得令贪污状/告狱吏曰/我按察使也/令惊谢罪/劾罢之C.新微服/行部忤县令/令欲拷/治之闻廉使且至/系之狱/新从狱中询诸囚/得令贪污状/告狱吏曰/我按察使也/令惊谢/罪劾罢之D.新微服行部/忤县令/令欲拷治之/闻廉使且至/系之狱/新从狱中询/诸囚得令贪污状/告狱吏曰/我按察使也/令惊谢/罪劾罢之
14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.微服，通常指帝王或高官为隐蔽身份而改穿的平民便服，如“微服私访》。
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