《溜冰圆舞曲》教学设计03

教学设计模板课题摘要学科音乐学段低学段年级七年级单元第二单元教材版本人民音乐出版社课程名称《溜冰圆舞曲》教学设计

一、学习内容分析教材分析本课内容选自人民音乐出版社七年级上册第二单元《缤纷舞曲》本课重点学习和

1.欣赏《溜冰圆舞曲》于世纪后半叶，在法国巴黎上流社会的社交活动中，以溜冰和跳19交际舞为一种时尚后来，作曲家瓦尔德退费尔将溜冰与圆舞曲巧妙地结合在一起，创作出了这首管弦乐曲这是首维也纳风格的圆舞曲，由序奏十四个小圆舞曲+尾声组成.学情分析初一同学由小学至初中生活的转变，其适应能力还不是特别强，比较活泼好动，对2于这首较长的作品赏析，会多少带有注意力不集中，容易开小差等问题，所以在每个小圆舞曲赏析过程中，设计了不同的音乐律动教学，以激发学生学习兴趣和创造力，最大程度地参与到学习中来.教学目标（含重难点）、通过对《溜冰圆舞曲》的欣赏教学，能熟练哼唱主旋律，愿意体31会作品所表现的情境，感受作品的艺术魅力、通过教学，积极探索维也纳风格圆舞曲的2曲式结构和风格特点、了解音乐要素对作品的音乐情绪和音乐形象所起的作用，提高学3生的欣赏水平和审美能力，培养对舞曲体裁的兴趣重点体会每个小圆舞曲所表现的音乐情感变化，启发和引导学生联想和想象难点理解各个小圆舞曲中音乐要素对作品的音乐情绪和音乐形象所起的作用

二、教学环境选择的简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导入复习聆听歌曲《青年友谊圆舞曲》课件出示问题利用展示图片来说明本课要点新课展开出示全曲的结构PPT总结归纳利用网络来聆听世界经典的圆舞曲

四、教学评价设计.评价方式与工具1团课堂提问□书面练习口制作作品因测验□其它_____.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）听辨圆舞曲的拍子特点，感受圆舞曲的风格2

六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等本课教学思路清晰的围绕圆舞曲这个概念展开，从让学生知道圆舞曲概念，到引导他们认识舞曲在生活中的应用，最后打开思路设计产品，步步衔接，层层深入。