《神经调节》教案03

教学设计模板课题摘要第单元神经调节第课时“反射与反射弧等”32学科科学学段初中年级八年级单元第单元教材版本浙教版3《神经调节》（）课程名称2

一、学习内容分析教材分析

1.该部分内容以功能为主线展开，教学重点为反射与反射弧学情分析

2.《应答性反应与反射弧》是《神经调节》的重要内容这节内容主要有三块内容，一是反射概念的建立；二是反射弧五部分结构的认识；三是具体反射活动反射弧结构的分析而反射的概念，反射弧的结构组成，以及具体反射活动的反射弧结构的分析，都是比较抽象的知识点，但是又要求在本节课中落实，对于初二的学生，应该说是有一定的难度另外，学生对于生物的结构缺乏直观与感性认识，因此详细的图示与生理解剖是学好相关内容的关键，教学中要尽量结合实际，通过一些具体的例子帮助学生认识、理解相关的结构与功能.教学目标（含重难点）3了解反射与反射弧教学重点反射与反射弧教学难点反射弧活动中的信息传导与处理，神经系统的结构

二、教学环境选择/简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明旧课复习展示图片，请学生回答第一张幻灯片PPT新课引入结合实例第二张幻灯片PPT新课讲授幻灯片体验活动膝跳反射新课练习练兵场幻灯片课堂小结提问今天你学到了什么？

四、教学评价设计.评价方式与工具1/课堂提问、书面练习.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）第页课后练习2108

五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等、假如出现意外，可以用书中图图展示相应的知识1PPT3-18,3-

19、在有关的知识的教授中，学生们的脑海不是空白的，而是有一些知识储备的，要让他们在2新课中，首先要暴露他们的想法，教师要注意倾听学生的回答，从他们回答中，找出错误的，不足的地方，进行纠正因此，在课堂中，尽可能地让学生来说,来谈论，教师根据学生的表现进行教学。