文本内容:
教学设计模板课题摘要学科美术学段小学年级六单元4教材版本浙美版课程名称《适合纹样》
一、学习内容分析教材分析
1.对于设计•应用这类课我们往往会比较注重技法层面，创意层面，这是对的，作为美术本位的要点，这些是非常重要的能将生活情感文化融入到适合纹样设计中则更加符合课程标准学情分析
2.本课对六年级的学生来说有一定的难度，所以我的教学设计采用以下几个方面
一、情感导入，了解文化；
二、结合生活，发现纹样；
三、深入纹样，寻找内容；
四、示范引导，找寻方法；
五、尝试设计，体验感受；
六、增加色彩，装饰生活；
七、作业练习，教师辅导；
三、课外拓展，美化生活以引导为主，让学生自主探究适合纹样和一般纹样的区别，通过拼摆体验，让学生主动发现适合纹样的各种样式及方法，最后呈现一张完整的作品，同时能将作品点缀生活本课学习不仅让学生学会设计适合纹样，更是对热爱生活的情感表达.教学目标（含重难点）
3、知识与技能了解适合纹样和一般纹样的不同，学习纹样的用途，学习纹样设计的五个样式1对称式、均衡式、向心式、离心式、旋转式、过程与方法通过这一课的学习，能运用相关知识在固定的几何形中设计一个适合纹样，并2添上适合的色彩、情感态度与价值观通过学习对从古至今的纹样变化有一个了解，并能运用在生活当中，点3缀生活，激发学生对生活的热爱重点学习了解适合纹样的知识，设计一个圆形适合纹样难点设计有创意的适合纹样，并选用适合的色彩进行搭配
二、教学环境选择□简易多媒体教室
三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导入视频欣赏视频信息过程小组讨论独立完成图片视频点评师评学生评互评总结拓展图片
四、教学评价设计.评价方式与工具1口课堂提问□书面练习口制作作品.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）作业点评方向主题性线条是否适合2
六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等视频没有声音1:动画设计2PPT。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
