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文本内容:
一、单选题I、下表是英国高级官员罗素和阿伯斯诺特对1854年关于重建文官制度的《诺斯科特一一屈威廉报告》的看法据表可知，两人都（）人物看法“现在是女王任命大臣，大臣再任命他的下属，将来如果考试委员会代替女王，我们罗素将坚决反对”阿伯斯诺对报告中关于原有的文官选任制度的批判是“有失公允的责难”，给“地位尊崇者的心灵带来了惨痛的特危害”A.强调文官改革措施破坏英国宪政基础B.承认文官制度重建的紧迫性C.认为文官改革政策加剧英国社会动荡D.否定文官制度改革的必要性
2、1883年美国国会通过的《彭德尔顿法》，第一次确立了联邦政府人事管理的三项原则:竞争考试、职务常任和政治中立，并将上述三项原则法制化与制度化该法案（）A.体现了一定的社会公平B.促进了政党政治的形成C.扩大了总统的行政权力D.触及了资本主义私有制
3、罗马公民马勒奥洛因弑亲遭到弟弟的控告出于怨恨，他在遗嘱中剥夺了弟弟的继承资格法官承认马勒奥洛有订立遗嘱的权利，但又认定弑亲者应当被视为精神病人，故根据罗马法判决其遗嘱无效这体现出罗马法（）A.突出保护个人私有产权B.强调程序与形式主义C.注重维护家庭伦理关系D.追求实用与实质正义
4、查士丁尼时期编撰的《法学阶梯》规定，空气、水流、海洋以及由此而来的海岸为所有人共有，任何人都不被禁止接近海岸，但应远离房屋这可以说明，岁马法（）A.体现了资产阶级的基本诉求B.兼顾了个人利益与公共利益C.缓和了贵族与平民间的矛盾D.贯彻了公平正义的司法原则
5、路易十四（1661—1715年执政）在巴黎西郊修建了规模宏大、极尽奢华的凡尔赛宫其后，他把法国各地的贵族邀来凡尔赛宫居住这一举措旨在（）A.促进民族国家意识的觉醒B.摆脱罗马教廷的神权统治C.维护专制王权国家的稳定D.推动民主政治的深入发展
6、16世纪30年代，英国颁布的《禁止上诉法》规定，有关遗产继承与婚姻方面的案件不得从坎特伯雷大主教法庭或约克大主教法庭上呈到罗马教皇法庭《至尊法案》规定，国王及其继承者应被尊为英国教会在尘世的唯一最高首脑这些法律规定（）A.推动了民族国家的形成B.引发了宗教改革运动C.促进了英国民主的发展D.确立了法律至上原则
7、1970年，联合国大会通过的《国际法原则宣言》规定每一国皆有义务避免对阐释各民族享有平等权利与自决权原则时所指之民族采取剥夺其自决、自由及独立权利之任何强制行动这表明当时（）A.世界的和平与发展面临挑战B.国家主权原则受到国际认可C.干涉他国内政行为受到遏制D.联合国消除了国际政治争端
8、15世纪以来，主张国家扶植商业发展的重商主义思潮盛行，但这一不惜以民穷求国富的政策也导致了民生艰苦由此，经济政策的钟摆开始反向运动19世纪以来，主张通过追求个人利益使整个社会受益的自由主义理论逐渐占据主导地位这•转变（）A.加速了资本原始积累进程B.体现了资产阶级的贪婪本性C.开启了机器化大生产时代D.深刻改变资本主义社会风貌
9、在墨西哥城繁华的卡德纳斯大道“三文化”广场上，至今屹立一碑，碑文对16世纪初西班牙人征服墨西哥作如是评说“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生这就是今天的墨西哥”这主要说明（）A.人口流动推动文明交融B.全球普遍联系逐渐建立C.自由移民促进美洲发展D.人口迁移导致“人口置换”
10、1800年以前，（到美洲的）白人移民中只有不到1/3是自己筹措路费的，那些实际为移民付款的人感兴趣的是利用移民的劳动创造输出而美洲商品输出的增多，在无形中又降低了其他地区的人迁往美洲的移民费用据此可知，当时（）A.殖民地的开发具有深刻的经济动因B.商贸活动是殖民美洲最主要的方式C.劳动力紧缺制约了美洲的经济发展D.移民费用是殖民扩张的•大障碍
11、1565年，西班牙派“圣•巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料，从马尼拉运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科此后，中国的丝绸、瓷器等源源不断地输入拉丁美洲各地，墨西哥银元源源不断地输入中国，形成繁荣的“太平洋丝绸之路据此可知（）A.新航路推动世界市场初步形成B.墨西哥成为西班牙的原料产地C.中西贸易中中国处于出超地位D.太平洋沿岸成为国际贸易中心
12、新航路开辟后，欧洲西方人士来到非洲，他们经常教学生如何建造较好的房屋、如何改进自己的农业方法、如何遵循健康法和公共II生的基本原理他们不仅向学生传授欧洲语言，还确立了非洲语言的书而形式，从而为非洲本土文学打下了基础这一现象反映（）A.殖民政府依靠西方人士实施统治B.文化扩张是殖民扩张的有机组成C.非洲文明由此实现了全面改造D.西方人士是非洲社会转型主要推力
13、恩格斯指出“（拿破仑）在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等”据此可见拿破仑战争（）A.摧毁了欧洲封建社会B.推动了欧洲政治文化重构C.受到欧洲人民的欢迎D.促进了当地经济文化发展
二、材料题
14、阅读材料，完成下列要求材料一自汉武帝开创考试选拔文官以来，特别是科举制度形成后，由于受儒窠思想的影响，历代所选接出的文官往往从开始读书识字到揭榜入仕，都一直要接受杜奸防贪、清正廉明的教育同时，作为科考内容的儒家经典对“四雄八德”十分强调这就使通过考试选拔出的官员坚定“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标，以为国家效力，为国家尽忠，重视民间疾苦作为为官的基本信条作为治国的官员，清廉和品德就成为他们所要奉行的教义―摘编自赵璃军《中国古代文官制度的统治功能及其对当今的启示》材料二1870年英国政府以枢密令正式确立“凡未经考试并持有合格证书的一律不得从事任何事务官职”这一文官考试制度，并为许多资本主义国家所采取英国在文官考试录用过程中，把公开竞争放在首位，把考试程序与录用条件向社会公开，严格按成绩排列名次，择优录用，只有知识和能力的优劣，而无权力、地位、资历及人际关系的因素此外，人才主义也是英国文官考试的一大原则，过去一贯重视“通才”，1968年改革后增加了“专才”的比例英国文官的考试录用制适用范围不是所有政府工作人员，只限于文官，即政府行政部门内所有不与内阁共进退，经过公开竞争考试录用，无过失可长期任职的文职人员——摘编自姚琦《略论西方主要国家文官考试制度》（I）根据材料一，概括中国古代文官制度的特点
（2）根据材料-、二并结合所学知识，说明英国文官制度与古代中国文官的差异及成因
15、中国法律体系是以“刑”为开端，逐步形成诸法并立局面；西方法律体系以习惯法为开端，公法与私法相互渗透，形成西方法律体系阅读卜列材料材料一中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于奏，成熟于隋唐，形成了中华法系元朝对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践中却也广泛掇引唐律明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次更修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经礼法立教，出礼入刑人知守礼，自不非为非为不作，刑法何拘？”清朝法典沿袭《大明律》，同样非常重视例，制定了《大清律例》—摘编自白寿彝总主编《中国通史》材料二13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”.1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》,《法国民法典》继丞了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”“英美法系”和“大陆法系”有以下共性法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定——摘编自齐世荣主编《世界史・近代卷》完成下列要求
（1）依据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律的特点
（2）依据材料
一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处，并分析造成不同的主要原因
（3）综合以上材料和问题，谈谈你对法律体系的认识
16、阅读材料，完成下列要求材料中世纪后期，神圣罗马帝国（德意志帝国）日趋没落……各个新教诸侯实际上已经独立，帝国极力限制新教活动，争取旧教诸侯重振皇权，并得到罗马教皇、西班牙和波兰贵族的支持法国、丹麦、璃典、荷兰和英国则支持新教联盟1618—1648年爆发了欧洲主要国家纷纷卷入德意志内战的大规模国际战争，历史上称之为“三十年战争”1641年交战各国召开威斯特伐利亚和会，这次和会被认为是欧洲历史上最早的一次国际会议，会议进行得十分拖拉，但也通过和谈达成一系列约定，在此基础上形成了威斯特伐利亚体系1648年，《威斯特伐利亚和约》的签订标志着战争的结束，该和约也是威斯特伐利亚体系的重要组成部分该条约规定所有罗马帝国的选候、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，……他们永远不能，也不应该受到任何人以任何借口进行的骚扰……参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯……同本协议有关的每一方都必须站在受害者的一方，向他提供意见和武力，协助他还击侵害者——摘编自王海艳《三十年战争与《威斯特伐利亚和约》》1根据材料并结合所学知识，分析三十年战争爆发的原因2根据材料并结合所学知识，概括威斯特伐利亚体系构建中所体现出的国际法的基本原则
17、阅读材料，回答问题材料一如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播基督教和寻找黄金的期吩揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也播洒着诸如“地球是圆的”等进步光芒—摘编自［英］巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史学》材料二19世纪中叶以来的国际分工主要是垂直分工，即由英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者前者成了世界大机器生产的中心，后者成为其附庸到1900年左右，世界终于成为一个有机的整体，世界经济的增长及生产力的上升达到史无前例的水平1860—1913年世界工业生产增长了不止6倍，1851—1913年世界贸易总额增长12倍i根据材料一并结合所学知识，概括伊比利亚半岛国家远航对世界市场的影响2根据材料二，概括19世纪世界贸易发展的特点，并结合所学知识指出形成上述特点的历史条件
18、阅读材料，完成下列要求材料一17—18世纪是闽南人海外移民的高潮时期，也是台湾移民社会形成和发展时期台湾移民以闵南人为主，可说是闵南社会在海峡对岸的延伸推动闽南人移民海外的内因是明中叶以来的人口压力，而16世纪中叶，欧人东来以后带动的商贸和东亚、东南亚沿海地区的开发使对中国商贩和劳力的需求大增，则是吸引闽南移民的拉力在整个17—18世纪，始终存在看华人海上商贸和海外移民的互动闽南人冒险、重商的人文精神，则是使这种推力与拉力作用得以实现的主观原因——摘编自庄国土《海贸与移民互动17—18世纪闽南人移民海外原因探析》材料二美国是一个移民大国，目前在其广袤的国土上居住了100多个民族早在北美殖民地时期，就有100多万来自西欧和北欧的移民涌入新大陆，这批最早的移民及其后裔构成了美利坚民族的主体，而其中英国人占了多数他们说英语，奉行英国的习俗和文化，他们对美语、美利坚民族、美国文化的形成及社会经济生活的诸多方面均产生了深远的影响——摘编自向玮《浅析北美殖民地时期的英国移民1607—1776》I根据材料」概括17—18世纪闽南人移民海外的原因
（2）根据材料二并结合所学知识，分析17—18世纪英国人移民北美殖民地的影响
19、阅读材料，完成下列要求材料一中国与欧洲的密切往来，随元亡而中止，直至明代中叶，亦即明武宗之时，葡萄牙人才来叩关，时为正德十二年然后是耶妹会连续派人来华传教，最先抵华的是范礼安，他于万历二年来华，但其后较为著名的乃是万历十年来华的利玛窦，对于中欧文化交流卓有贡献……大致说来，明清两代，欧洲传到中国的知识，主要是在天文学与历学、数学、机械工程学与物理学、军器与兵制、生物学与医学、地理方面——侯家驹《中国经济史》材料二近代中西文化的接触和交流不是以正常的文化交流形态出现的军事侵略、政治压迫和奴役伴随而来的是经济掠夺和文化掠夺在这个中华民族的自尊心受到历史上最惨重的戕害的年代里，先进的中国人对外来文化的探索和研究，始终围绕着这个总目标而展开，充满了强烈的爱国主义精神20世纪以前，西方人在向中国传播西学方面占有主导地位，至少在自然科学方面如此，这就加重了中国人在这一时期接受西方文化而处于的被动地位尽管如此，先进中国人在近代中西文化交流中，随着时间的推移，选择的内容越来越深刻，经历了一个认识、选择、再认识、再选择的过程经过多次反复，最终才把马列主义根植于中国的土地上，并对中国产生了深远的影响这是历史的选择——摘编自于语和《试论近代中西文化交流的特点》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清时期中西方交流的特点及成因
（2）根据上述材料并结合所学知识，说明与古代相比，近代以来中西文化交流呈现的新特点及其影响参考答案
1、答案D解析罗素认为文官制度损害了女王的权力，而且打乱了现有的官员任命方式，因此反对改革，而阿伯斯诺特认为文包选任制度“有失公允的责难”，给“地位尊崇者的心灵带来了惨痛的危害”，因此也反对改革根据以上分析可知，材料中的两人都否定文官制度改革的必要性，故D正确两人并未指出改革会损害宪政，而是认为改革会损害高位者的利益，排除A两人都反对改革，因此其并不认为改革具有紧迫性，排除B；材料中两人的观点仅仅围绕文官制度可能给现有的官员任命带来哪些不利因素，并未得出改革会影响社会稳定，排除C故选Do
2、答案A解析根据材料并结合所学可知，1883年美国国会通过的《彭德尔顿法》，确立了竞争考试、职务常任和政治中立原则，并将这三项原则法制化与制度化，使得美国文官制度正式建立文官制度的特点是考试录用、中立、常任等，这体现了一定的社会公平，A项正确；19世纪后半期，美国的两党制度正式确立，目文官政治中立，不得参与政治活动，排除B项；总统的行政权力大小与文官制度无关，排除C项；文官制度有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高，所以，”触及了资本主义私有制”的说法错误，排除D项故选A项
3、答案D解析据材料可知，法宜最终判定弑亲者马勒奥洛的遗嘱无效，体现了法律对正义的追求，故选D项法官承认马勒奥洛有订立遗嘱的权利，体现了对私有财产的保护，但最终判定其为精神病人，判决其遗嘱无效，体现了对公平和正义的追求，排除A项；材料中的判决体现了罗马法的灵活性和追求实质正义，并非形式主义，且材料中未体现司法的程序，排除B项；法官最终判决弑亲者为精神病人，其遗嘱无效，说明罗马法注重正义，与维护家庭伦理无关，排除C项
4、答案B解析本题考查《法学阶梯》罗马法维护的是奴隶主阶级的利益，排除A项材料未体现罗马法起到缓和阶级之间矛盾的作用，排除C项材料内容没有体现公平正义的司法原则，排除D项
5、答案C解析据题干可知是目的题，据材料时间信息得出准确时空是1661-1715年法国路易十四把各地贵族邀来凡尔赛宫居住目的是加强对各地贵族的控制，从而维护专制王权国家的稳定，C项正确民族国家这个时期已经形成，排除A项中世纪时期没有完全摆脱罗马神权统治，排除B项路易卜四时期是专制王权时期，不是民主政治，排除D项故选C项
6、答案A解析英国民族国家的形成，本题涉及两个规定，属于并列关系，需分析两个规定共同体现的内容具体分析如下《禁止禁止将遗产继承与婚姻方面的两者都在一定程度上诉案件呈给罗马教廷上否定罗马教皇的法》权威.推动了英国规定国王及其继承者应被尊为彳至尊民族国家的形成，英国教会在生世的唯法案》A项正琬一最痛首脑马丁•路德提出《九十五条论纲》引发了宗教改革运动，排除B项材料与民主、法律至上原则无关，排除C、D两项
7、答案B解析本题考查20世纪国际法的发展根据材料可知，联合国大会通过的《国际法原则宣言》规定国家主权原则受到国际认可，故B项正确材料没有体现出世界的和平与发展面临的挑战，A项排除材料无法体现当时干涉他国内政的行为是否受到遏制，C项排除D项中的“消除”说法过于绝对，排除
8、答案D解析•重商主义导致国富民穷，自由主义追求个人利益，进而使整个社会受益，为生产力无止境发展开创了巨大的可能性，适应了资本主义自由竞争的需要，深刻改变了资本主义社会风貌，故选D项19世纪已经完成资本的原始积累，排除A项贪婪指贪得无厌，与材料无关，排除B项工业革命开启了机器化大生产时代，排除C项
9、答案A解析依据材料并结合所学可知，“混血民族”是新生的墨西哥文化的主要创造者，“征服者”及其后裔也逐渐融合美洲特征，推动了墨西哥文化的娘变更新，形成了本土与外来、传统与现代的文化交融，故选A项；材料主要讲述的是墨西哥和西班牙，所以全球普遍联系逐渐建立有误，排除B项结合所学，西班牙对墨西哥是殖民统治，不是自由移民，排除C项依据材料并结合所学可知，这是在墨西哥“三文化”广场上的碑文评说，16世纪初西班牙人征服墨西哥是一个混血民族痛苦的诞生，主旨不是人口迁移导致“人口置换”，排除D项
10、答案A解析初期移民美洲的费用很高，很多人承受不起，随着美洲商品输出的增多，大量商品从美洲运往欧洲、非洲，回程的途中为了降低成本不至于空载，就可以带更多的人来到美洲这样一来移民的费用就降低了，所以资本家的介入，加速了劳动力向美洲的流动这又进一步促进了美洲的开发，故选A项商贸活动是促进移民的方式，而移民活动是殖民美洲主要的方式，排除B项商品输出有利于移民，并非劳动力紧缺制约了美洲的经济发展，排除C项1800年之前，移民费用是殖民扩张的一大障碍，随着美洲商品输出的增多，移民费用就降低了，排除D项
11、答案C解析本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是16世纪（中国和西班牙）据本题材料信息可知，16世纪中国和西班牙之间贸易，西班牙殖民地墨西哥的银元源源不断地输入中国，说明中国在与西班牙贸易中处于出超地位，C项正确推动世界市场初步形成的是工业革命，排除A项；西班牙工业水平不高，主要从墨西哥掠夺财富，不是掠夺生产原料，排除B项；当时国际贸易中心是大西洋沿岸，排除D项故选C项
12、答案B解析根据材料并结合所学可知，西方人士在非洲教授房屋建造方法、改进农业、传授欧洲语言等行为的实质是文化扩张，文化扩张使殖民者在殖民地长期拥有影响力，是殖民扩张的有机组成部分，B项正确A项夸大了西方人士在殖民统治中的作用，排除“实现了全面改造”的说法不符合史实，排除C项；西方人士的活动客观上推动了非洲社会转型，但并非主要推力，排除D项
13、答案B解析根据材料并结合所学可知，拿破仑战争打击了欧洲封建统治，《拿破仑法典》传播了启蒙思想，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求，这推动了欧洲政治文化的重构，故选B项；拿破仑战争并未摧毁欧洲封建社会，排除A项；拿破仑战争给被征服地区人民带来灾难，引起当地人的不满，排除C项；材料与经济发展无关，排除D项
14、答案
（1）特点以考试选拔文官；以儒家学说为考试内容注重文官的道德修养
（2）差异英国文官考试选拔完全公开；重视知识与才能文官实行政治中立；文官长期任职（或实行文官终身制）内容较广泛服务于资产阶级成因英国民主政治、政党制度的影响；工业化发展需要专业化人才；国家政治稳定的需要解析本题考查中西方的文官制度，第
（1）问，根据材料一中“考试选拔文官”“儒家经典”“清廉和品德”等从选拔方式、选拔内容和官员自身修养概括第
（2）问，根据材料二中“向社会公开”“知识和能力”“不与内阁共进退”“可长期任职”等从公开程度、选拔内容、政治态度和任职情况说明不同并结合所学知识从英国政治、工业化发展和政治稳定的需要等方面说明成因
15、答案
（1）特点起源早，源远流长；注重继承前代成果；重视例的作用（律例结合）；重视儒家思想的教化作用
（2）不同欧洲法律体系强调法律至上，并在此基础上形成了不同的法律体系；司法实践中坚持程序公正中国古代法律的强调法律为君主统治服务人治色彩强烈突出其教化作用原因欧洲资本主义生产关系发展较快，程度较高，君主专制统治相对薄弱中国自然经济始终占统治地位，中国古代君主专制不断强化
（3）认识一定时期的法律体制受当时政治、经济等因素的影响；法律体系又反过来影响该时期的政治、经济、社会等方面发展解析（I）特点根据材料一中“中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系”可知，起源早，源远流长；根据“（元朝）在司法实践中却也广泛援引唐律”“明朝以唐律为蓝本制定《大明律》可知，注重继承前代成果根据“在司法实践中又特别重视‘例清朝法典沿袭《大明律》，同样非常重视例”可知，重视例的作用（律例结合）根据“《大明律例》，一部礼经礼法立教，出礼入刑人知守礼”可知，重视儒家思想的教化作用
（2）不同根据材料二中“英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则、美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律”“英美法系皿大陆法系”等信息可知，欧洲法律体系强调法律至上，并在此基础上形成了不同的法律体系根据“司法实践中坚持程序公正和无罪推定可知，司法实践中坚持程序公正对比材料二，综合材料一及所学知识，从法治理念、本质和实施等方面分析可知，中国古代法律的强调法律为君主统治服务，人治色彩强烈，突出其教化作用原因根据所学知识，运用唯物史观，从经济、政治和思想等方面分析可知，中西方法律不同的主要原因有，欧洲资本主义生产关系发展较快，程度较高，欧洲君主专制统治相对薄弱，而中国古代自然经济始终占统治地位，君主专制不断强化等
（3）认识综合以上两则材料和问题，结合所学知识，从法律产生的条件和影响等方面分析可知，一定时期的法律体制受当时政治、经济等因素的影响，法律体系又反过来影响该时期的政治、经济、社会等方面发展
16、答案
（1）德意志皇权的衰微（神圣罗马帝国日趋没落），内部诸侯林立纷争不断宗教改革后，新教同盟和天主教同盟之间的矛盾；欧洲主要国家的崛起和追逐利益的推动
（2）确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则开创了国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例确认了缔约国必须遵守条约各缔约国可以对违约国集体制裁解析
（1）根据“神圣罗马帝国（德意志帝国）日趋没落……”得出德意志皇权的衰微（神圣罗马帝国口趋没落），内部诸侯林立纷争不断；根据所学可得出宗教改革后，新教同盟和天主教同盟之间的矛盾；根据“法国、丹麦、瑞典、荷兰和英国则支持新教联盟1618—1648年爆发了欧洲主要国家纷纷卷入德意志内战的大规模国际战争”得出欧洲主要国家的崛起和追逐利益的推动
（2）根据“他们永远不能，也不应该受到任何人以任何借口进行的骚扰”并结合所学可得出确立了国际关系中的国家领土、.主权与独立等原则；开创了国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例；确认了缔约国必须遵守条约；各缔约国可以对违约国集体制裁
17、答案
（1）影响:结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融，日益连成一个整体;以欧洲为中心的世界市场初步形成
（2）特点:世界贸易总额大幅度增长;英国等先进国家居于中心地位条件:欧美工业革命迅猛发展;殖民扩张和殖民掠夺加剧（世界基本被瓜分完毕）；世界市场形成（世界发展成为一个有机的整体）；交通和通信技术的发展进步等解析
（1）影响:结合材料”……怀揣着传播基督教和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞……可分析出结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融，日益连成一个整体;结合所学知识以欧洲为中心的世界市场初步形成
（2）特点:结合材料“世界经济的增长及生产力的上升达到史无前例的水平1860—1913年世界工业生产增长了不止6倍,1851—1913年世界贸易总额增长12倍”可分析出世界贸易总额大幅度增长;结合材料”即由英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者前者成了世界大机器生产的中心……”可分析出英国等先进国家居于中心地位条件:结合材料及所学知识可分析出条件有欧美工业革命迅猛发展;殖民扩张和殖民掠夺加剧或世界基本被瓜分完毕;世界市场形成或世界发展成为一个有机的整体;交通利通信技术的发展进步等
18、答案
（1）原因明代中期，闽南地区人口增多，人地矛盾突出；新航路开辟后，海外贸易增多；东亚、东南亚开发需要大量劳动力闽南人富于冒险、重商精神明清易代，国内政局动荡和下南洋谋生的需要
（2）影响英国等欧洲殖民者到达美洲，使美洲原居民遭到驱赶屠杀，数量锐减；奴隶贸易等促使美国移民数量大，种群多推动以英语为主的美利坚民族和美国文化形成，推动了新大陆的开发和资本主义经济的发展；英国的民主传统、政治思想和社会风俗等被带到北美，奠定了美国式民主的基础，同时，受狭隘民族优越论影响，美国长期存在种族歧视解析
（1）本题是背景类材料分析题由材料一“推动闽南人移民海外的内因是明中叶以来的人口压力”可知，明代中期以来，闽南地区人口增多，人地矛盾突出；据材料一“16世纪中叫，，欧人东来以后带动的商贸和东亚、东南亚沿海地区的开发使对中国商贩和劳力的需求大增，则是吸引闽南移民的拉力”可知，新航路开辟后，海外贸易增多，东亚、东南亚开发需要大量劳动力；据材料一“闽南人冒险、重商的人文精神，则是使这种推力与拉力作用得以实现的主观原因”可知，闽南人具有冒险、术商精神；综合材料一“在整个17—18世纪，始终存在着华人海上商贸和海外移民的互动”等信息可知，明清易代，国内政局动荡和下南洋谋生的需要
（2）本题是影响类材料分析题据材料二“北美殖民地时期，就有100多万来自西欧和北欧的移民涌入新大陆，这批最早的移民及其后裔构成了美利坚民族的主体，而其中英国人占了多数”“他们说英语，奉行英国的习俗和文化，他们对美语、美利坚民族、美国文化的形成及社会经济生活的诸多方面均产生了深远的影响”，结合所学，从政治、经济和社会生活等角度思考可知，英国等欧洲殖民者到达美洲，使美洲原居民遭驱赶屠杀，数量锐减，贩奴贸易等促使美国移民数量大，种群多，推动英语为主，形成了美利坚民族和美国文化，推动了新大陆的开发和资本主义经济的发展，英国的民主传统、政治思想和社会风俗等被带到北美，奠定了美国式民主的基础，受狭隘民族优越论影响，美国长期存在种族歧视
19、答案
（1）特点文明交流与殖民侵略并存传教上成为交流的使者中西方交流侧重科技文化知识东西方文化交流中西方处于主导地位成因明清政府实施海禁和闭关锁国政策；新航路开辟后西欧走上殖民扩张之路欧洲基督教会重视海外传教；中国逐渐落后于世界潮流
（2）新特点学习西方和抵抗侵略、启蒙和救亡紧密联系；经历了由被动接受到主动选择的过程；经历了一个由表及里、由浅入深，不断深入的过程影响文化交流及冲突促进「中国传统文化的蜕变；促使国人瞩目世界，开始向西方学习，开启了近代化之路；有利于将本民族文化与时代特色相结合，推动其融入世界文化体系中解析（I）特点，根据材料一中“葡萄牙人才来叩关……然后是耶稣会连续派人来华传教”并结合所学可得出，文明交流与殖民侵略并存，传教士成为交流的使者根据材料一中“欧洲传到中国的知识，主要是在天文学与历学、数学、机械工程学与物理学、军器与兵制、生物学与医学、地理方面”可得出，中西方交流侧重科技文化知识，东西方文化交流中西方处于主导地位成因，根据材料一中“葡萄牙人才来叩关”并结合所学可得出，新航路开辟后西欧走上殖民扩张之路；根据材料一中“耶稣会连续派人来华传教”并结合所学可得出，欧洲基督教会重视海外传教根据所学，还可从明清政府实施海禁和闭关锁国等政策，中国逐渐落后于世界潮流等角度分析
（2）第一小问，根据材料二中“先进的中国人对外来文化的探索和研究……充满了强烈的爱国主义精神”并结合所学可得出，学习西方和抵抗侵略、启蒙和救亡紧密联系根据材料二中“接受西方文化而处于的被动地位”“经历了一个认识、选择、再认识、再选择的过程”可得出，经历了由被动接受到主动选择的过程，由表及里、由浅入深，不断深入第二小问，从促进中国传统文化的蜕变；向西方学习，开启了近代化之路逐渐融入世界文化体系等角度总结即可。
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