双提升工作总结

双提升工作总结双提升工作总结在这六年的教学实践中，思想觉悟和业务水平都有很大提高，在教育、教学、教研等方面都取得了一定的成绩我勤勤恳恳，兢兢业业，全面认真地履行了教师的职责，做到了教书育人，管理育人，圆满地完成了自己的工作任务我现将自己在政治思想、教育教学工作、教研工作以及岗位职责等方面的情况总结如下

一、在思想上，积极上进本人热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和重要思想，不断XX提高自己的政治理论素质敢于同各种错误言行作斗争，无论在任何情况下，思想上、政治上始终同党中央保持高度一致年月，我被共青团黄20xx5冈市委授予“黄冈市优秀团员”称号本人不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，执行党的教育方针，坚持教育教学改革，热爱学生，发现学生的闪光点,培养学生的特长我积极参加各项政治活动，服从组织分配并圆满地完成了自己的各项任务忠于职守，团结同志，关心集体，作风正派，遵纪守法，克己奉公，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责

二、在工作上，兢兢业业

（一）班主任工作工作六年来，我一直担任班主任工作每天早七点前到校，晚九点后回家天天披星戴月，早出晚归，全天候为学生服务，风雨不误在本人做班主任工作过程中，十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原贝耐心细致地为学生摆事L实讲道理，做到以情动人，以理服人对学生、“评”广泛开展师德师风评议活动结合开学初的行风评议,学校3发放了《福州屏东中学教师道德领域突出问题自查表》，开展自查反思，找出自己在师德方面的不足和差距，激励广大教师扬长补短、改进完善，增强师德教育的针对性和实效性；通过召开家长会、家长委员会、开设校长信箱、监督电话等形式，广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或建议、“比”开展教师素质比武活动在师德师风建设活动中，学校把师4德教育与教师敬业、专业、乐业的要求结合起来，与教师积极投身于教育教学改革实践锐意进取，勇于创新结合起来，与教师在备课、上课、批改作业、辅优补差等方面的工作态度结合起来，与教师关爱学生、转化学生思想的绩效结合起来，达到教师师德修养与掌握过硬的师能的有机统一，最终落实为以学生发展为本的具体实践我校拟定于月，组织开展全市中小学教师10教学技能大赛，并遴选优秀教师参加省委教育工委、省教育厅、省总工会组织的福建省第二届中小学教师教学技能大赛、“树”开展师德风采展示活动结合庆祝第个教师节活动，把528评先表彰与弘扬先进相结合，广泛开展树标杆、学典型的活动，我校评选出了“十佳教师”、校先进教育工作者、校优秀班主任、校优秀共产党员等多位老师进行表彰，营造崇尚先进、学习先进、争当先进、关爱先进的100良好氛围、“帮”开展“三访三创”活动结合开展创先争优“三访三创”活6动，如开展“访谈青年教师”、以“家庭教育”为主题的暑期德育研讨会等形式，把师德师风教育月作为“爱生月”、“家访月”，组织教师深入社区、深入家庭、广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动、“查”严肃查处教师违反职业道德的行为在“师德师风八查八看”7活动中，我校重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为对反映在职教师参加有偿家教和举力、（或组织学生参加）各种形式的文化补习班，经调查核实的，对教师的师德考核、年度考核定为不合格等次经调查，目前我校尚无此类现象的发生

三、工作扎实有效，加强师德师风建设在师德师风建设工作不断深入发展中，我们学校的整体面貌发生了很大变化，教师们爱岗敬业，认真工作，同学们的养成教育也取得了显著效果，教育教学质量明显提高教师是社会的规范，道德的化身、父母的替身，模仿其态度、乃至行为举止等，老师的一言一行深深的影响着学生的健康成长，关系着整个国家的未来和民族的希望随着社会的不断进步，家长、社会对教育的要求也在不断提高，这对教师来说，无疑是压力越来越大但只要教师们牢记“为学生的终身发展服务”理念，以人为本，兢兢业业的工作，做学生喜爱的老师，“满意”就会永远在身边！出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决榜样的力量是无穷的，在我的影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来由于本人班主任工作尽职尽责，均被学校评为“优秀班主任二

（二）教学工作我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取二六年来，从不旷工旷课，一心扑在了教育事业上教学工作中，为了更好的完成教学任务，使学生学有所得，我主要做了如下工作第

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结,写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集第

二、努力增强自己的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，始终坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的工作原则；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高第

三、完善批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的、评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢第

四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

（三）教学研究教师的从教之日，正是重新学习之时新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领当今社会是一个知识爆炸的时代，知识的更新愈来愈快，作为教师必须不断的加强学习，不断的提高自身的业务素质和知识水平，才能胜任自己工作为此我制定了完备的学习进修计划第一，坚持自学并积极参加各种形式的进修、培训学习，以丰富自己的知识储备和理论修养几年来我积极参加校区以及上级领导部门组织的各种培训学习，认真做好笔记;积极订阅各种教育报刊杂志,学习新的教育理念和教育方法第二，积极参加、认真组织本学科的教研活动每一次教研活动，都认真准备，做好活动记录活动形式多种多样，听课，说课，评课，观摩课，教育理论学习与交流，把教研活动和教学实践结合起来，每一次活动都有很强的针对性，收获很大第三，认真听取老教师的教学意见，听取他们的教学经验，不断充实自己的教学经历通过自己亲眼看，亲耳听，亲身体会，认真学习老教师的授课经验，以不断提高自己驾驭课堂的能力本人认真进行教学教研，我先后参与了《中学生理化报-八年级人教版》的总审工作；所撰写的教案《用列举法求概率》荣获市二等奖；参加黄冈市中学班主任培训活动，成绩合格;在学校举行的青年教师大比武中，共荣获一等奖一次，二等奖两次，三等奖两次的好成绩

三、在履行岗位职责上，严于律己自参加工作以来，我严格遵守学校的各项规章制度坚守工作岗位，不迟到，不早退，不旷工，坚持请销假制度坚持以校为家，早来晚归，坚持出满勤上课时候，课前三分钟一定到教室门口，钟声落进教室，不耽误学生的一分钟参加任何会议或者任何教育教学活动，都准时参加，从不耽误在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件,不提要求任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进

四、个人反思本人参加工作已年，任中学二级教师也年时间了工作中,不争功，65不争利，全身心地投入到教学工作中，踏踏实实，认认真真，全心全意为教育服务任职期间，我在各方面取得了可喜的成绩，这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力我认认真真地备课，对每一堂课都能准备充分，坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动课堂教学生动活泼，深受到学生的欢迎虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成绩，也得到了学校等各方面的肯定，但自己一定会保持清醒的认识，绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩，必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学生都满意的人民教师，做到社会对全体教师的要求的那样:教师无小节，处处为楷模我将终生“俯首甘为孺子牛我将不断追求更高目标，努力使自已成为一名更加优秀的人民教师！双提升工作总结根据公司关于全面开展管理提升活动的总体安排和xx部署，科技园区认真组织开展管理提升活动，按照公司管理提升活XX动第一阶段自我诊断的要求，现将科技园区管理提升活动第一阶段自我诊断工作总结作以汇报

一、管理提升活动开展情况管理提升活动开展以来，科技园区认真学习贯彻公司管理提升活动XX精神，对管理提升活动进行全面动员部署，扎实做好各项工作

（一）提高认识，加强领导，切实保障活动顺利实施科技园区紧紧围绕公司管理提升活动总体要求，加强组织领导，及XX时成立了管理提升活动领导小组和专项活动办公室，按照公司两年三个XX阶段的总体活动规划，认真制定总体实施方案，安排部署各阶段、各环节的具体工作，结合科技园区工作特点，针对现代农业、科技推广、规范运作、组织建设等四个方面，全面开展专项管理提升活动，确保活动扎实有效推进，并结合各专项提升工作深入查找园区存在的突出问题和薄弱环节，科学制定专项管理提升活动实施方案，努力实现管理短板和瓶颈问题的重点突破，切实找准开展管理提升活动的切入点和着力点，创造性开展好管理提升活动

（二）深入动员，广泛宣传，切实保障活动统一思想公司召开管理提升活动动员大会后，园区迅速组织召开管理提升活XX动动员大会，贯彻落实公司管理提升活动会议精神，对开展管理提升活XX动进行全面动员和部署，并将公司领导重要讲话和公司会议要求进行认真学习和细致传达，切实加强宣传发动，创办园区《管理提升活动简报》，及时传达公司相关重要文件、领导讲话和公司系统开展活动的动态情况，在公司内网积极投发管理提升活动简报，教育和引导全体员工深刻认识开展管理提升活动的重要意义，切实把全员的思想和行动统一到公司的部署和要求上来，做到全员参与、全程覆盖、全面提升，确保活动取得实效

（三）明确目标，落实责任，切实保障活动提升效果科技园区在开展管理提升活动过程中，尤为注重抓好工作落实,先后制定了第一阶段自我诊断方案，召开第一阶段自我诊断工作安排部署会议，对活动第一阶段工作进行整体安排部署；积极开展领导干部调研活动，紧密结合生产实践进一步对管理提升活动进行宣讲和动员，扎实推进园区管理提升活动开展；根据工作需要，组织召开碰头会和座谈会，协调解决工作中遇到的实际问题，交流工作经验，科学合理地部署并落实好当期活动；建立联系人制度，及时向公司活动办公室汇报活动开展情况；积极开展“找短板，献良策”活动，广泛凝聚全体干部员工的智慧和力量，为公司管理提升献言献策；积极开展管理创新课题研究，逐步建立管理创新长效机制，形成管理创新和科技创新两大推力，推动园区管理水平全面提升

（四）把握整体，注重创新，努力形成园区管理特色在全面推进管理提升活动的过程中，科技园区注重搞好统筹规划、整体推进、创新管理，努力形成园区特色在管理提升活动过程中积极开展领导干部调研活动，深入开展调研摸底和个别谈心交流活动，扎实推进了园区活动开展；在专项管理提升方面扎实进行自我诊断，积极主动地进行对标自查，注重把握园区科研创新、科技推广、现代农业和窗口服务特色，细致梳理各个环节和各项流程中存在的.突出问题，充分发动广大干部员工广泛深入查找管理中存在的短板和不足,并针对发现的问题提出并落实好改进措施，确保管理提升活动有声有色、成效明显

二、活动自我诊断情况在管理提升活动中，积极开展深入调研活动，紧密结合园区现代农业、科技推广、规范运作、组织建设情况，认真搞好对标自查和自我诊断，共梳理出问题项，并积极采取有效改进措施，尽快建立长效机制，管理提升16活动取得了显著实效通过自我诊断，主要存在以下几个方面的短板和不足、现代农业方面的短板1一是园区耕种试验面积明显偏小，整体效益明显偏低；二是现代农业机械严重短缺，现代农业耕种技术难以有效保障和实施；、科技推广方面的短板2一是缺乏自主研发项目，新品种推广应用主要依靠合作的科研院所；二是试验项目过多过杂，没有形成主培试验推广优势;三是新品种新技术推广力度不够，引进和推广的新品种、新技术难以形成市场优势和规模效应、规范运作方面的短板3一是生产管理流程混乱，缺乏整体计划和长远规划，在种植结构调整、试验项目计划、生产作业标准上随机性、随意性太强，导致整体效益较低、试验成效较低、作业标准难以很好执行，缺乏规范化和标准化运作管理二是日常管理制度执行不够到位，责任分工不够明确，业务流程不够明晰，行政管理存在死角，急需完善和建立相关工作制度、组织建设方面的短板支部班子建设没能形成整体合力，三会一课4在执行和结合上存在明显差距，区务党务公开方面不及时不明晰

三、管理提升改进措施和下步努力方向根据第一阶段自我诊断查找出的管理短板和瓶颈问题，初步制定整改措施和计划，做到能够及时改进的方面立即落实，需要长远改进的方面尽早争取，并在活动的第二阶段针对具体问题和不足进一步细化措施、完善方案，扎实做好管理提升工作、积极探索研究公司现代农业生产管理模式1一是积极探索以“模拟股份、统分结合”为核心的现代农业管理模式，争取扩大园区耕种试验面积，切实提升园区整体收益；二是积极购置并利用好现代农业必备的配套农业机械，确保现代农业耕种技术及时有效推广应用、扎实搞好公司农业科技推广和应用大胆探索开发自主研发项目，2依靠合作的科研院所，积极引用好适合当地生产发展需要的新技术和新品种，集中人力、物力和财力扎实有效的搞好核心试验项目为主的各项试验推广，不搞花架子、不铺大摊子，力争试验效果、推广成果；同时要在新品种新技术培育推广力度狠下功夫，真正在引进推广的新品种新技术方面突显特色、做出成效、强化管理，规范运作，切实提升园区管理水平3一是进一步规范生产管理作业流程，必须注重整体计划和长远规划，科学调整好种植结构，合理计划好试验项目，严格执行好生产作业标准，尽量减少或杜绝工作随机性、随意性，在提升整体效益、试验成效和作业标准上狠下功夫，努力实现规范化、标准化和科学化运作管理机制二是在日常管理上坚持好各项规章制度，做到制度执行到位，责任分工明确，业务流程明晰，行政管理规范，真正做到员工有声色、管理有起色、园区有特色，切实树立起科技园区良好的窗口形象、完善组织，落实制度，不断增强园区组织保障力度及时改选支部4班子成员，明确分工，相互配合，形成合力，提升班子战斗力和凝聚力，自觉坚持好“三会一课”，抓好自身廉政建设，执行好区务和党务公开，紧密结合公司基层组织建设年和创业创新和创优活动,带领和引导全体党员和员工作积极投入工作实践，争当生产实践的楷模和岗位建功的标兵，推进园区和公司健康高效的发展科技园区将在公司的统一领导下，扎实做好管理提升活动的各阶段xx工作，切实通过开展管理提升，加快推进管理方式进一步向现代化、科学化和精细化方向转变，全面提升公司管理水平和效益，增强企业核心竞争力，为公司早日实现现代农业先进生产力代表的目标做出积极贡献xx双提升工作总结根据《中共省委教育工委、福建省教育厅关于开展“师德师风教育月”活动的通知》文件精神，我校在市委教育工委、市教育局的领导和部署下，开展了“师德师风教育月”活动在师德师风教育活动中，学校以重要XX思想和科学发展观为指导，把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持从实际出发、注重实效的原则，积极研究和探索新时期师德建设的特点和规律，完善了我校教师职业道德规范，建立了一套行之有效的规章制度，营造了一个良好的师德建设氛围，努力造就一支业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质教师队伍，开创了学校教育教学工作新局面，现总结如下、统一思想，提高认识，增强教师品德修养为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，徐聪校长全面负责，中层干部具体实施操作师德师风建设领导小组先后组织召开了校行政会及全体教职工动员会，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任感,增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的教师学校领导干部、党员班子成员率先做出榜样，充分发挥党、团以及工会组织的作用一是讲团结在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势；二是讲民主充分发挥年段、教研组、工会组织等的职能，认真做事，师德师风的评议求实；三是讲人文关怀处处关怀广大一线教师，及时了解教师的疾苦，及时为教师排忧解难

二、以系列活动为载体，夯实师德师风建设活动在师德师风建设活动中，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，践行师德规范、“学”加强学习，以学修德在师德建设活动中，学校通过板报、1宣传栏、校园广播、网站等宣传工具，进行了各种不同形式的师德宣传教育；组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《福建省教育系统工作人员“十条禁令”》等法律法规结合创先争优活动，大力引导教师热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风；组织开展校园读书活动，引导教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，创建读书博客，开阔教师视野，提高教育教学能力和水平、“思”开展师德学习交流活动在师德师风建设活动中学校组织开2展了以“当学生成长的示范者，做负责任的人民教师”为主题的师德教育活动通过与省中学骨干校长交流学习，让每位教师结合学习情况，联系自己的实际撰写师德论文，交流育人、管理的先进经验及理念，引导教师对照先进找差距，提高师德水平。