大班社会《相亲相爱一家人》教案23

大班社会教案《相亲相爱一家人》设计意图中国是一个多民族国家，每个民族都有自己的民族风情文化特色大班幼儿对少数民族了解的不多，那对他们的生活环境及风情文化了解的就更少了因此，设计了本次教学活动《相亲相爱一家人》主要是让幼儿在情境中认识、体验和感受少数民族的风情知道我们都是一家人，各民族要团结友爱，互相帮助活动目标

1、了解维吾尔族、蒙古族的相关文化以及各民族的风情特色

2、知道中国有56个民族，各族人们相亲相爱，知道我们都是汉族人

3、通过体验感受少数民族风情，激发幼儿热爱少数民族的情感活动准备课件《相亲相爱一家人》、音乐《大中国》、情景布置等活动过程

一、谈话导入知道我们都是中国人

1、教师出示图片，并提问1“小朋友，你们看这是在什么地方？”2“在天安门前站了许多人，仔细看看，他们的服饰和我们平时穿的衣服有什么不同吗？”3“他们穿着不同颜色各式各样的衣服，那你们知道他们是哪个国家的人吗？”4“那我们是哪个国家的人呢？”

2、知道中国有56个民族，我们都是汉族人教师提问1“在我们国家有五十六个民族，那小朋友知道我们是哪个民族的吗？”2“那为什么叫少数民族呢？”3“你们知道有哪些少数民族吗？”教师小结因为他们人口少，有些少数民族分布的地方也不大但是我们都是同一面国旗（五星红旗）同一个国家（中国）我们国家有56个民族，我们都生活在同一个大家庭里,那今天老师从我们的大家庭里请来了两位少数民族的客人小朋友仔细看看他们的衣服，想想他们是哪个少数民族的呢？

（二）、了解维吾尔族、蒙古族的相关文化和风情特色

1、请出维吾尔族的客人请客人介绍自己请小朋友仔细观察，说说她是哪个民族的？幼儿学说一句新疆话

2、用同样的方法请出另一位客人教师小结客人们，你们的衣服可真漂亮啊！我想你们的家乡会更漂亮，是吗？客人们还带来了她们家乡的相关照片，让我们一起来看看吧！

3、教师结合课件，让幼儿了解维吾尔族、蒙古族的相关文化和风情特色

（三）、客人请幼儿一起分享特产

（四）、结束活动，教师与幼儿一起舞蹈《大中国》教师总结我们中国有56个民族，各民族人们团结友爱，互相帮助，我们是相亲相爱的大家庭让我们手牵手，一起欢歌起舞，为我们都是中国人而骄傲。