小学学校工作计划

种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础

3.建立学生成长导师制度各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务

4.认真开展阳光体育活动继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等

5.抓好班主任队伍建设进一步充实班主任书架，用好《德育报》、《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任队伍

一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻国家、省、县《教育发展规划纲要》，以创建义务教育均衡发展示范县为主线，按照布局调整科学化、师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标要求，坚持均衡办学，面向全体学生，促进教育公平，着力提升教师的道德素质和业务水平，提高教育质量，办真教育，真办教育，不断丰富理想黄梅教育的内涵

（一）学前教育抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率达到90%以上加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平

（二）义务教育加强普及程度工作，严格控制学生流失小学适龄儿童入学率为100%,初中适龄少年入学率达95%以上在校学生年辍学率初中、小学分别控制在3%和1%以内，15周岁人口中初等义务教育完成率达98%,7—15周岁残疾儿童、少年入学率达80%以上，小学毕业率达98%以上，初中毕业率达95%以上

（三）教育教学继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材在教师中积极开展“四优”评选活动中考120人进一中分数线力争两所初中都获得“优秀奖”或“特别优秀奖”完成中职招生任务

（四）教师队伍建设加强中小学校长队伍建设，推进中小学校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，深化和巩固教师分流工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强中小学教师继续教育培训工作，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用

（五）书香校园建设以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气

（六）党组织建设及领导班子建设以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力

（七）教育技术装备“班班通”工程建设全面达标充分发挥功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用

（八）安全维稳狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生教师职业道德建设育人德为先，教书德为本师德是学校的灵魂，师德是学校的基石深入开展师德师风建设，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，提高教师职业道德素质教师要热爱学生，耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队不断强化全体教师的责任意识，推进师德建设

2、切实提高教师课堂教学能力提高教学质量关键是提高教师的课堂教学水平要实施骨干教师展示课、青年教师汇报课等，为青年教师的成才搭建舞台积极鼓励青年教师参加各级各类评优课比赛、学术研讨活动，为他们提供更多展示、交流才华的机会

3、加强班主任工作的管理和指导班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校贯彻教育方针，实施素质教育，促进学生全面健康成长的主要力量班主任工作对一个班集体有着决定性的影响班主任高尚的人格是一面旗帜，是一盏航灯，可以引导全体学生健康成长要重视班主任的专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平要修改班主任工作考核方案，完善文明班级、先进班集体的评比机制，公正、客观地评价、衡量班主任工作教育质量是教师的生命，也是学校的生命，是衡量一个教师和一所学校的主要标准学校工作必须以质量为重点，全体教师必须强化质量意识，通过高质量的教学，培养高素质的学生，促进教育内涵发展

1、加强教学质量监控教导处要对教师教学质量、学生学习成绩进行全过程监控，对教学质量较差的学科教师，要及时了解情况，分析其中原因，提出整改要求，并进行跟踪听课，促使其提高，确保完成教育质量指标要对每个班级教学质量和每个学生的学习情况进行跟踪，从入学一直到毕业评价教师的教学工作要看是把接任班级学生教好了，还是教差了要加大课堂教学的督查力度，通过推门课、跟踪课、预约式随堂听课，了解课堂教学的情况，寻找解决问题的策略，提高课堂教学的效率和效果

2、加强文体卫工作按照艺术课程标准开齐开足上好音乐课、美术课组织各类文体活动，认真组织文艺汇演，积极实施“阳光体育活动”，开齐开足体育课，继续推行“大课间活动”，确保学生每天锻炼一小时，养成体育锻炼的习惯早做准备，认真备战鸟河乡小学田径运动会，保持较高的参赛水平各位老师，让我们心连心、肩并肩，携手，用我们的勤奋与汗水为同乐校教育教学创造辉煌【篇二】小学学校工作计划坚持以科学发展观为指导，按照《—县中小学校（园）长工作会议》的精神，积极贯彻落实—局长及—主任在工作会议的讲话精神和《—教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据县局教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量

1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程

2、继续深化诵读“国学经典”活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册

1、继续开展校本教研活动各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究

2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作

3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能

1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色

2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施每学期检查至少4次或以上下一页更多精彩“秋季小学学校工作计划”【篇三】小学学校工作计划本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点（提高教育教学质量），强化三项管理（强化“两基”工作建设管理，强化教学规范达标建设管理，强化校本教研管理），继续推动“高效课堂”深入开展教导处工作以提高教学质量为抓点,以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐发展运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高

1、提高管理效能，坚持以人为本通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质

2、加强岗位练兵，提升教师实践能力通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长

3、深化改革，强化质量管理根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率

4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质【篇四】小学学校工作计划

七、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作

八、发挥学校独特的政治优势和历史文化优势，提升学校文化品位具体工作

一、抓好常规管理，进一步规范办学行为

1.规范各项规章制度依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，完成学校“十二五”发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要在完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展

2.规范校务公开制度继续设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议

3.规范课程管理严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新阳光体育活动

4.规范招生行为严格执行市教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成20招生工作

5.规范后勤服务工作加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；规范店面房出租手续，避免校产流失;加大学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境

1.强化德育工作的层次性各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料

2.开展形式多样的德育活动充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动年学校将举办“双语艺术节”、“科技活动周”、“体育节”、“读书节”，并开展各。