快乐的音乐会教学设计03

教学设计模板课题摘要学科音乐学段小学年级二年级上单元第七单元教材版本课程名称

一、学习内容分析

1.教材分析《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲，歌曲为2/4拍，六声徽调式，一段体的分节歌这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时的插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意的炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌曲略有停顿，歌曲活泼欢快，耐人回味，是一首让学生喜爱的儿童歌曲

2.学情分析小胡琴、小喇叭、小铜鼓的声音是本节课的核心，也是一个难点，节奏掌握对于学生来说也有一定的难度，尤其是最后一句结束句容易和前面的一句相混淆，最后一个创编环节学生之间的合作不够默契，教师应善于引导，以激发学生的想象力、创造力

3.教学目标（含重难点）.教学目标

1、知识与技能指导学生用欢快活泼的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲；了解二胡、喷呐、小鼓的声音及演奏姿势

2、过程与方法通过学唱歌曲、编创歌词，培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐创造力

3、情感态度与价值观通过本节课的学习活动体会快乐的情绪，激发对音乐的热爱教学重点感受歌曲欢快活泼的情绪及民族乐器的音乐，完整准确的演唱歌曲教学难点唱准歌曲中XX XX\XX XX\XX0X\休止符节奏

二、教学环境选择■简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明老师与学生一起跟视频唱跳活跃气氛视频可以激发学生的学习兴趣，增进师组织教学生感情，促进课堂合作用多媒体播放音乐，展示乐器图片等吸引学生注意力，更加增进课堂的学习导入学习氛围创编歌词出示其他乐器图片等帮助学生发散思维

四、教学评价设计

1.评价方式与工具口课堂提问口书面练习口制作作品口测验■其它学生展示2•评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）歌曲演唱

六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等偶遇断电，或电脑死机的状况可以采用传统的板书教学，及□□传唱教学。