氧气制取教案06

教学设计模板课题摘要学科化学学段初中年级九年级单元第二单元教材版本人教版课程名称氧气的制取

一、学习内容分析教材分析

1.本节课是如何制取氧气，是化学教学开始阶段非常重要的一节，对于制取氧气的原理，装置，操作等方面要着重介绍清楚，为后面相类似物质制取打好基础学情分析

2.学习知道生活中空气中有氧气，医院里有氧气罐，如果问他们氧气怎么制取我想就他们所知该用电解水的方法，其他不知道这节课能引起学生学习积极性.教学目标（含重难点）3掌握实验室制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作

二、教学环境选择□简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明你们知道我们实验室是如何来制取氧知道实验室制气的吗？加热高镒酸钾或氯酸钾制用展示制取氧气的化学方程式PPT取氧气的原理取，或者双氧水里面加二氧化镒粉末来制取（板书化学方程式）应该用什么发生装置和收集装置？图片展示装置讲解实验中注意事项后制取02的发生图片展示发生装置和收集装置，连接，各让学生自己动手做实验（板书发生装置与步骤个实验步骤以及注意事项装置和收集装置以及原因，实验步骤以及注意事项）将收集到的用来做带火星木条复02氧气性质验证展示要做的实验并注明还可做其他物质燃，铁丝燃烧，碳、铝、硫的燃烧等实验燃烧实验

四、教学评价设计评价方式与工具

1.口课堂提问□书面练习口制作作品口测验□其它_____.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）2实验开始时导管口有气泡产生为什么不能立即收集？

1..实验室用什么方法制取氧气？说出原理、发生装置、收集装置以及原因2为何实验结束时要从水槽中先移出导管再熄灭酒精灯？

3.

六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。