班主任会议发言稿4篇

班主任会议发言稿（篇）4班主任工作会议发言稿篇1学校教育教学工作的特点就是无休止的重复备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学生提茶，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病,使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流这些都不可取每个同志必须始终本着热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育两点建议

1.做好“第一次”（见面、上课、活动、违纪事件）

2.开展一些活动总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，实施有针对性的教育，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理水平不断提升希望各位班主任能以此次会议为新起点，认沟通和交流交流重在平时，重在经常，重在真情千万不能三句话没有说完，就把学生和家长数落一顿也不要等到学生出现错误再也家长联系，那样也容易被动

七、要深入到学生中去，突出一个“勤”字管理班级，最原始最有效的方法其实就是勤字要勤到班，勤观察，勤动手，勤动脑，勤谈心

1、勤到班，就是要早到班，守住班重点体现在早晨，晚上，三餐后，下课时要让学生时时感受到班主任的存在

2、勤观察学生毕竟是学生，他们若是有了心事，或者想违纪纪律，往往会表现在日常的言行上班主任要时时对班内每一个学生的情况仔细观察，观其言，审其行，把握动态，及时处理

3、勤动手其身正，不令则行班主任要以身待人，为人师表教室有了纸片，可以弯腰捡起来黑板没有擦干净，可以再擦一遍行胜于言，在潜移默化中，学生就自然模仿老师的行为，自觉约束自己

4、勤动脑时代在发展，学生也在变化班主任在管理班级时,也要学会与时俱进方法总比问题多，我们根据学生出现的问题，揣摩不同的解决方法，天长日久，你就是一位管理大师

5、勤谈心话是开心锁做好班级工作，有时间就需要班主任婆婆妈妈地与学生谈心当然谈心并不限于学生出现违纪事件之后平时有了空闲时间，班主任也可以与学生闲聊几句，在平等的状态下，学生反而更容易吐露心声心结没了，心情舒畅了，自然是是非非也就少了老师们，初中部发展到现在如此规模，主要是在座班主任的功劳希望在新的学期里，我们精诚合作，再接再厉，把初中部的工作推向一个新的台阶精选关于班主任会议发言稿（模板9篇）那怎么样把发言稿写好呢？语言是我们彼此交流的工具，每当我们准备登台去发言的时候发言也是将我们内心的想法叙述出来，经过整理，为你呈上关于班主任会议发言稿，请马上收藏本页，以方便再次阅读！关于班主任会议发言稿（篇1）那么学校工作反应出来应该是怎样的呢？首先是校园一是无论什么时候走进校园，走进校园的什么地方，校园里都应该是干干净净、清清爽爽的这一点我们的校园基本上达到了，那么怎样才能做到这一点我觉得靠的是班主任，只有班主任带领班上同学打扫好自己班上的清洁区才能做到刘传会老师、董尚琼老师、赵德梅老师、常梅花老师、申梨老师、甚代芳老师、问林老师、罗雅静老师、汪李红老师、谢丽华老师，他们每天都在参与晨扫二是无论什么时候走进校园，听到的都应该是校园专用语普通话普通话在多个行业都已使用医院、银行、商场……可以说在我们身边到处都是普通话，但在我们的校园却还方言盛行作为班主任，我们应该要求、强调学生说普通话，普通话应该成为一种自然的校园语言作为班主任的你，你在班上要求过学生无论什么时候都要说普通话吗？你的学生在课间交流的时候是说的普通话吗？其次是教室一个管理好的教室，首先给人的印象应该桌椅摆放、书包存放整洁，劳动工具、学生书籍作业摆放有序其次是可以看见学生的过程管理，像汪老师班上的“比一比”、“谁第一”等等，这样天天培养学生的上进心和集体荣誉感再想想我们有的班级，一学期就要结束，雅行优胜小组的评比牌根本就没用，还是空白，我要问，你在怎样管理你的班级难怪你的班级狼藉一片然后是课堂一个管理好的班级，课堂上学生的坐姿、读书的姿势、举手发言的姿势都是正确的，甚至文具盒的摆放、学习用品的摆放都是整齐的没有学生蹲在凳子上的行为，没有学生发言时“我我我”叫的声音……最后是课间一个管理好的班级，课间学生总是在看书、做趣味游戏、跳绳、踢琏子、打乒乓球、打篮球、抖空竹等，而不是学生趴在地上或课桌上扇卡、打珠子等赌博的游戏，不是学生在疯疯赶赶总之，我们的校园，就应该是干净整洁、书声琅琅、欢声笑语、朝气蓬勃要达到这一切主要靠我们班主任艰辛的努力关于班主任会议发言稿（篇2）各位领导、老师们下午好！时光飞逝，我们初三年级在校长室的正确领导下，在分管校长朱校长和孙校长的直接指导下，特别是初三年级的全体同仁的精诚合作、奋力拼搏下顺利地开展了各项教育教学工作，度过了紧张、充实、有序、奋进的大半学期在这半学期里，我深深感受到作为初三人的不易和责任，或许有些疲惫，但我们过得充实；或许有些迷茫，但学校及各部门适时给予关心和指导，为我们初三年级工作指明了方向，推动我们年级不断迈向新台阶，在此表示感谢！回顾初三年级组大半个学期的工作，小到每一节课、每一次作业批改、每一次学生辅导，大到年级组组织的若干活动、若干重大考试，每一件工作的背后都凝聚着各位老师辛劳的汗水！年管会在领头人朱校、孙校的率领下各司其职，互相补位，团结协作；18位班主任早出晚归，敬业奉献，8个备课组长业务能力强，工作积极主动，英语组所有老师为了备战中考第二战“人机对话”考试，工作负荷明显加重，但是他们毫无怨言，郭雪梅老师尽管身体不适，仍坚持到口语考试结束才回家休息，精神令人感动！体育中考科目训练期间，所有体育老师除了任教多个班级课务，每天准时指导学生专项训练，工作负担沉重，所有班主任和科任老师积极协助，特别是体育模拟考试那天细雨绵绵，但是所有负责裁判的老师冒雨坚守岗位两个小时；口语中考陶登杨、王建、石玲玲、赵荣春、顾玲玲、杨宝权、王虹、罗志成、孔雪霞、李娟、赵庆梅等老师放弃周末休息时间服从年级组安排坚守岗位杨宝权、邵正堂、夏新春、陶登杨、杨斌老师克服困难进行值宿，每天及时反馈问题，近阶段更是每天巡查至深夜，为年级的宿舍管理付出了辛勤的汗水!语文组老师不仅高效务实地完成本学科教学工作，在吕主任、杨主任带领下帮助年级组精心策划年级百日誓师大会，以上点点滴滴让我强烈感觉到初三年级就是一个温暖的大家庭，里面的每一个成员都为她奉献！也正是我们每个老师的全身心的投入和付出才有了我们今天的成绩体育中考的圆满成功、英语口语考试的喜人进步、邛江区一模考试中，六门学科达成保二争一的目标，其中政治学科赶超实验，化学、语文学科分差控制在2分左右，茅天琪、吴子宁同学分别取得区第

一、第七名的优异成绩！在刚刚揭晓的江苏省金钥匙竞赛中，我们取得令人惊喜的成果两人（夏成祥、茅天琪）省特等奖、两个省一等奖（王梓、吴子宁）和若干省

二、三等奖当然看到成绩的同时，我们也看到了存在的不足比如尖子生人数不足、层次不高，后进生队伍庞大，个别学科与领先学校差距偏大等面对暴露的问题，我们既能不掉以轻心，更不能灰心丧气，考试成绩一揭晓立即进行分析诊断、查找不足，并且积极研讨制定下阶段的复习计划，现代表初三年级将下阶段工作设想汇报如下，不当之处敬请批评指正

一、提高认识，全力以赴，发挥集体智慧首先，每位初三教师要充分认识二轮复习教学的重要性，它是我们学生应试水平迅速提升的关键阶段，也是冲刺前的攻坚阶段同时狠抓集体备课，围绕考点的排查和落实开展，要在教法和学法上下功夫，发挥教师各自所长，集中集体智慧，打好“团体战”，积极营造全力以赴的冲刺状态

二、周密计划，科学安排，提高教学效率二轮复习总体时间安排在5月份（20天左右），本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习为加综合训练”的复习模式，

①强化时间观念（严格按照序时安排计划进行）；

②强化研究重点研究近三年扬州市中考题，研究复习课和讲评课的、研究教情和学情;

③强化训练讲练结合，增强针对性;

④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分；6月1日—6月6日、6月10至6月16日（约13天）是三轮复习整合升华回扣阶段，以“回顾、模拟、完善、调整”为指导思想，逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的

三、统一标准，纵横比较，增强模拟实战

①各学科每周安排一次模拟考试，各教师要仔细研究学生试卷，针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧不足等问题进行分析、探讨，定出补救措施，找出改进办法统一标准批改后进行分数段比对,各班级咬定组内领头班级，力求缩小校内班级差距，齐头并进，从而缩小与外校均分的差距

②班主任和科任教师加强沟通跟踪一模考试中的一类临界生（区710—1056名）和高中死亡线附近的二类临界生每周考试成绩，及时给予提醒和帮助任课教师结合个人教学，对班级管理提出建议

四、加强心理引导，注重正向激励，重视非智力因素培养全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视非智力因素协调发展上来

（1）教师要以积极的心态、饱满的热情、乐观的态度和刻苦的精神感召学生，使学生始终保持良好的心理状态，帮助学生树立必胜的信念，最大限度地提高复习效益

（2）各任课教师要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注意分类指导，平时抽空与学生交流、突出对学生学习兴趣与动力的激发

（3）各位科任老师加强应试心理指导和考试规范的训练，关注学习习惯与品质养成倍之成效

（4）班主任及科任老师要利用一定时间，帮助状态松懈的学生加强紧迫感，帮助情绪紧张的学生舒缓心态，发挥非智力因素的隐性作用

五、因材施教，落实分层，提高教学针对性首先，全体教师要增强培尖意识，尤其要特别关注全区前410名及临界学生，将其作为重点中的重点心培养，提高最终邪中录取人数下阶段我们将年级前218名学生

（1056）补充进培优班，同时将这些学生分解给科任教师，加强他们的优势学科和薄弱学科的双向指导其次，各科教师要注意“中等生”的各科平衡发展，尤其关注加强中等生薄弱学科，加强面批和辅导，增加其升入高中的机会对学习困难生，更要多一份耐心，要想方设法鼓舞其信心，尽量帮助掌握其一些基本知识，提高年级平均分

六、调动家长，积极沟通，提升家校合力本次一模考后我们分批次召开家长会，本周日下午将召开尖子生大会暨家长会，下周各班将分类召开临界生、后进生家长会，加强与家长的沟通，充分掌握学生各方面的情况，尤其是课末学生的时间安排最后阶段我们将继续安排家长到校参与班级管理，并对家长进行培训和指导，充分发挥家长的教育、监督作用，形成家校教育的合力每年的六月中下旬，社会各界的目光都会聚焦于中考，九年级教学工作是学校的形象工程，更是是学生的前途命运工程，作为初三人，我们明白自己肩头的担子有多重，有压力才有动力，我们一定谨记杜校长的嘱托沉稳地教、扎实地练，坚实地走好最后四十天的每一步，用自己的拼搏和努力去实现我校中考成绩新的突破，为我校的发展奉献自己的智慧和汗水!关于班主任会议发言稿（篇3）如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题，每位老师都想取得优异的教学成绩教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的肯定下面我就自己在工作中的一点体会，谈谈如何提高教学质量

一、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地课堂是教师实现自我，展现自我的舞台是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场“主战场”的战打好了，教学的效率和质量都有了因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待

1、做好课前准备这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备

2、钻研教材，精心设计教学环节，上好每一节课教学环节必须简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生接受只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢在备课过程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学

3、注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题的时候声音很小，或从不主动回答问题这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃

4、精讲多练，重在落实说到落实，首先就是要落实我们对学生的要求是否达标，例如作业、学习计划等，既然我们已经做出了要求，如果不落实那就等于没要求其次，课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人对于基础较差的学生，可灵活调整讲授时间，但也不宜超过50%o精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的

5、要提高课堂教学质量，还必须注重当堂知识当堂消化，今天的内容今天完成，杜绝第二天补前一天的教学内容的不良做法炒“回锅肉”，费力不讨好；而且会僵化师生关系，学生怨声载道，拒而远之，久则产生厌学情绪，何谈提高教学质量？

6、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量良好的学习习惯是提高学习质量的保证习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益A.做好课前准备的习惯B.认真听讲的习惯集中注意力听课在课堂教学中是非常关键的上课听讲包含两个方面一是听老师讲课，必须定要全神贯注，理清思路，抓住重点，弄清关键二是要认真倾听同学的发言，要尊重同学，不随意打断别人的话，能掌握他人发言的重点，要及时做出评价C.积极思考的习惯D.善于认真观察的习惯培养学生的观察员能力一是培养学生观察的兴趣；二要教给学生观察的方法，指导学生带着问题观察，观察时要有序，如从上到下、从左到右、从远到近、由表及里、从局部到整体三是要训练学生的观察能力E.主动参与的习惯参与就是合作学习要培养学生主动参与的习惯，教师真履行班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作班主任工作会议发言稿【三】天召开本次班主任工作会我想说三句话班主任工作会议发言稿篇2班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯F.规范写的习惯要培养学生规范写的习惯有以下几点一是要培养学生认真笔记的习惯，这样能帮助理解和记忆知识；二要培养认真写作业的习惯，做到书面整洁、不潦草、不涂抹；写字要规范、工整、美观三要保持正确坐姿和握笔方法G.喜欢说的习惯这里的说是指课堂上学生之间和学生与老师间通过讨论交流分享信息、提出的建议、表达看法来共同致力于解决某一问题学问、学问，既要学，又要问，因此要培养学生遇到问题时主动谦虚地向同学或老师请教的习惯善于请教的前提是善于思考、善于提出问题向别人提出的问题所以要培养学生喜欢说，鼓励学生经常说即课上要积极参与，主动发言，同时发言要简意，讲究说的水平，陈述时声音洪亮，中心明确，条理清楚发言错误，老师可以通过错误资源提高课堂教学，从而缩进学生之间的差异H.动手操作的习惯动手操作在教学中是非常重要它对于培养学生动手能力，帮助学生理解和记忆知识，锻练学生形象思维，协调其左右脑并使整体能力得到发展起着非常重要的作用培养学生动手操作习惯时应注意以下几点一是目标明确在动手操作前，要让学生明白所要操作的对象及解决的问题；二是自主探究尽量让学生通过动手操作寻求解决问题的方法；三方法得当要教给学生必要的操作步骤并指出注意事项；四是善于归纳要指导学生从具体的操作中通过分析、比较、概括得出结论，并能用数学语言表达出来；五是适当的评价适当的评价调动学生的积极动手的能力I.按时完成作业的习惯完成作业是学习过程中重要的一环，特别是低年级的同学，要求学生课堂上一定要完成作业一做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习新上的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业,不抄袭别人的二做作业时精力要集中，字迹要工整，答卷时卷面要洁净做完作业之后，应保质保量并按时完成关于班主任会议发言稿（篇4）一个人，要建功立业一个班主任，要立身扬名要想打造一个优秀的班集体，就要善于在学期初，着手进行班风学风的建设，让学生以成为这个班级的学生为荣

1、要向学生夸赞本班任课教师，让任课教师立起来正所谓“亲其师，听其道”学生进入一个新的班集体，对教师有一种陌生感，往往会有一个适应的过程班主任如果把任课教师的特点介绍给学生，学生就容易主动适应老师的授课方法，及时调整自己的学习方法，在课堂上与老师形成强烈的共鸣

2、要及时选好班干部，让班级小助手立起来优秀的班主任，往往善于任命、培养班干部，充分发挥班干部的模范带头作用，让他们做自己的得力助力，管理好班集体所选的班干部，一定要正直，要敢于管理、善于管理，决不能以势压人，粗暴管理班主任对待班干部所犯的错误，一定要选择恰当的时间和恰当的地点，对他们进行教育教育时一定要注意方法，不能让他们在同学们面前失去威信

3、要制定班规班约，让班级制度立起来没有规矩不成方圆，学校有规章制度，班级也可以根据班级的特点，制定出切实有效的班规班约班规班约要富有人性化，要容易操作，切忌不能罚款

4、要注重班级文化的建设，让班级精神立起来班级文化如春风细雨，往往会在不经意间重新塑造一个学生的灵魂班主任要学会利用晨会、班会、黑板报等形式，努力营造班级文化氛围各班要及早拟定好本班的口号、班级誓言口号和班级誓言要简洁形象，做到琅琅上口关于班主任会议发言稿（篇5）各位班主任下午好！现在由我代表德育处对上学期的德育工作进行总结，然后再对今学期的德育工作提出一些具体布置在上学期，德育处能根据镇教办和学校德育工作要求，认真把工作贯彻执行，落实到位，具体做了如下工作

一、在上学期五月份，德育处在教导处、总务处等各位班主任的共同努力下，成功地通过了标准警务室的验收和“创平安校园”的验收

二、根据学校的要求，为了更大地调动班主任的积极性，表彰优秀，制定了切实可行的《鹤山乡刘楼小学班主任奖励办法》，《鹤山乡刘楼小学班级考核量化实施细则》该办法在上学期开始落实执行

三、及时处理好学生违纪及相关安全突发事件一学期下来，处理了多起学生违纪事件及学生安全赔偿纠纷与此同时，对一些屡教不改，经常违纪的学生进行停学处理因常抓不懈，整个学期没发生学生严重的违法违纪现象

四、把安全教育作首位抓德育处能根据教育局的要求，把各类安全教育的课件及视频上传到学校的云盘，并要求各班主任根据不同周次利用班会课对学生进行教育特别是针对“防溺水”安全教育，德育处张贴了防溺水宣传栏、组织出版了“防溺水”宣传板报、向家长印发了“防溺水宣传”单、利用校讯通等对家长及学生进行宣传教育在各班主任的积极配合下，收到很好的教育效果

五、认真抓好班主任常规工作德育处制定了班主任常规工作检查登记本，一学期至少作学期前、学期中、学期末三次检查检查内容包括教师会议记录、班主任班会备课本、班主任工作手册，其中《班主任工作手册》作重点细化检查主要检查包括“后进生转化情况记录”、“个别谈话教育情况记录”、“家访记录”每次常规检查后，德育处都会在例会中进行总结，找出存在问题，改进不足之处，表扬做得好的班主任同时把常规工作纳入《刘楼小学班主任奖励办法》考核

四、抓好文明班的评比工作文明班评比工作能做到公开公平公正，对每周值周数据如实进行统计，每月在星期一升旗仪式后进行文明班颁奖并对获得文明班的班级进行公示其中在上学期获得最多文明班次数的班级为三年级、五⑵班、一⑴班等文明班获得的次数作为评优评先进个人的重要依据，纳入班主任考核办法当中上学期德育处如实地落实了以上工作，但在工作中仍存在一些的不足，有待在今后工作中不断改进下面我就提出今学期德育处工作的具体要求

一、继续抓好学生各类安全教育包括校内安全、交通安全、防溺水安全、防自然灾害安全、防火安全、人身安全、食物安全、心理健康等等，各班主任要在班会课中通过具体的图片、课件、视频等渗透各类安全教育安全教育做到时时讲，天天讲，周周讲今学期进入春季，防火消防教育要作为重点教育工作去抓，各班根据自己班的实际情况召开一次有关防火消防教育主题班会，以增强学生的防火意识我们学校德育处将不定期的举行各类安全演练

二、继续培养学生形成良好的各类习惯，本学期要在1460养成教育的培养上出真力做实事干实活见实效要以刘楼小学的1460养成教育规章制度作为教育依据，认真贯彻落实教育学生学习《小学生守则》、《文明礼仪》、《小学生一日常规》等对这些具体要求让学生牢记于心，内化于心外化于形，以促其形成良好行为

三、要把学生仪表、上放学路队、上放学佩戴红领巾等工作常态化去抓各班主任按学校要求严格落实，注重培养德育处会作不定期检查，做到常抓不懈

四、继续抓好文明班评比工作要求做到每周评比数据当周公示，当月文明班月底公开表彰并进行公示，发放流动红旗牌文明班评比工作只有班主任重视，学生才会重视，学生重视了，班级各方面的工作才会表现更好本学期我们将班主任的常规工作纳入到平时的考勤工作中去，具体说就是将升旗仪式、大扫除、两操、街队、班会、各类活动等用分的形式量化到班级，以此来调动班主任的工作积极性，真正做到优绩优酬，多劳多得，不劳不得

五、要求结合国家一些重要节日对学生进行相关思想教育如3月12日“全国植树节”开展绿色健康教育；10月31日“世界勤俭日”对学生进行节约粮食、能源教育；11月9日“全国消防安全宣传教育日”对学生进行消防安全教育；11月27日“感恩节”对学生进行感恩教育；12月13日“南京大屠杀纪念日”对学生进行教育”以及“中国梦，我的梦”教育等

六、继续抓好传统文化课程的落实与开展工作结合传统文化教育，适时举行刘楼小学“国庆征文”、“中华优秀传统文化绘画、书法”比赛；举行一至三年级诵经典比赛以上是今学期德育处工作任务，希望各班主任能按照学校的要求落实好相关教育工作，以自己高度的责任感，在“落实”这个环节上下足功夫，以促进学生良好行为习惯的养成谢谢大家！关于班主任会议发言稿（篇6）老师们，刚才政教处袁主任对本期的工作已做了比较详细的安排，对目前班级管理中还存在的问题，进行了梳理，并中肯地提出了一些建设性的改进意见或者说要求，希望每位班主任老师一是对本期工作早做思考，尤其是近期工作立马要行动起来二是对管理中的问题，我们必须要进行对号，有者改之，无者加冕下面我再提几点希望和建议，供大家思考

一、希望大家真正明确班主任角色定位和重要性班主任是班级管理的组织者和管理者、实践者和引导者，是搞好班级管理工作的关键和核心，更是教师队伍的中坚力量和学校管理的坚强堡垒正因如此，教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知中，对班主任的选聘条件提出了以下具体要求“为人师表、作风正派，心理健康；爱岗敬业，热爱学生，善于与学生、家长、科任教师沟通；爱岗敬业，具有较强的组织管理能力”是班级管理者和组织者，我们一定要懂得构建班级管理体系，要有可行的班规，有目标，有丰富多彩的班级活动；是引导者，我们必须懂得加强班主任个人修养的重要性

二、希望大家在管理中要有一颗平静而踏实的心，潜下心来教书，静下心来育人教师是一项平凡的工作，最需要的就是静心、潜心，静下心来备每一堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来多读几本书，静下心来总结规律、反思自己的言行、方式我们只有抱着一颗平静而踏实的心，才会避免工作中的浮躁，以免一曝十寒；我们只有抱着一颗平静而踏实的心，才有可能用平和的心态、积极的心态，阳光地去看待我们的每一个孩子，不管优秀与否、富贵与否、亲疏与否，他们都如自家的孩子一样，即使“丑”我们也仍然爱着,这样我们才有可能真正去尊重每个孩子教育也就因尊重而显得更加温润

三、希望大家在工作中尽量避免以下现象工作盲目，班级管理没有目标，学生没有努力方向放任自流，班级无事不问简单粗暴,教育学生不讲究艺术，解决问题只会见子打凝聚力、向心力，纪律松散，好坏无所谓，满足于大事不出，小子空头说教，不会晓之以理，动之以情，不会用活动育人有始无终，工作只布置，不落实，不指导，不督促

四、最后希望大家在成就学生的同时，别忘了成就自己一是在工作提升自己的人气和人脉关系，让我们的学生喜欢、家长信任、同事敬佩、社会认同二是在工作中锤炼自己的修为，让我们的修养、素质和能力在班主任岗位上能有所提高三是养成读书、思考、记录的习惯，积淀精神财富，李镇西、丁如许、魏书生等教育名家可以说都是从班主任工作起家的“成就孩子们的同时，也成就了自己”，这一点在他们身上得到了诠释今天我们也许还没法同他们相比，但明天，却很难说老师们，班主任工作的确很辛苦，但班主任的工作经历却给了我们很大一笔财富，班级管理虽然让我们每天的生活平凡、琐碎、忙碌但却很充实因为我们每天都在实践着，思考着，感动着，幸福着最后我把魏书生老师的一段话送给大家，让我们一起共勉“世界也许很小很小，心的领域却很大很大班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史”谢谢大家！关于班主任会议发言稿（篇7）各位领导、各位老师今天下午，学校德教处组织召开班主任会议，我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施，进一步推进学校教育教学工作，优化班级管理，创新德育思维，构建新型教学模式，促进学生文化知识学习和思想品德修养的统

一、理论学习和社会实践的统

一、全面发展和个性发展的统一，切实抓好班级管理，以人为本，培养符合时代发展要求的学生，做一个智慧型的班主任，做一个班级管理的艺术家刚才几个领导都做了很好的要求，下面我再强调四点意见，有些建议和意见可能和刚才几个领导的要求有所重复，但我还是希望,大家真正领会领导讲话精神，扎实贯彻落实好各项要求

一、真正把“德育先行”落到实处在新的历史时期，中小学德育工作面临新情况新挑战，大家都有感受，现在的学生不好教，90后学生品行与我们的认识有很大的出入，我们也感到很困惑，这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性，与社会主义核心价值体系更是格格不入社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观对于学生，我们不用看多少，看看他们有无爱心，是否勤奋，有无道德，就可管中窥豹现在的学生连学校都不爱，何谈爱国，连基本的礼义廉耻都不懂，何谈荣辱观当今学生发展成现在令人堪忧的状态，责任在谁呢？固然有家庭责任、社会责任，但我们不能推卸学校的责任，毕竟学生是未成年人，从6岁开始进入学校接受教育，大多数时间是在学校度过的，我们的教育失去了有效的作用，学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能，导致了学生走偏，走邪我们抓学生的德育不能空洞，过去我多次讲过，德育好比食盐，盐是每个人身体必须摄入的，但每天让人吃一碗盐，这个人是吃不进去的，把盐放进汤里，叫他喝汤，他喝汤的同时把盐也吸收了现在我们更多的是拿着一碗盐告诉学生,盐很重要，叫他吃，学生真正吃进了多少去年底，我们花钱请了甘肃教育专家给学生搞了“励志教育”专题报告会，两个小时的时间，全校学生为什么会保持安静呢？专家的讲授，值得我们认班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理交流班主任工作会议发言稿篇3一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结

一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低已有的工作方法已跟不上形势的变化我首先树立为学生服务的意识职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务这是一名职校班主任应该树立的工作思想

二、具体工作首先要做好学生思想工作我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习我根据学生的这种状真的学习和反思抓德育，不要搞大道理，大形式，先从教会学生做人开始，让学生做一个文明礼貌的人，做一个遵规守纪的人，做一个敢于担当的人，做一个心存感恩且懂得知恩图报的人从我们的学习环境做起，从生活环境做起，从小事做起，从自己做起

二、抓安全教育这根弦时刻不能松懈“安全无小事，责任重于泰山”，学校是高危人群集聚的地方，我们稍有疏忽，就会铸成大错，害人害己这几年，媒体上报道学校安全事故的比较多了，因为学校的管理不到位，硬件建设不完善；因为老师教育过程中的恶语伤人；因为老师管理过程中的粗暴打骂，造成了一系列的校园安全事故，引起了政府和社会的强烈不满尽管我们有很多苦衷，但在当前形式下，我们唯有依法依规、小心翼翼、认真负责、一丝不苟的做事才能让我们在更好的履行职责的同时保护好自己教师是人类灵魂的工程师，应该是最讲职业道德、最守社会公德的人，是最讲无私奉献的人，我们教不好一个学生，也许对我们来说只是百分之一，对家长来说就是百分之百换位思考一下，我们谁不希望自己的孩子遇到的是个负责任的好老师，是一个教育有效、教学有方的好老师学校安全工作是各级领导强调的最多的，大家的耳朵都听出了老茧，但今天我还是要不厌其烦的再次强调，班主任要时刻做好防交通事故、防水、防火、防震、防电、防毒、防食物中毒、防传染病、防抢、防盗、防骗、防踩踏挤压、防高物砸伤、防高楼坠落等方面的教育，进一步提高学生和家长的安全意识，防患于未然更要不厌其烦反复对家长和学生晓之以理、动之以情强调我校不允许学生骑摩托车，要教育女生不要和男人外出娱乐场所，不允许夜不归宿多争取家长在双休日监控好孩子，不要让我们5天的教育毁于2天的社会不良影响班主任要加强对住校生的管理，多到学生宿舍看看，多和学生沟通，多说一些增进师生间感情的话，多做一些拨动学生心弦的事，配合宿管员抓好住校生的养成教育养成教育与安全教育是相辅相成的，是相互交融的学生有了安全意识，养成了自觉的习惯，就有了学习的基础

三、进一步重视落实高标准卫生工作卫生工作是学校管理工作的一面镜子,进去一所学校，不用看什么，只要看看厕所、学生宿舍、教室、环境卫生状况，对这所学校的管理水平和师生素质你就可得出一个初步的评价在卫生工作上我校有深刻的教训，因为我们的认真、不负责、不细致导致卫生工作没有做好，影响了学校的发展，损坏了学校的荣誉，影响了领导和教师的发展古人云“一屋不扫，何以扫天下”换句话说，我们连卫生这样不需要多少智力因素稍微出点力就能做好的事都做不好，还能做什么？我们在这个学校工作，是一种缘分，大家就应该像一家人，一家人难免磕磕碰碰，但只要我们虚怀若谷，极力维护这个家，尽力干好自己的本职工作，家就不会破，人就不会亡关于卫生要求，学校已经出台了不少规定，大家只要按规定做好，卫生工作就不会出问题

四、进一步做好以德育带智育，以体育促智育工作培养德智体全面发展的学生是我们的终极目标，当前我校正处于转型期，我们正在收缩初中，扩大高中从去年的招生情况看，我们的高中并没有留下和招到多少优质生源，这一方面是全县的初中没有培养出较多的优质生源，一方面也是没有让学生和家长信服的质量我们必须充分认识到，我们抓德育工作的目的还是要发展学生的智育，还是要提高教学质量关于体育工作，大多数同志没有认识到它的重要性，把体育和智育对立起来，忽视学生的体育锻炼我们都有这样的感受，当我们身体不正常时，工作也不会处于最佳状态，就不会最大限度的发挥出我们应有的水平，学生何况不是如此呢提高了学生的身体素质就有了学生勤奋刻苦的基础，班主任不妨从早操、课间操、眼保健操认真的抓起，从体育课抓起这里我还要强调的是，对于一些学生，体育活动过头了，对学习一点都没有上心对于这部分学生，要加强的不是体育锻炼，而是学习总之，班主任工作的好坏关系到学校德育工作的好坏，我们究竟要怎样培养人，要培养什么样的人应该引起在座各位的深刻思考，关于这个问题，同志很早以前就做出了很好的回答，我们要培养的就是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”我真诚的希望同志们在今后的工作中创新思想、结合实际、围绕目标、开展工作关于班主任会议发言稿（篇8）管理班级，最原始最有效的方法其实就是勤字要勤到班，勤观察，勤动手，勤动脑，勤谈心

1、勤到班，就是要早到班，守住班重点体现在早晨，晚上，三餐后，下课时要让学生时时感受到班主任的存在

2、勤观察学生毕竟是学生，他们若是有了心事，或者想违纪纪律，往往会表现在日常的言行上班主任要时时对班内每一个学生的情况仔细观察，观其言，审其行，把握动态，及时处理

3、勤动手其身正，不令则行班主任要以身待人，为人师表教室有了纸片，可以弯腰捡起来黑板没有擦干净，可以再擦一遍行胜于言，在潜移默化中，学生就自然模仿老师的行为，自觉约束自己

4、勤动脑时代在发展，学生也在变化班主任在管理班级时，也要学会与时俱进方法总比问题多，我们根据学生出现的问题，揣摩不同的解决方法，天长日久，你就是一位管理大师

5、勤谈心话是开心锁做好班级工作，有时间就需要班主任婆婆妈妈地与学生谈心当然谈心并不限于学生出现违纪事件之后平时有了空闲时间，班主任也可以与学生闲聊几句，在平等的状态下，学生反而更容易吐露心声心结没了，心情舒畅了，自然是是非非也就少了老师们，初中部发展到现在如此规模，主要是在座班主任的功劳希望在新的学期里，我们精诚合作，再接再厉，把初中部的工作推向一个新的台阶班主任工作会议发言稿【二】各位老师大家好啊！今天我们把班主任老师聚集在一起，举办这个交流研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用希望通过这个会议,给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失特别是今年新班主任_、—工作很用心、善于学习，支教B、A尽管带着小孩仍然肩负班主任目前，学校已健全了各项制度和措施，大到绩效考核制度，小道学生请假、严重违纪学生教育处置办法而且很多工作开展给予很好的内涵和载体，卫生方面的一米责任区、纪律方面的文明礼仪、凳子归位、手不离书，及常抓的13项行为习惯而励志教育七项系列常规活动的开展，促进了13项行为习惯养成，为行为习惯养成教育提供动力暨励志教育重引导、行为习惯抓养成这就要求我们要抓好各项制度的落实，提高工作的执行力，落实中有狠劲因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理和励志教育等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献刚才，听了班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心下面我谈三点体会关于班主任会议发言稿（篇9）各位老师大家好！就如何做好我校班主任工作，我谈些体会，供大家参考

一、学校教育既要为国家经济安全培养人才，更要为国家政治安全服务班主任工作要紧紧围绕立德树人、增强学生社会责任感，创新能力和适应社会的能力、幸福生活而设计和开展活动

二、班主任工作的主阵地在课内，班会课是重要的抓手，然而各种各样的活动，体育、艺术、音乐及社会实践活动同样是学生成长、获取经验和感悟的重要形式要多支持学生参加专业队、社团活动，而不仅仅局限于上课、写作业要利用家长会、班会教育，引导家长和学生，树立正确的人生观和人才观

三、我校的办学理念是“尊重生命，健全人格”大家都要想一想如何在具体工作上体现、细化、支撑办学理念，如何培养学生能体悟到生命的伟大，多样性及尊贵，从小珍爱生命，尊重生命，不仅对人，对万物都要尊重、爱护，一草一木皆有生命；如何让学生健全人格，要通过主题班会设计以及各种活动，通过课本剧、小表演、各种社会活动让不同性格、不同家庭背景、不同特长的孩子都能展示才华，赢得尊重；让您班上的孩子尽可能享受到成功的喜悦，获得做人的尊严和快乐，让不爱说话的孩子爱说话、不善交流的善交流、不能演讲的人善演讲、不爱参加集体活动的人爱参加集体活动等等都是生命的成长,都是健全人格的生动实践在此，特别要强调，在利益的诱惑下，在对待班级荣誉、检查评比等问题上，要引导学生实事求是，不弄虚作假，培养学生的诚信意识和良好的道德品质

四、要有自己的班级管理理念按计划每月抓一个习惯、一件事，抓细、抓实、抓出成效，如不乱丢垃圾、教室不出现废纸片等要注意发现典型，树立榜样，发挥先进典型的示范引领作用要注意发现方方面面的先进典型，形成班级正能量要树正气、刹歪风，打击小团伙，决不允许在班级形成弱小者受欺凌的现象，要让老实人、守纪律的人、有正能量的人在班上扬眉吐气

五、充分利用好家长会和校讯通加强对家长科学育人方面的教育，利用微信群等网络手段把学生上课及其他活动的精彩瞬间分享给家长,展示您的治班能力、沟通能力和工作情况，取得家长的理解与支持

六、培养好班、团干部充分发挥班主任设计、指导、帮扶作用，大胆放手让学生自我管理，培养组织管理能力、调解沟通能力、大局把握能力给任务、给路径、给措施、给标准，指导越具体学生越能顺利完成布置的相关任务

七、不断学习、不断总结，感悟提升，把闪光出彩的地方尽可能通过文字记录下来，形成自己的教育实践素材库，形成自己的带班特色和模式要善于学习、善于结合实际创造性工作学习就应当像吃坂，要能消化、吸收形成营养，促进自己实践、成长，学习不是拿来主义，像一件衣服，穿在身上只能用一时，只能解决眼前，不能解决长远“仿者死，创者生”就是这个道理

八、善待怪才，容忍不同性格特点的学生，使每一位学生在班上都能感受到阳光雨露，都能特色化的健康成长引导、容纳、等待体现您的爱心、耐心，更能体现您的学养和修养

九、有人说“差生有时候是班主任打造出来的“，意思是说，对一个学生如果长时间只盯着不足、缺点，而经常性批评、体罚，不可能让他改掉不良的东西，反而会强化他的缺点一味的体罚、批评、责备只会引起学生的反感、自卑感和挫折感，达不到纠正不良行为习惯的目的因此，要善于发现差生身上的闪光点，表扬、鼓励，让他体验尊重与成功，激发潜在的正能量，才能有效抵消负能量，改掉不良习气简单批评、体罚、停课不是有效的教育手段对缺点要私下一对一指出、批评；优点要大会、公开场合表扬、肯定要允许学生犯错误，学会等待，允许学生反复，给机会不断改进

十、不能接受家长的礼品，答应家长的过分要求不要让家长把咱教师看低了、看轻了，要在家长面前保持教育专家、航中教育人的尊严、大气和睿智不给家长托付与师德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套维护我校教师的良好形象

十一、要关爱留守和单亲家庭及身体有残疾的学生给予他们更多的关心，给他们更多的机会，鼓励他们参加多种活动，使他们不仅有学识，也能健康、快乐，全面发展

十二、作为班主任，应当给全班每一个学生建立成长档案，熟悉每一个学生的家庭情况、成长环境和性格特点，清楚他的困难、困惑以及所需要的帮助各位老师，对待任何一件事，积极主动的做和消极被动的做，时间付出是一样的，但效果差异可能很大用心做才能把工作做出彩我的体会是激情饱满地工作就会有丰厚的回报！班主任工作是用生命培育生命，用爱培育爱，以情动人、影响人的事业,这样的工作付出很多，获得的福报也很多，您的付出获得的福报会泽被您自己和家人让我们共同努力，培养更多高素质合格公民谢谢大家！态，努力解决好每一个学生的思想让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的我先让学生学会做人，这是思想教育的根本因为学生会做人了，他们的学习才能提高为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好因为，寝室就是他们的一个小家大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了而也是学校四项考核的一个重要指标虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证在学习上不断的督促她们班主任工作会议发言稿篇4班主任工作会议发言稿【一】开学到今天已经四天四天来，各班在班主任的统一安排下，学生报到前各班卫生打扫干净整洁，桌椅摆放整齐到位学生报到时繁而不乱，井井有条学生到班后紧张有序，状态良好四天来，22位班主任早出晚归，管班严，贴班紧，有时一天只吃一顿饭，但没有一位班主任叫过一声苦，喊过一声累四天来，22位班主任处处以大局为重，对待学校、学部、年级安排的工作总是保质保量地完成，从来不打一点折扣就拿调整寝室来说，整个初中部寝室几乎调整了一遍，直到今天中午

八、九年级两个寝室还在调整每个班主任都是随叫随到，从不抱怨从这几天的表现来看，初中部整体工作开局良好，师生精神风貌昂扬，显示出初中部的良好的工作作风和敬业精神，在此，我向各位真诚地说一声，你们辛苦了！为了更好地开展本学年的工作，在此，针对班主任工作，我想谈几点浅薄的认识，仅供各位班主任参考班主任工作会议发言稿篇5开学到今天已经四天四天来，各班在班主任的统一安排下，学生报到前各班卫生打扫干净整洁，桌椅摆放整齐到位学生报到时繁而不乱，井井有条学生到班后紧张有序，状态良好四天来，22位班主任早出晚归，管班严，贴班紧，有时一天只吃一顿假，但没有一位班主任叫过一声苦，喊过一声累四天来，22位班主任处处以大局为重，对待学校、学部、年级安排的工作总是保质保量地完成，从来不打一点折扣就拿调整寝室来说，整个初中部寝室几乎调整了一遍，直到今天中午

八、九年级两个寝室还在调整每个班主任都是随叫随到，从不抱怨从这几天的表现来看，初中部整体工作开局良好，师生精神风貌昂扬，显示出初中部的良好的工作作风和敬业精神，在此，我向各位真诚地说一声，你们辛苦了！为了更好地开展本学年的工作，在此，针对班主任工作，我想谈几点浅薄的认识，仅供各位班主任参考

一、认真做好班集体建设，突出一个“立”字一个人，要建功立业一个班主任，要立身扬名要想打造一个优秀的班集体，就要善于在学期初，着手进行班风学风的建设，让学生以成为这个班级的学生为荣

1、要向学生夸赞本班任课教师，让任课教师立起来正所谓“亲其师，听其道”学生进入一个新的班集体，对教师有一种陌生感，往往会有一个适应的过程班主任如果把任课教师的特点介绍给学生，学生就容易主动适应老师的授课方法，及时调整自己的学习方法，在课堂上与老师形成强烈的共鸣

2、要及时选好班干部，让班级小助手立起来优秀的班主任，往往善于任命、培养班干部，充分发挥班干部的模范带头作用，让他们做自己的得力助力，管理好班集体所选的班干部，一定要正直，要敢于管理、善于管理，决不能以势压人，粗1管理班主任对待班干部所犯的错误，一定要选择恰当的时间和恰当的地点，对他们进行教育教育时一定要注意方法，不能让他们在同学们面前失去威信

3、要制定班规班约，让班级制度立起来没有规矩不成方圆，学校有规章制度，班级也可以根据班级的特点，制定出切实有效的班规班约班规班约要富有人性化，要容易操作，切忌不能罚款

4、要注重班级文化的建设，让班级精神立起来班级文化如春风细雨，往往会在不经意间重新塑造一个学生的灵魂班主任要学会利用晨会、班会、黑板报等形式，努力营造班级文化氛围各班要及早拟定好本班的口号、班级誓言口号和班级誓言要简洁形象，做到琅琅上口

二、要做好学生安全工作，突出一个“细”字安全工作的重要性我就不再多谈上一个学期，学校召开安全教育专题会议时，在n个方面对安全工作提出了具体要求，我再重申一下这11个方面的内容

1、交通安全

2、食品安全

3、楼梯安全

4、预防火灾

5、预防同学之间的伤害

6、预防运动伤害

7、预防学生自杀自残

8、防溺水

9、防触电io、防止学生进网吧n、拒绝饮酒这n个方面，涉及到班级管理，无不突出一个“细”字针对以上安全问题，班主任一定要时时留心，处处注意一处不慎，就会酿成事故其中我们特别需要注意有以下几点

1、各年级都已经把午休值班表安排完毕并张贴在了办公室楼梯口，下面就需要我们去落实前一大周，可能会有部分老师忘记，年级主任每天要提前通知值班老师按时到岗到位，有事请假须找人顶岗楼梯晚上值班是重中之重，各年级一般安排的是班主任安排到谁，都要提前5分钟到位，避免出现拥挤踩踏

2、晚寝及午休时，班主任都要到寝室清点本班人数，维持寝室秩序待学生稳定后方可离开

3、班主任要及时排查教室、寝室是否存在安全隐患特别是插座，电棒，电扇，门窗等处要仔细排查有安全隐患的要及时上报后勤处，督促其早日整改

4、班主任要定期检查学生是否携带管制刀具、打火机、烟酒之类的危险物品，发现后要及时处理

5、学生请假，班主任务必与家长取得联系，待家长同意后，方可让学生写好请假条外出对于星期天、节假日及请假外出未及时到校的学生，班主任要及时通知家长

6、班主任要留意本班内是否有特殊体质的学生对于有癫痫等疾病的学生，班主任要与家长做好沟通，避免出现意外事故对不能进行体育锻炼的学生，班主任可准予其不参加体育活动

7、所有老师都不允许出现体罚或变相体罚学生的行为，也不要侮辱学生近几年来发生的校园自杀事件，多是由老师打骂学生引起的学生如果违纪情节严重，可以按照学校规定，整理好材料后上报学部及政教处进行处理

8、七八年级班主任明天把本班需要学校接送的学生名单及详细地址整理好，我们和小学部进行联系接送班主任对这类学生要做好交通安全教育

9、班主任在进行安全教育时，一定要做好记录万一出现安全事故，可以减轻或免除我们班主任的责任

三、做好学生的养成教育，突出一个“久”字冰冻三尺，非一日之寒学生良好习惯的养成，要靠班主任长期教育，需要长期抓，要坚持不懈，切不可三天打鱼，两天晒网对于初中生来说，最应该养成的习惯有这些

1、勤奋学习的习惯

2、爱护公物的习惯

3、举止文明的习惯当然其中的每一个大项都可以分出许多小项，这些习惯的养成，一方面要靠班主任的长期引导，一方面要靠班主任的人格魅力的感召

四、加强纪律教育，突出一个“严”字正所谓严师出高徒作为班主任，一定要在严格管理上下大功夫第一学月，班主任要把学校的各项规章制度向学生一一进行宣读,要让学生明白哪些可以做，哪些不可以做对于表现优秀的学生要大力表彰，对于出头的学生要加强教育严并不等于粗暴，班主任要做到严而有爱，严而有度，要让学生心悦诚服地接受我们的严格管理严格了，学生自然容易听从学校和班级的管理，班主任也容易树立起良好的威信，班级各项管理就会顺顺利利

五、强化卫生工作，突出一个“净”字我们千万不能有这样的思想，只要学生学习好，不违纪，班内脏一点没有啥我们要知道，一屋不扫难以扫天下的道理一个干净整洁的卫生环境，就是一个良好的育人环境学生走进教室，如果有一个赏心悦目的心情，自然就容易投入到愉快的学习中云地面、门窗、走道的打扫，劳动工具的摆放，我们都要要求到位必要时，也可以买一两盆鲜花，调节一下教室紧张的气氛

六、要善于与家长沟通，突出一个“情”字初中部学生，留守儿童单亲家庭比较多这类学生，往往思想比较复杂，容易出现这类那类的违纪现象对于这类学生，我们除了在学校对他们进行教育之外，还需要依靠家长进行教育作为班主任，一定要时常与家长进行。