碳酸钠和碳酸氢钠教学设计07

碳酸钠和碳酸氢钠教学设计课题摘要、年、化学学段图中局一级单元第三单元教材版本苏教版课程名称碳酸钠和碳酸氢钠教学设计

一、学习内容分析

1.教材分析本节课是高一化学必修一第二单元第二节，包括钠的氧化物、过氧化物及碳酸钠和碳酸氢钠，属于元素化合物的知识通过本节的学习，帮助学生切实掌握钠的化合物的性质，鉴别和用途对于碳酸钠和碳酸氢钠，重点介绍它们与盐酸的反应，热稳定性同时，通过对它们的热稳定性不同的介绍，使学生进一步了解碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法，以及它们的相相互转化进而完成提纯等实验方法本节教材具有以下特点

1.重视实验教学2重视对比3,重视知识在实际中的应用

4.重视化学史的教育

2.学情分析学生对碳酸钠和碳酸氢钠相对比较熟悉,但仅停留在认识的初中水平，对酸式盐与碱反应还是比较陌生，所以在学习了钠、钠的氧化物、过氧化物、氢氧化钠等物质的基础上，在这里引入碳酸钠和碳酸氢钠的相关知识，要其必要性，学生也能比较自然地接受，同时对已学过的知识起巩固作用

3.教学目标（含重难点）

（1）掌握碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质、用途及鉴别

（2）通过演示和学生实验，培养学生的观察能力、动手能力及分析问题的能力

（3）采用实验探究、对比分析和讨论归纳，掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质

（4）通过实验引导探究方法，发展学生学习的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦，养成勇于创新、积极实验的科学态度重难点碳酸钠和碳酸氢钠的性质和鉴别方法与除杂

二、教学环境选择□简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明碳酸钠和碳酸氢钠在日常生产，生活中的广引课图片，视频泛应用，然后展示样品，用观察法使学生对碳酸钠和物理性质碳酸氢钠和的状态、颜色等物理性质稳定性实验视频，装置图片溶解性,碱性NflHTO,——与稀盐酸的反应演示实验一一套管实验+稀盐酸1Na2c3与盐酸反应是分步进行的:.Na CO3+HCl=NaHCO+NaCl NaHCO3+HCl=NaCl+H O+CO2t+MgCb232鉴别除杂

四、教学评价设计

1.评价方式与工具、町CCSk妁钝文也对•比实险□课堂提问□书面练习口制作作品口测验口其它

2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）

1、如何鉴别Na2c3和NaHC

032、从下列选项中选择合适的物质或方法除去Na2c3固体中的NaHC03的杂质（）除去Na2c3溶液中的NaHC03的杂质（）除去NaHC（）3溶液中的Na2c3的杂质（）A、加热B、加入适量的NaOH溶液C、通入CO2D、加入稀盐酸

六、备注FJ技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。