秋天在哪里教学设计03

教学设计模板课题摘要学科品德与生活学段小学年级二年级单元教材版本人教版课程名称秋天在哪里

一、学习内容分析教材分析

1.《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感学情分析

2.需要我们老师在课堂上给予引导、拓展，尽量使孩子能从生活的不同方面了解秋天、感受秋天，进而热爱大自然.教学目标（含重难点）

3.通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流（口头描述、实物展示、记录表或图画的介绍、1欣赏录像等），了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，观察认识秋天的季节特征，感受秋天的美，培养观察、表达、合作的能力和热爱大自然的情感,通过留住秋天的活动，激发热爱秋天，热爱大自然的情感，培养实践能力和想象能力教学2重点了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物的变化，体验发现秋天的乐趣教学难点培养学生热爱秋天，亲近大自然的情感

二、教学环境选择□简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明（-）介绍身边活动一秋天在哪里的秋天秋天的收获活动二留住秋天

四、教学评价设计评价方式与工具

1.口课堂提问□书面练习口制作作品口测验□其它_____.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）2

六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。