第24课《三顾茅庐》导学案

三顾茅庐

24..疏通文意，把握小说情节，理解文中刘备、诸葛亮等人物形象

1.学习本文通过对话、动作和外貌描写来刻画人物形象的方法2素养目标.通过课文的学习，感受中国古典小说的魅力，学习古人“以天下为己3任”的精神小说三要素小说有三个要素人物、情节、环境小说中的人物，称为典型人学法指引物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写情节包括开端、发展、高潮和结局环境包括自然环境和社会环境课前预习.作者简介1罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，生卒年不详，元末明初小说家、戏曲家，代表作《三国演义》《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，也是第一部文人长篇小说，明清时期甚至有“第一才子书”之称该书记叙了魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映了其时的社会现实，具有很高的艺术成就背景简介

2.课文节选自《三国演义》第三十八回“定三分隆中决策战长江孙氏报仇”东汉末年，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司马徽推荐司马徽说“此间自有卧龙、凤雏”刘备打听后得知“卧龙”就是诸葛亮，此人隐居在隆中，住茅庐之中，耕作自养，精研史书，是个杰出的人才于是刘备专程到隆中拜访，便有了“三顾茅庐”的故事完成自学结构图

3.’起因第段:刘备准备第三次去拜访诸葛亮,得知诸葛亮午休未醒，1〜2刘备于阶下恭候三顾茅庐〃i第3段:

①____________________________________________经过第4段:

②____________________________________________、结果基础夯实兄长两次亲往,其礼太过矣1bai ye根据拼音写出相应的词语

1.⑵玄德曰“汝若同往，不可shi li0这先生如何3ao man!见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起!南阳野人，4shu lan性成，屡蒙将军枉临，不胜kul*n°望先生不弃5bi jian,曲赐教诲大丈夫抱6jlng shiqi cai,岂可空老于林泉之下？7将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，sTxidnnlk6°8将军身率益州之众以出秦川，百姓有不dan shihu jiang乎？以迎将军者此书所涉及的学者、作家，他们的名字在中国现当代学术史、文学史上9ni leiguan er我们在箴言中,在名句中汲取养分，在经典中濡养性10dun kaimao se灵下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是

2.到了别人家应守规矩、有礼貌，如果喧宾夺主，就太失礼了••A.世上不知有多少人，因为过于疏懒而耽误了自己的人生•B.♦她用棕叶编制的各式玩具，精致可爱，吸引了中外游客思贤如渴，纷纷购买•••C.•老师三言两语的指点，使我顿开茅塞，找到了研究工作难于突破的关键•D.♦♦♦【解析】“思贤如渴”，指寻求贤才像口渴寻水那样，形容访求贤才的心情非常迫切用在此处不合语境

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）读书时运用圈点批注法可以凝聚阅读的注意力，便于查考、巩固、复习、研究（把A.“查考、巩固、复习、研究”调整为“复习、巩固、查考、研究”）在畅销书中，“哈利•波特”系列是英国女作家罗琳创作的充满英式幽默B.J.K.（在“幽默”后加上“的作品”）加快传统媒体和新兴媒体的融合发展之所以关乎行业发展，是因为关乎国家长治久C.安（把之所以……是因为……”改为不仅……而且……”）这批种子要不要换，在群众中广泛的引起了讨论（删掉第一个“要”）D.【解析】语序不当，应将“广泛的”调到“讨论”前新题链接某中学开展“《水浒传》师生共读”活动，请你参与并完成下面的任务下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片,有误的一

1.项是（）选项姓名称号经典故事人物评价A鲁智深花和尚倒拔垂杨柳疾恶如仇、粗中有细风雪山神庙B林冲豹子头武艺高强、安分守己C武松青面兽大闹野猪林神勇侠义、有恩必报D李逵黑旋风元夜闹东京侠肝义胆、朴直莽撞【解析】武松的称号是“行者”，“青面兽”是杨志的称号；大闹野猪林的是鲁智深“师生共读”活动中，老师说

2.鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟江州劫法场，却滥杀无辜；宋江为救石秀等人三打祝家庄，却一把火烧掉了村庄……《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思那么，什么才是真正的“侠义”精神？请结合原著谈谈你的理解名著联读（疾恶如仇）名著篇目人物相关情节《海底两尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们尼摩船长的正义斗争；将仇杀他亲人的敌舰击沉万里》鲁达得知一个自称“镇关西”的屠户强娶金氏女子为妾，于是仗义出手，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他并挑起打鲁达斗，继而三拳打死了郑屠（鲁提辖拳打镇关西）《水浒传》李逵回家接母途中遇李鬼冒充自己打劫，一番打斗后，念李鬼孝顺就饶了他，并给了他十两银子当晚李逵恰好投李逵宿在李鬼家，却发现李鬼夫妇想麻翻自己谋取钱财于是李逵把李鬼砍死（真假李逵）课文精读.请以诸葛亮为陈述对象，用一句话概括课文的主要内容1课文主要采用了什么手法对诸葛亮进行描写？写出了诸葛亮怎样的性格特占？

2.诸葛亮对当时天下形势做了怎样的分析

3.拓展阅读莽昆仑墨村

①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨中士不管,似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音

②中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走风声尖啸着，撕扯他的皮大衣,雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼中士不反抗，反抗也无望雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气

③一排石头砌成的营房在山坡背风处，包括中士在内，驻守着八九个兵中士顺石阶路一级级往下走，岗楼便被扔在了脊背上岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳

④中士走近石头房，跺跺脚，抬手推了一下门，结了冰的木门闪开一条缝

⑤巡逻归来的兵们正围在火炉边取暖，侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉这一切,被走出厨房的军士长看个真切，“哧”地笑出了声“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅着“我想提前退伍，就今年”

⑥军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔军士长说“别忘了，咱是军人”

⑦去年开山时，一名画报记者从北京来，人上了哨卡，可就是瘫在床上，脸如黄纸中士用土法给记者治高原反应，在他太阳穴、人中穴等处，耐心地一下一下按压，一口一口喂罐头汁中士说“初来乍到，都这样”记者感动“我来半天，就成这副熊样”中士说“我们习惯了”“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上,战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士！”

⑧记者咬着苍白的嘴唇，手握相机，挣扎着硬是滚下床站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着“太伟大了！太了不起了！”中士和战友们憨厚地笑着“咱是军人哩！”

⑨中士用嘴吮吮手掌虎口，避开军士长的眼，抬头望向屋顶⑩屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄——这归功于长期的烟熏抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁明那⑩也突然嗓子发痒，想唱，于是就唱“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”他唱得心酸，嘶哑的声音破了，如一缕破布条，在屋子里绕过来绕过去⑫军士长进了厨房，接连端出几种罐头菜肴，对大家说“同志们，今天是刘根同⑬志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐！”“嗯？啊！”中士胸口一热，泪水夺眶而出，从口袋里掏出一封信，“这是几个⑭月前我女朋友来的信，说我的邻居们出外打拼，一个个家里都盖起了小洋楼，我要再不早点退伍回去，什么都耽误了”军士长沉默半晌，猛然抓起桌上的暖水壶，依次倒满一排空碗“喝！”七八⑮只碗无声高举，“吭”的一声，几线水珠溅起来，落在火炭上，腾起一股裹了灰末的水蒸气……火炉里焦炭没劲了，屋内已冷军士长撮起几块焦炭投进去，一缕蓝烟飘起来，⑯又用火钳在火炉里搅了搅，“叭叭”炸起几串火星，溅在了大家的身上、帽子上突然，军士长大声唱起来“什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖⑰得这钢枪热……”中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不⑱散“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……”有删改随着故事情节的推进，中士的心理也发生了变化，请阅读全文后填空

1.决定退伍___________按要求赏析下列句子

2.中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的1寒气，如钻心之虫剥皮噬骨这句话属于描写，作用是__________________________________________________侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，2但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉从描写方法的角度赏析从记叙顺序上看，第

⑦⑧段属于—，其作用是

3..文章以《莽昆仑》为题目有什么妙处4素养提升学习了《三顾茅庐》后，同学们举行了以“读名著，知三国”为主题的语文综合性学习活动，请你参加《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等，

1.你在阅读中积累了哪些呢？请再写出三个关羽是《三国演义》中忠义的化身，有桃园三结义、温酒斩华雄等故事其中我们

2.所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是千里、华容道义释—、过五关、水淹—、败走麦城成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是“两表酬三顾”，与其对应最恰当的

3.下联是（）千古仰威仪功定属元勋A.B.宁静而致远一对足千秋C.D.【解析】解答此题，一要事迹或评价与诸葛亮相符，二要与上联结构相同“两表”“三顾”含数量词，“酬为动词，只有项结构与之相同“两表酬三顾”意思I”D是诸葛亮写前后《出师表》，多次出师北伐，报答刘备三顾茅庐的知遇之恩;“一对足千秋”意思是诸葛亮的“隆中对”，足以流传千古课前预习参考答案

①诸葛亮与刘备相见的情景

②诸葛亮随刘备出山。