米饭、淀粉和碘酒的变化教学设计03

教学设计模板课题摘要学科科学学段小学年级六年级单元二单元教材版本科教版课程名称米饭、淀粉和碘酒的变化

一、学习内容分析

1.教材分析淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否有淀粉

2.学情分析之前并没有学过类似反应

3.教学目标（含重难点）

1、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化

2、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否有淀粉

二、教学环境选择□简易多媒体教室

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明可以采用多种感官、多种方法去观察演示学生分组观察并记录自己小组的发现，等到音乐声响起，各小组整理自会声会影等软件使用己的发现用滴管在米饭上滴一滴碘酒，看一看出现了什么现象？

四、教学评价设计

1.评价方式与工具口课堂提问□书面练习口测验2•评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）小组讨论实施计划项目进度表小组合作章程

六、备注。