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文本内容:
教学设计模板课题摘要学科生物学段必修1年级高二单元教材版本弟一早第浙科版------+4-课程名称细胞的增殖
一、学习内容分析
1.教材分析本节教材的内容主要涉及有丝分裂在介绍了细胞周期的概念和分裂后，安排了“观察细胞的有丝分裂的活动”，使学生对细胞有丝分裂过程有一定的研发认识，并提出相应的问题在此基础上，教材重点阐述了支植物有丝分裂的过程和有丝分裂的意义
2.学情分析授课对象，已经完成细胞的分子组成，细胞的结构和细胞代谢的学习，初步具备细胞的物质基础、结构和代谢的基础，为学习细胞分裂打下基础学生对生物的空间结构的理解，有基础
3.教学目标（含重难点）“第一节细胞的增殖”的教学重点是细胞生长和增殖的周期性和有丝分裂的过程教学难点是有丝分裂过程中各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化基本要求
1.简述细胞周期
2.概述细胞有丝分裂的过程，区别各时期细胞分裂图
3.在进行“活动观察细胞的有丝分裂”和“活动制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”时，尝试识图和绘图，总结、归纳各时期细胞分裂图的异同，认同生命的运动性，形成事物发展过程中由量变到质变的唯物辩证观发展要求
1.概述有丝分裂过程中染色体数目和DNA数目的变化规律2,绘制各时期细胞简图
二、教学环境选择V简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境
三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明多媒体播放受精卵是如何发育成成通过让学生带着问题去观看视频，既有的年人的录像片段，并提出问题受精卵放矢地针对学生问题，又能激发学生的探创设情境导入的数量发生什么样的变化？究欲望，发动学生主动地参与学习过程新课教师启发多细胞生物体的生长主要不是细胞体细胞体积增大，而提出问题细胞为何不能无限长大？P PT幻灯片的使用组织学生实验并讨论“细胞不能无限长大的原因提问除此之外，还有什么因素能够影响细胞的体积？提示细胞核是细胞的控制中心,其多媒体展示实验“细胞大小与物质运所控制的范围是一定的，另外细胞中输的关系”模拟实验成果的各种结构都进行着不同的生理活动，它们是相互联系相互影响的，细胞内的细胞质是不断流动的,细胞太大也不利于细胞内各种成分的交流教师总结细胞不能无限长大的原因P PT幻灯片的展示是细胞数目增多多媒体展示，使抽象的知识形象化,有引出细胞增殖这一概念利学生记忆，学习引出真核细胞的三种主要分裂方式教师提出问题，组织学生阅读教材教师展示幻灯片（细胞周期图并讨论相关问题等），归纳细胞周期概念
1、什么是细胞周期？是否所有的细胞都有细胞周期？
2.不同种类细胞的细胞周期持续时间是否相同？
3.细胞周期包括哪些阶段？它们在时间分配上有什么特点？新课讲授
4、细胞分裂期的四个时期是如何划分的，它们之间是否有明确的分界？补充关于细胞周期的概念，要强调只有“连续分裂的细胞”才具有细胞周期，例如皮肤的生发层细胞、根的分生区细胞等；而高度分化，失去分裂增殖能力的细胞，例如神经细胞等不具有细胞周期用多媒体课件演示染色质、DNA、染观看视频一阅读课本一观看视频，希望学色单体复制前后的关系生加深印象，多媒体动画展示分裂间期细胞内所发生的变化、强调观看核内染色体的变化教师讲述有丝分裂的分裂期是一个动态连续的过程播放植物细胞有丝分裂过程动画的视频，提示学生观察核内所发生的主要变化视频播放完毕，组织学生阅读课本P112-113的内容并再次播放视频多媒体课件，视频演示教师同学生一起分析、归纳有丝分裂的过程与实质“膜仁消失两体现，行定数晰赤道齐点裂数增均两极，膜仁重现两体失”教师组织学生了解有丝分裂的意义教师讲述无丝分裂根据细胞分裂过程中染色体、DNA的变化规律，画出二者的变化图像教师请学生到黑板上画，再进行点评，最后用课件展示正确的、染色体变化曲线图DNA
四、教学评价设计
1.评价方式与工具口课堂提问V书面练习□制作作品口测验口其它________
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
1、如果用化学药剂抑制肿瘤细胞DNA的复制过程，细胞将停留在（）A.分裂间期B.分裂前期C.分裂后期D.当时所处的时期
2、一个细胞周期是指连续分裂的细胞（）A.从第一次分裂开始，到下一次分裂开始时为止B.从一次分裂完成开始，到下一次分裂开始时为止C.从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成时为止D.从一次分裂开始时开始，到一次分裂完成时为止
3、在细胞分裂过程中具有染色单体的时期是（）A.中和后期B.前期、中期和末期C.中期和后期D.前期和中期
4、细胞周期中DNA和染色体增加的时期分别是（）A.间期和中期B.间期和后期C.前期和后期D.前期和中期
5、动物细胞和植物细胞有丝分裂过程的叙述中错误的是（）A.遗传物质的变化过程完全相同B.末期细胞的分离方式不同C.细胞的核的规律性变化完全相同D.只是细胞结构不同
6、在有丝分裂过程中，染色单体形成、出现和分开依次是（）A间中后B前后末C间前后D前中后
7、具有24条染色体的水稻植株，其生长点的一个细胞连续分裂三次后，产生的子细胞中有染色体（）A96B48C24D
128、与洋葱根尖细胞有丝分裂间期发生的复杂变化关系最密切的一组细胞器是（）A叶绿体和细胞核B线粒体和核糖体C线粒体和中心体D线粒体和高尔基体
9、在细胞有丝分裂中，DNA分子数相同而染色体数不同的时期是（）A、间期和前期B、前期和中期C、前期和后期D、问期和中期
10、在细胞有丝分裂中，染色体数和DNA分子数都比正常体细胞增加一倍的时期是（）A、分裂前期B、分裂中期C、分裂后期D、分裂末期
11、水稻的体细胞内有24个染色体，在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA分子数目依次是（）A、
24、
24、24B、
24、
48、96C、
24、
48、48D、
24、
24、
9612.图1表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况（虚线表示纺锤丝）在一个细胞A.212345B.23145C.215432周期中，染色体的变化顺序是D.
15432113.洋葱在有丝分裂后期的细胞内有32条染色体，洋葱体细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（）A.
32、64B.
32、326C.
32、16D.
16、
1614、对高等植物细胞有丝分裂前期特征的下列表述中，哪一项是错误的A、染色质螺旋化成为染色体B、核膜消失，核仁结构逐渐消失解体C、中心体复制D、形成纺锤体
15、改错题
（1）连续进行有丝分裂的细胞一次分裂即将完成时，就是分裂期的末期,此后进入的分裂A前期就是新的细胞周期的开始B C选项（）是错误的，应更正为O
（2）生物体细胞有丝分裂的分裂期的主要变化是出现染色体和纺鲤在，然后染色体平均A B分配到两个子细胞中去这种分裂对生物的变异有重要意义C选项（）是错误的，应更正为O
16、判断题
（1）在间期，染色体经过了复制，但染色体的数目没有增加（）
（2）观察染色体的形态和数目的最佳时期为后期（）
（3）在无丝分裂的过程中没有染色体的复制（）
17、水稻的一个体细胞内含有12对染色体，处于有丝分裂中期的一个细胞含有条染色体和一个DNA分子；处于有丝分裂后期的一个细胞含有条染色体、个DNA分子
18、细胞有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过—期的后，再—分配到两个子细胞中去右图表示某生物细胞分裂周期中一个含核内染色体数目及分裂过程中的某一时期试分析回答⑴图I表示细胞的—分裂过程，EF段表示细胞分裂处于期⑵图n表示（填“动物”或“植物”）细胞分裂的一个时期,相当于图I中的一段图n中有染色杂色体条体
30.观察有丝分裂最好选择下列哪种植物作实验材料细胞周期时间（h）植物物种选项分裂间期分裂期合计物种A
10.
80.
411.2物种B
18.
00.
518.5物种C
16.
52.
018.5物种D
10.
22.
312.5
六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。
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