走向生活——课题式社会实践教案03

教学设计课题摘要第二章制定计划学科研究性学习学段高中年级高一单元第二章教材版本浙江省网络选修课程课程名称走向生活——课题式社会实践

一、教学目标

1.知识与技能目标1知道活动记录册是为活动过程服务，也是决定活动的关键2知道活动记录册的设计原理和设计依据3知道活动记录册是如何进行设计，如何装订成册

2.过程与方法目标⑴通过分析、解剖活动主题，了解活动内容2通过例举活动事例，介绍选择活动方法的依据，培养学生学会运用各种策略的能力⑶通过分析各小组的活动主题，让学生初步学会运用解决问题的策略

3.情感与态度目标⑴通过设计个性化的表格和活动记录册，培养学生创新意识和创新能力⑵初步体验自主设计表格和封面，大胆构思，为完成目标做好心理准备

二、重点和难点让学生学会如何设计活动计划，形成活动记录册，对本小组的活动主题进行分析，如何选择更有效的策略解决问题

三、教学内容建立活动记录册目的是为了有计划地记录活动过程,记录册是为自主管理活动过程而产生，其功能已超出活动管理，为提升成果和促进活动起到保障作用因此，记录册设计应该和活动准备同时进行，纳入计划制定中，各小组可以设计富个性化的记录册，使记录册发挥更有效的作用知识点内容*-利用一本“实践活动记录册”就是实践小组开展实践活动的PPT讲解,记录册“活动记录记录制定计划也是实践活动的组成部分，而且是开始实践展示册”制定初活动的标志因此，我们可以利用“记录册”中首页来开始始计划我们计划的制定，作为初始计划，首先要确定实践活动的基本信息实践活动的课题名称，课题成员与负责人，活动时间的起迄PPT讲解-利用有了主要方向和团队基本信息，我们可以开始社会活动“活动记录了，每一次实践活动同样需要制定计划，没计划的活动就没册”制定活有成效根据活动类型的不同，我们需要制定不同类型的计动计划划，如访谈、调查、实验等

1.访谈类活在访谈前，我们需要制定严谨的计划，以免在访谈时迷PPT讲解，结合访动计划失主题，没有计划的访谈就相当于“漫谈”，受访者不清楚谈类表格你的访谈意图自然也无从谈起，浪费了受访者的时间和精力，同时，对我们的访谈活动产生不良的印象制定访谈类的计划可参考表2-3社会实践活动访谈信息记录表，该表将计划与过程记录合在一起，方便使用具体访谈提纲设计，将在第三章第三节详细阐述

2.调查类活在开展调查之前，也需要制定计划，设计社会实践活动PPT讲解，结合调动计划调查记录表同时，我们还要详细讨论调查问卷的设计，这查类表格将在第三章第一节中详细阐述由于玉环柚果皮探究小组没有进行调查活动，现在以限塑令实施调查小组的记录表为例

3.实验类活开展实验类活动，必须明确实验目的、实验方案、实验PPT讲解,结合实动计划场所、实验器材、预期现象或成果，这些就是实验类活动计验类表格划的内容

4.项目设计设计类活动活动计划主要包括活动目的、活动方法、主PPT讲解,结合项类活动计戈要内容、已有设想，为了便于记录，我们不妨将设计过程与目设计类表格文献查阅过程记录下来U

（三）利用制定计划需要实施，具体的实施方法我们将在其他章节PPT讲解活动记录“活动记录中阐述在这里，我们重点阐述对计划要进行监控因为没册监控意义册”对计划有监控的计划，很容易流于形式或束之高阁，计划监控，我进行监控们可利用表2-7社会实践活动活动次数登记表和表2-8社会实践活动学生活动过程记录表本表与具体活动的计划表相配套，将团队开展活动的基本信息记录下来，这些材料既是团队活动的宝贵资料，又将在后期成果提炼中发挥不可或缺的作用

（四）利用社会实践活动是个过程而不仅仅是个结果，团队成员的PPT讲解活动记录“活动记录全面、主动参与活动过程的管理是活动的最好方式之一因册有利于自我评价册”对计划为团队是社会实践活动的第一主体，参与活动的始末，自我进行评价管理，能高效地发挥管理作用一是可以激发学生自主求知的欲望，通过主动参与选题、方案制定、计划实施等系列活动的全过程；在活动中，体会到教师对他的尊重、信任，体验到成功的喜悦，从而产生强烈的求知欲二是可以培养学生精益求精的习惯一一“精品意识”，在活动过程中，不但体验到成功的喜悦，更要体会到失败的原因让他们了解科学家追求真理的历程，培养他们学会不断调整和重新制定方案，重新从头再来的不怕艰苦的精神，努力解决各种问题、战胜各种困难，追求更完善的答案

（五）活动如果本节课放在计算机房上，指导老师提供电子版本，每提供各类活动记记录册成型小组可以形成电子版本活动记录册录册活页供学生小过程如果不再机房上课，指导老师要准备多种纸质表格，在组选择记录册目录里罗列这些表格，按顺序排列，利于同学挑选，

1、表格来源我们共设计了20张表格具体体现在目录里有

①活动次数登记表，

②活动过程记录表，

③学生课题申报表，

④选题互动评价记录表，

⑤活动资料查阅记录表，

⑥调查综合类研究方案，

⑦实验类研究方案，

⑧项目类研究方案，

⑨活动方案评价记录表，⑩活动访谈信息记录表，QD活动调查信息记录表，⑫活动观察实验记录表，（⑶活动项目设计情况记录表，（⑷活动过程评价表（个人），⑮活动数据处理记录表，

（16）活动日记、反思记录表，⑰活动研究情况统计表，⑱活动研究成果报告，⑲活动成果展示记录，⑳活动结题评价表当然，不同学校，不同活动小组还可以设计更合理、更有效的表格和活动记录册

（五）活动

1.分析活动主题学生小组根据选记录册成对活动主题进行解剖，了解包括哪些内容，需要用什么题内容，分析研型过程方法开展活动，还有那些创新性的想法案例2T关于限塑究方法，然后选令在我县实施情况的调查择相应的记录册

2.选定活动方法活页，形成活动

2、活动记知道活动内容后，就可以选取活动方法，如调查法、访记录册录册成型谈、考察、实验、设计等完成本课题的活动计划制定

3.选择相关表格不同的活动方法需要用不同的表格进行登记，除了一般的封面、活动次数、结题评价、报告撰写等外，设计类的用设计方案表格，调查类的用调查类表格，有些活动包括多次考察，就要用到多张考察类表格

4.自制个性表格可供选择的表格是有限的，各小组可以根据活动需要设计登记表，或对封面进行个性化设计

5.形成活动记录册根据活动次序整理表格，加上封面、目录、活动次数登记表等装订成册，有条件的小组可以拷贝电子表格，以文档的形式记录，最后作为结题报告的附件一起呈现。