酸碱中和滴定误差分析教学设计07

教学设计模板课题摘要酸碱中和滴定误差分析学科化学学段高中年级二年级单元专题3第二单元教材版本苏教版课程名称酸碱中和滴定误差分析

一、学习内容分析

1.教材分析《酸碱中和滴定》是高中为数不多的定量实验之一，是高考的重点误差分析是实验的关键，也是可以考查学生实验综合能力和逻辑思维能力的题型部分学生在初学时经常反映在处理问题的时候找不倒J突破口，思维混乱，导致方法失误及结果错误

2.学情分析学生在学习《酸碱中和滴定》中误差分析时感到无从下手，思维混乱,其原因是没有抓住问题的核心,并且没有养成良好的解题习惯

3.教学目标（含重难点）本课将从误差产生的原因入手，强调根据方程式（比例式）抓住数量关系并且列式计算的分析方法,引导学生重视动手实践,学会误差分析问题的正确处理模式

二、教学环境选择□简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明复习酸碱中和学生叙述或实验操作图片，实验仪器滴定实验操作产生误差的来在操作中体验图片，实验仪器源误差分析根据方程式数量关系分析图片

四、教学评价设计

1.评价方式与工具口课堂提问□书面练习口制作作品口测验口其它_____

2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）

六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。