长亭送别曲词鉴赏教学设计08

《长亭送别》之曲词的鉴赏与改写课题摘要学科语文学段高中年级同二单元专题二教材版本苏教版课程名称曲词鉴赏

一、学习内容分析

1.教材分析《长亭送别》这篇课文选自语文必修五第二专题此情可待成追忆这一专题围绕一个“情”字，旨在让学生感受、认识、理解丰富多彩的感情《长亭送别》选自王实甫的《西厢记》，文章曲词非常优美《长亭送别》一折戏因老夫人以“相国门第不招白衣女婿”为由，硬逼张生赴京赶考，得中状元后才得与莺莺完婚，这一折戏写爱情刚刚得到母亲认可的莺莺又要与心上人张琪分别痛苦的心情，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情这篇课文的教学分两课时完成教学任务，第一课时侧重人物内心情感的分析；第二课时侧重通过鉴赏感受懵景交融的艺术境界此为第二课时的教学设计

2.学情分析所任教班级的学生古文化功底较弱，特别是诗词的鉴赏，缺乏相应的积累所以在课堂教学中，尝试教过学生最基本的鉴赏思路写了什么，有什么特点，为了什么而写并通过曲词改写，加深体会曲词意境，以及T青景交融的艺术境界

3.教学目标（含重难点）

1、知识目标把握女主人公莺莺细腻、微妙的心理

2、能力目标培养学生鉴赏能力，体味剧作t青景交融、充满诗情画意的艺术境界

3、思想感情和价值观目标体会真爱的伟大与无私教学重难点:体味剧作情景交融、充满诗情画意的艺术境界

二、教学环境选择简易多媒体教室

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明方法指导教师提供方法指导及示例课件展示品读文本，找意象及意象特征，品意情景交融意境境在意境之下，再次感受人物情感相应场景视频加深体会赏析学生在课堂上完成改写，投影，点评曲词改写实物投影仪投影学生作品

四、教学评价设计

1.评价方式与工具课堂提问与书面练习相结合

2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）请同学们选择四首曲词中其中一首进行改写，要求在准确理解基础之上进行合理想像，改写须符合原文意境

六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等多媒体的使用仅仅是一种重要的辅助理解手段，切不可以此替代学生思考与理解。