高考语文复习：作文主题训练实干成就梦想，奋斗铸就辉煌

作文主题训练……实干成就梦想，奋斗铸就辉煌

1.阅读下面的材料，根据要求写作其德薄者其志轻--------《礼记》文明其精神，野蛮其体魄，我说的“野蛮其体魄”就是强身健体——习近平应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴——童第周请运用以上三则材料中至少两种，写一篇演讲稿，以振华中学学生会主席的身份，在新学年开学典礼上对高一年级学弟学妹们提出勉励要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

2.阅读下面的材料，根据要求写作青年科学家潘教授在他的研究领域取得了重大突破，技术领先世界，令世界同行感佩不已，但国内民众并不十分了解他的经历和精神郑导演认为，在加快关键核心技术攻关、破解创新发展难题的今天，如何对待科技创新典型，关系到一个民族科技的未来，因此想以潘教授为原型，将他的事迹搬上荧屏加以宣传；但潘教授却不同意，他认为核心技术研发不需要宣传，需要的是“恒以穷年”的实干精神消息传出，人们展开了热烈的讨论请从下列任务中任选一个，完成写作

（1）如果你是郑导演，请给潘教授写一封信，说服他同意将其事迹搬上荧屏

（2）如果你是潘教授的学生，请给郑导演写一封信，阐明潘教授不同意的合理性要求选好角度，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

3.阅读下面的材料，根据要求写作言论的花儿，开得愈大；行为的果实，结得愈小（冰心）实干成就梦想，奋斗铸就辉煌（网络热句）“人生天地间，长路有险夷”幸福是奋斗出来的小康梦、强国梦、中国梦，归根到底是老百姓的“幸福梦”，奋斗和实干都是筑梦圆梦的底色（《人民日报》）以上材料对当代青年有启示意义请结合材料写一篇文章三则材料为同质同向性材料，关键词有“实干（行动）”“奋斗”“幸福”“梦想”考生要抓住“奋斗”“梦想”幸福等词语的内涵，充分认识到无论是个人的成长，还是社会的进步、乃至于新时代的伟大成就，都是敢拼敢干奋斗出来的由此可见，材料重点在于引导考生关注社会，并思考奋斗的价值和意义，当代青年要树立崇高的理想和信念，要树立正确的世界观、价值观、人生观，树立正确的荣辱观不要被社会上或者网络上一些错误思想诱导，贪图享受、不愿奋斗的青春注定要遗憾终生要将个人的青春与奋斗结合起来，用奋斗创造幸福的生活，成就美好的未来，这样的青春才更有创造力；要将青春的奋斗和梦想与国家发展、时代进步融合，让青春在奋斗中绽放光彩行文构思时，可由个人到国家，层层深入，可以论述“奋斗”之于青年人的成长和国家发展的重要意义，以及“奋斗”与“追梦”之间的辩证关系，说明“追梦”不是空喊口号，需要脚踏实地的“奋斗”精神在论述中可运用例证法，如“太空出差创造历史，“中国饭碗”端稳端牢，“国之重器”砥柱中流，中国建造遍布大地，核心技术加快攻关，生态文明引领潮流……共和国的大厦由一块块砖垒起来，历史性成就靠橹起袖子干出来从而深化中心，强化论点，让论证更有说服力立意

1.用奋斗书写青春，以实干创造幸福

2.幸福不在言论，而在奋斗和实干

3.秉持奋斗精神，筑梦新时代

4.把个人奋斗融入时代大潮

5.略【详解】本题考查学生写作的能力审题本题为一道任务驱动型作文题材料提到复兴中学的一场关于青春的对话不同年代的人物留下了关于青春的箴言，体现了不同的观点导向具体看来，“50后”，将个人的命运与祖国紧密联系，20世纪五六十年代正是新中国独立发展、急需改变贫穷落后的面貌的时期，更加需要青年的奋斗与奉献；“60后”，青春的价值偏向于勇克困难，将个人的快乐与关爱向他人传递；“70后青春要有梦想，并且要为了实现梦想而坚持奋斗，不惧失败；20世纪七八十年代正是中国改革开放的风火岁月，国家正在剧变，呼唤更多有理想的青年开拓前路，引领潮流同时，改革开放、摸索前进难免遭遇挫折，要不惧失败；80后”，要用实际的行动去创造美好的未来，重点在于实干「90后”,追求自由的一代，以个人意志和爱好去自由发展、追求个人价值结合任务要求“哪一句最打动你？“，可看出重点在“哪一句核心论述对象是其中一句“发言稿是文章的体裁与格式要求“你对青春的认识和思考”说明主体是自己，应用第一人称发言；“不负青春”的主题则限定了发言稿的内容要围绕“青春”展开，表达对青春的认识和思考行文思路上，根据写作具体情境，写一篇在“不负青春的主题班会上的发言稿，来表达自己对青春的认识和感想，内容应该是围绕“青春”来写，结合选择的材料，设置分论点，如阐释自己想要的青春是什么样的、如何度过自己的青春、青春的意义是什么等等此外要注意要严格按照发言稿的格式来写立意

1.不负青春，砥砺前行

2.奋斗报国，青春无悔

3.小我融入大我，实现自我价值4,奋斗是青春最亮物的底色

5.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的作文题材料先引用了《论语》中“士不可不弘毅，任重而道远”，这句话的意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质、因为自己责任重大,道路遥远还引用了古人的名句“空谈误国，实干兴邦“，这个意思比较明显，实干才能振兴自己的国家然后列举了袁隆平、樊锦诗、黄文秀、高健等人，他们积极投身各自领域，为国家建设贡献力量，对国家发展起着重大的推动作用综合材料分析可知，材料的重点谈的是“责任”和“实干、也就是说立意时要突出这两个话题也就是说，每个人都要以为国家作贡献做为自己的责任，通过自己的实干为国家做贡献尤其是近两年，有些人的“佛系”及“躺平”思想，与我们所谈的“责任与实干相违背，写作的时候可以结合当下思想，对此进行批评，挖掘根源，找出解决问题的办法，这样的文章更有实际的意义和作用因此写作时，可以采用正反对比式；当然为国奉献，勇担责任的人非常多,就像材料中所列举的那些人，我们也可以采用并列式从写作任务来看，“新青年，新使命，新征程”是学校演讲的主题，这就是说你写作的任务要结合或针对青年人来谈；演讲人的身份就是学生；文体要求，写成演讲稿演讲稿面对的是广大青年同学；要突出新时代的新青年要勇担重任，为国家贡献自己的力量；语言要富有张力，具有鼓动性立意

1.青年人要勇担社会重任

2.以为国家作贡献为己任

3.空谈误国，实干兴邦

4.国家发展离不开你和我要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

4.阅读下面的文字，按要求作文复兴中学高一年级邀请几位来自当地的不同年代的人物，进行一场关于青春的对话，会后这些人物各自为青春正盛的00后高一学生写下一句关于青春的箴言50后与祖国同行60后把快乐和关爱互相传递70后梦想不惧失败80后实干创造未来90后自由自在做喜欢的事这组箴言中，哪一句最打动你？请据此写一篇发言稿在“不负青春”的主题班会上，表达你对青春的认识和思考要求结合材料，选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

5.阅读下面的材料，根据要求写作士不可不弘毅，任重而道远（《论语》）古人云“空谈误国，实干兴邦”袁隆平、樊锦诗、黄文秀、高健为代表的几代共和国建设者积极投身于各自领域，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量，推动着中国这艘巨轮扬帆远航学校即将举行以“新青年，新使命，新征程”为主题的演讲比赛，如果你是参赛选手，请你结合材料内容，联系生活实际，写一篇演讲稿，表达你的感悟要求自拟标题，自选角度，确定立意；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字答案

1.例文“实干精神”立人德兴家国敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好！今天我演讲的题目是“‘实干精神’立人德，兴家国”“蛮拼的”一词一经发明，便窜红网络，它不仅时尚，而且触动了国人的神经其实，“蛮拼精神”就是一种“实干”精神，德之昭昭彪炳日月，家国兴盛似锦繁花，皆无不与“实干精神”相关习总书记“三严三实里要求，谋事、创业、做人都要实实在在，这些指引与中国传统美德一脉相乘，古贤今人，凡成大事者，凡兴强国立伟业者，骨子里都有一股“实干精神”“干在实处永无止境”，既是对“实干精神”的推崇，又是对“实干精神”的期许，“无止境”需要一个“蛮拼的，，国家劳动大军，在社会上形成一股崇尚劳动的风潮，让“实干精神”成为“立德兴国”的有力推手“实干”立人德，人贵有精神，“实干”让人的品格更厚重“纸上得来终须浅我们的社会不缺夸夸其谈的演说家，他们的演讲确实鼓动人心，但却经不起时间岁月验证，所有的“大饼”都只能减损一个人的威名毛泽东在《改造我们的学习》一文中形容浮躁的人“闭塞眼睛捉麻雀，瞎子摸鱼，粗枝大叶，夸夸而谈，满足于一知半解”“一知半解”还能“画饼充饥、只能说明你有卓越的表演天赋，但对于你的成功之路或许并无益处“缘知此事要躬行“，踏踏实实干事的人总会得到生活的真理我们常常形容一个人“德艺双馨”，“艺”其实就是指专业技能，而艺高者都有一股实干的精神，同时，“德”与“艺”又是两个紧密相联的属性可见,“实干”厚道，立人品格“实干”兴家国，空谈无益，实干兴邦从茹毛饮血的原始社会，到肩挑手扛的农业社会,再到科技日新月异现代社会，每一步都掷地有声没有“实干”的精神，难为泱泱大国之风采古今多少人，空谈皆误国赵括“纸上谈兵”，被秦人坑杀四十万赵人;魏晋雅士虽风流，但终是吟风弄月荒芜国事，两晋皆短命只有“实干”，才有强国霍兰顿说“天赐食于鸟，而不投食于巢”，一个地大物博的国家不会想当然的强大，需要它的人民以“实干精神”去创造生存空间中国古代兴衰史可以为例证从遭人诟病，到积厚道德，从小作坊加工，到大机器生产，从一无所有，到富甲一方,一人立，一业兴，一国盛，唯“实干”方能致远“实干精神立人德，兴家国，古今中外，概莫能外日益兴盛的中国，需要“无止境”的“实干精神”来延续这积极向上的发展势头，作为新世纪的你们和我们都要秉持实干精神，厚积品德，为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏我的演讲结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力【审题】L找出任务，明确指令

（1）共性的写作任务选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

（2）个性的写作任务请运用以上三则材料中至少两种，写一篇演讲稿，以振华中学学生会主席的身份，在新学年开学典礼上对高一年级学弟学妹们提出勉励

2.切分任务，逐个击破

（1）运用以上三则材料中至少两种所给才材料是三句名言，第一句是《礼记》中的“其德薄者其志轻”，强调的是要厚积道德，树立远大志向；第二句是习近平书记的话“文明其精神，野蛮其体魄，我说的，野蛮其体魄，就是强身健体”强调的是要有强健的体魄，有文明的精神；第三句话是童第周“应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴”，强调的是要成就伟大的事业，要有实干的精神

（2）以振华中学学生会主席的身份，在新学年开学典礼上对高一年级学弟学妹们提出勉励:“以……学生会主席的身份”，强调演讲者的身份；“对高一年级学弟学妹们提出勉励“，是演讲的受众——学弟学妹；达到的效果是“提出勉励

（3）写一篇演讲稿规定了写作的文体，在写作过程中要注意演讲稿的格式，开头要有问候语，要有固定的开头（我演讲的题目是“……”）和固定的结尾（我的演讲结束，谢谢大家！）格式【立意】有德者，方能远行；德不立者，行不远；立德树人，实干兴邦；强健的体魄，是实干的基础……【素材】

1.崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名——苏轼纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游遵照道德准则生活就是幸福的生活——亚里士多德不断的奋斗就是走上成功之路——孙中山

2.为者常成，行者常至社会主义核心价值观从来都不是高高在上的教条，道德的力量蕴藏在每个人的心中，唯有付诸行动才能实现价值将各个层面的价值理念彰显于国家发展、社会运行、个人生活的过程与细节，增厚道德土壤，实现社会风气的净化，实干是最响亮的语言，行动是最有力的证明公务员为群众办好的每一件实事，是敬业的诠释；商家为消费者提供的每一件商品，是诚信的代言;看见需要帮助的人热心上去搭把手,是友善的暖流……我为人人，人人为我，每个人都是道德建设的奉献者，也是道德风尚的受益者以实际行动彰显价值追求，让价值理念转化为价值风尚，我们就能享受到良好价值观带来的福祉，这个社会就会更加美好

3.一个人要做出一番成就，就要有自己的志向一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁当代青年身处一个“人人可以选择自己发展方向”的时代，我们在基础教育时长、兴趣特长种类、大学录取率、就业选择面等指标上，全面超越了父辈，然而有一点没有变——那就是只要国家需要、一旦国家号召，就会有大批的青年与国家“同频共振工

4.新时代青年，要在学习的同时加强体育锻炼，在运动中感悟生命的美好，在运动中培养坚韧的意志2020年，一场疫情让我们知晓生命的宝贵，更让我们懂得体育的重要性体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和国家软实力的重要体现，也是实现中国梦的重要内容，能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神动力发展体育运动，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志培养体育精神，做时代新青年，从我做起，从现在做起

2.例文1宣传不伤实干，醇香亦怕巷深——给潘教授的一封信尊敬的潘教授您好！感谢您于百忙之中回复我的邀请对于您拒绝我的缘由，我已设身处地地考虑过了，但我仍希望您可以接受我的邀请，对此我的理由有三一是国民群众对于您的经历与精神并不了解我深知科研研究耍有“甘坐冷板凳”的决心，不因外界的变化而影响到科研者恒以穷年’的实干精神但作为一名导演，我无比地希望能将您的成就与精神投于屏幕之上近年来，国家掀起了一股影视改革之风，从宣扬红色文化的《觉醒年代》到近H上映的《长津湖》，我们看到的是群众乃至国家对宣传优秀文化的影片的渴望，但对于科研者的宣传却少之又少为此，我深感痛心，一部优秀的科研者宣传片很有可能改变无数学子的未来，更有希望为正行于路上的学子指明方向二是将您的事例进行宣传有利于改变群众对于科技创新典型的看法作为一名导演，我恳请您倾听我对改变当今社会现象的拙见因为宣传的缺失，使得科研认知与群众产生了巨大的鸿沟，更使得无数学子将科研束缚于象牙塔之中殊不知科研事业成果与我们生活息息相关，大到5G展望未来，小到北斗导航引航指路，科研的成果早已融入我们的日常生活故我恳求将您的事例进行宣传，便是希望通过屏幕，将宣传化为大众对科研认知的桥梁，打通宣传实干精神的道路三是将您的事例进行宣传有利于营造一个民族的科技未来回想起出师前恩师的赠言“我们做宣传的，是世人看世界的另一双眼睛诚然，每当流量明星通过扮丑活跃于屏幕上,甘于十年丹心坐冷板凳的科研者却无人知晓时，我总感到不平作为导演，通过宣传的手段引导大众对科研者的关注，发掘科研者背后的实干精神，这是我的职责所在潘教授，我为您“恒以穷年”的实干精神所触动，亦为您的决心深表认可,但我仍希望能通过宣传您的事例,使科研事业历久弥新，使民族科研未来涌现更多的中流砥柱，使科研之中国永葆青春潘教授，我深知您的顾虑宣传的本身本就带有一定的负面性，过度宣传极有可能造成像“拉面哥”一样被围观的困窘，但请您相信我的专业水准，相信我想要做好科研者宣传的决心且良性宣传促使科研事业获得助力的事例也不是没有，“航天员背后的英雄“黄伟芬不正是通过良性宣传，引发了大众对于航天科研事业的关注，宣传了航天事业的实干精神，更为无数处在迷茫期的学子点亮了立志科研的灯塔宣传不伤实干，醇香亦怕巷深潘教授，请原谅我一而再再而三的打扰，我由衷地希望您能接受我的邀请,使实干精神的醇香飘荡在每个国人的心中，飘荡在民族科研事业的未来祝身体健康，事业有进！郑XXXX年XX月XX日例文2桃李不言，下自成蹊——致郑导演的一封信尊敬的郑导演您好！非常感谢您对老师的工作予以肯定，可在老师拒绝了您的请求这件事上，我想老师自有他的用意和苦衷，所以我希望您能尊重老师的决定每当我对那些颜值顶流妇孺皆知、真正的英雄却无人知晓的社会现象感到不忿时，老师总会借用鲁迅先生的话教诲我“瑞典最好是不要理我们‘，媒体最好也不要理我们”在这流量至上的时代，我对您能给科研工作者这份“荧屏上的荣耀感到十分高兴，也对郑导演您十分尊敬，可不知您想过没有，核心技术的研发是否真的需要这样的宣传，科研工作者是否真的需要这样的成就？我认为答案是否定的当然，绝非老师配不上这份荣誉，而是这份荣誉并不会对老师有真正的帮助关键核心技术的攻关不会因这次宣传而加快，创新发展的难题更不会因这次宣传而破解，相反，这份荣誉更像一顶荆棘之冠，滋生蔓延着虚荣的针刺,也阻挡科研工作者们继续前行郑导演您知道，科研工作需要的是那“恒以穷年’的实干精神，倘若为了弘扬实干的风尚,却让已存的精神丢失或变质，怕是舍本逐末得不偿失老师的研究成果的确领先世界，可我希望郑导演您明白，这仅仅是老师所研究的那一个领域的领先，我们在诸如芯片、生物基因之类的高精尖技术上仍受制于欧美国家，在很多方面与世界一流仍有不小的差距，如若郑导演您对老师的事迹进行宣传，使得一些科研工作者认为中国科技早已遥遥领先，失去了那“艰难困苦，玉汝以成’的精神，不再埋头苦干做自己的事，而是将自己还有多久能获得这份荣耀放在心上，那么结果是很坏的，这是你我都不想看到的此外，科研工作的意义绝非浮于表面的成就能够衡量，而且，如果没有获得成就之前不理不睬，取得成就之后便大力宣传，恐怕不会得到您想要的效果郑导演您想，从事科研工作的人千千万万，可有所成就的却凤毛麟角，我们难道能因此否定其余工作者的价值吗？将所有的荣誉给到老师，我相信这是老师所不愿接受的，也是令默默付出的英雄寒心的虽然我知道您的初心是好的，是为了借典型树新风，然总有人怀着最大的恶意揣测他人，他们会认为您这是虚伪和作秀，如此一来，一番好意不免被人曲解，招致一些不必要的言论，您的资金和努力付诸一炬，这是我不愿看到的，相反，如果真的对老师的研究感兴趣，完全可以自行查找，老师的成就是完全公开的，大可不必大费周章的宣传最后，再次由衷的感谢您对老师工作的认可，再次向您心忧民族科技的未来致敬，同时,也真心希望您能理解老师的做法，在此我代老师向您表达深深的歉意祝事业蒸蒸日上！潘教授的一名学生XX年XX月XX日【详解】本题考查学生的写作能力审题本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是新闻事件，具有时评性质材料中，郑导演为弘扬科研创新的实干风尚，希望借典型树新风，而潘教授强调埋头苦干,因此抗拒宣传表面上，二者在核心技术研发需不需要宣传的问题上存在分歧，但其实他们的深层诉求一致，都希望实干精神为人所重，希望国内科研创新乃至其他领域因此生机勃勃、历久弥新潘教授拒绝宣传，并强调“恒以穷年”，由此看来，教授认为宣传是与实干相对的这种认知也许与大众印象中媒体的浮夸不实有关，也可能是认为科研人员将工作时间与精力花在宣传上是不务正业，或是认为严肃的科研攻关与宣传气质不符.•・・・・于情于理，教授的拒绝都有其合理性郑导演希望将教授先进事迹搬上荧幕，是出于新时代媒体人对时代浪潮的贴切解读，也是当代人参与社会发展的责任感外露，亦是传媒行业新时代实干创新精神的呈现与传媒行业作为社会风口“尚新风”的功能体现但传媒行业中亦有良莠，坏事传千里，以致形成负面的社会刻板印象，郑导演被回绝也可理解二者间虽存在分歧，但根本追求、出发点都一致，以实干为先，以小我奋斗谋求社会进步、祖国繁荣从写作任务角度分析，本次作文为信件格式，写信人有具体身份及意图，行文中言辞礼节需符合人物特征，并注意信件格式要求写作时，如果选择从郑导演的立场来写，行文要尽可能展现认同及诚意，不仅要坚持立场,也要站在他人角度看问题，不可操之过急，慢慢打消对方疑虑，以说服潘教授同意将其事迹搬上荧屏进行宣传报道，以宣传实干精神而从潘教授学生的立场出发，虽要保持作为晚辈的谦逊，也不能失了潘教授的风骨，言辞要委婉，态度要坚决，书信的主旨方向是阐明潘教授不同意的合理性，以拒绝宣传报道无论选择哪个角度，平等交流都是必须的，有理有据、以情动人，不要一味说理，可以情理穿插，争取对方认同立意

1.酒香不必藏深巷，世间不乏渴慕人

2.花开不需言，桃李自成蹊

3.实干与宣传并举，科技光耀新时代

4.例文实干成就梦想，奋斗铸就辉煌十年劈波斩浪，十年风华正茂从十八大到二十大，中国号巨轮乘风破浪，行稳致远然船到中流，亦不免波云诡谪，惊涛骇浪时代青年要砥砺奋斗，才能不负青春，不负时代如何勇立潮头，奋进新征程？吾辈应知，实干成就梦想，奋斗铸就辉煌，奋斗和实干才是筑梦圆梦的底色奋斗进取是新时代新征程最美的姿态少年自有少年狂，举首望明月，手可摘星辰从平均年龄三十岁的北斗团队送北斗升空，到平均年龄二十五岁的嫦娥团队助嫦娥奔月；从“蛟龙”入海到“悟空”巡天从“祝融”探火到“墨子”观星中国青年不畏艰难，奋斗攻坚，实干加巧干，打通前行阻点，培育创新亮点，将对中华优秀传统文化的认同与科技创新相结合,展示出舍我其谁，奋斗青春的昂扬锐气青春最富有朝气，最富有梦想，青春意味着澎湃动能与无限可能鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的工从跨越滚烫星河探索未知的奥秘，到实验室中突破技术封锁——如曹原一样心系祖国，年少有为的青年科技工作者，用自己的知识和锲而不舍的实践，助力中国科技大踏步向前奋斗就要发扬勇气担当，不能鹫于虚声，喊破嗓子，不如甩开膀子没有“杀出一条血路来’的勇气就没有经济特区的腾飞没有“敢上九天揽月”的勇气，就难言载人航天事业的辉煌从抗洪救灾，“00后”无畏汹涌洪流，用青春的肩膀，托举民生安康无恙，到抗疫救灾，千禧一代同前辈们一道逆流而上，构筑人民的健康城墙中国青年摒除了“冷气”，真正做到了“有一份光，发一份热挺身而出的实干姿态，彰显着昭昭爱国之情，依然矗立的模样，焕发着真情奉献的勇气与担当行大道，立大志，把小我融入国家民族的复兴梦，与时代同步伐，与人民共命运，共圆百姓的“幸福梦:不忘初心，方得始终“志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者”增强信念，砥砺奋斗，才能化危为机，迎难而上“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有实干才能实现新突破在前进的道路上，风雨兼程是常态，栉风沐雨才是姿态不畏艰难，方可做到“凡人底色，亦可书将相襟怀立足方寸，亦可走四海境界”岁月不居，时节如流，薪火相传，弦歌不辍在新时代新征程上，我辈青年自当胸怀理想，高扬奋斗的风帆，练就过硬的本领，向风高浪急、冲波逆折处勇毅前行，让青春的枝头绽放绚丽之花【详解】本题考查学生的写作能力审题本题是一道引语式材料作文题本次作文材料由名言、网络热句和《人民日报》的金句组成首先，冰心的名言强调了行动大于言论，说得多做得少不会有良好的结果；网络热句则直接指出梦想和辉煌需要实干和奋斗铸就；《人民日报》金句强调幸福是奋斗出来的，筑梦圆梦需要奋斗和实干由此可见，。