高考材料作文分类训练：对立关系类

材料作文分类训练……对立关系类

1.阅读下面的材料，根据要求写作2021东京夏奥会、2022北京冬奥会相继落幕，人们对奥运赛事的讨论仍在继续有人说，竞技比赛就是要看输赢竞技体育不同于大众健身，意在最大限度地挖掘和发挥人的潜能战胜对手，取得优异的运动成绩是对参赛运动员的基本要求也有人说，之前看奥运真的只是看输赢，只愿意看中国稳赢的项目现在觉得什么都好看，脸好看，力量好看，技巧好看，表情包好看，团队精神好看，开怀大笑和号啕痛哭也好看以上材料引发你怎样的思考和感悟？请结合材料内容及含意，写一篇发言稿，在以“人生路・竞技场为主题的周会上与全校同学分享要求自选角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

2.阅读下面的材料根据要求写一篇文章有人说，你怎么做，就会成为什么样的人，也有人觉得不尽如此你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考要求

（1）自拟题目；

（2）不少于800字

3.阅读下面材料，按要求写作有人说“生活不需要死板的计划，因为这样就缺少无法估计的刺激与意外之喜”《礼记•中庸》说“凡事豫则立，不豫则废，言前定则不跆

①，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷”【注】

①跆，词绊倒对以上材料，你有怎样的体验和思考，请写一篇文章，谈谈自己的看法要求

①角度自选，立意自定，题目自拟

②明确文体，不得写成诗歌

③不得少于800字

④不得抄袭，套作

4.有人说“自己动手，丰衣足食”，自己动手是自立的一种表现，拥有自立，常常表现为有思想见解，意志坚强，敢于搏击生活；也有人说“君子生非异也，善假于物也”，是借力的一种表现，借助外力可以弥补不足之处个人发展如此，国家发展亦此……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“自立与借力”为题，写一篇议论文要求思路清晰，理由充分不少于700字答案1,略【详解】本题考查学生写作的能力审题本题为任务驱动型作文题材料共三段第一段是引导语，虽然奥运会结束了，但人们对奥运赛事的讨论仍在继续第二段是人们的一种观点认为竞技比赛就是要看输赢，要战胜对手第三段是另一种观点过去只看输赢现在觉得什么都好看，这变化中透出了理性的光芒生活中并不是只有输赢，任何事物都有好看的一面，美的一面，所以我们要勇于去发现美材料要求写一篇发言稿，明确了文体，在以“人生路•竞技场”为主题的周会上与全校同学分享，明确了主题和写作对象此题考查学生思辨能力，在“人生路•竞技场”上，应该超越输赢，输赢并不是不重要，但更重要的是过程，自己拼搏了，竭尽全力了，这就够了人生路漫漫，最重要的并不是输赢的结果，而是享受这个努力的过程行文思路由过去只看输赢、现在觉得什么都好看的变化引出观点，然后论述体育竞技的真正意义，再结合现实，论述竞技之美不是仅仅停留在输赢上，最后得出结论竞技之美，本身超越输赢，作为观赛观众，应有正确的观赛态度立意

1.竞技之美，超越输赢

2.来过，拼搏过，足矣

3.输赢不重要，重要的是过程

2.例文行合于心，和谐自适有人说，你怎么做，就会成为什么样的人行动，是判断一个人的人格、品行的重要依据中国古人强调，“听其言，观其行“，就是这个道理明代著名的思想家王阳明更是提出了“知行合一”的思想，“知是行之始，行是知之成”，认知和行动，是一体的，只有认知，没有行动，不是真正的认知一个人，满嘴孝心，包括如今天天在朋友圈里发的孝敬父母，关心父母，却没有具体的实际行动，这不是真正的“孝”,这只是一种虚幻的自我安慰，或者是一种虚伪无论何时，我们都要警惕这种“言行不一”的虚伪明末的精英阶层，嘴上说起“爱国”、“气节”、“忠孝仁义”，慷慨激昂，凌然不可侵犯，但真正去做事、任事的，没有几个人；相反，“满口仁义道德，满肚子男盗女娼”的虚伪之徒遍地都是这样的风气，明王朝能抵抗得住朝气蓬勃的大清的锋芒吗？试观互联网、通信技术高度发达的今天，不负责任，毫无理性，“坐而论道”的“键盘侠”、“喷子甚至能绑架舆论，影响公众的合理判断这难道不应该引起我们的警惕和反思吗？“实践出真知”，行动特别重要但是，行动，要理性，要“三思而后行爱国行动，就是要“打砸日本产的汽车“吗？战争年代，学生的爱国是“战场上拼刺刀吗？疫情期间，普通民众应该怎样行动？答案是理性行动“打砸日本产的汽车”，肯定不是爱国行为，而是犯罪行为战争年代，学生的爱国，是珍惜来之不易的“安静的课桌”，努力学习疫情期间，普通民众的爱国，是遵守秩序，不添乱这就是理性行动行动很重要，但是，如果一个人，内心纯正善良，却受客观条件的限制，无法“行动、他是不是一个好人呢？一个社会底层家庭的子女，只能让自己的父母勉强温饱；一个底层的父母，他们在寒冷的冬天，背着自己几岁的孩子送外卖，有了陪伴没有温暖，他们是不是好的父母呢？回答是肯定的中国有句古话，“百善孝为先L论心不论迹，论迹寒门无孝子一个人，只要有行动，行动合于内心，就是一个好人，一个真正的人愿每一个人，重视行动，行合于心，成就和谐自适的自我！【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料中“你怎么做，就会成为什么样的人”强调主观能动性，即个人“做”的重要性而“不尽如此“告诉我们，“怎样做”的行为会受到外部许多因素的影响，会导致怎么做有时也不能“成为什么样的人我们只要紧扣“怎么做与成为什么样的人”的关系展开多角度阐述都不算离题既可论述“你怎么做，就会成为什么样的人”，也可阐明“你怎么做，未必会成为什么样的人”，或对任何一方再作补充等一方面每个学生都可以从个人的角度出发，谈自己对成长问题的思考；另一方面，“有人说也有人觉得为学生提供了广阔的思辨空间学生可以从条件与结果的关系来考查做什么与成为什么样的人之间的关系；也可以从条件的必然性和唯一性角度进行追问，去思考分析怎么做和做什么才能达成理想的状态；可以推敲外在的表现与内在的愿望之间有什么样的关系，个人成长的主观愿望与外界的环境形成怎样的互动写作时可以按照这样的思路来写先肯定前者，怎么做，就会成为什么样的人——强调内因例如，网红李子柒，从“谋生”起步，以勤奋为伴，加上鲜活的创意，“怎么做”了，也就成为了“什么样的人”；高考学生钟芳蓉，农家子弟、留守子女，湖南省文科第四名，专业选择北大考古学，怎么做了，也就成为了“什么样的人“还有袁隆平、屠呦呦、钟南山等等再肯定后者怎么做，未必成为什么样的人——关注外因例如，网红丁真，丁真的“红”不是他“怎么做”得来的，而是多种机遇和偶然使之成为了“什么样的人”然后辩证分析在常态下，人生都是“怎么做，就会成为什么样的人”，只有极小一部分人，常常被环境所青睐，被机遇所宠爱立意

1.心怀远方，但行其事

2.心系真善美，人要实在干

3.心中有目标,实干创未来

4.例文规划人生，行稳致远朋友，假如你正在参加一场限时走迷宫比赛，在规定的时间内寻找到迷宫的出口儿，你会选择走一步算一步，碰了南墙，再回头，还是做好规划，行稳致远地前进？我的答案是后者人生亦是如此，只有做好规划，方能行稳致远规划人生，确定前进的方向“年轻的我们不是平庸，不是失败，而是找不到前进的方向”年幼的柴静早已立下目标，确定方向，立志成为一名铁肩担道义、辣手著文章的记者初入《东方时空》柴静便连连受挫，困难不断，但她没有“眼空蓄泪泪空垂”，而是昂起头，向着确定好的方向前进，最终斩获最美记者”的荣誉称号柴静的故事告诉我们哪怕前路荆棘满地，长路漫漫，也要向着心中的方向前进，因为规划好人生方能行稳而致远规划人生，确定前进的路径“我们最大的问题，是迷茫地走在路上，找不到前进的道路；我们最大的悲哀，是苟安于当下生活，没有前进的动力”倘若人人都如行尸走肉一般,过一天是一天，虚度光阴，那社会又该是怎样的一种可悲景象？扎根大地的人民科学家钟扬,一生兀兀穷年，走遍高原的每一处角落，寻遍高原生存的新物种，边探索边前进，将研究的汗水撒满高原还有一辈子只做一件事的科技领航人朱光亚，还有坚守祖国孤岛三十二年的王继才夫妇，他们或走科研之路，或怀爱国之情，都以个人的坚定执着，向着确定好的路径前进，虽艰苦，虽艰难，但仍能沿着规划好的人生方向前进，行稳而致远规划人生，坚定向前朋友，你可以永远不登山，但你心中一定要有座山，它时时刻刻指引着你前进的方向，让你每次抬头时，都能有鼓舞自己前进的动力而这座山，将由你自己亲手设计，亲自孕育，并坚定自我，坚持向前，相信终有“直挂云帆济沧海”之时林徽因曾说:“最容易伤害到别人和自己的，是那些对距离边缘模糊不清的人”这正如我们之前的提到的走迷宫游戏，那些走一步算一步，没有规划好方向和道路人，往往是对距离边缘模糊不清的人人生亦如此，我们需要在有限的生命中寻找正确的目标，向着前方，以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越’的精神，行稳而致远最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树朋友，让我们在最美好的年华行动起来，规划好人生，行稳致远，在有限生命中发热发光！【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一则材料作文题材料第一段指出，有人认为“生活不需要死板的计划如果按照死板的计划按部就班地推进人生，那么人生就缺少了惊险的刺激和意外的惊喜，变得索然无味材料第二段则指出，凡事都要有准备，讲话前有所准备就能言之有据，不然就会理屈词穷站不住脚；做事前有所准备就能水到渠成，不然就会陷入困境；行动前有所准备就能及时化解风险，不然就会追悔莫及从以上分析可知，两则材料体现了一个共同的话题人生是否需要提前规划从第一段来看,人生的精彩之处就在于不确定性，生活总是在不经意之间给人带来意外的惊喜或刺激；而死板的计划既无法适应人生的不确定性，也无法培养我们面对突发事件的应变能力，更束缚了我们的手脚，少了许多探索和创造的乐趣从第二段来看，做任何事情，预先有规划才能做到有的放矢，稳扎稳打，最终取得成功，反之则会一事无成两段话的观点相左，考生可以认可其中一种观点，也可以运用辩证的眼光来看待问题，还可以谈谈自己对这个问题的看法从“体验和思考”“看法”等词语可知，文体主要是议论文考生可以谈人生不需要提前计划；也可以运用层进式的结构，从个人、国家、民族三个方面谈凡事都要有规划；还可以从辩证的角度，谈凡事需要适度的计划，以便有的放矢，少走弯路，但在面对突发状况时，要灵活变通，修正计划，让我们的人生朝着更高更远的方向发展写这类意见相左或相对的材料作文，考生一定要注意，认可什么否定什么，观点必须明确，切忌含混不清立意L规划人生，行稳致远

2.人生因规划而臻于圆满

3.人生多元，精彩无限

4.人生多彩，且行且规划

5.例文:自立与借力，相辅相成所谓自立，即自力更生做事情，我们不能指望别人把成果送到自己面前，而是要自己投入，努力付出但自立，不代表两耳不闻窗外事，一个人闷着头苦干，也要学会借力借力是一种智慧，但它不是照搬照抄，人云亦云邯郸学步借力是一种懂得与别人协作,向人学习，实现人生价值最大化的一种智慧世界上没有十全十美的完人，却可以有不断完善自我的智者善于借助他人的长处，并化为己有才能不断地完善自我借来的花朵同样使我们美丽，善于借助外力，方能完善自我，走向成功我们前进的过程中，善于借力固然重要，但我们只有在借力的过程中保持独立，不过度依赖外力丧失自我，才是明智之举一味借力而不发展自身，只会如无根浮萍一样随风飘荡;只有不忘提升自己，独立奋斗，才能如青松一般不惧风霜华为创始人任正非在华为成立前期，曾通过引进美国的先进技术和生产方式来促进自家公司发展但在借助核心芯片这一外力时，他没有因为依赖国外技术而失去自我研发创造的动力即使在国际供应链正常的情况下，也不忘研发属于华为自己的芯片，并成立了完备的管理和运行体系，确保公司能依靠自身力量运行借助外界力量，自然能让我们在短期有所受益但是如果我们认为借力之后可以完全依赖外力而高枕无忧，只会在停滞不前中丧失自我，失去独立创造的能力，一失去外力便会感到无所适从，只有在借力发展的同时不被其控制束缚，保持独立，靠自己的努力去奋斗拼搏,真正拥有属于自己的技术道路，才是明智的举动，才能一步步做大做强牵牛花靠竹竿的力量生存成长它用长长的茎蔓缠住竹竿，便可在空中绽放美丽，摇曳生姿然而牵牛花自身十分纤细脆弱，它完全依赖竹竿来支撑身体，一旦竹竿折断或倒下，牵牛花便彻底丧失了外界力量的帮助，毫无抵御狂风暴雨的能力，在无法支撑自己站起来的情况下，被狂风吹散或是被泥沙掩埋，最终以悲剧收场如果我们在借力的过程中，因过于依赖而忽视自身发展而毫无作为，最终也只会像牵牛花一样在危险来临时根本没有抵御之力由此可见，不管外力多么大都是借来的，而非我们自己的想要真正的让自己变得强大，就不能一味祈求外力的支助只有在成功之路上不畏艰难，永不止步的奋力前行，在借力的同时又保持独立，不忘提高自身能力管子日“君子使物，不使于物“我们可以借力，但又不要因为过度依赖而成为附庸保持独立，努力发展自身，开创属于自己的道路，播种属于自己的果实，收获属于自己的精彩！自立与借力，应相辅相成！【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道命题作文题“自立与借力”是并列短语“自立”是指自我独立，自己的事情自己做，不靠别人自我完成一件事；也指有自己的主见，主意，不需依赖他人，或者能自持自守，不为外力所动“借力”是指借用其力，也就是在自己的作用力基础上，借用外来的力量，而达到一定的效果材料明确“自立”和“借力”的表现和意义“自立”的表现是“自己动手”“有思想见解，意志坚强”“敢于搏击生活”，自立的结果是“丰衣足食”；“借力”的表现是“假于物”，即借助外物，“借力”的结果是“弥补不足之处L从自立的角度来说，要学会自食其力，不要心存依赖，人生在世，要有自立自强的意识和自力更生的能力从借力的角度来说，人要善于学习和借助外力综合二者来看，既要有自立自强的志气，又要有借助外力的能力和智慧由此可知，考生可以从如下角度打开思路如“自立”的内涵、意义，为什么要自立”，怎样才能“自立“借什么力”，如何“借力”，适当借力的智慧所在，“借力”在人生、生活、学习、工作、事业等方面的作用、价值、意义题干要求写作议论文，行文构思上，可以借助名言引出“自立和借力”这一话题，表明自己的观点，如“自立方能独立于世，借力方可行稳致远”；接着列举“自立”和“借力”的事例，肯定二者在人生成长过程中的作用，然后由人到国家，展示“自立和借力”在国家崛起过程中的价值；最后发出呼吁，再次明确观点立意

1.自立方能独立，借力方可致远

2.自立成就人生，借力改变命运

3.自立才有底气，借力彰显智慧。