高考复习模拟作文题练习0928

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

1.800以下是百度词条对“内卷”和“佛系”这两个近年来比较常见的网络流行语的解释内卷，网络流行语，原指一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象经网络流传，很多高等学校学生用其来指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象可以看作是努力的“通货膨胀”佛系，是一个网络流行语，也是一种文化现象主要意思是指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求内心平和的生活态度该词语最早来源于2014年日本的某杂志，该杂志介绍了“佛系男子”，之后网络传播，佛系又衍生出“佛系青年”、“佛系女子”等一系列网络词语你在生活和学习的过程中有没有遇到过这样的现象或者是体会到这样的感受？似乎面对内卷的焦虑，普通人也只有用佛系的心态去化解有没有什么更加积极的态度去面对呢？你对此有什么感想和思考？请结合材料内容和你自身的体验，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭、套作以及泄露个人信息高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

10.800黎巴嫩诗人纪伯伦曾说以下几种是他所鄙视的德行一是故意在痛者面前跛行；一是让他选择难易，而他选择了易；一是当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个这些被纪伯伦鄙视的德行引发了你怎样的思考？根据材料，请任选其中一种行为或综合几种行为进行思考，写一篇文章，谈谈你的看法要求

①角度自选，立意自定，题目自拟

②明确文体，不得写成诗歌

③不得少于600字

④不得抄袭、套作附写作指导和参考范文

1.【分析】本题考查材料作文的写作能力这则材料主要就两个关键词进行了具体的解释，一个是“内卷”,一个是“佛系”简单概括题目意思，内卷指的是努力的“通货膨胀”佛系指的是追求内心平和的生活态度材料就此提出了疑问，认为好像“面对内卷的焦虑，普通人也只有用佛系的心态去化解”实际上出题人的意图是引导考生以更加积极的态度，反对盲目佛系的形式，用更科学的方式，用更积极的态度去解决内卷的焦虑考生写作时可以摒弃佛系这一思想，阐明如何积极向上，做一个入世者，也可以不全盘否定佛系，将佛系的有利之处用于生活，去化解内卷的矛盾，从而更好的风轻云淡【参考立意】

①积极向上抵内卷，青春正昂扬

②用佛系的态度云淡风舒解决内卷焦虑【参考范文】面对内卷与佛系积极态度的重要性近年来，网络流行语“内卷”和“佛系”成为了人们关注的焦点这两个词汇都反映出了现代社会中人们所面临的压力和心态内卷现象指的是在竞争激烈的环境下，个体不断加大投入，但获得的收益却越来越少，而佛系则是一种看淡一切、不争不抢的生活态度然而，面对内卷的焦虑，普通人是否真的需要用佛系的心态去化解呢？首先，我们需要明确的是，内卷现象并非孤立存在它往往与社会的竞争压力、资源有限等现实情况相关在这种情况下，个体的付出和努力往往会被淹没在无尽的竞争中但是，如果我们只依靠佛系的态度来应对这种局面，那么我们很可能会变成一个被动、消极的人内卷是时代的产物，但我们不应当被简单裹挟相反，我们应该积极面对内卷现象在竞争中，我们应该保持理性、积极的态度我们应该明确自己的目标和方向，并制定合理的计划和策略此外，我们还应该注重自身的成长和发展，不断提高自己的能力和素质只有这样，我们才能够在竞争中脱颖而出，获得更好的成果和收益同时，我们也应该学会正确的评估自己的能力和水平，不要盲目地参与竞争我们应该根据自己的实际情况来制定合理的目标，避免过度追求和不切实际的结果佛系的态度并不应该成为我们面对困难和挑战时的避风港虽然佛系文化强调看淡一切、不争不抢，但是这并不意味着我们应该放弃追求和奋斗相反，我们应该在保持内心平静的同时，积极面对生活中的挑战和困难佛系的态度不仅仅是字面意义上的“无为”，相反，它也可以成为一种“有为”的桥梁我们应该以平和的心态去化解困难，以更加积极的态度去面对生活同时一，我们还应该保持对生活的热情和追求，不断探索和尝试新的事物只有这样，我们才能够在不断变化的社会环境中保持内心的平静和稳定面对内卷的焦虑，我们应该保持理性、积极的态度在竞争中我们应该明确自己的目标和方向注重自身的成长和发展；而在面对困难和挑战时我们应该以平和的心态去化解困难，以更加积极的态度去面对生活【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法

①发现法主要用于意义显豁、中心明确的材料发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示发现了这些内容，就找到了立意的突破口

②设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性

③归纳法主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提不句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处

④提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据

⑤撷取法主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索

⑥揣摩法主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点

2.【审题】这是一道引语式材料作文题材料分为两个部分，第一部分为举例，指出一本好书对阅读者的作用其作用解读有三，从强身健体到感受奋斗的力量，从而突破困境，再到学习人生智慧，提升人生境界，后有省略号，表示举例未尽，尚有其他，写作者可以联想展开第二部分为材料关键句，为上文举例得出的结论“一本好书，可以为我们的成长赋能”,这应该是审题立意的核心里面有三个关键词“一本好书”“成长”“赋能”首先应思考何为“好书”，好书的标准可以因人而异，但无疑应该是从知识或者思想上给我们“充电”的书籍才算“好书”当下各种书籍汗牛充栋，学会辨别适合自己的“好书”也是一门学问此外经典经过几代人的检验，得到世界的认可，肯定是在“好书”之列的“好书”对于我们成长的帮助可以是多角度多层次的，也是需要时间累积的，因此我们能够从哪些好书中汲取什么样的营养，对我们自身的成长有哪些帮助，这些因人而异，可以就此展开论述写作时用到的材料要能体现“好书”的特质，要结合青年一代的成长，要写“好书”于“青年一代”“成长”的作用文章可以写记叙文，写读一本“好书”的经历，感受，是如何有助自身成长的；也可以写议论文，围绕“好书为成长赋能”展开论述对于为成长赋能这块，可以采用分论点的形式加以论述，具体论证时举例也必不可少【立意】L选择适合的好书，助力精神成长

2.好书因人而异，适合自己才好

3.好书犹粮食，每日不可少【参考范文】阅读塑造人生一一从跑步到平凡的世界人生，就如同是一场马拉松，我们每个人都是参赛者在这场马拉松中，阅读就如同为我们提供营养的补给站它赋予我们力量，帮助我们在这场马拉松中更好地奔跑阅读，是人生智慧的跑步圣经在跑步中，我们需要科学的锻炼方法才能避免受伤，取得更好的效果同样，在人生的道路上，我们也需要科学的“锻炼方法”一一阅读，来帮助我们在面对困境时，能够找到应对的方法《跑步圣经》教给我们跑步的科学方法，而经典名著则像是人生的科学指南如同孙少平在《平凡的世界》中面对困境依然坚守理想，我们在人生之旅中也需要坚守信念，以持之以恒的态度去面对挑战阅读，让我们能从奋斗中突破困境当我们在人生的道路上遇到阻碍时，孙少平的奋斗精神会激励我们勇敢地跨过难关《平凡的世界》中的主人公面对困境不屈不挠的精神，让我们明白，只有通过不懈的努力和奋斗，才能突破困境，取得成功如同在马拉松赛跑中，我们需要耐力和决心才能到达终点，在人生中，我们也需要毅力和勇气去战胜困难阅读，为我们提供了丰富的人生智慧孔子日“三人行，必有我师焉”阅读经典作品如同与智者同行，我们可以从中汲取到丰富的人生智慧《论语》中的智慧不仅指导我们在跑步中如何掌握节奏、调整呼吸，更指导我们在生活中如何以正确的心态去面对困难，去解决问题这些智慧使我们在面对人生的挑战时能够保持冷静，做出正确的决策阅读的过程如同在知识的海洋中积累能量，能量的积累让我们在人生的马拉松中更有力量这种力量不仅体现在身体的锻炼上，更体现在精神的塑造上通过阅读，我们能够更深刻地理解人生的价值与意义，更从容地面对生活中的困难与挑战在这个信息爆炸的时代，我们要学会在海量的信息中筛选出有价值的内容而阅读经典作品就是一种高效筛选的方式《跑步圣经》、《平凡的世界》、《论语》……这些经典作品为我们提供了丰富的人生洞见和智慧我们应该珍视这些宝贵的资源，让它们成为我们人生马拉松的助力器总的来说，阅读是人生马拉松中的补给站它帮助我们获取科学的方法、激发奋斗的精神、汲取人生的智慧在人生的道路上，我们要学会利用阅读来为我们的成长赋能让经典作品照亮我们的人生道路，让智慧和勇气伴随我们奔跑正如那句名言“人生就像一场马拉松，不在乎起点，只在乎终点”通过阅读，我们可以更好地理解人生，更好地面对挑战，更好地拥抱生活

3.作文题1《从自卑亭往上走》一文在开头引用《中庸》句云“君子之道譬如远行，必自迩;譬如登高，必自卑」意思是说君子修身立德，好比长途跋涉，必须由近及远;又好比登临高山，必须自下而上以上内容引发了你的哪些联想和思考，请结合你的生活或阅读体验，以“登高必自卑”为题作文要求自定文意，可议论，可叙述，可抒情，文体不限700字以上【分析】本题考查学生写作的能力【审题】这是一道引语式材料+命题作文题材料中的“譬如远行，必自迩；譬如登高，必自卑”就是我们常说的“行远自迩，登高自卑”，它和老子所说的“千里之行，始于足下”，荀子的“不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海”有异曲同工之妙虽然讲的只是日常生活中修身立德的道理，但其中有着深刻的寓意，我们应由此联想到做学问、追求梦想等它告诉我们，做任何事情首先必须有一个远大而确定的目标，但实际做起来，必须脚踏实地，从眼前开始,从脚下开始，从基础做起，一步一个脚印，一步一个台阶，不可操之过急否则，欲速则不达，适得其反引申到人文社会科学领域，就是要发扬一种求实务实的科学精神，就是做学问切忌华而不实的作风既要紧盯学科领域里的理论最前沿，密切关注社会、国家甚至整个人类生存发展过程中最深刻的问题，又要从最基础的理论知识开始，扎扎实实，打好基本功要把远大的目标和务实的行动结合起来，循序渐进，切忌好高鹫远建议写议论文先写个人做事要务实，脚踏实地，紧盯目标步步为营；再写企业、国家也是这样；或者写不同领域的工作都需要这样的精神，比如航天团队，女排崛起，做学问等等考生也可以思考一下当前有哪些人、哪些做法属于反其道的，采用对比论证更能突出当前时代需要这样的务实精神，青年要想成才更需要这样的品质【参考立意】

1.行远必自迩，追求无止境

2.以梦为马，行远自迩3,登高自卑，踏实追梦【参考范文】登高必自卑巍巍高峦耸云间，欲凌顶而揽群山，非拾阶而上别无他法；悠悠远道转山麓，欲达远而观沧澜，不积酷步难至千里合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土入木三分，何处晓羲之墨泅莲池为洗笔；出将入相，谁曾闻匡衡凿壁偷光照简牍读书破万卷，方能妙笔生花，绣虎雕龙于纸笺；行路千万里，才可青山入怀，游记潇洒流世间登高必自卑，唯有脚踏实地，夯实基础，才能稳步向前做学问不可能是一蹴而就的实实在在的钻研，反反复复的磨砺，滴水石穿，箪路蓝缕，做学问的功夫才能从较低的境界逐渐升华到较高的境界对此，著名学者王国维有一句风趣而形象的名言“古今成大事业者大学问者必经过三种之境界，昨夜西风凋碧树，独立高楼，望尽天涯路此谓第一境也衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴此谓第二境也‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处」此第三境也”正如《红楼梦》中所说“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”的确，做学问正象佛教里的苦修一样，要达到涅槃的境界，必须从每日的“读经”“打座”等一招一式做起，日复一日，年复一年，矢志不渝，持之以恒，才能终成学术“正果”目前学术界华而不实、投机取巧的风气甚嚣尘上，比如剽窃别人的观点，拷贝他人的论文之类的行为屡见不鲜这种行径可能会在短期内捞到一些利益，但自己的学养未见提高，最终于社会、科学研究和自己的事业都是百弊而无一利纵观古今中外，大凡既有崇高理想，雄心壮志，乂能扎扎实实，勤勤恳恳的人，最终都能名垂青史这样的例子俯拾皆是司马光立志编撰《资治通鉴》这部巨著，为此，他夜以继日的读书，查阅文献，收集资料为了能够用功而不懈怠的读书，他专门做了一个圆木枕头，并给它起了个有意思的名字，叫“警枕”就这样，司马光历时十九个年头，“遍阅旧史，旁采小说”，写出了《资治通鉴》草稿然后又删繁就简，取精用宏，修成了一部上至战国，下至五代，囊括十六个朝代，三百多万字的鸿篇巨制《资治通鉴》据说，这部书成书以后，底稿就足有两大屋之多所以，要想成就一番事业，必须脚踏实地，一步一个脚印，锲而不舍，只有这样，才能实现自己的理想对此，马克思的话更有说服力“在科学的路上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点J人生如攀峰，必自低处起世无一步登云之阶，唯有盘山曲折之径行远自迩，登高必自卑，只有踏踏实实，一步一个脚印，方能不为外物所迷惑；不失其本心者，能行得远路，一揽青云俯众山【点评】命题作文的写作技巧

1.审明题意命题作文一般由题目、提示语、要求组成题目不可做任何改动，提示语提示写作的思路，要求是对字数和内容的规定要通过仔细阅读题目、提示语与要求，找准题眼即题目中的关键词，弄清题目要求、重点与范围，明确体裁和人称

2.选好素材在审明题意后，要认真回忆与题目有关的素材，考虑哪些是熟悉的，新颖有趣的，能够表达怎样的立意立意明确了，再围绕它选择最能表达立意的素材

3.精心构思选好素材后，就要考虑构思文章了要对所选素材进行整理，考虑先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，列一个简要的提纲小学命题作文以写人和叙事为主写人，要把人独特、与众不同之处写出来，要通过描写人的语言、动作、神态与心理活动等来表现叙事，要写出事情的意义，要把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚详略得当，重点地方要不惜笔墨，详细描述作文题2有时候，和解是一个完美的结局;有时候，和解只是一个故事的开头有时候，和解是消除争议的方案;有时候，和解只是无奈的选择有时候，我们需要和解;有时候，我们拒绝和解……关于“和解”，你有怎样的联想和思考请以“和解”为题目，写一篇记叙文要求:思想健康；内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰【分析】本题考查学生写作的能力这是一道全命题类材料作文题材料中，列举了关于“和解”的不同状态这里的“和解”，有时候会给我们带来积极影响，有时候也似乎只是无奈之选，或者反而可能意味着妥协以及由此产生的一系列麻烦所以，从材料中我们可以看出，“和解”并非永远一成不变，似乎要随时间、情境、对象的变化而慎重抉择因此，要不耍与自己和解，我们可以找到这样一个前提有些痛苦矛盾是能凭借自己顽强的意志毅力能解决的，那我们就要有咬定青山不放松的精神，执着前行，不跟自己的享受玩乐、自私自利和解有些痛苦矛盾是自己此时此地无法解决的，那这些痛苦矛盾除了摧残自己，起不到任何作用；所以，当自己无法解决的痛苦来临时，我们要做的不是和痛苦较劲，而是要和自己取得和解，积极正视现实，学会和解，坦然接受，活在当下试题要求以“和解”为题写一篇记叙文首先要准确理解标题“和解”的含义“和解”指平息纷争，重归于好；也指宽和、宽容对此，也可以从自我角度去理解“和解”，比如理解为“接受”，接受失败，接受自己的短处等也可从为人处世当面去思考“和解”“和解”可以和谐人与人、国与国、人与环境等的关系，让我们更好地生活，让国家、企业等正好地发展写作时，可以叙述自己拒绝“和解”的某一过程比如，当自己在某件事上遇到挫折时，找不到很好的解决办法，旁人一直劝自己和解，适时放弃但自己却认为该抬杠的时候抬杠，以寻找新的途径最终，终于取得了成功，找到了合适的解决办法也可以叙述自己与过去的痛苦经历“和解”的过程，从而展现自己不纠结过往，珍惜当下，直面未来，争取美好的生活的积极心态等【参考立意】

1.直面过去，与不完美的自我和解2,不屈服不和解，命运才会掌握在自己手里3,适时和解，善于变通，不存无谓妄念、执念【参考范文】和解历史课上，老师正慷慨激昂，眉飞色舞，手舞足蹈地讲着……而我却什么也听不进去，距离高考还有100多天了，这个数字总让我一阵莫名的心悸我透过教室的窗向外望去，此时，玉兰一树花苞涨得正满正愣神时、历史老师特意变大了嗓门，于是，世仇，中东……几个词飘进我耳中，我心想，这和我有什么关系，我的“仇人”是它，是他们……难道是我得罪了他们么，自我从故乡的小镇转学到这首善之区的中学，我就感觉不顺利，不舒心，不舒坦我总怀想过去，小镇不大，放了学，可以和好朋友去绕小镇而过的清河旁遛弯，河边那一片竹林，竹林里的清风，清风中缓步的好友，一切都那么悠然虽然听说有人称我们这样的小镇青年为小镇做题家，但做题之余，我还是快乐的可是自从来到这座发达的城市，高楼，鸣笛，步履匆匆的行人……开始还觉得一切都很新鲜，但是时间长了，总觉得这座城市并不欢迎我，甚至有点嫌弃我，敌视我当然，还有他们，我的新同学，他们下课讨论着我根本没有兴趣的话题，我经常坐在自己的座位上发呆，他们间或发出哄笑，我觉得他们在笑我古怪我于是就有点恨恨的，你们有什么可骄傲的？！这其间，我也尝试过，去放下对他们的恨意，我想说，让我们握手言和吧可是，我总觉得凭什么是我，是我要做出改变，是我做出让步，于是我又放弃了努力尤其最近，几个同学总是鬼鬼祟祟的，我觉得他们可能是针对我玉兰花苞涨得太满了，裂缝中，透出一点粉红我觉得他们是为我开放的我想家了中午，我依然独行独往，吃完午饭，踱步回到教室，教室窗帘今天都拉上了，从外面看黑乎乎的，也许他们都在午睡吧谁知，我一推开教室门，瞬间，灯亮了，讲台上一个大大的蛋糕，班主任历史老师站在讲台上，看着我，微笑着，此时，所有同学都站了起来，唱起了生日歌欧，他们竟然知道我的生日，那一刻，我有些羞愧，也有些感激我和大家一起唱起了生日歌，在大家面前，我许下了一个愿，至于是什么愿，这是个秘密下午的历史课，老师仍慷慨激昂，眉飞色舞，手舞足蹈地讲着……这回我听清了，他说中国主持三方对话调解阿巴关系……三方达成和解……我偷偷看了一眼我书包里的氟西汀、度洛西汀、草酸艾司西献普兰，也许我不再需要它们了此时，距离高考还有66天，窗外的那一树玉兰花正怒放着……【点评】命题作文需要抓题眼，把握表意重心文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语、只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文明限制，确定选材范围限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围展开联想，深入挖掘主旨充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环巧妙构思，化抽象为具体“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求

4.【分析】本题考查学生写作的能力【审题】这是一道任务驱动型材料作文题材料中提到“势”是一种客观存在，所谓“势”，是指事物发展的形势、态势、趋势察势者智，驭势者赢,顺应时势可事半功倍而现实生活中，有人无势，有人得势，有人失势，面对这三种可能出现的情形，我们应灵活应对无势时造势、谋势；得势时顺势、乘势；失势时蓄势、借势同时，得势时，要保持谦逊低调的态度，抓住机会去创造更多的价值；失势时，我们更要有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的乐观精神,从困境中寻找突破，从挫折中走向成长；而无势时，要懂得积蓄力量，沉潜钻研，苦练本领，等待时机需要注意的是，考生需要对这三种情形提出智慧的应对之策，不能只提一种情形，也不能空谈积极平和的心态写作时一，可采用主体并列式的论证结构，先引用《孙子兵法》中“兵无常势，水无常形”的智慧言论引出观点一一面对人生中的不同态势，我们要懂得灵活应对，做到因势利导，走向成功然后分别对人生中可能面对的无势、得势、失势这三种情形提出具体的应对之策如无势时造势、谋势；得势时顺势、乘势；失势时蓄势、借势等最后再次强调中心论点面对人生中的不同之“势我们应有智慧的应对之策，在“势”中求变,在“势”中走向成功【参考立意】

1.势中求变，青年之智

2.蓄势积势谋势，趁势乘势成事

3.把握形势之舵，驶向光明未来【参考范文】把握形势之舵，驶向光明未来“山不厌高，海不厌深”自古以来，人类一直在与形势的洪流抗争，以求得自身的生存与发展形势，是一种客观存在，却影响着我们的生活和未来它如同一座山，高耸入云，深邃如海，我们既是登山者，也是航海者面对变幻莫测的形势，作为新时代的青年，我们必须明智地把握好形势之舵，才能驶向光明的未来面对无势可借的困境，我们要勇于自强不息曾子日“吾日三省吾身J我们要反省自己，明确自己的优点和不足，从而不断完善自己如鲁迅所言“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯J我们也应明确自己的追求和目标，用坚定的信念和恒心去创造自己的未来要有敢为人先的勇气，勇于尝试新的途径和方法，善于抓住机遇并转化为自身优势正如老子所言“道生一，一生二，二生三，三生万物J我们要通过自身的努力，积极探索出适合自己的发展之路面对得势可用的情境，我们要心存敬畏所谓心存敬畏，就是要敬畏天命，知道自己所担任的责任和使命我们不能盲目自大或投机取巧，而要坚定立场，明辨是非曲直，不辜负时代的厚望正如毛泽东所言“星星之火，可以燎原”我们要懂得珍惜自己的机遇和平台，心怀感恩之情，把个人小我融入祖国和人民的大我之中，用实际行动回报社会、造福人民如孔子所言“君子喻于义，小人喻于利”我们要树立正确的价值观和义利观，牢记“君子爱财，取之有道”的道理面对失势受挫的局面，我们要坚定信心并积极应对失势并不可怕，可怕的是因此而丧失信心和勇气越是在困难的时刻，我们越要保持冷静和理性，像司马迁所说的那样“人之可贵在于不因时而异我们要认清形势，及时调整自己的方向和目标也许我们会遭遇挫折和困难，但只要我们坚信自己并拥有积极的心态和正确的方法，就一定能渡过难关并迎来胜利的曙光如诸葛亮所言“鞠躬尽瘁，死而后已J我们要有百折不挠的毅力和决心，为实现自己的目标而奋斗不息风雨同舟、砥砺前行是时代赋予我们的使命面对复杂多变的形势，作为新时代的青年人要勇立潮头、敢于担当毛泽东曾说“星星之火可以燎原”我们要有远大的理想和抱负，以振兴中华为己任只有把握好形势之舵，才能引领自己驶向光明的未来正如古人所言“风骨有香，心中应有长舟”我们耍用信念和实干去创造美好的未来“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势然而，“世界潮流浩浩荡荡，我们既要有明辨是非的眼力、又要有与势共舞的勇气；“青春年华不驻留”，我们既要有奋斗不止的毅力、又要有自我升华的能力；天行健，“君子以自强不息”这样我们能利用客观之我融入历史车轮之中并顺应时代发展大势！【点评】材料作文写作策略

①引恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后,或摘要或概述，三言五语即可

②议是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可

③提提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确

④联这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可

⑤深深入分析怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结

⑥结收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足

5.【写作指导】

01.核心话题赶考精神

02.话题诠释:赶，应对，奔赴，考:考验赶考精神就是应对考验时所体现出来的谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，艰苦奋斗、不断拼搏的精神

03.话题建构赶考精神与目标《酬壮志、报国家）［参考立意］

01.面对人生/民族/国家发展的大考，我们要勇于拼搏

02.只有面对已有的成绩谦虚谨慎、不骄不躁，我们才能应对新的大考；

03.面对人生/民族/国家发展的大考，我们要谦虚、谨慎，勇于拼搏

04.面对人生/民族/国家发展的大考，我们要艰苦奋斗;.【参考范文】赶考精神中华民族不断前进的动力源泉在中华民族五千年的历史长河中，赶考精神一直是推动我们民族不断前进的重要力量从古至今，无数中华儿女用他们的智慧和汗水，秉持赶考精神，不断挑战自我，努力实现个人价值和社会价值的统一本文将从赶考精神的内涵和意义、以及如何在现代社会中继续弘扬这种精神等方面进行探讨首先，赶考精神是一种积极向上的精神状态在古代，万千学子千里迢迢进京赶考，以酬壮志、报国家他们面对着艰苦的旅途、严峻的考验，却始终保持着对知识的热爱、对未来的信心和对国家的忠诚这种积极向上的精神状态，是中华民族历经千年不衰的奥秘所在在现代社会中，我们同样需要保持这种精神状态，以应对日益复杂多变的国内外环境其次，赶考精神是一种不断奋斗的精神品质毛泽东主席曾把进驻北京筹划建国，比喻为进京“赶考”，并说希望能考出好成绩这种不断奋斗的精神品质，是中华民族从站起来、富起来到强起来的关键所在在现代社会中，我们同样需要发扬这种精神品质，以实现中华民族伟大复兴的中国梦最后，赶考精神是一种担当作为的责任意识70年来，中国人民秉承这种“赶考精神不断创造新辉煌,谱写新篇章这种担当作为的责任意识，是中华民族不断前进的重要保障在现代社会中，我们同样需要树立这种责任意识，以推动中华民族不断前进在现代社会中，我们仍然需要弘扬赶考精神面对日益激烈的市场竞争和日益复杂的社会环境，我们需要秉持赶考精神，不断提高自身素质和能力水平，以应对各种挑战和机遇同时我们也需要弘扬赶考精神中的优良传统，如注重道德修养、尊重知识、勤俭节约等，以推动社会的进步和发展

6.【审题分析】这是多则名言组合的材料作文第一则表明了孔子对于想要适度”的看法第二则谈到了做事要果断去做，不能仅仅崇尚多思，拖延了行动第三则从反面指出了不果断行动的危害三则名言从思要适当，行要果断，不行有害三个方面，阐释了“行”的重要性对个人成长而言，有些事是非立决，对错分明，思考清楚后，要立刻去执行，过度的思考不是缜密，而是拖延了时机，机遇稍纵即逝，对于国家发展也是这样，重大决策，也要依照原则标准，拿出方案,以强大的执行力，推动国家建设事业的发展【参考立意】

①思不迟疑，行要果断

②不要做思想的巨人行动的矮子

③落实思想要有强大的执行力【参考范文】思与行智慧的联动“三思而后行”这是孔子所言，亦是我们行事的重要准则然而，过度的思考与犹豫却可能阻碍我们的前行如何平衡思考与行动，使我们在不断思考中寻找出最佳的行动方案，这就成了一个值得探讨的问题思考使我们更深入地理解问题，使我们的行动更具目标性与策略性如古人所言，“思所以明，明所以断”思考使我们明确目标，清晰判断，从而能够制定出具有针对性的行动策略再如刘备在《三国演义》中，正是因为他深入思考，反复权衡，才能在众多方案中找出最佳的决策，从而取得胜利然而，过度的思考却可能使我们停滞不前，错失行动的时机有句古话讲得好，“当断不断，反受其乱”这正是对过度思考带来负面影响的生动描述在现实生活中，我们常常会遇到这样的情况面对机遇与挑战，我们犹豫不决，反复权衡利弊，却最终可能因为思考过度而错失行动的最佳时机那么，如何平衡思考与行动呢？这就需要我们在深入思考的同时，保持果敢与决断如古人所言，“贵果断,不徒多思之为尚”在深入分析问题，充分考虑各种可能性之后，我们应该当机立断，采取行动这不仅是一种勇气，也是一种智慧如《史记》中的项羽，正是因为他的果断与勇猛，才能在战场上取得一次次胜利在实际生活中，我们需要通过不断的思考与学习，提升自己的智慧与判断力这样，我们才能在面对问题时，迅速做出正确的决策，并立即付诸行动这种能力并非一蹴而就，它需要我们在日常生活中的不断实践与积累如古人所言“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之「只有通过不断的学习、思考与实践，我们才能真正提升自己的智慧与判断力此外，我们也需要培养果敢决断的习惯有句古话讲得好，“机不可失，时不再来J当我们面对机遇时，应当立刻行动，果敢决断即使我们的思考还未尽完善，我们的决策可能还存在些许瑕疵，但只要我们敢于行动，就有可能取得成功如《水浒传》中的宋江，在面临危险时，他果敢决断，勇往直前，最终带领众人取得了胜利总之，思与行是智慧的联动我们需要深入思考，但也要敢于行动；我们需要谨慎决策，但也要勇于承担后果只有这样，我们才能在生活的舞台上，舞出属于自己的一片天空正如孔子所言“学而时习之，不亦说乎？”只有通过不断的学习与实践，我们才能真正实现思与行的完美结合

7.【审题立意】这是一道颇有新意的作文题材料不同于以往的时事、名言或寓言，而是关联新教材课文和经典名篇，由《哦，香雪》的思想内容触发联想，引发思考材料中一个“但”字，将材料分为两层意思，构成内容上的转折显然，意在引导学生展开多元思辨，学会辩证分析，即思考如何面对新事物，面对时代、社会的变化一方面，新事物、新变化往往给人们带来更便捷、美好的生活，带来发展、进步的机遇；另一方面，也不可避免对传统生活方式、心理思维定势造成挑战与冲击，使人们产生惶惑或忧惧，或产生一些负面影响因此，面对新事物、新变化，我们不能一味逃避、盲目排斥，新事物出现往往是大势所趋的征兆，就像《哦,香雪》中，商品经济的浪潮不可避免地席卷社会，也进入乡村我们应理性、达观地看待，并及时调整自我，与时偕行谁要拒绝社会变革和发展，可能成为别里科夫式的“套中人”，而被时代的筛子筛掉写作时要注意，不能写成对《哦，香雪》的文学鉴赏与评论，而应切合材料内容，找准立意角度，联系历史、现实及生活实际，具体论述如何面对新事物、新变化等时代命题【参考范文】火车开进台儿沟，香雪们的幸福与困惑“哦，香雪们”在乡村的静谧夜晚，迎来了火车的喧嚣这不仅是一列火车，更是现代文明的使者，它带给香雪们新的生活可能，也打破了乡村的宁静火车的进入，无疑给台儿沟带来了前所未有的发展机遇正如《哦，香雪》一文所述，这列火车给香雪们带来了很多新鲜事儿这些新鲜事儿，无论是五彩斑斓的糖果，还是各式各样的书本，甚至是小小的一块手表,都让香雪们大开眼界，仿佛打开了一个新世界的大门这些物质的丰富，不仅满足了香雪们对未知的好奇，也让她们体验到了生命的多样性，让她们感受到了生命的美好然而，火车带来的并不只是美好的一面正如一切事物都有其两面性，火车的进入也给台儿沟带来了一些负面的影响它的到来，打破了乡村的宁静，让原本平静的生活变得有些纷扰正如《哦，香雪》中所描述的那样，“空气中充满了陌生的紧张”，乡村的静谧夜晚再也不复存在这种喧嚣和扰乱，让人们开始怀念起过去那段宁静、简单的生活面对这种情况，我们应该如何看待火车开进台儿沟呢？我认为，我们应该用一种理性和批判的态度去面对这个问题一方面，我们不能否认火车给台儿沟带来的积极影响它带来了现代文明，让乡村的孩子们能够接触到更多的知识和信息这种接触和学习，将使他们的视野更加开阔，为他们的人生增加更多的可能性另一方面，我们也不能忽视火车带来的负面影响这种喧嚣和扰乱，可能会让一些人感到不适和困扰面对这种矛盾的现象，我们应该如何在保证发展的同时，尽可能减少对生活的影响呢？我认为，这需要我们在推进现代文明的同时也要尊重和保护乡村的传统和文化我们可以采取一些措施，如限制火车的噪音和污染，加强乡村的环境保护和文化传承等这些措施可以在保证发展的同时，尽可能减少对生活的影响总的来说，《哦，香雪》这篇小说让我们看到了现代文明和传统乡村文化之间的冲突和融合我们应该用一种理性和批判的态度去面对这个问题在推进现代文明的同时，也要尊重和保护乡村的传统和文化只有这样,我们才能实现真正的和谐发展，让台儿沟的孩子们既享受到现代文明的便利，也能保持乡村文化的独特魅力

8.【审题分析】这是开放式的任务驱动作文题目同学们首先说明自己的建议，可以是材料给的观点，也可以是自己提出的合理的观点然后阐述这篇作文可以采用破立结合的写法，论述自己建议的原因论证可以用以下的一些论证法L概念阐释法，从“高一年级”“阅读”“自由”“书单”等概念角度来论述自己的观点

2.原因分析法设置合理的语境一一比如当前各种书籍良莠不齐，需要指引；或者高中生阅读不仅仅需要兴趣更需要功效等等也可以分析这样建议的合理性以及好处等

3.还有其他方法实用本次作文由于是入学考试题目，高分不多，这次班上上48分的同学仅有6位整体需要改进的地方是，书写不工整，卷面比较乱还有作文结构还要更明朗一些，思路还要清晰一些，语言表述还要规范到位，关联词、二级词、四字句等经过寒假大都忘记了，而且没有深入论证【参考范文】折中建议让自由阅读与指导性阅读并存在面对增设的阅览课时，我既不完全赞同全由学生自主选择的阅读方式，也不完全倾向于由老师指定阅读书单的方式我认为这两种方式都有其优点和缺点，应该结合使用，才能更好地发挥阅读课的作用首先，我们不能否认的是，自由阅读能够充分发挥学生的个性和兴趣，让学生自主选择自己感兴趣的书籍,可以极大地激发他们的阅读热情同时，自由阅读也能够培养学生的自主性和独立性，让他们学会自己负责自己的学习但是，这种方式的缺点是显而易见的，那就是可能会导致阅读的随意性和盲目性学生可能会选择一些不适合他们年龄和水平的书籍，或者只是为了娱乐而阅读，忽略了阅读对于个人成长和学术发展的重要性另一方面，由老师开列书单的方式可以确保阅读的针对性和效果老师可以根据学生的年龄和水平，选择适合他们的书籍，帮助他们建立正确的阅读习惯和思维方式定期检测学生的阅读成果，也可以督促学生认真阅读，并对他们的阅读进行评估和指导但是，这种方式也有其缺点，那就是可能会限制学生的阅读范围和阅读的自由度，让他们失去阅读的乐趣和动力因此，我认为应该采用折中的方式，既给予学生一定的自由阅读的空间，也由老师进行指导性的阅读具体来说，就是在每节课前，由老师指定几本必读书籍，并给出这些书籍的大致内容和阅读重点然后，让学生在这些书籍中选择自己感兴趣的进行阅读同时，老师也可以提供一些额外的书籍和资料，让学生进行拓展阅读止匕外，定期的检测和评估也是必要的，以便及时了解学生的阅读情况和效果综上所述，我认为让学生自由选择阅读书单是不可取的学校应该结合学生的实际情况，从培养学生的阅读兴趣出发，在教师的主导下有步骤、有计划地开展阅读课程教师可以在每节课前为学生指定几本必读书籍并给出这些书籍的大致内容和阅读重点；也可以在课程中组织学生进行讨论、分享读书心得等活动；还可以提供一些额外的书籍和资料供学生进行拓展阅读同时，学校可以定期开展检测和评估活动了解学生的阅读情况和效果最后，我建议学校在实施过程中要注意以下两点一是要充分尊重学生的个性和兴趣；二是要注重培养学生的自主性和独立性只有将这两者有机地结合起来，才能真正发挥阅览课的作用

9.【详解】本题考查学生写作的能力【审题】这是一则引语式材料作文题材料由两段话构成第一段话指出，“我要捍卫一个属于自己的角落”，并强调了失去它的后果第二段话指出，“我要从自我的角落走出”，并强调了这样做的目的两段话在表层意思上是相反的，但合在一起恰恰反映了事物的两面性，二者对立统一，体现出了一种思辨性思维“自己的角落”，运用了比喻手法，可以实指物质上的东西，更多的是虚指自己的事业范围、商业版图、行事风格、道德品质、胸怀格局、思想观念、价值取向、精神家园等如果这个“角落”被剥夺，自我便如一具空壳，没了自己的思想、立场、容身之地、精神寄托和价值追求，只能人云亦云，随波逐流，丧失自我，甚至被人奴役而不自知但是，若固守这个“角落”，不变通，不走出去，不放眼看世界学习他人之长，不拼搏奋斗完善自我，那么这个“家园”就会日渐贫瘠，甚至沦丧，反之，则能在不断的学习和融合中，提升自我，充实那个属于自己的“角落”，并让这个“角落”无限延伸只有既捍卫属于自己的角落，让自己有根基有底气,又走出这个角落，博采众长，实现梦想，才能成就一个智慧的自我从“感悟与思考”可知，文体是议论文考生可以认可其中一句话，运用层进式结构谈自己的角落是什么,为什么要捍卫/走出去，如何捍卫/走出去考生也可以将两句话融合在一起，用思辨的眼光，运用并列式结构，谈捍卫这个角落的重要性和走出这个角落的必要性，或者如何捍卫这个角落，又如何走出这个角落高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

2.800阅读《跑步圣经》，可以获得锻炼的科学方法，从而强身健体；阅读《平凡的世界》，可以感受奋斗的力量，从而突破困境；阅读《论语》，可以学习人生智慧，从而提升自己的人生境界……一本好书，可以为我们的成长赋能以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【立意】

1.捍卫自己的角落，让出发底气十足

2.世界那么大，我想去看看3•坚守自我，放眼世界【参考范文】坚守自我，放眼世界“我要捍卫一个属于自己的角落”“我要从自我的角落走出”，这两句话看似截然相反，实际上代表着安身立命的两个方面筑牢自己的精神家园，坚守专属的自我特质，这是基础和前提；放眼世界，逐梦寰宇，搏击天下，这是发展和壮大世界上从来没有两片相同的树叶，万物各有禀赋，方是世界五彩缤纷的模样自我的行为特点，自我的优良秉性，自我的精神家园，既是区别于他人的鲜明标志，又是自我生存的土壤，更是自我立于不败之地的根基坚守住这个根基，就是守住了自己的底气，就是守住了自己的根试想，如若异想天开，舍本逐末，结局会如何？寿陵少年学步邯郸，丧失自我，一味模仿，生搬硬套，终致爬行回国，这为我们上了生动的一课因为舍弃了根本，就如一叶浮萍，根基不稳，何来前途光明？比尔•盖茨书写创业神话，开辟微软帝国，他的成功令人钦佩，但也让常人难以企及所以几乎没有人去模仿这种成功，因为人们深知自己的土壤长不出这样的奇花异果新中国坚定不移地走社会主义道路，但却遇到了橘生淮北的窘境，直到针对本国现状，建设有中国特色的社会主义，方才迎来了我们的春天因为坚守了自我，就似一棵参天大树，根基牢固，定能遮天蔽日！当然，筑牢自己的篱笆，并不代表要固步自封，墨守成规，而是要在根基稳固的同时，放眼世界，努力伸出自己的每一片叶子，汲取天地日月之精华，享受雨露甘霖之润泽，收获鸟语花香之意境，方能自成一家，行稳致远，创造无限可能苏轼耀眼文坛，博学多才，不鄙末流，涉足词坛，模仿婉约，但不亦步亦趋，而是取其铿锵之意韵弃其儿女之情态，高唱大江东去，拨弄铜筝铁琶，自吐胸中块垒，开创豪放一派，从此让词与诗在文坛上并驾齐驱而清政府夜郎自大，闭关锁国，坐井观天，缩在自我的小圈子里，没有交流融合，拒绝开放容纳，不肯搏击进取，终致营养不良，被动挨打可见，待在自己的舒适圈里，终究是温水煮青蛙，迷失了自我，丧失了斗志只有真正走出去，方能放飞梦想，博出一片天地在属于自己的角落里，生根发芽，再从自我的角落走出去，博采众长，二者兼而有之，方是安身立命之道这样退可守，我还是我，根系发达；进可攻，我早已不是我，耸入云霄

10.【审题分析】从材料的内涵来看，可以通过概括和分述名人所鄙视的德行引导考生去思考行文；其中在“所鄙视”的导向下，对所举三个事例内涵的理解是关键“故意在病者面前跛行”主要指不尊重别人，甚至故意拿别人的缺陷来嘲笑、讥讽等；“让他选择难易，而他选择了易”主要指取易避难，拈轻怕重，好逸恶劳，不肯吃苦，不愿奋斗等；“当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个主要指不能客观认识自己，丑化别人美化自己等任选一种行为或综合三种进行构思立意均可【切题立意】

1.嘲笑他人其实是在展示自我的缺德

2.敢于选择重担，勇于担当

3.嘲笑别人的丑陋时，不妨也照着镜子认清自己

4.综合三者整体立意【参考范文】析纪伯伦之鄙视面具人生与德行真相“黎巴嫩的雄狮”纪伯伦曾以其敏锐的洞察力和独特的见解，为我们揭示了他所鄙视的几种德行这些被鄙视的德行包括故意在痛者面前跛行，选择易而非难，以及轻蔑丑恶却不知其也是自身面具的一部分从这三个方面，我们可以看到纪伯伦对人性中的虚伪、逃避和自私的深刻批判首当其冲的是故意在痛者面前跛行，这无疑是虚伪和欺诈的代表这种行为揭示了一个人对他人的不幸或缺陷的嘲弄和自我欺骗这种现象在我们的日常生活中屡见不鲜，人们往往为了满足自己的优越感，抑或是为了掩饰自己的不足，而选择去贬低、嘲笑他人然而，正如纪伯伦所言，这种行为实际上只是庸碌无为的人为自己找的借口，他们通过这种方式来安慰自己，掩饰自己的无能和失败其次，纪伯伦鄙视那些在选择时总是选择易的人这一观点是对那些只追求安逸、不思进取的人的尖锐讽刺这些人害怕困难，不愿接受挑战，他们选择舒适区，选择原地踏步然而，正如纪伯伦所言，人生的意义在于挑战，在于克服困难，而不在于安逸和舒适我们应该拥抱困难，勇敢地面对挑战，因为这是我们成长和进步的阶梯最后，纪伯伦轻蔑那些只因别人的丑恶就否定他们的人这是对双重标准的深刻揭示这些人因为别人的缺点或错误而轻易地否定他们，却看不到自己的面具这种行为实际上是自私的表现，因为他们没有看到别人的痛苦，没有同情和理解正如纪伯伦所言，我们应该反思自己，看待别人时要公平、公正，而不是戴着有色眼镜综合这三点来看，纪伯伦的鄙视德行揭示了他对人性中虚伪、逃避和自私的深刻理解他倡导真实、勇敢和公正的德行，反对虚伪、逃避和自私的行为他要求我们反思自己，摘下面具，做一个真实、勇敢、公正的人在我们的生活中，我们经常会遇到类似的行为和思想我们应当深入思考这些行为背后的动机和思想根源,做到自我反省、自我提升正如纪伯伦所言“面具是肤浅的，丑恶是善良的我们应当以善良为底色，摘下面具，做一个真实的人高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

3.800从下面两个题目中任选一题，按要求作答不少于700字把题目写在答题卡上1《从自卑亭往上走》一文在开头引用《中庸》句云“君子之道譬如远行，必自迩;譬如登高，必自卑”意思是说君子修身立德，好比长途跋涉，必须由近及远;又好比登临高山，必须自下而上以上内容引发了你的哪些联想和思考，请结合你的生活或阅读体验，以“登高必自卑”为题作文要求自定文意，可议论，可叙述，可抒情，文体不限700字以上2有时候，和解是一个完美的结局;有时候，和解只是一个故事的开头有时候，和解是消除争议的方案;有时候，和解只是无奈的选择有时候，我们需要和解;有时候，我们拒绝和解……关于“和解”，你有怎样的联想和思考请以“和解”为题目，写一篇记叙文要求:思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

4.800本试卷语言文字运用II的材料中提到了“势”，“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势现实生活中，有人无势，有人得势，有人失势作为新时代青年，面对以上三种可能出现的情形，除了保持积极平和的心态之外，你有哪些智慧的应对之策？请结合以上材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字（附察势者智，驭势者赢“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势，察势在于审时度势，

①O身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，我们必须审时度势，因势而动，下好先手棋，打好主动仗任何新事物从发端、兴起到发展、壮大，

②,而是需要持续积累，进而积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡回望

③,从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区在上海启航后推而广之，改革渐进式，不仅是一个从小到大、从点到面的积势过程更是一个发现问题、总结规律的探索过程当信息化的快车加速到5G时代，我们要合乎规律取势，占得先机顺势，让新事物健康成长,让新动能加速壮大，才能将更多“小趋势”汇聚成磅磷的时代大潮、发展大势）高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

5.800在古代，万千学子千里迢迢进京赶考，以酬壮志、报国家1949年3月，毛泽东主席把进驻北京筹划建国，比喻为进京“赶考”，并说希望能考出好成绩70年来，中国人民秉承这种“赶考精神”，不断创造新辉煌，谱写新篇章中华民族正奔赴在实现伟大复兴的“赶考”路上，而风华正茂的你们也在为未来的人生，挥洒汗水、锤炼本领对于“赶考精神”，你有怎样的思考和认识？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文要求:观点明确，有理有据高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

6.800

①季文子三思而后行子闻之，日“再，斯可矣J-《论语》

②君子务穷理而贵果断，不徒多思之为尚一《四书章句集注》

③当断不断，反受其乱一《火记》思是行的基础，行是思的结果任何想法最后都要落实在行动上，否则就是一纸空谈以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

7.800在小说《哦，香雪》一文中，火车开进了台儿沟，给“香雪们”带来了很多新鲜事儿，让她们感受到了生命的美好但火车同时也带来了喧嚣，打破了乡村的宁静……以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息;不少于800字高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

8.800某学校扩建图书馆，增设阅览场所，决定从今年秋季高一年级开始设置每周1节阅读课，让学生到图书馆阅读关于阅读内容和组织方式，向学生征求意见一种意见认为要有充分自由，读什么，怎么读，都由学生个人自主；一种意见认为要由老师开列书单，最好能定期检测，跟高考现代文阅读试题接轨如果你也是被征求意见的对象，你打算提什么建议呢？请你写一篇文章，根据自己选定的文体用适当的方式反映你的建议及见解要求明确文体，确定立意，自拟标题，不少于800字（60分）高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章

9.800有人说，我要捍卫一个属于自己的角落，假如这个角落被剥夺，我会很快变得贫瘠也有人说，我要从自我的角落走出，梦朝向他者，世界才是最富饶的家园对此，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。