高考复习模拟作文题练习1003

高考模拟作文题练习班级考号姓名总分

1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章在二十四节气中，有小暑也有大暑，有小寒也有大寒，但有小满却没有大满小满被称为“最有智慧”的节气，它代表了古人的一种人生态度以上材料颇具启示意义请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考要求.书写规范（卷面分分）.确定立意，自拟标题.不要套作，不得抄袭,不得泄露个人15234信息，不少于字800高考模拟作文题练习班级考号姓名总分

10.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章在成长路上，我们离不开他人的鼓励、榜样的引领有时甚至一本书、一种动物都可能给予我们相应的启示，成为我们成长途中的良师益友请以“引领我成长”为题，写一篇文章要求思想健康，内容充实不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息，不少于字800附写作指导和参考范文

1.【审题参考】这是一道引语式材料作文题材料的关键词是〃小满〃我们的祖先在二十四节气中毫不犹豫地安排了〃大暑〃大雪〃和〃大寒〃的位置，却全无对〃大满”的考虑小满被称为〃最有智慧〃的节气，它代表了古人的一种人生态度中国哲学的辩证法在于不走极端日中则移，月盈即亏；物极必反，否极泰来；盛极则衰，枯荣轮转；满招损，谦受益；七分饱，三分寒…这就是中国人推崇的中庸中庸不是和稀泥，中庸是一种平衡的智慧行文构思上，可以先概述材料内容，引出对〃小满〃“大满”的话题；接着分析二者的内涵，明确二者的关系；然后阐述生活中该有的态度，如〃低调做人，高调做事〃;最后发出呼吁，点明观点立意

1.只有未满，方获上升空间

2.低调做人，高调做事

3.人生最好是小满【参考范文】小满，大智慧“满招损，谦受益J古人云小满，节气之一，古人的智慧结晶，给予我们深刻的启示小满，小满，只求小而满足不求大而溢，不贪多而杂人生如谷，如月，如茶，如小满小满，是满足于已有的，是欣赏自己的，也是对生活有期待的这便是小满的人生态度这是一种适中之道，是一种人生的大智慧小满是人生的适中之道适中的智慧，在于知足《论语》中孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”懂得满足的人，才能真正拥有适中的智慧，也在于适度如古人所言“文武之道，一张一弛”只有张弛有度，才能保持长久的活力小满，正是这样一种追求适中、知足、适度的智慧小满是人生的大智慧正如古人所说“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月J小满的状态应该是快乐的，这是人生的本意金榜题名时，能保持淡然；财富累积时，能保持平和；功成名就时，能保持谦逊这便是小满的精神内涵然而，现代社会中，人们往往追求大而满的状态正如《论语》中所言“过犹不及J过于追求完美反而会适得其反，过分的贪婪只会带来无尽的疲惫人生需要适度的放松，需要给自己留出呼吸的空间正如古人所说“水至清则无鱼，人至察则无徒J我们需要学会接受自己的不完美，接受自己的不足，才能真正体验到人生的乐趣小满的人生态度启示我们人生需要适中、知足、适度如古人所言“学如逆水行舟，不进则退”人生就像逆水行舟，只有不断前进才能保持平衡；反之，如果一味贪图进阶而不肯停下脚步，只会让自己更加疲惫因此，我们要学会欣赏自己的生活，珍惜自己的幸福如古人所言“人生得意须尽欢”只有在满足于当前的状态时，才能更好地追求更高远的目标总之，小满节气给予我们深刻的启示人生需要适中、知足、适度我们应该学会欣赏自己的生活，珍惜自己的幸福；同时也要保持积极向上的心态，不断追求更高的目标如古人所言“学如逆水行舟，不进则退”只有在这样的心态下，我们才能更好地面对人生的挑战与机遇让我们从小满开始，用心去感受生活中的点滴美好，用智慧去书写自己的人生篇章！

2.【审题指导】这是一道话题类材料作文题材料首先提出对于“放弃”不同人有不同看法然后引用言语和名言印证人们对于“放弃”历来就有“不放弃”和“懂得放弃”两种不同的看法坚持“不放弃”的，也就是“不轻言放弃”的一方认为放弃是成功的最大阻碍；人生不是游戏，人不能凭自己意愿放弃它；放弃比失败还可怕，放弃是真正悲剧而认为“要敢于放弃”一方认为放弃错误是人的最高尚行为；要求懂得放弃，放弃局部或某个小利益，会得到整体或更大的利益；有放弃，才会有收获其实深入品味我们可以发现，双方对于是否“放弃”的内容界定是不同的，坚持“不放弃”一方认为不能放弃，他们坚持的是人生，人生既定的目标等认为“要敢于放弃”一方，他们放弃的是人生中错误、事物的不利因素、局部或某个小利益等根据材料可知，材料中关于是否放弃，双方的观点都正确，对于我们选择好的人生，确定的人生目标，我们要勇于坚持，不放弃，直到胜利的彼岸而对于事物的不利因素，自身的缺点毛病，局部的或者眼前的小利益，我们要懂得取舍，及时放弃具体作文时，选取任意一方中某一观点切入行文皆可作文还要注意题目关于文体要求“写一篇议论文”立意

1.人生路上要永不言弃，才能通向成功的彼岸

2.放弃是一种美丽，放弃会有意想不到的收获

3.懂得放弃是人生的智慧

4.学会放弃，选择成功【参考范文】要敢于放弃华夏文明，上下五千年，光辉永存，风起云涌，大江翻腾，淘尽一切，历史上留下了他们永恒的名字！是谁在河边苦练武艺，是谁在屋中苦读兵法，是谁在疆场指挥千军万马战败项王，是谁在那个时代叱咤风云？他就是韩信，一个光辉的名字成功之前，他曾穷困卑贱，受人欺凌一次在集市上他被市井无赖百般刁难、非耍韩信从他们胯下钻过，这对他是何等屈辱，他犹豫了钻，丧失了人的尊严，不钻，也许要葬身于此经过千万次思考与痛苦挣扎，他选择了他慢慢地趴下，艰难地从无赖胯下爬过，因为他明白，为了成功，必须学会放弃，忍一时之感放弃一时，成就韩信风云一生！是谁又在挥笔呐喊，是谁又在那横眉冷对千夫指，是谁的名字发出万丈光芒？他就是鲁迅，中华民族的英雄他的一生是坎坷的一生，是传奇的一生，为了救人民于病痛之中，经过几番思想斗争，他放弃了学矿业，而选择了学医学医几载，为了救人民于愚昧之中，经过几番痛苦斗争，放弃了学医，毅然拿起了笔杆，挥笔写出振奋人心、斗志昂扬的大作，点燃了中华民族胜利的火焰经过千百次思考，千百次挣扎，鲁迅学会了放弃，选择了放弃，选择了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他也就选择了成功！是谁在国外学艺而毅然回国，是谁在物理界刚崭露头角又销声匿迹，是谁在西北大漠含辛茹苦，是谁在为祖国事业默默奉献一生？他就是邓稼先，一个令中国人扬眉吐气的光辉名字邓稼先在美国获得博士学位，与妻子商量后，毅然选择回国，就在他崭露头角，一展身手之际，国家需他隐姓埋名，专心到西北大漠研究原子弹，他的心能够平静吗？去，将很久再见妻儿，但能为祖国巩固国防；不去，将能天天见到妻儿，但国家却会失去可靠保障经过前思后想，他放弃了小家，选择了大家，他选择了事业，选择了含辛茹苦，选择了祖国，也就选择了成功！一代英雄，一代伟人，一代宗师，他们学会放弃了半杯水，而得到了一杯水；学会了放弃毫无损伤之手，而得到了芳香扑鼻的玫瑰

3.【审题分析】这是一道任务驱动型的材料作文题材料提到三个字“上”“止”“正工文字材料中简要对这三个字的内涵进行了解释，然后指出概括的是人生历程，包含着人生智慧和生命哲学本题所配图片是为凸显“上”“止”“正”三个字依次多一笔，这锁定了三个概念的排列顺序这一点由材料中“人生的成长历程”的说法进一步强调所以本题要求论说在人生中如何或为何要依次经历“上进”“知止”“守正”，而不是选择其一而论，或者将三者作为并列概念进行阐述这三个字里面包含有人生哲学和生命智慧审题时，需要把这三个字里面的内涵揭示出来“上”者，上进，保持一颗上进心，对所认定目标执着追求“上”代表目标、梦想作为当代青年，要朝着目标不断前进，在梦想的沃野努力实现自己的价值“止”者,知止，适可而止，当止则止，自己给自己“叫停”，懂得节制欲望、控制本能对于“知止”，我们应该辩证看待一方面在实现人生理想的道路上要永不止步，要达到“至善”境界，不能半途而废，这跟“上”的精神是不谋而合的另外一方面，做人做事要留有余地，要懂得“适可而止”“正”者，守正，“正”代表恪守正道，做大写的人，心有正气，胸有信念，人以正气立，事行正道远无论是“宁为玉碎，不为瓦全”的慷慨献身，还是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的持身守洁正气总能给人心以温润，给社会以光明守正的关键在于坚定，所谓“见利不亏其义，见死不更其守”正气凛然不失节，邪气就会让路；正义昭彰不退缩，黑暗不驱而散考生在写的时候，可以列举反面素材突出对比比如社会上有一些人不行“学问”之正，剽窃他人的学术研究成果，最后成为人人喊打的对象，再比如有一些人不守“职业”之正，狗苟蝇营，违背职业操守，无利不起早，难逃身败名裂结局从任务上来看“上述材料能给努力实现自现价值的当代青年以启示”，写作时需要结合青年成长与发展来谈适合写成论述类的文章，可以安排成并列式的结构形式行文构思上，可以开篇概述材料，引出观点，如作为当年青年，要上进、知止和守正接着采用并列式分别阐述三个字的内涵，这三字高度概括了人生的成长历程,包孕着人生哲学与生命智慧奋斗前进是人生的基本姿态，但我们同样知道，人生不会永远只有进步，正如山有顶峰也会有低谷，当前进到一定程度时，需要我们停下来，好好审视走过的路“前进”过程中的“知止”，是一种忧患意识，也是人生智慧无论是前进拼搏还是审视知止，都要恪守正道，行正路，做正事这就是三个汉字包孕的人生智慧最后联系当下，明确当代青年的姿态，并发出呼吁立意

1.上进知行止，守正抱初心

2.守三字箴言，做有为青年

3.青年人当上进知止【参考范文】上进知止，守正而行人生如字，一横一竖如同方向的选择，起笔收笔如同命运的起落而奋力争“上”，行上而明止”再守“正”而行，从三笔到五笔，写尽人生之智慧三笔学写“上”以此勉励我们应先奋发向上，刻苦争先从闻鸡起舞到“大棚外借网读书”；从科研高校,到流水车间，对于如日出之阳的少年阶段，一个“上”字就是我们打好人生基础，成就人生价值的不二引导其上不仅是行动上的勤勇争先，更是思想上保持先进奋进因为心中有奋斗的目标，所以可以让我们高瞻远望如青年之毛泽东很早就立下向“上”的誓言一一“少年立志出深山，学不成名誓不还”最终学有所成，成就革命之伟业又如周恩来从小就以“为中华之崛起而读书”为向上奋斗的指导思想，后以此自勉，笃行不怠，在向“上”中打好人生基础，为之后的人生事业提供了保障四画明所“止”这告诉我们要有所不为，有所敬畏才能让根基更稳就如“上”字虽指明了方向，但其左边却有所缺失，则需要用添之一“竖”，象征着我们要有正确的价值观，有所坚定，学会在“上”中明“止二就如当我们回望历史时，是虽有惊世才华，却走向叛国之路的汪精卫；虽有强大领导力，却错误走上法西斯道路的希特勒这些人皆是只进，而不知止，让自己的欲望泛滥而不懂克制，在没有“止”的约束与调节下，最终走向了歧途倘若他们心中有所“止在选择向上奋进的道路的同时，以正确的思想引导，抑制奢靡、贪婪之念，也许会为历史增添浓墨重彩的一笔！顶加一横，寓意“上止相和”，“一”以贯之最后五笔形成正字则是总结向上和明止的道理应该和谐相和，要求我们在人生的道路上唯把握在向“上”中又有所“止力有所“止”但又不断奋发向“上力守其智慧，“一”以贯之，人生才会正道光明，达到“守正”的境界深长思之，人生之奥妙何尝不是在这个“正”中我们在向上奋发的路上难免会有所犯错，但只需要我们及时止损，并选择新的向上方向，心中有所敬畏，明辨是非曲直，从而坚定向上，向阳拔节，在自我进步中恒心守正道，迈步清风，人生的道路才能走得稳健，走得长远正所谓山再高，努力攀登总能到达；又有言方向错了，走得再远也是南辕北辙见微知著，因此，我们应争上而明止，并以此为基写好人生的“正”字，一横一竖一笔一画，在方寸间写出人生的精彩！

4.【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一则引语式材料作文题材料由两段话构成第一段话指出，“我要捍卫一个属于自己的角落”，并强调了失去它的后果第二段话指出，“我要从自我的角落走出”，并强调了这样做的目的两段话在表层意思上是相反的，但合在一起恰恰反映了事物的两面性，二者对立统一，体现出了一种思辨性思维“自己的角落”，运用了比喻手法，可以实指物质上的东西，更多的是虚指自己的事业范围、商业版图、行事风格、道德品质、胸怀格局、思想观念、价值取向、精神家园等如果这个“角落”被剥夺，自我便如一具空壳，没了自己的思想、立场、容身之地、精神寄托和价值追求，只能人云亦云，随波逐流，丧失自我，甚至被人奴役而不自知但是，若固守这个“角落”，不变通，不走出去，不放眼看世界学习他人之长，不拼搏奋斗完善自我，那么这个“家园”就会日渐贫瘠，甚至沦丧，反之，则能在不断的学习和融合中，提升自我，充实那个属于自己的“角落”，并让这个“角落”无限延伸只有既捍卫属于自己的角落，让自己有根基有底气，又走出这个角落，博采众长，实现梦想，才能成就一个智慧的自我从“感悟与思考”可知，文体是议论文考生可以认可其中一句话，运用层进式结构谈自己的角落是什么，为什么要捍卫/走出去，如何捍卫/走出去考生也可以将两句话融合在一起，用思辨的眼光，运用并列式结构，谈捍卫这个角落的重要性和走出这个角落的必要性，或者如何捍卫这个角落，又如何走出这个角落立意

1.捍卫自己的角落，让出发底气十足

2.世界那么大，我想去看看

3.坚守自我，放眼世界【参考范文】坚守自我，放眼世界“我要捍卫一个属于自己的角落”“我耍从自我的角落走出，，，这两句话看似截然相反，实际上代表着安身立命的两个方面筑牢自己的精神家园，坚守专属的自我特质，这是基础和前提；放眼世界，逐梦寰宇，搏击天下，这是发展和壮大世界上从来没有两片相同的树叶，万物各有禀赋，方是世界五彩缤纷的模样自我的行为特点，自我的优良秉性，自我的精神家园，既是区别于他人的鲜明标志，又是自我生存的土壤，更是自我立于不败之地的根基坚守住这个根基，就是守住了自己的底气，就是守住了自己的根试想，如若异想天开，舍本逐末，结局会如何？寿陵少年学步邯郸，丧失自我，一味模仿，生搬硬套，终致爬行回国，这为我们上了生动的一课因为舍弃了根本，就如一叶浮萍，根基不稳，何来前途光明？比尔•盖茨书写创业神话，开辟微软帝国，他的成功令人钦佩，但也让常人难以企及所以几乎没有人去模仿这种成功，因为人们深知自己的土壤长不出这样的奇花异果新中国坚定不移地走社会主义道路，但却遇到了橘生淮北的窘境，直到针对本国现状，建设有中国特色的社会主义，方才迎来了我们的春天因为坚守了自我，就似一棵参天大树，根基牢固，定能遮天蔽日！当然，筑牢自己的篱笆，并不代表要固步自封，墨守成规，而是要在根基稳固的同时，放眼世界，努力伸出自己的每一片叶子，汲取天地日月之精华，享受雨露甘霖之润泽，收获鸟语花香之意境，方能自成一家，行稳致远，创造无限可能苏轼耀眼文坛，博学多才，不鄙末流，涉足词坛，模仿婉约，但不亦步亦趋，而是取其铿锵之意韵弃其儿女之情态，高唱大江东去，拨弄铜筝铁琶，自吐胸中块垒，开创豪放一派，从此让词与诗在文坛上并驾齐驱而清政府夜郎自大，闭关锁国，坐井观天，缩在自我的小圈子里，没有交流融合，拒绝开放容纳，不肯搏击进取，终致营养不良，被动挨打可见，待在自己的舒适圈里，终究是温水煮青蛙，迷失了自我，丧失了斗志只有真正走出去，方能放飞梦想，博出一片天地在属于自己的角落里，生根发芽，再从自我的角落走出去，博采众长，二者兼而有之，方是安身立命之道这样退可守，我还是我，根系发达；进可攻，我早已不是我，耸入云霄

5.【审题分析】从材料的内涵来看，可以通过概括和分述名人所鄙视的德行引导考生去思考行文；其中在“所鄙视”的导向下，对所举三个事例内涵的理解是关键“故意在痛者面前跛行”主要指不尊重别人，甚至故意拿别人的缺陷来嘲笑、讥讽等；“让他选择难易，而他选择了易”主要指取易避难，拈轻怕重，好逸恶劳，不肯吃苦，不愿奋斗等；“当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个主要指不能客观认识自己，丑化别人美化自己等任选一种行为或综合三种进行构思立意均可切题立意

1.嘲笑他人其实是在展示自我的缺德

2.敢于选择重担，勇于担当3,嘲笑别人的丑陋时，不妨也照着镜子认清自己

4.综合三者整体立意【参考范文】析纪伯伦之鄙视面具人生与德行真相“黎巴嫩的雄狮”纪伯伦曾以其敏锐的洞察力和独特的见解，为我们揭示了他所鄙视的几种德行这些被鄙视的德行包括故意在痛者面前跛行，选择易而非难，以及轻蔑丑恶却不知其也是自身面具的一部分从这三个方面，我们可以看到纪伯伦对人性中的虚伪、逃避和自私的深刻批判首当其冲的是故意在痫者面前跛行，这无疑是虚伪和欺诈的代表这种行为揭示了一个人对他人的不幸或缺陷的嘲弄和自我欺骗这种现象在我们的日常生活中屡见不鲜，人们往往为了满足自己的优越感，抑或是为了掩饰自己的不足，而选择去贬低、嘲笑他人然而，正如纪伯伦所言，这种行为实际上只是庸碌无为的人为自己找的借口，他们通过这种方式来安慰自己，掩饰自己的无能和失败其次，纪伯伦鄙视那些在选择时总是选择易的人这一观点是对那些只追求安逸、不思进取的人的尖锐讽刺这些人害怕困难，不愿接受挑战，他们选择舒适区，选择原地踏步然而，正如纪伯伦所言，人生的意义在于挑战，在于克服困难，而不在于安逸和舒适我们应该拥抱困难，勇敢地面对挑战，因为这是我们成长和进步的阶梯最后，纪伯伦轻蔑那些只因别人的丑恶就否定他们的人这是对双重标准的深刻揭示这些人因为别人的缺点或错误而轻易地否定他们，却看不到自己的面具这种行为实际上是自私的表现，因为他们没有看到别人的痛苦，没有同情和理解正如纪伯伦所言，我们应该反思自己，看待别人时要公平、公正，而不是戴着有色眼镜综合这三点来看，纪伯伦的鄙视德行揭示了他对人性中虚伪、逃避和自私的深刻理解他倡导真实、勇敢和公正的德行，反对虚伪、逃避和自私的行为他要求我们反思自己，摘下面具，做一个真实、勇敢、公正的人在我们的生活中，我们经常会遇到类似的行为和思想我们应当深入思考这些行为背后的动机和思想根源，做到自我反省、自我提升正如纪伯伦所言“面具是肤浅的，丑恶是善良的我们应当以善良为底色，摘下面具，做一个真实的人

6.【写作指导】材料包含两个部分:第一部分，讲的是中华优秀传统文化是中华民族的〃根〃和〃魂〃；第二部分，说的是青年人要肩负起传承中华优秀传统文化的责任和使命一自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予其新的时代内涵，激发其内在活力指令段中〃以上材料引发了你怎样的联想和思考〃，重点要写出〃你〃的联想和思考，要写出个人独特的思考和感受，适合写成议论文第二个指令是〃联系具体事件〃，所以考生写作时不能泛泛而谈，要找到符合中华优秀传统文化的事例进行写作如樊锦诗担起中华优秀文化传承的责任，视敦煌石窟的安危如生命，孔根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代改革开放以来，她更是坚持改革创新，带领团队致力于世界文化遗产保护传承，积极开展文物国际交流合作，引进先进保护理念和保护技术，构建〃数字敦煌〃，开创了敦煌莫高窟开放管理新模式，有效地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献跨平台、新媒体和全媒体传播的《唐宫夜宴》和《洛神水赋》成为爆款，深受年轻人的喜欢，这是高科技与中华传统文化融合碰撞的结果，真正火〃出圈〃的是中华传统文化、是我们年轻人对传承、发展、阐释传统文化的又一次有益探索……参考立意

①新时代赋能中华优秀传统文化；

②责任在肩，新时代中华优秀传统文化有我；

③中华优秀传统文化在新时代重生【参考范文】激活传统，涵养新时代“凡益之道，与时偕行J出自《周易》的这句话，正是我们今天对待中华优秀传统文化应有的态度一一既要传承，又要创新作为新时代的青年，我们要有担当，去赋予优秀传统文化新的时代内涵，激发其内在活力，使之成为涵养新时代的力量之源传承与创新，是优秀传统文化焕发生机的关键正如孔子所言，“学而时习之，不亦说乎？”传统文化中蕴含的智慧和价值观念，需要我们在新时代中积极传承我们看到，从《中国诗词大会》到《国家宝藏》，再到《成语大会》，这些电视节目利用现代传媒手段，将传统文化与现代生活相结合，赋予了传统文化新的生命力这种传承与创新的方式，既让我们领略了传统文化的魅力，也使我们认识到传统文化的现实意义赋予传统文化新的时代内涵，需要我们深入理解和挖掘其内涵子日“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”对于传统文化，我们不能仅仅停留在表面的理解上，而应该深入探究其内涵，从中找到与新时代的共鸣比如，《经典咏流传》的电视节目中，通过将古典诗词与现代音乐相结合，使观众在欣赏音乐的同时，深入理解和欣赏诗词的内涵，从而赋予了传统诗词新的时代内涵激发传统文化的内在活力，需要我们以创新的方式将传统文化融入到日常生活中如《向往的生活》这档综艺节目，通过邀请明星参与体验农耕、制作手工等方式，让观众了解到传统的生活方式中蕴含的智慧和美感这种将传统文化与现代生活相融合的方式，既增加了节目的观赏性，又使观众能切身感受到传统文化的独特魅力在具体的实践中，我们要自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来比如近年来大火的电视剧《长安十二时辰》，就是将唐朝的优秀传统文化与现代叙事手法相结合，使观众在欣赏剧情的同时，领略唐朝的风土人情和历史文化这种将传统文化与现代元素相融合的方式，使传统文化在新时代中焕发出新的生机面对如火如荼的信息化时代，我们要把握好传承与创新的关系“天行健，君子以自强不息J我们要学习并发扬创新精神，使中华优秀传统文化在新的时代里焕发出新的活力为此，我们要结合自己的生活实际和思考，让传统文化在我们的心中扎根并生长，使其成为我们精神的灵魂和行动的指引总的来说，作为新时代的青年人，我们要有责任和使命去传承和创新中华优秀传统文化我们要通过深入理解和挖掘传统文化的内涵，以创新的方式赋予其新的时代内涵，激发其内在活力这样，我们才能真正做到将传统文化与新时代的相结合，使之成为推动我们前进的动力之源

7.【审题指导】这是一道引语式材料作文，审题需要进行逻辑推理，哲理性思辨此题的思辨性体现在要引导学生思考“自制”和“自由”之间的二元关系，“自制”是指我们要自我约束，有意识地控制自己，有原则地对待事物，能够主动掌握自己的心理和行为依据材料中毕达哥拉斯的名言，我们可以看到“自制”和“自由”二者并非彼此孤立，更非相互矛盾真正的自由，其实是自制的自由，而不是放纵的自由从逻辑上讲，自制是前提和保障，自由是目的和归依，建构在自制基础上的自由才是真正的自由，追求有度的自由，实现节制的随心所欲，才是长久的、真正的自由自制的人能够更好地掌控自己的生活和工作，这种“一切皆在掌控之中”的安全感，才能让人获得真正意义上的自由题目材料具有极强的思辨性和现实意义，容易激发考生的思考考生需要在文中体现他们的思辨能力，写作过程中，要对自制与自由进行有理有据的讨论，而且这个讨论要结合自己的学习和生活历程来进行【参考立意】

1.坚守自制，释放自由；

2.坚守自制才能享有自由；

3.自制启清源，自由振芳生；4•秉持自制方正心，通达自由天地间【参考范文】自制与自由青春的双重旋律德国哲学家康德曾言“自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么”这恰好揭示了青年人成长中绕不开的两个关键词自制与自由自制，是约束自我，是理性的；自由，是奔放自我，是感性的自制与自由，犹如人生的两个翅膀，只有协调配合，才能飞得更高更远自制是自由的基石，是青春成长的支撑点一位诗人曾言“有约束的自由才是真正的自由J无规矩不成方圆，无自制不成自由青年人喜欢挑战自我，但往往忽视了自制的重要性只有拥有强大的自制力，才能在面对困难和挫折时保持冷静，才能在追求自由时不会迷失自我就像孔子所说“克己复礼为仁J只有通过自我克制和遵守规矩，才能实现真正的自由自由是自制的目标，是青春的呼唤法国作家罗曼•罗兰曾说“自由是人类永恒的追求”青春的活力在于追求自由，但这种追求并不意味着无序和混乱，而是有目的、有方向的追求只有在追求自由的过程中不忘自制，才能使自由更有价值，更有意义正如一位哲人所说“自由不是目的，而是手段”自由只有在自制的前提下才能更有价值，才能更好地体现其意义自制与自由，相互依存，相互促进一位名人曾说“没有自由的秩序和没有秩序的自由同样具有破坏性J这句话恰好说明了自制与自由之间的关系只有当自制与自由相互依存，相互促进时，才能真正实现青春的成长与追求自制让我们在面对困难时不屈不挠，保持冷静；自由让我们在追求中不断挑战自我，发现未知只有将这两者结合起来，我们才能真正领略青春的魅力当然，要实现这种平衡并不容易就像一位名人所说“人生的最大敌人就是自己”只有通过不断地挑战自我，不断地提高自我，我们才能更好地掌握这种平衡就像一叶扁舟在大海上航行，只有通过舵手的巧妙操控，才能既保持稳定又快速前行总的来说，自制与自由是青春的双重旋律，是成长的两个支点只有当我们理解并掌握这种平衡，才能在青春的大海上展翅翱翔，才能在未来的挑战中游刃有余正如一位名人所说「你不能永远总是做你喜欢做的事很多时候，你可能不得不做一些你并不喜欢做的事”这恰好说明了自制与自由的重要性只有通过自制，我们才能更好地追求自由；只有通过自由，我们才能更好地体验生活；只有将两者结合起来，我们才能真正体验到青春的美好

8.【审题】这是一道引语类材料作文题第一段材料引用冯梦龙《警世通言》的两句话前两句话的意思是早成熟的人不一定有成就，晚通达的人不一定不显达这里体现了对于成名早晚的思辨性分析后两句意思是不可因年纪小而懈怠轻慢，不可因为年纪大而自暴自弃这里则体现了我们对此应有的态度与应对方式早熟的人可能会在早期阶段表现出色，但他们的成功并不一定可持续或者能够持续到成年期；晚熟的人可能在早期阶段表现平平，但随着年龄的增长和经验的积累，他们可能会变得更加成功这提醒我们不要轻易地根据一个人的早期表现来下定论，也不要对一个人的未来发展过于武断每个人都可能有自己的节奏和路径，而这些路径不应该被简单地标签化或者过早地定义第二段材料写的是我国国产战斗机歼-20搭载以2011年的俄制发动机到2023年国产发动机,历经了12年,最终完成自主开发研制的事例这个材料拓展了写作空间，从个人层面上升到国家层面，强调了持之以恒的力量写作要求是写出从以上材料引发的联想与思考，启迪学生应结合自身与社会，谈成功的启示对此，首先应对材料中成功早晚的问题表明自己的态度不论早晚，只要成功，都值得肯定此后，则针对成功因素进一步展开分析，说明一个人真正衰老的标志，从来不是年龄的增长，而是丧失了对自我的要求这世上最好的保养品，是你的自律和不将就最后，则可结合自身与国家因素展开分析，表明态度无论个人或国家，不应妄自菲薄，而是认清方向，矢志不渝，直至成功【立意】

1.成事不在早晚，贵在持之以恒

2.早成而不努力，最终“未必有成二

3.无论年龄大小，都要保持正确心态，才可以成就事业

4.每个人或者集体都有自己的节奏，要认清自己，保持定力，才能成功【参考范文】大器晚成，岁月无悔“早成者未必有成，晚成者未必不达”，冯梦龙在《警世通言》中的这句话，道出了人生百态，应无所畏惧,岁月无悔而我国歼-20的发动机研制历程也恰恰印证了这一道理“不可一日无此君”这是孔子对于求知的坚定态度人们常说，每个伟大的事业都始于一份热爱哪怕耗尽半生岁月，也要将热爱进行到底如苏轼在《前赤壁赋》中所言“壮志骨然，奋发有为”时光荏苒，岁月如梭，成功的喜悦只有在经历了岁月的沉淀后才会显现孔子曰“后生可畏”有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望就像陈寅恪在《唐代政治史述论稿》中所言“以今日潮流趋势，无论何种方面，皆有从速完成之必要年轻时便一飞冲天自然令人称道，但若能在年老时一鸣惊人也不失为一种豪情无论早晚，只要心怀梦想，就没有什么可以阻挡我们前进的步伐“人生得意须尽欢J只要心怀梦想，便已走在通往成功的路上这正如明朝思想家王阳明所言“知行合一，方能成就大事”不论年纪大小，只要有信念，肯努力，就一定能在人生的道路上找到属于自己的那片光明正如《庄子•逍遥游》中所言“逍遥者，无所挂齿，无所碍目」只要心存希望，年龄绝不是障碍，因为人生的意义并不在于走过多少路，而在于追求的过程如南宋词人陆游所言“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，故非有志者不能至也”只有拥有坚定的意志和信念，才能抵达梦想的彼岸2023年6月29日，两架搭载国产涡扇T5发动机的歼-20首飞当天，航空工业官方微博账号引用了冯梦龙在《警世通言》中的话歼-20的发动机从2011年的俄制发动机到2023年国产发动机，历经了12年这一转变的背后是无数科研人员的努力和坚守他们没有因为年龄而放弃梦想，而是用实际行动诠释了什么叫做“岁月无悔二在这件事情上，我们看到了一个大写的“勇”字古人云“大勇不勇”这些科研人员用自己的实际行动为我们上了一堂生动的励志课不论早晚，只要我们坚定信念、勇于拼搏、坚持不懈，就能成就自己的梦想人生短暂，岁月匆匆但只要我们心怀梦想、勇敢前行、坚持不懈，便无悔此生正如明代思想家王阳明所说“知行合一，方能成就大事「让我们用一生的努力去追寻那个属于自己的梦想吧！

9.【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成材料首先指出了人生包括两个方向一一出和回，显而易见，这两个方向是相逆的；然后对“出”“回”分别做了阐释，既有具象的看得见的“出”“回也有抽象的看不见的“出“回，同时指出“出”的过程其实是一个有所“选择、舍弃、收获”的过程试题要求回答并思考考生对人生的“出”和“回”是如何看待的，因此，对于材料，首先要分析“出”“问”的内涵“出”指走出家门，步入学校；走出象牙塔，进入社会；走出原先的世界，进入另一个世界“出”，还是出发，走出自己的舒适区，抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域所以在出门的过程中，需要兼具妥协与坚持妥协，是与门外打交道的必须，毕竟外面的世界不会以自己为中心；坚持，是在门内锤炼自己的内在与技能这样，才能在出门之后，朝着梦想渐行渐近“回”，指回家，家是一个人的养分，是休养生息的地方,家可以是实指生养自己的地方，也可以是精神和灵魂的寄托在此基础上，还应进一步辩证分析人生“出”和“回”的关系社会是错综复杂的关系体，所以个体的人不可能“闭门造车”，换句话说，人首先要出得了门，走得了远路，出门是实现梦想的方式但是人出得了门，还要回得了“家因为远路走久了，容易迷失，懂得适时回家，才能令人保持清醒，保有自我如果彻底与美好的过往割裂，只会让自己在丧失自我的道路上日渐迷惘因此，写作时，应当综合上面的分析进行思辨性写作人要学会出门，还得懂得回家奋斗人生路，辉煌灿烂之中，不忘保留清醒，三省己身即使成绩再耀眼，也不要在骄矜中迷失自己一味地妥协，只懂得出门与舍弃，不懂得回来与保留，自然容易忘记初心，误入歧途出得了门，回得了家，人生才更有意义立意L出得了门，回得了家，人生才更有意义

2.出门勿忘回家，乐享出彩人生

3.出门以历练，回家而生息【参考范文】追逐梦想出发，找寻初心回家有人说，人生有两个方向出和回就像山涧溪流为了奔向大海，不惜穿过平原深谷；就像大海勇于乘烈日之车，毅然洒向人间万处；一滴水，以出和回的形式，完成自我的升华，获得了热烈与平静的共舞和我们一样，时时追逐梦想出发，不忘找寻初心回家出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的“门”……这些门里门外的跨越，逐渐在我们人生的画布上着墨上色走出家门，离开爱护我们的家长；离开校门，与关爱我们的老师、温暖的同学挥手告别；工作之后，为了心中的一种想往，离开熟悉的舒适区，奔赴另一片沃野或荒原无论我们是否愿意，有些门我们必须跨越；无论我们是否准备好，门外的世界已经就在眼前如果必须出门，不能在门里登高沉潜、静听心曲、蓄积力量，怎能不惧到门外实践磨砺、追逐发现、搏击风浪？出，更应是出发，是走出自己的舒适区，抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域，是有所选择、有所舍弃、有所收获而人生，会在这种主动的出发中升华一代才女叶嘉莹选择了自己热爱的古诗词，为此她不惜放弃国外更优厚的待遇，回到南开大学，最终收获的是孜孜学子的热切、古诗词吟诵的不绝回音和中国古诗词文化的当代传承；郭晶晶选择了去见识更广阔的天地，为此她放弃了参加下一届奥运会的机会，最终收获的是如今以另一种光芒四射的身份活跃在自己人生的舞台我们每一个平凡的普通人，谁的一生不会经历选择呢？为了梦想出发，走出自己的舒适区，是勇气，是智慧，是舍弃，是我们人生成长的重耍一课出门，出发，也不能忘了回“家二回地域空间上的家，回心理感情中的“家二回家，除了获得休憩与安慰，更意味着拨开迷雾云团，找寻初心和自我《西游记》中唐僧师徒从东土大唐出发，为了取得真经，途中历经磨难、各种诱惑，最终唐僧不忘初心，完成使命纪伯伦在诗歌《先知》中告诉我们，不要因为走得太远而忘记为什么出发樊锦诗不忘初心，坚守大漠，一生献身敦煌文化；机长刘传健不忘初心，在客机遭遇毁灭性事故时，凭着责任与毅力挽救了一机人的生命；不忘回“家”，想想自己为什么出发，我们的心才能更安定、更坚强人生，需要“出”去，也需要“回”来追逐梦想出发，找寻初心回家，在不断的出与回之间，收获人生的绿树繁荫、一路繁花

10.【分析】本题考查学生写作的能力审题这是一则材.料+命题作文题材料比较简单，由两句话构成第一句话指出，成长路上我们离不开榜样的引领;第二句话指出，有时候一本书、一个动物，都可能给我们相应的启示，成为我们成长的导师这一句话拓展了考生的思路，给了考生更大的选材空间提示如果写记叙文，要突出形象，抓住富有表现力的细节加以描述，形象而深刻地表现那些触动心灵、引领成长的人或事；如果写议论文，要从触动你心灵、引领你成长的人或事物中发掘人生真谛，在论述中表达你从中获得的人生感悟【参考范文】引领我成长在成长的道路上，我们会遇到各种形形色色的人和事，他们或多或少地会给予我们启示和帮助而在这个过程中，我深刻地认识到，对于一个人的成长，良师益友的选择至关重要初中时期，我遇到了一位对我影响颇深的女老师她姓王，是我们的语文老师王老师不仅长得端庄秀丽,而且教学水平高超，深受学生们的喜爱当时，我是一个不学无术的顽童，对学习缺乏兴趣和信心然而，王老师的出现改变了我对学习的态度有一次，我写了一篇作文，内容大致是对于人生的迷茫和困惑我本以为这只是一篇平淡无奇的作文，但王老师却在我作文的评语中写道“你的文章很有思想，但我发现你对于学习并不上心我想告诉你的是，只有通过不断的学习，我们才能更好地理解世界，更好地认识自己J看到王老师的评语后，我对自己的学习态度产生了反思我开始认真思考学习的意义和价值，思考人生目标的重要性经过一番思考，我意识到自己以前的行为是不负责任的，学习是每个青少年成长的必经之路这次经历让我明白了良师益友的作用他们可以帮助我们认识自己，明确自己的目标，从而更好地成长不久之后，我与一只小狗结下了不解之缘这只小狗是我十岁生日的礼物，因为它的毛色黑白相间，所以我给它取名为“熊猫二熊猫很通人性，与我建立了深厚的感情每当我在学习上遇到困难或者心情不好时，熊猫总是在我的身边陪伴着我，给我以慰藉和力量有一次，我因为考试成绩不理想而情绪低落我坐在房间里发呆，不知道该怎么面对自己的失败这时，熊猫走了进来，它用鼻子轻轻地蹭着我，仿佛在说“主人不要难过了，下次努力就好了”看到熊猫这样可爱的样子，我忍不住抱着它哭了起来在那一刻，我觉得自己并不孤单，我不再害怕面对失败和挫折从那以后，每当我在学习上遇到挫折时，我都会想起熊猫给予我的支持和鼓励它让我明白了一个道理人生中不是所有的困难都是可怕的，我们应该勇敢地面对挑战和失败同时，我也意识到良师益友并不一定要是人类，它们也可以是我们忠诚的朋友和家人通过以上经历和思考，我深刻认识到良师益友在成长中的重要性他们可以帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观；他们可以给予我们勇气、支持和力量；他们可以让我们明白人生的真谛和意义因此，我们在成长的道路上需要不断地寻找良师益友的陪伴，不断地学习和成长只有这样，我们才能更好地理解世界和自己，实现自己的人生目标高考模拟作文题练习班级考号姓名总分

2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章关于放弃，从来都是仁者见仁，智者见智德国有一句谚语“成功最大的障碍就在于放弃「列夫•托尔斯泰说“人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它”央视前著名记者柴静说“失败不是悲剧，放弃才是李斯特说“人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误”柏拉图说J“不要为了一棵树而放弃整片森林”佛经云“舍得，舍得，有舍才有得”你对此怎么看？请在“不要轻言放弃”和“要敢于放弃”两个话题中任选一个写一篇作文要求自拟题目，除诗歌外，文体不限，书写规范工整，不要套作，不得抄袭，不得少于字800高考模拟作文题练习班级考号姓名总分

3.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章上止正“上”者上进，“止”者知止，“正”者守正“上”多一笔为“止”，“止”多一笔“正二“上”“止”“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800高考模拟作文题练习班级考号姓名总分4阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章.800有人说，我要捍卫一个属于自己的角落，假如这个角落被剥夺，我会很快变得贫瘠也有人说，我要从自我的角落走出，梦朝向他者，世界才是最富饶的家园对此，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800高考模拟作文题练习班级考号姓名总分

5.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章黎巴嫩诗人纪伯伦曾说以下几种是他所鄙视的德行一是故意在痛者面前跛行；一是让他选择难易，而他选择了易；一是当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个这些被纪伯伦鄙视的德行引发了你怎样的思考？根据材料，请任选其中一种行为或综合几种行为进行思考，写一篇文章，谈谈你的看法要求

①角度自选，立意自定，题目自拟

②明确文体，不得写成诗歌

③不得少于字

④不得抄600袭、套作高考模拟作文题练习班级考号姓名总分

6.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章中华优秀传统文化源远流长，门类繁多，传承至今，是中华民族的“根”和“魂:作为青年人，自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予其新的时代内涵，激发其内在活力，这是时代的责任和使命以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系具体事件写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800高考模拟作文题练习班级考号姓名总分7阅读下面材料，根据要求写一篇不少于字的文章.800毕达哥拉斯说“不能制约自己的人，不能称之为自由的人」“自制”和“自由”是成长中的青年人绕不开的一个话题对此，引发你怎样的思考和感悟,请结合自己的学习和生活，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800高考模拟作文题练习班级考号姓名总分

8.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章冯梦龙在《警世通言》中曾说过“早成者未必有成，晚成者未必不达，不可以年少而自恃,不可以年老而自弃J年月日，我国两架搭载国产涡扇发动机的歼首飞当天，航空工业官方微博账号就引2023629T5-20用了上面的话歼的发动机以年的俄制发动机到年国产发动机，历经了年-202011202312以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体、自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800高考模拟作文题练习班级考号姓名总分

9.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章人生有两个方向出与回出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的“门”……出是出发，是走出自己的舒适区,抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域，是有所选择、有所舍弃、有所收获回，是回家，回地域空间上的家，回心理感情中的“家”……你对人生的“出”和“回”是如何看待的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于字800。