有关小学信息技术教学工作计划范文集合（18篇）

有关小学信息技术教学工作计划范文集合（18篇）“计算机的普及要从娃娃抓起”为了普及计算机基础知识,提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下

一、学情分析本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量

二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课教材编排上注重了一下特点

1、渗透了新课程改革的理念

2、注重创设高度真实的学习情景

3、注重对相关情感态度与价值观的教育,引导学生养成良好的学习习惯教材设置主要包括阅读与思考学习目标学习与探究，实践与创新，我的收获教学重点

1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧

2、掌握幻灯片背景的设置方法

3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识

一、指导思想以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重要意义中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口

二、教学目的信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础

三、六七年级学情分析

1、

六、七年级学生已经上过信息技术课，具有计算机的基本操作技能这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法同时加强

六、七年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内

六、七年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养

四、教学内容根据学生实际情况，本学期重点讲授word知识争取让学生在最短的时间掌握更多实用的知识

五、附落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施

一、认真备课力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计

二、认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记

三、认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练

四、认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺

五、认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

2、提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学《信息技术教学指导纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

3.教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文教学时间安排每个活动内容安排一课时上机实践练习有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇14第一单元时刻在你身边——信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手一一信息技术（3课时）教学目的让学生理解信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣指导意见以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，只需要了解即可（教师课前要做好充分准备）第2课无所不在，神通广大一一信息技术应用（3课时）教学目的从更广泛的角度让学生理解信息技术的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用指导意见授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲第3课认识计算机一一计算机的硬件组成（2课时）教学目的让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用学会鼠标的基本操作，掌握开，关机的正确方法教学要求通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称指导意见教师指导学生上机练习第4课玩“纸牌”游戏一一初步认识软件（4课时）教学目的通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系指导意见让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏本单元教学内容比较少，教师可以根据本校的实际情况，添加适当的教学内容第二单元快乐的小画家一一画图篇前续课（1课时）教学目的学会启动和退出“画图”，认识画图窗口，设置画布大小，保存，新建与打开画图文件教学难点保存，新建与打开画图文件指导意见让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣第5课渔舟唱晚一一“铅笔和”刷子”工具的使用（1课时）教学目的学会使用“画图”工具栏中的铅笔，刷子”工具指导意见在机房边上机边讲解，学生更易理解第6课美丽的鱼一一“直线“和“曲线”工具的使用（1课时）教学目的学会使用“直线工具”和“曲线工具”指导意见让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结第7课缤纷的色彩一一“喷枪工具与颜色填充的使用（1课时）教学目的学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色教学重点选择不同的颜色指导意见多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力第8课农家小院一一图形工具的使用（2课时）教学目的学会画矩形，圆角矩形，多边形，椭圆或圆教学重点填充方式指导意见让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识第9课圣诞快乐一一添加文字（2课时）教学目的会使用文字输入工具，会对文字格式进行设置教学重点对文字各式的设置第10课长颈鹿一一图形的变化（2课时）教学目的学会对选定的部分进行移动和复制教学重点对图形进行透明设置指导意见让学生多练习，以加深印象，使他们能够灵活运用第n课中国娃一一彩色橡皮的使用（2课时）教学目的学会设置背景颜色，即”彩色的橡皮”，学会将图形变为反色显示指导意见本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别第12课太空娃娃——变形与翻转（2课时）教学目的知道如何改变图形的形状，知道如何调出拉伸与扭曲”对话框，并会进行设置教学重点拉伸与扭曲对话框的设置指导意见多练习第13课自由创作（2课时）教学目的开阔思路，提高兴趣指导意见本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路，提高其学习兴趣，可谓一举两得第三单元经典改编-----------图像处理篇第14课我的图册一一用看图软件创建图册（2课时）教学目的学会利用ACDSee软件制作个性化图册，了解图片的格式以及转换格式的方法教学重点图册的创建指导意见ACDSee是一种常用的看图软件，难度不大，多上机实践第15课奇妙的变化一一编辑器的使用（2课时）教学目的学会利用ACDSee软件修改图片，了解凸出和收缩,浮雕，油画，模糊效果，练习将图片设为“壁纸教学重点利用ACDSee软件修改图片指导意见本单元的最后一课，多练习有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇15

一、学生情况分析

1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析

2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）任教年级学生学科学习情况分析学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知现有差生情况如下各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

2、质量目标

三、知识、能力目标

1、初步了解Word20__窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20_的方法；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态

3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章

4、掌握文章段落的复制、移动及删除；

5、掌握文章的查找和替换

6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；

7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整

8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整

9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法

10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法

11、了解PowerPoint2—；学会启动PowerPoint—、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

12、掌握插入剪贴画、图片文件

13、浏览幻灯片、放映幻灯片

四、情意目标培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识

五、质量目标期末成绩争取学区A级

六、教材分析教学难点

1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习

2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯

三、教学目标

1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法

2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力

3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识

4、能熟练打字，会一些常用命令

5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习

6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯

四、教学措施

1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、

2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生

3、认真备课，不断探索新的教学方法

4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要求

5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评

6、理论与实践相结合，小组合作交流学习

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求

2、教学重点、难点分析

七、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求初步了解Word20__窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20__的.方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20；学会启动PowerPoint20_、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

八、教学的重点、难点初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形

九、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施

2、提优补差的内容、途径和方法

3、教研工作目标和计划

十、落实教学“五认真”的具体措施贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇16红苗小学信息技术设备投资基本完善，各班多媒体运行基本正常，校园电视台、校园网站运行良好，信息技术水平逐步提高，在整个学校的大环境中，信息技术组须充分发挥教研组优势，进一步发挥多媒体在教育教学中的作用信息技术教研组的工作计划制定如下

一、基本情况教师人员安排由于20———20—学年，红苗小学教师配备特殊，李孝军老师调入教导处升任副主任，朱嘉庆老师担任数学教师，专职信息技术教师为王怀国老师因此，本学期的教研任务，以王怀国老师为中心

二、主要工作

1、学校网络、软硬件维护工作现在学校网站的结构、安全和内容等从技术上都已趋于完善,本学期，信息技术组将配合学校发展的实际需要，增加网站的内容和加快网站内容的更新，配合专人负责网站的建设和维护，充分利用好网站的宣传作用提高学校老师网络安全意识，确保校园局域网正常运行尽可能地保证校园网络的畅通，保护校园网络的安全，以及进一步完善校园网络合理使用和发展，加强学校教学工作的信息化程度,提高网络教学资源的利用而以点带面，提高教师使用信息化教学的积极性，提高学校的信息化建设具体分工如下一副主任一年级、二年级+体育+幼儿园+校长室+副校长室+教务+德育—老师三年级+音乐、美术+科学（包含南楼）+英语；网站数据备份；一老师四年级、五年级+会计室+总务处（包括姜冬华），电视台；学校各项活动_录像，_照相

2、教研日常工作根据学校整体教育教学思想的要求，以王怀国老师为中心，进行集体备课，以共同提高教师信息技术教学能力，探索信息技术课堂教学新模式要求对每次活动，要及时填写活动记录，要求每次活动后，教研组教师及时写出反思每月一反思、一案例或者一设计都要按期上传到学校网站中

3、学科教学工作对学生加强信息技术基础知识教育本教研组将加大力量对信息课的研究，在上好课方面多作研究在教学中，融入德育教育和环境教育，既传授计算机基础知识，又保证学生的上机时间，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础组织学生课外信息技术兴趣课，培养一批计算机应用能手，力争在各类信息技术竞赛中获得优良成绩有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇17

一、学生情况分析

1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析

2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑学困生名单如下学困生差因分析学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

2、质量目标

1、知识目标、能力目标和情意目标

（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下:第五章了解E_cel的功能与主要特点；掌握E_cel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印第六章了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）

（2）过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

（3）情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习

2、质量目标在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求

2、教学重点、难点分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求知识结构体系分析本学期教学内容共二章，以E_cel电子表格作为学习的重点，主要是利用E_cel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品技能训练要求通过学习E_cel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础E_cel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力

3、教学重点、难点分析重点电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放难点电子表格中的数据计算

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施

2、提优补差的内容、途径和方法

3、教研工作目标和计划

1、落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施:

一、认真备课力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计

二、认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记

三、认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练

四、认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺

五、认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

2、提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

3、教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文

六、教学进度表有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇18有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇10班级分析这个学期，我主要负责三年级⑵班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练可是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高所以，教师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册本册共15课，其中心资料是在写字板中输入中英文本册从资料上来分可分为三单元第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料教学目标小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴第一单元网上安家一一网站制作初步第1课Word大变身——用Word制作网页（2课时）教学目的将word文件转换为网页格式，会浏览自己制作的网页指导意见本课内容较多，链接其他相关知识第2课牛刀小试一一专业网页制作工具（2课时）教学目的Frontpage的启动，认识Frontpage的窗口，简单的网页制作和保存指导意见教学中注意和word的联系第3课神速建站——网站模板（2课时）教学目的利用网站模板建立动漫网站，并会制作网站的主页以及将制作好的网页加入网站，会添加新的网页指导意见内容较繁，注意各内容模块之间的关系第4课网页手拉手一一超链接（2课时）教学目的学会将各个网页用超级链接联系在一起，学会设置邮箱的超级链接教学重点超级链接指导意见超链接要有效，合理，要有相互性，有去有回第二单元谜语天地一一综合任务

（1）第一阶段寻谜（2课时）教学目的通过本课练习，进一步掌握新建文件夹，网上搜索，保存网页的方法指导意见多上机练习，熟练掌握第二阶段谜库（2课时）教学目的通过本课练习，进一步掌握word中的新建word文档，复制粘贴文字，绘制表格等内容指导意见多上机练习，熟练掌握第三阶段出谜（2课时）教学目的通过本课练习，进一步掌握powerpoint中的新建演示文稿，插入动作按钮，设置链接，了解应用设计模板指导意见多上机练习，熟练掌握第四阶段猜谜（2课时）教学目的通过本课练习，进一步掌握保存，访问共享文件夹的方法，幻灯片放映方式指导意见多上机练习，熟练掌握第三单元记者行动一一综合任务

（2）第一阶段选题计划（2课时）教学目的通过本课练习，进一步掌握word中绘制表格，设置表格属性的方法指导意见让学生确定自己喜欢的主题第二阶段数据统计（2课时）教学目的通过本课练习，掌握windows中的计算器程序的用法指导意见前期工作一定要做的充分一些第三阶段有法可依（2课时）教学目的通过本课练习，进一步掌握网上查询的方法第四阶段调查报告（2课时）教学目的利用word书写课题调查报告，综合应用word软件第四单元小设计师设计一个人名片设计（2课时）教学目的通过本课练习，进一步掌握word画图工具的用法指导意见让学生充分练习，自由发挥设计二POP广告设计（2课时）教学目的通过本课练习，进一步综合应用word制作POP广/E指导意见让学生充分练习，自由发挥设计三电子报刊设计（2课时）教学目的通过本课练习，综合应用word制作具有个性的电子报刊指导意见下课前对学生的作品进行评比设计四电子贺卡设计（2课时）教学目的综合应用所学计算机知识，做出精美的电子贺卡指导意见开展电子贺卡制作比赛，激发学生创作热情趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响经过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础小学阶段的教学目标主要有

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3、能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习

4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣

5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识

6、在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手实践是最主要的有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇11根据宁夏中小学信息技术教育发展的要求，结合我校计算机软硬件的实际情况，对本学年的教学计划规划如下

一、教学主导思想

1、兼顾知识和技能，培养学生的信息素养在教学中，由浅入深、循序渐进地把基础知识、基本概念和基本方法讲清楚，使学生不仅知道怎么做，而且会用所学知识解决问题在学习信息技术的过程中，注意融合其它学科的知识，引导学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培养学生的信息知识和信息素养

2、重视对实践能力和创新精神的培养通过“做一做”、“试试看”等操作实践体系，用于基本技能的培养和训练；“巩固练习”、“实践活动”构成课外实践活动，拓展所学知识和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，掌握相关的知识和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力

二、课程标准及教材分析中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性，充分考虑我区一般的中小学信息技术教育的软硬件环境，在落实《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且容易得到的软件，对硬件也无特殊要求，适合我区信息技术教育不同起点的学校使用教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与自己密切联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇

12、课程描述一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作教材共安排有三个教学单元计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手

二、学期教学目标知识和技能

1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识

2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法

3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力过程和方法

4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法

5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习

6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度情感态度价值观

7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣

8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度

9、养成正确使用电脑的良好习惯

三、教学内容和进度的设计第一单元周次1—4周内容

1、移动鼠标玩游戏；

2、单击鼠标玩游戏；

3、拖拽鼠标玩游戏；

4、游戏大本营具体要求

1、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作

2、掌握鼠标的基本操作一一单击，培养观察能力

3、熟练掌握鼠标的基本操作一一单击，培养描述、表达能力

4、掌握鼠标的基本操作一一单击、双击与拖曳，培养观察能力和反应能力（其它单元略）

四、学习方法的建议

1、贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握

2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容

3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用

4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性

5、家校作好联系与配合，在生活中提高学生的操作技能

五、学期学习评价的设计

1、评价采用等级制，依次为A、B、C、Do

2、评价方式用教师评价、学生个人评价与小组评价相结合的方式

3、学生学业成绩构成由平时成绩与学期末综合考查成绩构成其中平时成绩所占比例为70%,内容以学生学习态度、课内练习情况、课上组内参与、活跃度等方面为主，期末综合考查主要检测学生本学期知识技能综合掌握情况，占30%

4、评价关注学生后续、全程发展，以促进学生信息素养提升和成长为目的

六、教学资源的安排

1、计算机基本硬件

2、鼠标练习小游戏

3、儿童绘图工具软件金山画王、Windows画图

4、指法练习软件金山打字注第三部分略有参考有关小学信息技术教学工作计划范文集合篇13。