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惑糊涂句意对于他自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻，真糊涂啊C.故选C下列各句中，选出“而”字与例句用法相同的一项（）
11.••例句青，取之于蓝，而青于蓝则知明而行无过矣吾尝践而望矣A.B.••小学而大遗择师而教之C.D.••【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力例句，是连词，表转折句意靛青是从蓝草当中取得的，却比蓝草颜色还要深表并列；句意就智慧明达而行为没有什么过失了A.表修饰；句意我曾经踮起脚跟向远处看B.表转折；句意小的方面学习了，可是大的方面却遗漏了C.表顺承；句意选择老师教他D.故选C下列各项中，不存在古今异义现象的一项是（）
12.蚓无爪牙之利今之众人，其下圣人也亦远矣A.B.••••师不必贤于弟子圣人之所以为圣C.D.••••【答案】D【解析】【详解本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力.“爪牙”古义指爪子牙齿，今义比喻坏人的党羽句意蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿A“众人”古义指一般人，今义指很多人句意今天的一般人，他们的才能远低于圣人B.“不必”古义指不一定，今义指事理上或者情理上不需要句意老师不一定比弟子贤能C.“圣人”古今都指品德最高尚、智慧最高超的人句意圣人之所以能成为圣人D.故选Do下列对课文中词语的相关内容的解说，正确的一项是（）
13.••“不积度步，无以至千里”出自《劝学》，说的是努力不懈可获成功的道理在古代，A.跨出一脚为“步”，跨出两脚为“星丰”古书中没有标点，所以读书要先学习句读句读，指断开句子的知识一句话后面的停顿为B.句，一句话中间短暂的停顿为读“封狼居胥”“燕然勒石”都被认为是汉民族的一种军功这两个典故的主角分别是汉代C.的车骑将军窦宪和骡骑将军霍去病“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指的是《诗》《书》《礼》《数》《易》《春秋》六D.种经书传是古代解释经书的著作【答案】B【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力“跨出一脚为‘步，跨出两脚为‘陛”错误古代，跨出一脚为“蹉”，跨出两脚为“步，，；A.“这两个典故的主角分别是汉代的车骑将军窦宪和骤骑将军霍去病”错误这两个典故的主C角分别是霍去病和窦宪；“六艺”不包含《数》，《数》应改为《乐况D.故选B
（二）课外文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿战少利，陈馀复请兵项羽乃悉引兵渡河皆沉船破釜甑烧庐舍持三日粮以示士卒必死无一还心于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离涉间不降楚，自烧杀当是时，楚兵冠诸侯诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵及楚击秦，诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战秦军数却，二世使人让章邯章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约约未成，项羽使蒲将军日夜引兵渡三户，军漳南，与秦战，再破之项羽悉引兵击秦军纤水上，大破之章邯使人见项羽，欲约项羽召军吏谋日“粮少，欲听其约”军吏皆日“善”项羽乃与期浸水南殷墟上项羽乃立章邯为雍王，置楚军中行略定秦地函谷关有兵守关，不得入又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关，项羽遂入，至于戏西居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东人或说项王日“关中阻山河，四塞，地肥饶，可都以霸”项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归，日“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者日“人言楚人沐猴而冠耳，果然”项王闻之，烹说者项王使人致命怀王，怀王日“如约”乃尊怀王为义帝项王欲自王，先王诸将••相，谓日“天下初发难时，假立诸侯后以伐秦然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与之籍之力也义帝虽无功，故当分其地而王之”诸将皆日“善！”乃分天下，立诸将为侯王（节选自《史记•项羽本纪》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
14.••.项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒/必死无一还心/项羽乃悉A B.引兵/渡河皆沉/船破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒/必死无一还心/项羽乃悉引兵/渡河皆C.沉/船破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还心/项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑D./烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还心/下列加点的一词多义字意义和用法相同的一项是（）
15.
①诸侯军救巨鹿下者十余壁*
②书湖阴先生壁A.
①项王使人致命怀王*B.
②假舆马者，非利足也，而致千里
①项羽乃与期酒水南殷墟上C.
②陈太丘与友期行
①项王欲自王*D.
②陈涉乃立为王，号张楚下列对原文有关内容的概述,
16.不正确的一项是（）••巨鹿之战时，诸侯联军持观望态度，只有项羽带兵与秦军多次交锋，楚军冲锋陷阵，以A.一当十，打败秦军，因此威信越来越高秦将章邯多次战败，遭到秦王的责问，产生投靠项羽之心；后来在纤水边被项羽军彻底打败，B.慑于楚军强大的军力，率军归降项羽进入函谷关后，大肆烧杀抢掠，屠戮百姓，胡作非为，再加上不听劝说，放弃在关中称C.王的机会，被骂为徒有其表的禽兽项羽认为在推翻秦朝的过程中自己的功劳最大他带头起事，常年风餐露宿，亲自参战，推D.翻秦朝，而义帝只是个摆设而已把文中画横线的句子翻译成现代汉语
17.⑴项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视⑵人或说项王日“关中阻山河，四塞，地肥饶，可都以霸”【答案】
14.D
15.C
16.B（）项羽召见诸侯将领，当他们进入军门时，无不用膝盖跪着前进，没有谁敢抬头看
17.1⑵有人劝项王说“关中以山河为险阻，四面都是要塞，土地肥沃，可以建都成就霸业”【解析】【题详解】14本题考查学生文言文断句的能力句意项羽就率领全军渡过漳河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的口粮，以此显示士兵一定要决一死战，毫无退还之心“皆沉船”中，“船”是“沉”的宾语，二者不能分开，排除；BC“必死”是“士卒”谓语，意为“士兵一定要决一死战”，二者不能断开，排除A故选D【题详解】15本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力壁壁垒，营垒/墙壁意义不同句意前来援救巨鹿的诸侯各军筑有十几座营垒/写在湖A.阴先生家墙壁上致送给，给予/达到意义不同句意项王派人去怀王那里传达他的有关指示/借助车马B.的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外期约定句意意义和用法相同项羽于是同章邯约好日期在渔水南岸的殷墟上会晤/陈C.太丘和朋友相约定出行的日期王称王/君主；最高统治者意义和用法不同句意项王打算自己称王/于是陈涉被立为D.君王，号为张楚国故选C【题详解】16本题考查学生理解文章内容能力“秦将章邯多次战败，遭到秦王的责问”错误，由原文“章邯军棘原，项羽军漳南，相持未B.战秦军数却，二世使人让章邯”可知，应为章邯屡屡后退遭到秦王责问，此前两军相持，并未交战故选Bo【题详解】17本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力“膝”，用膝盖跪着；“前”，前行;“莫”，没有谁1“说”，劝说；“阻”，以……为险阻；“都”，建都2参考译文项羽诛杀了卿子冠军后，威震楚国，名扬诸侯于是派遣当阳君、蒲将军率兵二万人渡过漳河，援救巨鹿战事稍有胜利，陈馀又请求增援项羽就率领全军渡过漳河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的口粮，以此显示士兵一定要决一死战，毫无退还之心部队抵达前线，就包围了王离，与秦军交战多次，阻断了秦军所筑甬道，大败秦军，杀了苏角，俘虏了王禹涉间拒不降楚，自焚而死这时，楚军雄居诸侯之首前来援救巨鹿的诸侯各军筑有十几座营寨，没有一个敢发兵出战到楚军攻打秦军时，诸侯军的将领都只是在营垒上观望楚军战士无不一以当十，士兵们杀声震天，诸侯军人人战栗胆寒在打败秦军以后，项羽召见诸侯将领，当他们进入军门时，无不用膝盖跪着前进，没有谁敢抬头仰视自此，项羽真正成了诸侯上将军，各路诸侯都隶属于他章邯的军队驻扎在棘原，项羽的军队驻扎在漳南，两军对阵相持，没有交战由于秦军屡屡退却，秦二世派人来责问章邯章邯犹疑不决，秘密派军候始成（人名）出使项羽军中，想要订立和约和约没订成，项羽命令蒲将军率兵日夜兼程渡过三户津，在漳河之南驻扎下来，与秦军交战，再次击败秦军项羽率领全部军兵在汗水边攻击秦军，大败秦军章邯又派人求见项羽，想订和约项羽召集军官们商议说“粮草已少，我想答应他们来订和约”军官们都说“好”项羽于是同章邯约好日期在浸水南岸的殷墟上会晤项羽封章邯为雍王，安置在项羽的军中项羽军行进中夺取、平定秦国领地到了函谷关，关内有士兵把守，没能进去又听说沛公已经攻破咸阳，项羽非常生气，派当阳君等攻打函谷关这样项羽才进入函谷关，来到戏水西面过了几天，项羽率兵西进，屠戮咸阳城，杀了投降的秦王子婴，烧了秦朝的宫室，大火三个月都不熄灭；劫掠了秦朝的财宝和妇女，往东离去有人劝项王说“关中以山河为险阻，四面都是要塞，土地肥沃，可以建都成就霸业”但项王看到秦朝宫室都被火烧得残破不堪，又思念家乡想回到东方，就说“富贵了不回家乡，就象穿了锦绣衣裳而在夜间行走，有谁知道呢！”那个劝项王的人说“人家都说楚国人象是瘠猴戴了人的帽子，果真是这样”项王听到这话，把那个说客扔进锅里煮死了项王派人去请示怀王（或项王派人去怀王那里传达他的有关指示）怀王说“按以前约定的办”于是尊怀王为义帝项王打算自己称王，就先封手下各将领为王，并对他们说“天下发动起义之初，暂时立诸侯的后代为王，为的是讨伐秦朝然而亲自披着坚甲，手持利兵，带头起事，在外风餐露宿了三年，灭掉秦朝，平定天下的，都是各位将领和我项籍的力量啊义帝既然没有什么功劳，我们就应瓜分土地称王”诸将都说“好”于是就分封天下，立将领们为侯王
（三）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，回答问题满江红•赣州席上呈陈季陵太守
①［宋］辛弃疾落日苍茫，风才定、片帆无力0还记得、眉来眼去，水光山色倦客不知身近远，佳人已卜归消息便归来、只是赋行云，襄王客
②些个事，如何得？知有恨，休重忆但楚天特地，暮云凝碧过眼不如人意事，十常八九今头白笑江州、司马太多情，青衫湿注
①陈李陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之
②《高唐赋》载，楚襄王爱慕神女并苦苦追求，而神女无意下列对这首词的理解，不正确的一项是（）
18.•••“落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮云凝碧”A.再次写到暮色，照应开头，情含景中上片景物描写有动静结合、虚实相生的特点，实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，虚景是记B.忆中“眉来眼去”看到的“水光山色”“倦客”当指陈季陵，称之为倦客，是对罢职者的委婉说法；“佳人已卜归消息”也是一种C婉转的说法，指佳人将离开陈季陵本词除了在景物描写上独具匠心，还多处运用了议论的表达方式，如下片中的“过眼不如人D.意事，十常八九今头白”就是议论句上下阕末尾运用的典故在本词中各有什么具体含义？分别表达了怎样的思想感情？请作简
19.要分析【答案】
①上阕末尾以楚襄王爱慕神女而不得，代指佳人离友人而去以及友人
18.B
19.罢职辞行，因后会无期而表现出依依不舍的离别之情,也提醒友人不要心存幻想，认清现实，早日摆脱痛苦
②下阕末尾以“笑江州、司马太多情，青衫湿”，勉励友人不用像江州司马青衫湿一样怀着忧愁，表面上看是笑陈季陵太多情，其实是要勉励陈季陵振作起来【解析】【题详解】18本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力“上片景物描写有动静结合”错误上片的写景集中在“落日苍茫，风才定、片帆无力B.还记得、眉来眼去，水光山色”中，这两句词的意思是“暮色苍茫，风平浪静，一叶孤舟有气无力的停在江边还记得快乐的往事，同水光山色给人以美的享受”，没有动景，因此不是动静结合故选B【题详解】19本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力上阕末尾二句“便归来、只是赋行云，襄王客”，是说“即便佳人归来，和楚襄王梦高唐、赋行云一样，不过是梦幻而己，并非现实”，联系注释
②，在这里，作者使用了一个假设句，说明后会无期作者以楚襄王爱慕神女而不得，代指佳人离友人而去以及友人罢职辞行，因后会无期而表现出依依不舍的离别之情，也提醒友人不要心存幻想，认清现实，早日摆脱痛苦下阕末尾“笑江州、司马太多情，青衫湿”，是说“笑你太多情，连青衫都湿透了”，作者化用了白居易《琵琶行》中的诗句“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，借古喻今，从表面上看笑陈季陵太多情，实是要激励季陵振作起来，用心之良苦，可想而知四名句名篇默写本题共5小题，11分补写出下列句子中的空缺部分
20.苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中，“，”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面1对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就2的两句是“，《师说》中，“,”两句写出了士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的心态3《声声慢》寻寻觅觅中，“,”两句写的是天气反复无常，词人身心难以调息的状态4《永遇乐•京口北固亭怀古》中，词人感叹东吴强盛的局面、英雄孙权的风流余韵，经历了5无数的历史风雨之后都一去不返，只留下京口北固亭这样的遗迹供后人感怀凭吊的句子是“，，【答案】
①.谈笑间
②.橘橹灰飞烟灭
③.锲而不舍
④.金石可镂
⑤.位卑则足羞
⑥.官盛则近谀
⑦.乍暖还寒时候
⑧.最难将息
⑨.舞榭歌台⑩.风流总被⑪雨打风吹去【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词橘橹、锲、镂、谀、榭
三、语言文字运用本题共3小题，共9分下列各句加点成语，全部使用正确的一项是
21.
①隆盛百货公司大量货物清仓特价的消息不胫而走，天刚蒙蒙亮，离开门营业还有好几个••••小时，就已经排起了抢购的人龙
②魔性的健子操动作配上《本草纲目》动感十足的音乐，演艺事业一度不瘟不火的刘映宏••••一跃成为了现象级直播顶流明星
③这位文学老人被誉为“农民诗人”，最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从日常小••••事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美
④这次收购是佩奇一系列雷厉风行举措的收官之作，这些举措使佩奇掌权时期成为谷歌不••••长的历史上影响最深远的时期之一
⑤现在不少中国人说不好汉语，写不好汉字，却是英语六级；即使商品取名也要洋化，如雅戈尔、仕奇、派纳等，不一而足••••
⑥这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过分钟与对手的激战，却兵不90・♦血刃，最终以取得胜利30••
①⑤⑥①③④②③⑤①④⑤A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力
①不胫而走“胫”，/小腿比喻事情不待推行，就迅速地传播、流行此处是说消息很ng,快传播出去，使用正确
②不瘟不火指戏曲不沉闷乏味，也不急促语境是说刘阱宏的演艺事业不火爆，适用对象错误
③捕风捉影比喻说话或做事时用似是而非的迹象作根据贬义词，此处用来形容“农民诗人”，褒贬失当
④雷厉风行像打雷那样猛，像刮风那样快比喻执行政策法令严厉迅速；也形容办事声势猛烈，行动迅速此处形容佩奇的做法，使用正确
⑤不一而足不一一列举就足够，形容很多根据语境“如雅戈尔、仕奇、派纳等”可知，此是是列举，使用正确
⑥兵不血刃兵器上没有沾上血形容未经战斗就轻易取得了胜利与语境“经过分钟与90对手的激战”不合，使用错误故
①④⑤使用正确故选Do下列各句中，没有语病一句是（）
22.人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的增加在当下对刺激消费、增加就A.业岗位不无裨益工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是国家的金色名片，亦是社会品B.格、企业形象的荣耀写照近年来，新加坡成为中国留学生选择出国深造的热门之地，毕业后也选择留在新加坡，C.10成为中新友好交往的民间使者俄罗斯总统令要求俄政府采取措施，禁止土耳其包机往来于俄土航线，禁止土耳其的任何船D.只不准在俄罗斯海港水域逗留或者航行【答案】A【解析】【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力语序不当，“是国家的金色名片，亦是……企业形象的荣耀写照”语序错，“国家”应与“企B.业”对调”；偷换主语，“毕业后也选择留在新加坡”承接上句的主语是“新加坡”，可在“毕业后”前C.加“这些留学生”；否定混乱，禁止……不准……”双重否定导致句意不明，可删去“不准”D.故选Ao在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
23.每处不超过个字12在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，
①__________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条而先开花还是先长叶，与
②密切相关如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽
③，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象【答案】
①.
①有些先长叶后开花
②.
②植物的芽生长所需温度
③.
③生长所需温度比叶芽高【解析】【详解】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，具体为语境补写题首先要阅读全段，了解文段内容；其次标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；接着注意关联词的暗示作用和含义；最后结合文体，根据字数要求，概括答案第
①空，根据上文“先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”，可知，此处应为“有些先长叶后开花”第
②空，根据下文的分析，先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生长需要的温度低，哪个就会先生长此处应填“植物的芽生长所需温度”，与“密切相关”衔接第
③空，根据后文“先叶后花”，根据哪个芽所需温度高，哪个后生长，可知这里要填“（花芽）生长所需温度比叶芽高”
四、作文（60分）阅读下面的文字，按要求作文
24.每个人都有多种身份，也叫多重角色比如你的父亲，他在家也是儿子、丈夫，在社会上还有诸多角色在扮演不同角色时，往往会呈现出不同的特点请从另一个角度观察审视你所熟悉的人，以“他（她）也是为题，写一篇不少于字的记800叙文要求
①必须写自己身边熟悉的人，不能写诸如张桂梅、钟南山之类的公众人物；
②写人要写出符合身份的个性和特点，叙事要有细节和波澜；
③抒写出自己的真情实感；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息【答案】例文她也是乐于助人的人人生路上，我们会遇到很多熟悉的陌生人，他们每天与你擦肩而过，但却如路边的小草，平凡得似有若无，直到一些偶然的事件触动你的心灵，你才会以全新的目光打量他们每天早晨，天刚刚亮，楼道中就会出现扫地的沙沙声，这个声音很轻微，我从没注意过，更不认为这声音里有什么精神内涵一类的东西时间久了，听觉也麻木了那天早晨，我参加书法考级，可是起晚了，拿起面包就往外走，边走边吃，狼吞虎咽，快到楼梯口的时候，刚好把最后一口塞进嘴里，顺手把塑料袋随手一扔，撒腿就向学校跑去我这一跑，正好撞在那个打扫楼道的妇女身上她五十多岁，瘦瘦的，弱不禁风的样子，被我这一撞，差点摔倒因为满口的面包，我也顾不上说对不起，就以迅雷不及掩耳之势冲了出去后来我听到后面有吆喝声，以为是那个妇女要找我的茬，跑得更急了，头也没回地跑远了俗话说“越急越见鬼”，到了学校，一翻书包，坏了，准考证找不到了这可怎么办？返回去找吧，已经来不及了；可没有准考证，就没法考试我赶紧给家里打电话，让妈妈帮我找找，给我送来我急得像热锅上的蚂蚁，忐忑不安的心都要蹦出来了快要进考场了，妈妈怎么还不来？正着急中，远远地妈妈气喘吁吁的跑来了，递给我准考证，骂了我几句，说“要不是王阿姨，今天你就别想参加考试了”考试很顺利，考完了才想起妈妈的话“王阿姨？哪个王阿姨？”回家一问才知道，原来，王阿姨就是楼道打扫卫生的那位妇女原来，妈妈接到电话后，将家里翻了个底朝天也没找到准考证，就准备到路上找刚出楼梯口，遇到了王阿姨，她正直直地站在风中，有所期待的样子妈妈问她有没有看到一张准考证，王阿姨笑着伸出手，手里握得正是我的准考证原来她站在这里就是等我来找的，本来，她早就下班了妈妈还说，王阿姨的两个孩子都在上学，她的丈夫身体又不好，生活十分困难，全靠她一个人干几个工作来养家她除了干保洁，一天打扫十几幢楼之外，还要送牛奶、做家政，工作非常紧张，十分辛苦早晨起来，早饭没吃就先打扫楼道，本来打扫完楼道就要回家吃饭，之后做家政，可是那天为了等我，连早饭都没吃上想想王阿姨在风中等我的样子，想想我平时对她的态度，我真是又感动又歉疚从那之后，每天早晨，楼道中的沙沙声还会如时响起，我不再忽视它，它像一曲昂扬的音乐，让我振奋，催我早起，让我收获生活中那细微的感动【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道半命题作文题写作时首先要分析题目，题目是“他（她）也是一一”，要求从另一个角度观察审视你所熟悉的人，通过分析，我们可以发现，我们身边有很多熟悉的人心灵手巧的奶奶，勤劳朴素的妈妈，和蔼可亲的老师，喜欢阅读的同学等每个人都有不同的特点，人物特点可持的十目所视，十手所指的，即使在没有人的地方也会不能自已曾子易黄是一个很好的例子礼是合式的路子，是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯
⑦礼治从表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序其实自动的说法是不确，只是主动地服于成规罢了孔子一再地用“克”字，用“约”字来形容礼的养成，可见礼治并不是离开社会，由于本能或天意所构成的秩序了礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提乡土社会满足了这前提，因之它的秩序可以礼来维持在一个变迁很快的社会，传统的效力是无法保证的尽管一种生活的方法在过去是怎样有效，如果环境一改变，谁也不能再依着老法子去应付新的问题了所应付的问题如果要由团体合作的时候，就得大家接受个同意的办法，要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题，就得有个力量来控制各个人了这其实就是法律，也就是所谓“法治”
⑧法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中这里所谓礼治也许就是普通所谓人治，但是礼治一词不会像人治一词那样容易引起误解，以致有人觉得社会秩序是可以由个人好恶来维持的了礼治和这种个人好恶的统治相差很远，因为礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色（节选自费孝通《乡土中国•礼治秩序》，有删改）材料二
①年月日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，2020528自年月日起施行《民法典》第条规定，禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻2021111042自由的行为禁止借婚姻索取财物
②据农业农村部网站月日消息，近日，农业农村部等八部门印发《开展高价彩礼、921大操大办等农村移风易俗重点领域突出问题专项治理工作方案》其中提出，治理重点包括高价彩礼、人情攀比……（来源年月日《经济观察报》）2022921下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
1.••乡土社会是礼治社会，从某种角度说是个“无法”的社会，因而社会秩序多少会受影响A.礼是乡土社会公认合式的行为规范，有的可能是残酷的，但只要是合于礼的就是合式的B.作为一种行为规范，礼和法律无异，二者的区别在于法律具有强制性，而礼则发自本能C.道德和礼是个人习惯所维持的若做了不道德的事，即使在没有人的地方也会不能自已D.下列对材料一论证的相关分析，正确的一项是（）
2.••.文中引用“颜渊问仁”的事例是为了说明礼不是靠外在权力来推行，而是人主动服从以是A品质，可以是性格，也可以是爱好比如诚实正直、不骄不躁、持之以恒、兢兢业业、善解人意、风趣幽默、心直口快、乐观开朗；热心肠、乐天派、开心果、幽默高手、智多星、故事大王、昆虫迷、小书虫、运动健将等写人的文章，我们可以通过一个或几个事例来表现出这个人的特点，进而表达对人物的感激、佩服、喜爱等感情选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例所选的事例要能充分表现人物的性格和品质要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法行文构思时，我们可以写身边富有爱心的人首先叙写“来来来，乖，快吃饭，吃了饭你就有精神了”听，我外婆说的话多温柔啊，不过，你们不要以为她是在对我说话，其实，这可是她对一只流浪狗说的话哦然后叙写外婆的外貌，她已经快五十岁了，虽然慈眉善目的，但满头的白发让她看起来很显苍老“阿弥陀佛”，是她经常挂在嘴边的一句话，不过，外婆可不只是说说而已，她可真是一个特别有爱心的人紧接着叙写我和外婆去菜市场，还没进去，只见门口围了一群人，外婆赶紧叫我进去看看我身子灵活，一下子就挤了进去，发现是一个老大爷中暑，在地上躺着，周围人怕是“碰瓷”的，所以没人敢扶我立即出来把这话转告给了外婆，又对她说，“我们从那边进去买菜吧”不想，外婆却没有听我的话，而是叫我打了120,并帮她扶起老大爷，把他一直搀扶到旁边的树荫下，然后又是掐人中，又是用帽子扇风老大爷慢悠悠地睁开了眼，这时，救护车也来了现场的人群中响起了一片热烈的掌声，有的人还对外婆竖起了大拇指当时丁我觉得外婆就像一个人民英雄一样，勇敢而充满了智慧外婆不仅乐于助人，就是对待小猫小狗，外婆也是充满了爱心得了空闲，外婆就会在小区里散散步，顺便看看小区里的流浪猫流浪狗，所以那些流浪猫流浪狗她都认识，她还亲昵地给它们都取了名字最后总结全文升华主题，我的外婆，一个富有爱心的人在外婆的影响下，我也懂得了与人为善的道理，希望大家都能做有爱心的人，让爱传递，让这个世界变得愈来愈美丽立意.他（她）也是淳朴、善良的人
1.他（她）也是智慧、勇敢的人
2.他（她）也是富有爱心、乐于助人的人
3.他（她）也是上进、坚强的人等4
五、卷面分（3分）
25.本题无需作答，由阅卷老师根据卷面书写情况直接评分，给分为0到3分不等第三段至第六段采用了正反对比论证方法，明确地指出了礼与法律、道德的不同之处文B.C.中“曾子易黄”的例子论证了礼治并不是离开社会，由本能或者天意所构成的秩序本文要D.论证的中心是礼治和法治的不同，为了论证这一中心，文中多处运用对比论证根据材料一的内容，下列说法不正确的一项是（）
3.•••东晋陶渊明的《桃花源记》中鸡犬相闻而不相往来的小国寡民社会，是“礼治秩序”的典型A.代表从小对孩子进行礼仪教育和严谨的仪式操练，有可能把孩子培养成一个彬彬有礼、温润如玉B.的君子一般说来，古代官员父母去世后，官员不归乡仍在朝为官，是违背礼的，停职回乡守制才C.合乎礼如果说某些西方国家当前新冠疫情处于失控状态，其根本原因在于反对用人为的“计划”与D.“统制”彩礼和嫁妆是我国传统婚俗随着社会经济的发展，许多地方出现的“天价彩礼”却让不少
4.家庭不堪重负请结合材料一和材料二简析为何“天价彩礼”问题无法依靠“礼治”而要依赖“法治”来解决【答案】LB
2.A
3.D参考答案礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提“天价彩礼”让不少家
4.庭不堪重负，意味着传统的效力已无法维持原有的婚俗秩序，即礼治已无法解决此类问题，必须依靠《民法典》及八部委文件等法治形式来治理此类不良习俗【解析】【题详解】1本题考查学生筛选并辨析信息的能力“社会秩序多少会受影响”错误原文为“‘无法并不影响社会的秩序”A.“礼则发自本能”说法错误，原文第四段表述为“可见礼治并不是离开社会，而由本能或C.天意所构成的秩序”“道德和礼是个人习惯所维持的”理解有误依据原文第六段“道德是社会舆论所维持的”D.分析可知，“道德不是个人习惯所维持的”；依据原文“礼则有甚于道德如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成这是个人习惯所维持的，即是在没有人的地方也会不能自己”分析可知，是如果做了“不符合礼”的事情，而不是“不道德的事情”故选Bo【题详解】2本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力“正反对比论证方法”错误第三段至第六段主要将“礼”与“法律”进行对比结合原文B.“礼和法不相同的地方是维持规范的力量法律是靠国家的权力来推行的，礼却不需要有形的权力机构来维持，维持礼这种规范的是传统”等句子可知，原文中只是运用了对比的手法，而没有正反对比“论证了礼治并不是离开社会，由本能或者天意所构成的秩序”错，曾子易誓的例子证明的C.是“礼是合式的路子，是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯”“作者要论证的中心是礼治和法治的不同”错误作者要论证的中心是中国乡土社会是礼治D.社会故选Ao【题详解】3本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力.其根本原因在于反对用人为的‘计划与统制”错误新冠疫情处于失控状态，造成的原D因是多方面的，反对用人为的“计划”和“统制”来维持经济秩序，其实是一种“无治而治”的社会状态，故不可能成为新冠疫情失控的根本原因故选Do【题详解】4本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力关于礼治，材料一第
⑦段说“礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提”“在一个变迁很快的社会，传统的效力是无法保证的尽管一种生活的方法在过去是怎样有效，如果环境一改变，谁也不能再依着老法子去应付新的问题了，可见礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提而现在社会已经不再是过去的传统社会，“天价彩礼”让不少家庭不堪重负，因此意味着传统的效力已无法维持原有的婚俗秩序，即礼治已无法解决此类问题；而材料二第
①段年月日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民“2020528法典》，自年月日起施行《民法典》第条规定，禁止包办、买卖婚姻和其他2021111042干涉婚姻自由的行为禁止借婚姻索取财物”，第
②段“近日，农业农村部等八部门印发《开展高价彩礼、大操大办等农村移风易俗重点领域突出问题专项治理工作方案》其中提出，治理重点包括高价彩礼、人情攀比……”，表明整治“天价彩礼”必须依靠《民法典》及八部委文件等法治形式来治理此类不良习俗
（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题逃跑铁凝二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团那正是城市居民储存大白菜的时代，储存大白菜半是生活需要半是政府号召，因此买大白菜还有一种买“爱国菜”的名义一个黄昏，老宋被亲戚领到团长面前团长正在卸大白菜，一辆胶轮大车正停在单元门口待团长给菜农数完钱，亲戚才对老宋说，这就是团长；又对团长说，这就是老宋团长不在意地答应一声，只一个劲儿地打捋他的爱国菜，显然是在琢磨怎样尽快把它们运上楼去老宋看出了团长的意思，问了声几楼？亲戚替团长回答说四楼当他们再次注意到老宋时，白菜已被搬运一空这时团长才想到请亲戚和老宋上楼坐坐他们上得楼来，见白菜正好被码放在团长想要码放的地方——无非是楼梯一侧，门的两旁团长把老宋让进客厅，拉开灯亲戚坐下了，老宋却坚持站着团长这才有机会仔细打量眼前的老宋老宋五十岁左右，个子偏矮，阔嘴、大脸，属于那种天庭饱满、地阁方圆的忠厚长相团长暗想，这分明是一个干活麻利、不招人讨厌的人后来团长便和亲戚讲起他被借调出国赴意大利演出的事提起意大利，一直不曾开口的老宋突然插了句嘴，说，意大利属南欧，从地图上看像只靴子，高跟的他把“高跟”说成“高更团长笑了，不是笑他的口音，是惊奇老宋的出其不意，聪慧和文化兼而有之的出其不意团长的笑给亲戚和老宋都增加了信心，亲戚再添油加醋对老宋的优势做些讲解，老宋的事就这样定了，他成了传达室的长期临时工老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧开水锅炉每天，锅炉不仅定时定点烧开，温度也绝对可靠那时，老宋还会站在当院，亮起大嗓喊几声“老师们，水开了！”老宋将全团干部演员职工家属统称为老师演员听了高兴，领导和职工家属也不会挑礼老宋并不是一个喜爱喧闹的人，他的语言似是很金贵的，不像他的两条腿那样勤快每天，他按时出入各个办公室分发报纸、杂志、信件他步履轻捷，悄无声息，把报纸、杂志分送给该送的人，从未出过差错除了分内的事，分外的事也没少做五楼的人们说，老宋，帮我把这罐煤气扛上去吧三楼的人们说，老宋，我买的沙发来了，你给搭把手吧一楼的人们基本不用老宋帮忙抬东西，但有几位妇女喜欢织毛衣天气热的时候她们坐在院子里，坐在传达室门前的树荫下忙手里的活计，见老宋有空，就喊，老宋过来，给我架着毛线团里唱小生的老夏是老宋的好友他只向老夏说一些家事他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里闺女的日子很难，处处得老宋接济光阴像箭一样老夏要退了，老宋也更老了他走路不再是快步，有点拖着腿的样子当他走过来，人还没到眼前，你就能听见鞋底蹭着地面的嚓嚓声他的记性也差了，有时候会把张三的信送到李四的办公室去，但剧团没有辞退他老宋的腿病老夏早就知道，他患的是左下肢周围血管综合症，俗称老烂腿老夏也知道，老烂腿不及时根治，还有截肢的危险从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去了老夏用自行车驮着老宋去了医院，医生为老宋检查后说尽快做静脉修复手术吧，保腿要紧老宋问手术得多少钱，医生说，一万五左右老宋对老夏说，咱们回去吧他全部的积蓄连一百五十元也不到老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币为此，他专门找到现任团长一道去给老宋送钱一来显得郑重，二来也算有个旁证老宋一夜没睡，他数了一夜钱他一张一张地抚摩，一张一张地在灯下照，一张一张地把鼻子凑上去闻一些新钱嘎巴嘎巴响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿，或者黏黏的霉潮气即便一张两块钱的旧票，压在掌上也是沉甸甸的老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些都扔给医院吗？想着想着，他决心不再相信这条腿是条病腿为证实自己的见解，单用那病肿的左腿撑起全身的重量，他竟然站住了他又做了几下其它动作，居然也做出了接着他想起演员，练功时做出的高难动作，他依次模仿起来……直到稀里哗啦摔在地上，一个形容才确凿地来到他的脑海这哪儿还是一条腿啊，分明是一条烂冬瓜传达室的灯亮了一夜第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑老夏想起当年老宋来团是靠了一个住在本市的亲戚的介绍找到那亲戚后，那人说，老宋回老家第二天就去把腿锯了，两千不到剩下一万多又有什么不好？一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙老夏愤怒难平，疑惑难平不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房里卖胶卷老夏决心去亲眼目睹逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，左腿那儿空着老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前，他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影……正在卸货的年轻人不知出了什么事，看着近前的老夏说，你是不是认识我姥爷？老夏说是，我们是老……朋友年轻人说，你好像把我姥爷给吓着了老夏答非所问地说，你是老宋的外孙子吧，十几年前我在我们团里见过你那会儿你还小呢，在院子里踢球外孙子说，原来是这样那我姥爷为什么一看见你就跑呢？老夏想了想，说，也没准儿你姥爷是给我买肉吃去了外孙子说，看着你怪渴的，喝一瓶康师傅冰茶吧，你是我姥爷的朋友，不要钱老夏说不不，你们不容易外孙子又说，那你拿上一张旅游图吧，看图旅游省得迷路这里的山水很好看老夏接受了外孙子赠送的旅游图，他把它打开外孙子指着地图又说，你看我们这块地方像什么物件？老夏说看不出来外孙子说，像只靴子，高更（跟）的我姥爷告诉我的老夏细看地图，这才看出老宋家乡的形状正好比一只靴子，如同当年老宋对意大利的形容一样他想，这地方如果没有开发，就不会有人为它绘制地图，热爱地理的老宋便终生也不会知道，他的故乡在地图上也是一只靴子（选自《北京文学》，有删改）下列对小说相关内容和情节的分析鉴赏，不正确的一项是（）
5.•••文中老宋跟老夏讲述自己的家事一一闺女的日子很难，处处得自己接济这一情节为下文老A.宋放弃治疗病腿埋下伏笔外孙子不解老宋为何见了老夏就跑，老夏“想了想”才说“没准儿你姥爷是给我买肉吃去了”B.的细节，照见了老夏的忠厚小说中的老夏是最令人同情的，他出于仗义热心帮助老宋，而老宋却不辞而别，最后连想让C.老宋尴尬难堪的机会也没有小说以老宋将意大利地图比作高跟靴始，又以他将故乡地图比作高跟靴终，使小说结构更紧D.凑，也给读者留下审美空间下列对小说的人物形象和艺术特色的理解，正确一项是（）
6.♦♦老宋在团里当临时工时分内的事从未出现差错，分外之事没少做，为人热心真诚，最后却携A.款而逃，可见他见利忘义对老宋而言，更重要的是他一家人的生存问题，而非自己的身体和尊严老宋两次逃跑，是B.小人物在生存窘境下的无奈选择小说善用细节描写刻画人物形象老宋在夜里用触觉、视觉、味觉、听觉细细体味那些钱，C.体现出了人物百感交集的心情将《哦，香雪》与本文相比，可看出作者早先那种热情、理想和诗意渐被平和、冷静、苍凉D.的格调取代，构思上没了早期痕迹对于老宋的不辞而别，老夏是怎样的态度？这样安排在表现主题方面有什么作用？
7.主人公老宋两次逃跑的原因分别是什么？请结合文章内容简要分析
8.【答案】
5.C
6.B老夏愤怒而疑惑，要追究他，要羞辱他引发读者思考，在帮助他人的时候如何面对他人的
7.自由和自尊（或从友谊、人性和道德的高度深化了主题）第一次逃跑，是由于为了省下做静脉修复手术的钱接济闺女和外孙，不得不辜负捐款人而作
8.出的痛苦选择第二次逃跑，是由于自己被老朋友亲眼目睹逃逸后之现状而感到尴尬、难堪，以及自己因辜负捐款人而感到愧疚所产生的本能行为【解析】【题详解】5本题考查学生分析和鉴赏文章相关内容和重要情节的能力“小说中的老夏是最令人同情的，他出于仗义热心帮助老宋，而老宋却不辞而别，最后连想C.让老宋尴尬难堪的机会也没有错误由原文可知，老宋一家的生活很困难，他不忍心将这些钱拿去医院治腿，而是想将钱拿去接济闺女和外甥，只能愧对团里的人，所以老宋并非有意欺骗老夏；当老夏去找老宋，二老宋看见老夏时的惊慌逃跑，说明老宋如愿以偿地让老夏尴尬难堪了故选C【题详解】6本题考查学生理解作品的人物形象和艺术特色的能力“最后却携款而逃，可见他见利忘义”错误老宋携款而逃并非见利忘义，而是为了自己和A.女儿、外孙的生计，舍不得为自己的腿花掉那些钱“老宋在夜里用触觉、视觉、味觉、听觉细细体味那些钱”错误原文“一张一张地把鼻子C.凑上去闻”是嗅觉而非“味觉”，“一些新钱嘎巴嘎巴响得很脆”是听觉，“一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿，或者黏黏的霉潮气”是嗅觉而非“味觉”.”将《哦，香雪》与本文相比，可看出作者早先那种热情、理想和诗意渐被平和、冷静、苍D凉的格调取代，构思上没了早期痕迹”错误构思上仍有早期的痕迹，比如故事简单而奇谪，人物单纯而极具心理深度故选B【题详解】7本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力根据原文“老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑”“老夏愤怒难平，疑惑难平”“老夏决心去亲眼目睹逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚”可知，对于老宋的不辞而别，老夏先是“气愤”，然后“疑惑”，到最后想让他“尴尬、难堪和愧疚，也就是羞辱老宋结合“他回老家第二天就去县医院把腿锯了，那儿便宜，两千不到剩下一万多又有什么不好？一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙”“老宋拄着双拐，正指挥一个健壮的年轻人卸货，左腿那儿空着”“老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽；他的奔跑使老夏眼花缭乱，恍惚之中也许跟头、旋子、飞脚全有，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影”的语境可知，老宋一家的生活很困难，而他不是自私的人，舍不得将这些钱都用在治腿上，而当老宋看见老夏时的反应，可以看出老宋当时的羞愧难当，小说情节这样安排，引发读者思考在帮助他人的时候如何面对他人的自由和自尊，从友谊人性和道德的高度深化了主题【题详解】8本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力结合“他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里闺女的日子很难，处处得老宋接济”“他回老家第二天就去县医院把腿锯了，那儿便宜，两千不到剩下一万多又有什么不好？一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙”可知，第一次逃跑，是为了省钱接济闺女和外孙，但愧对团里的人，是痛苦的抉择“老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在rti游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽；他的奔跑使老夏眼花缭乱，恍惚之中也许跟头、旋子、飞脚全有，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影”的语境可知，第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的极端自责以及自尊受到极大伤害后的本能行为
二、古代诗文阅读（49分）
（一）课内文言文知识（本题共5小题，10分）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项（）
9.•••故国神游故国指赤壁古战场A.••最难将息将息将要休息B.••元嘉草草草草轻率C.*♦这次第次第光景，状况D.••【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力将息养息休息句意最难将养休息B.故选B对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
10.•••吾尝践而望矣跋踮起脚后跟A.声非加疾也疾劲疾B.于其身也，则耻师焉，惑矣惑疑惑C.*余嘉其能行古道，作《师说》以贻之贻赠送D.*【答案】C【解析】【详解」本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
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