2024届高考语文复习：作文主题训练无奋斗，不青春（含解析）

作文主题训练……无奋斗，不青春

1.阅读下面的材料，根据要求写作青春是花样年华——《普通高中教科书语文（必修上册）》青春不是指生命的一段时间，而是指一种精神状态；它并不是指红润的面颊、透红的嘴唇和灵便的腿脚，而是指坚强的意志、丰富的想象和强烈的感情，它是指生命的源头活水的清新之感——塞缪尔•厄尔曼《青春》以上两则材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

2.阅读下面的材料，根据要求写作人才是衡量一个国家综合国力的重要指标人才是自主创新的关键，顶尖人才具有不可替代性国家发展靠人才，民族振兴靠人才新中国成立以来，华罗庚、钱学森、陈景润、屠呦呦、袁隆平等“大先生”，以探索学术前沿的坚毅勇气和厚重的家国情怀，成为知识分子的榜样和楷模特别是一代代坚守在特殊岗位“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的优秀人才，一代代坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要地方，在平凡岗位干着不平凡事业的优秀人才，以其敬业精神、奉献精神凸显着“国之大者”的品格上述材料，引发了你怎样的思考和认识？请结合材料，以“奋斗正青春，以才著华章”为主题写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

3.阅读下面的材料，根据要求写作材料一鲁迅说“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话能做事的做事，能发声的发声有一分热，发一分光就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”材料二习近平总书记在2023年新年贺词中说“明天的中国，希望寄予青年青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当年轻充满朝气，青春孕育希望广大青年要厚不忘初心勇奋斗，牢记使命勇担当党的二十大精神，鼓舞人心，催人奋进作为新时代青年，要积极学习党的二十大精神，不忘初心、勇敢奋斗、砥砺前行，在新时代、新征程上展现新作为，干出新成绩，实现新梦想新时代青年要有“敢教日月换新天”的志气青年毛泽东于橘子洲头意气风发地写下“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪言，少年周恩来在课堂上坚定不移地立下“为中华之崛起而读书”的壮志而作为新时代青年的我们，肩负民族伟大复兴重任，在复兴路上会遇到更多“新问题”“新难题”，我们要拿出“狭路相逢勇者胜”的气概，时刻保持革命加拼命的精神，抓住历史机遇，珍惜这个伟大时代，抛弃“佛系心态”，丢掉“躺平心理”，橹起袖子加油干，为实现社会主义现代化进程贡献自己的力量新时代青年要有“粉身碎骨浑不怕”的骨气习近平总书记在“七一”讲话中提到，“中国人民绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们”骨气，是刻入中华民族骨子里的无论是铁人王进喜放言自己宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田；还是杨洁康回应“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这套“，都表明中国人是硬骨头，不好啃身为青年的我们更要有不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、敢于胜利的勇气，以“明知山有虎，偏向虎山行”的狠劲，助力于中国梦的实现新时代青年要有“一枝一叶总关情”的底气“人民是我们党执政的最大底气‘焦裕禄扛着病痛，和人民走在一起，将茫茫沙丘变为千顷绿荫；施金通不忘初心，投身脱贫攻坚，使十八洞村旧貌换新颜广大青年要树立“人民就是江山，江山就是人民，打江山，守江山，守的是人民的心”的意识，不断增强为群众办实事、解难题的本领，以“我将无我，不负人民”为理想信念，以“全心全意为人民服务”为行动导向，以“一枝一叶总关情”为服务情怀，擦亮为民底色，不改心，不移志，关键时刻站得出来，危难时刻豁得出去，创造更大的人间第二个百年奇迹作为新时代青少年，我们应以奋斗之姿态，披荆斩棘，追逐梦想，时刻坚定信念，奋进新征程，做有志气、有骨气、有底气的新时代青少年！我相信，随着中华民族伟大复兴不断推进，我们做中国人的志气、骨气、底气必将不断增强，中华民族终将自信自强地屹立于世界民族之林，有着五千年文明史的古老民族必将再次崛起于世界东方！【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语类材料作文题写作时首先要分析材料的含义，通过阅读材料，我们可知，党的二十大精神，鼓舞人心，催人奋进，作为新时代青年，要坚定不移听党话、跟党走，不忘初心，砥砺前行，在新时代、新征程上展现新作为，干出新成绩，实现新梦想由此我们可以思考，新时代中国青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命因此，中国青年应该厚植家国情怀，充分发挥青年力量，用心用情，认真学习、工作，服务群众，团结一心，努力奋斗，展现青春活力，体现青年担当,以新的姿态、顽强的斗志，奋发向上，展现新作为，建功新时代，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量行文构思时，可以首先结合材料提出中心论点，作为新时代的青年，我们应紧紧围绕在党的周围，将自己的激扬青春，奉献于党和国家的伟大事业中对此可列举“蛟龙号主任设计师叶聪虽然是“80后”，但他以超出他人百倍的努力，最终让大国重器落地；“嫦娥”团队中的“90后”们，与前辈合作，将“玉兔”送上月背，让携带月球土壤的“嫦娥五号”成功返回等例子论证青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途,民族就有希望当然也可举一些躺平族的反面例子作为对比论证最后则比较适合结合自身总结全文升华主题作为青年的我们，应不再迷惘，中华大地是我们立足的基点，前辈的殷殷期望，是我们的光，热血还未燃尽，执起手来，团结一心，是我们共同的愿望在这站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我辈青年应该以我们的激扬青春，为伟大的祖国，伟大的中国共产党献礼立意

1.树立远大理想，积极回报祖国

4.锤炼品德修为，练就过硬本领

5.不忘初心，是青年的奋斗新征程

6.坚定信念与勇于创新是我辈献给祖国和党最好的礼物植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”读以上材料，作为青年人的我们，会有哪些感想？受到什么启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

4.阅读下面的材料，根据要求写作“躺平”是网络热词，指一些青年朋友在面对纷繁复杂的社会形势和竞争压力时，纷纷放弃奋斗，以“躺平”的姿态躲避现实挑战现实生活中虽然也有青年发出“有点茫然，很想躺平，不知道下一步怎么力、？”的疑问，但也有更多的青年坚定地发出“哪有青春不奋斗，我的青春不躺平！’’的宣言“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”，“两个一百年”奋斗目标的实现需要每一个青年拒绝躺平，努力奋斗，以青春之我成就青春之中国请结合材料，以“青春不躺平，奋斗正当时”为主题，写一篇文章，谈谈你的思考和感悟要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

5.阅读下面的材料，根据要求写作党的二十大报告指出青年强，则国家强当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明广大青年要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于80字参考答案:

1.例文青春一生命的觉醒青春是什么？青春是祖辈的呐喊，“创建青春之民族”，以蓬勃的生命反对压迫；青春是父辈的高歌，“渴望生活，渴望在天上飞”，撑起国家的脊梁；青春是我们的心声，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，彰显新时代的自信是啊，青春是人生中最美好的年华青春的真正意义在于生命意识的觉醒，在于学会承担生命意识觉醒的伊始，总会因前程未卜而感到茫然祖辈们面对破碎的山河，父辈们面对困苦的生活，也会迷茫然而正因为是青春，他们坚定了信仰，追随着内心前行而如今我们的迷茫，源于经济快速发展而精神无所寄托因此，青春的意义首先在于确定志向青春不应局限于一己私利，应有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向，要坚定地守住内心青春的力量需要一个抒发的契机秋瑾，出身官宦，她的人生本应一帆风顺，可是她却为革命抛洒青春的热血这在世人眼中也许是“疯狂”的，然而正因如此，我们的民族才拥有了生命力青春应该突破常规，然而这突破不是为了标新立异，而是为了更高远的意义，为了承担责任我们坚守内心以明志，突破常规以获得动力但是我们不能忘记，真正的青春应该“我作主”这三个字掷地有声，向我们传达着青春的力量，也暗示着内在人格的觉醒“我作主”意味着自我选择，它首先意味着对外在权威的否定祖辈们否定了旧势力的黑暗，选择承担民族独立的责任；同时它也意味着价值观的建立，父辈们选择“渴望生活”，用积极的态度面对人生而我们呢？我们应该选择什么样的青春？我们应该确定怎样的价值观？答案是我们的青春，同样离不开社会责任的承担老人摔倒了，外在有很多声音“分析”着利弊，然而内心的善良告诉我们应扶起和平安定的社会也会有消极的声音，作为有责任的青年，我们应勇敢地站出来，不做沉默的大多数，要谨记“无尽的远方，无穷的人们，都与我们有关其实，青春是一段觉醒的年华，它为我们的人生塑造生命的态度在这个过程中，我们确定志向驱走茫然，突破常规以求拥有活力，建立人格从而学会承担青春，使我们的人生进入新的境界在挥洒青春的过程中，我们逐渐理解了生命【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语类材料作文题材料一选自《普通高中教科书语文（必修上册）》，以一句简短的话，讲述了青春时期的美好材料二节选自塞缪尔•厄尔曼《青春》，阐释了什么是青春真正的青春指一颗富有朝气、活泼可爱、充满理想的心，它与年龄无关，更与外表美丑无关，真正的青春中充满了伟大的理想、可贵的友情、珍贵的爱情，青春之美也正在于此！真正的青春是被勇气、智慧、理想以及锐意进取的精神所充满的！正因如此，青春才成了我们生命中最重要的时期所以，作为青春少年，拥有美好青春的我们，应该抓住青春大好时光，立足本职、奋发有为，创造自己的人生，不能以“迷茫”为借口虚度年华对此,写作时可以首先阐述自己理解的青春的内涵,如青春应当富有理想、应当激情洋溢等因此，应当进一步说明，青春时期的我们，应当是积极向上的，我们青少年应当有理想、有责任、有担当，做新时代新青年其次，结合材料阐释自己想要的青春是什么样的等等比如，可以说自己想要展现担当有为的青年风采，比如在科技、国防、教育领域，在国家实现富强复兴的征途上，具备担当精神，将自己的人生追求与人民利益、国家要求、时代需要相结合等立意

1.无奋斗，不青春

2.追逐青春梦想，不负美好年华3,勇担青春使命，不负时代使命

4.青年应珍惜青春、富有激情

2.例文奋斗正青春，以才著华章广大青年要胸怀天下，志存高远，为国成才，练就担当的本领，这是时代对我们的要求国以才立，政以才治，业以才兴国家的发展靠人才，民族的振兴靠人才所以新时代青年要立志成才，才能为国分忧解难，为国尽责奉献要成为国家合格的人才，必须让自己的人生舞台日益壮阔，视野识见应更加广博“小我”的圈子再大，也不过是井底之蛙的天空韩愈《送许郢州序》中说“以国家之务为己任”我们要有“达则兼济天下”的襟怀和气魄,努力提升自己，成为国家需要的人才，助力民族复兴的伟业作为国家的人才，与国家同频共振，随时代的洪流发展自我，才能成就美好的人生如今我们躬逢盛世，国家高度关注青年的成才问题，实施新时代人才强国战略，这给广大青年提供了前所未有的好机遇因此我们要与时俱进，抓住机会，锐意创新，促已成才,要有“干一行，爱一行，专一行，精一行”的精神品质，在时代的棋盘上，每一个“我”都了不起人才不分“大人才”“小人才无论是大国工匠还是普通的员工，都在自己的岗位上闪耀着不凡的星光因此，每一位青年都要立足本职工作，精益求精，开拓创新，才能与时俱进同时我辈青年要攻坚克难，不畏险阻，用奋斗唱响青春之歌保尔曾说过人的一生，应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻榜样的力量是无穷的在奋斗的征程上，我们还要致敬楷模，汲取精神力量，砥砺奋进，再谱华章“中国氢弹之父”于敏、战斗英雄李延年、基层干部张富清、“杂交水稻之父”袁隆平、“中国核潜艇之父黄旭华、青蒿素之母”屠呦呦，他们是新时代最闪亮的星，是时代的脊梁和灵魂忠诚、执着、卓越、朴实是他们的人生品格，不忘初心、献身祖国是他们崇高的精神境界勇于求索、孜孜不倦的先行者为我们树立了榜样，瞻仰“大先生”们，感佩其厚重的家国情怀，赞叹其百折不挠的坚毅勇气，最好的方式是学习其精神，内化于心，外化于行，敢于担当作为，勇于奋斗拼搏，磨砺小我，融入大我，将个人的发展和提升融入时代前进的脉搏，在为国家民族复兴的奋斗过程中实现自己的人生价值因此，时代青年应当强练本领，成为优秀的人才，用坚忍不拔的毅力和坚定的信念砥砺奋斗，在时代的洪流中奋楫前进，用卓越的才华和奋斗的青春谱写时代的新篇章【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一则任务驱动型材料作文题材料分为两个部分，第一段强调人才的作用，人才对自主创新、国家发展、民族振兴有不可替代作用，因此想要取得发展，必须高度重视人才第二段介绍优秀人才凸显的“国之大者”的品格坚毅勇气、厚重的家国情怀、坚守、敬业、奉献等“国之大者不仅在学术上取得重大突破，他们的精神品质更值得我们敬仰、效仿综合起来看，材料强调的重点便是人才的作用以及人才应该具备的品质而导语要求“结合材料，以‘奋斗正青春，以才著华章为主题”，可见写作时要扣住青年人奋斗正当时，用自己的才能为国效力而展开有“青年成才意识“，矢志奋斗，“为国著华章”的人生追求青年作为民族发展的生力军和国家未来的主人，应该看到人才对国家发展和民族振兴具有不可替代的作用，要想让本民族立于世界民族之林，就要确立成才意识，然后付诸行动，努力实践，拼搏奋斗，用知识武装自己的大脑，用技能强大自身的力量，不断提升和完善自我同时,作为肩负时代使命的青年一代，要传承并发扬前辈身上的奉献精神和敬业精神，秉持厚重的家国情怀，将国家和民族的利益置于首位，坚毅勇敢地坚守在祖国最需要的地方，淡泊名利，吃苦耐劳，无论身在何处，有一份光发一份热，愿意为我们伟大的复兴梦贡献自己的一份力量，增添一抹耀眼的光芒从“思考和认识”可知，文体倾向于议论文行文构思上，可以先由材料引出观点，如努力成才，到祖国最需要的地方去，在平凡岗位干出不平凡的事业接下来从怎么办的角度展开论述，首先青年人应当志存高远，有心怀天下的胸襟和格局这个部分可以用周恩来“为中华之崛起而读书”的材料接下来写青年人应当努力成才，锤炼自我这个部分可以举屠呦呦、袁隆平等科学家坚持不懈探索学术前沿的例子最后，到祖国最需要的地方去，在平凡的岗位中干出非凡的成绩可以用王继才夫妇一朝上岛，一生卫国的材料最后联系当下，明确当代青年在时代大潮中应当强练本领，为国效力立意1,青年成才，振兴中华

2.青年齐聚力，实现民族复兴伟业

3.秉承“大先生”精神，成才兴伟业

4.例文青春不虚度，奋斗搏未来怎样才能充实人生这条路？是碌碌无为，虚度年华，还是自强不息，孜孜不倦而我会这样回答“人生在世，不过奋斗二字”或成为傲视群雄的王者，亦或是无人理睬的小丑光阴似箭催人老，不过是弹指之间，倘若你不抓紧时间，奋斗进取拼搏出一片属于自己的天地，那人生将是可悲的反之，人的一生是漫长而炫丽多彩的，有无数件事情值得我们回忆与怀念奋斗，将谱写生命！青年人应该奋斗，奋斗是精彩人生的必需品奋斗是人生的重要颜料，它让人生更加绚丽多彩年轻是奋斗的资本!年轻人应该奋斗，而且一定要奋斗不奋斗，你的才华如何配得上你的任性不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度不奋斗，世界这么大你靠什么去看看人生的路不是一帆风顺的，就如同花朵只有经历了风吹雨打,才能开出美丽的花儿，大树只有经历了风吹日晒才能长成参天大树,而我们只有经历奋斗，才能成才，成功需要奋斗做基础、我们需要用奋斗书写辉煌，只有通过奋斗才能进步，奋斗是我们人生前进的动力！奋斗是精彩人生的必需品青年人应该摆脱平庸，缺乏奋斗的人生是平庸的现在“佛系”“躺平”等网络词语流行在年轻人之间，但这些词语所蕴合的人生态度并不是积极、乐观、向上的，我们处于青春时期和充满着机遇的新时代，可以尽情享受奋斗的青春所带来的美好方仲永是一名神童，天资聪颖，五岁便能写诗而且达到了指物作诗的程度按说，他长大之后应该会才能出众，但令人没有想到的是，在成年之后，他的才能并没有完全展露出来，而是逐渐论为普通人，失去了自己独特的才能由此可见，即使天资再高的人，后天也需要奋斗青年人应该学习前辈的奋斗精神，古往今来的成功者都是奋斗出来的张桂梅是一所女子高中的校长，她为了让所有在家辍学的女孩回到学校，继续读书，挨家挨户的走访大山深处的人家鼓励女孩们继续读书，用知识改变命运，通过她坚持不懈的努力和持之以恒的奋斗，让众多的孩子们走出大山，张桂梅的奋斗精神值得我们学习，我们青年人要学习这种奋斗精神，并且将这一种精神传承下去珍爱青春、努力奋斗让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手描绘人生画布，去谱写壮烈美丽的青春之歌【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式的材料作文题材料一是鲁迅先生的名言,表达了鲁迅先生对中国青年的期待，他希望中国青年不自暴自弃,能够做自己能做的，发自己的一分光和热材料二是习近平总书记在2023年新年贺词中对中国青年的希望，他希望青年人有担当，有热情，努力奋斗从两则材料来看，话题为“青春”或“青年”，材料包含的是青年人应该有责任感，有热情，积极向上因此说，写作时，我们可以把青春与责任、奋斗、拼搏、积极向上联系起来类似的例子非常多，主题也是昂扬向上，催人奋进的比如，拼搏奋斗是革命年代“青年应有责，破旧换新天的壮举，是社会主义建设时期“献了青春献终身，献了终身献子孙”的誓言，是改革开放之初“团结起来，振兴中华，，的呼唤，是抗疫斗争中“你若生死相托，我必全力以赴”的承诺，是边防战士“清澈的爱，只为中国”的表白……每一个奇迹，这些都凝结着青春奋斗的力量；每一次抵达，都闪耀着青年心中的梦想也就是说，这些人的例子都可以证明青春与奋斗的话题当然，当下也有一些青年“佛系”、“躺平”、“摆烂”，这些都是不可取的，在写作的时候可以给予批驳，也可以揭示造成的原因，及如何驱除这些错误的思想和做法等文章开篇可以先表明观点我们应该扬青春之帆，担青春之责文章主体采用分论点并列的形式分论点一，青春是承担重责，意志顽强；分论点二，青春是心系国家，不断奋进；分论点三，青春是胸怀大志，抱负不凡最后，青春要不断奋进，为自己的人生而奋斗，承担起国家重任，以后成为国家之栋梁立意

1.青春当奋斗

2.奋斗让青春绽放光彩

3.以青春之我，勇担责任

4.以青春之我，创造人生价值

5.例文宏青春之志，搏有为梦想近来，“躺平”一词在社交网络上广为流传许多年轻人不愿再“热血沸腾”，反而想“躺平”在地然而，在我看来，“躺平”是一种消极妥协的人生态度，是不可取的身处可为时代，吾辈青年自应宏青春之志，搏有为梦想“自信人生二百年，会当水击三千里”志存高远是青春之星辰初唐王勃慷慨陈词有怀投笔，慕宗毒之长风北宋张载立言为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平青年时代的毛泽东立志孩儿立志出乡关，学不成名誓不还奋发有为是青春最亮丽的色彩，青春是立志前行最宝贵的时光作为新时代的青年，我们应当树立崇高远大理想，又安能因生活中的小小困难与挫折，便行叹坐愁，生发出妥协放弃之意呢？青年一辈实应奋发斗志，志比®昆鹏“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”矢志不渝是青春之底色作为青春一代，吾辈拥有无限活力，应当坚韧不拔，矢志前行“两弹”元勋邓稼先在接到研究原子弹的命令后就毅然出发，前往荒凉的戈壁滩，几十年如一日，在困苦的环境中不断努力，终于使“两弹”成为现实，奠定了我国国防安全的基石面对生活中的困难，我们不可轻易放弃，而要学习邓稼先的精神，“艰难困苦，玉汝于成，只要我们能坚持不懈咬牙前进，成功就在那不远的明天“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”脚踏实地是青春之力量在物欲横流、快节奏的今天，青年一辈切忌浮躁，踏踏实实用心做事才是我们应有的态度“北斗”卫星导航系统研发团队的平均年龄不到30岁，而他们能够将一颗颗“指路明星送入太空，依靠的自然不是浮躁的心态，而是日复一日、年复一年的潜心沉淀与踏实研究在数字化时代中，我们青年人仍应不忘初心，踏实前行，以积累下来的丰富学识与能力面对新的挑战青年应当弘扬时代精神，引领时代潮流，以最好的形象融入当今生活实现“两个一百年”奋斗目标是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先反观当下，我发现身边有些同学不用心，不努力他们在现实多元利益的冲击下丢弃了青年应有的热情，精致利己、热衷实惠、侈谈奉献、逃避责任，囿于一己私利，这绝非我们当代青年人应有的风貌我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦’而奋斗，谱写无愧于新时代的青春篇章！红日初生，其道大光；河出伏流，一泻汪洋吾辈青年宏青春之志，搏有为梦想，奋发而进，慨当以慷，以青年精神，青年性格，彰显时代特色，逐梦前行！【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料第一段呈现关于“躺平”的相关介绍，首先是“躺平”的内涵，即面对困难或挑战时，放弃奋斗，或安于现状，待在自己的舒适区不愿前进，或消极对待，用逃避和放弃结束一切但同时，材料也对这一现象指出了批评，并指出大多数青年仍是积极奋斗、年轻有为的一代由此可知，青年当奋斗，去追逐梦想，青春绝不应当“躺平”，如果青春在“躺平”中荒废而过，没有着力于奋发有为，那人生是多么苍白无力同样，材料第二段，指出了当年中国面临“两个一百年，，的奋斗目标，而要实现这一伟大目标，正需要中国的每一个青年都积极奋斗，贡献出自己的一份力量与此相对，若我们者火躺平只会成为社会进步的障碍，试想，如果每个社会个体都满足于当下，不愿再奋斗、前进，社会发展只能止步不前由于材料是对比式的，因此在写作时也可以采用对比式写作时可先简要地引出观点，然后再列举现今社会中出现的“躺平，，现象，并分析出现这种情形的本质是什么，从而予以批评,并指出奋斗的重要性接下来可引用一些事例，证明当代青年的奋斗和拼搏精神，尤其是近几年的疫情和水火灾害发生时，那些青年人的奋斗是让人感动和振奋的，同时分析这些奋斗者们的价值和精神；最后总结，无论从个人还是社会来讲，需要的都是拼搏奋斗精神写作时，要着眼于当代社会中的青年，这样更有针对性立意

1.躺平需摒弃，青年当有为

2.拒绝躺平，让人生更精彩

3.躺平思想不可得，人生短暂需拼搏

5.例文。