Module 3 Unit 2 What’s your hobby（小学英语教案）外研版（三起）英语六年级上册1

课程基本信息学科英语年级六年级作者课题Module3Unit2Whats your hobby教科书书名英语（三年级起点）六年级上册学生用书出版社外语教学与研究出版社出版日期年月20146教学目标能够用询问对方的兴趣爱好并作答

1.Whats your hobby”能够正确理解、掌握如何将动词变为其正确的动名词形式，并能准确

2.朗读.体会学习英语的乐趣，增强培养兴趣爱好的意识，培养健康的兴趣爱3好来丰富自己的生活教学内容教学重点能够用询问对方的兴趣爱好并作答

1.“Whafs yourhobby”能够正确理解、掌握如何将动词变为其正确的动名词形式，并能准确

2.朗读教学难点将所学句型灵活运用到实际情景中

1..体会学习英语的乐趣，增强培养兴趣爱好的意识2教学过程Step1:Warm-up andlead-in.教师在课件上呈现问候的语句，通过标红重要字母导入本课话题1hobbyo.教师在课件上展示一首小韵句，师生边做动作边共同朗读，教师2展示相关图片，让学生熟悉以前学习过的表达喜好的句型Step2Presentation教师在课件上呈现韵句的最后一句及相关图片，通过另外两种表

1.达让学生明白的含义教师教读新词以及问句hobby hobby,Whats your同时提醒学生关注句中使用的动名词hobbyreadingo学生观察图片并尝试运用三个句型回答问句六

2.Look andsay.Wha教师再次提醒学生注意句中使用的动名词yourhobby.教师总结三个描述爱好的句子中，动词都变为了动名词的形式，3提问让学生思考原因以及如何才能正确使用动名词.教师总结动词变为动名词的三个规则4Step3Practice教师在课件上展示一些动词原形，学生将其变为正确的动名词形

1.式，最后一起总结变化规则.教师在课件上展示单项选择题，学生完成练习2Step4Review教师带领学生回顾用”询问对方的兴趣爱好

1.“Whafs yourhobby及三种回答句型.教师带领学生回顾动词变为动名词的三种规则2Step5Homework.学生在课后练习写写自己的兴趣爱好

1.学生在课后练习和他人谈论自己的兴趣爱好2Step6:Summary让学生明白爱好是获取知识的第一步，鼓励学生培养健康的兴趣爱好来丰富自己的生活配套练习

一、单项选择

1.is myhobby.A.Collecting stampsB.Collecting stampC.Collect stamps

2.1like mybicycle.A.ride B.rideing C.riding

3.your hobbyA.What B.How C.Whafs

二、给下列动词选择正确的动名词形式

1.have A.having B.haveing C.haveeing

2.swim A.swiing B.swiming C.swimming

3.fly A.fling B.flying C.flyying

4.ride A.riding B.rideing C.rideeing

三、连词成句

1.hobby,is,your,what

2.kites,my,Flying,is,hobby.

四、用来采访同学，同学回答后，小记者将内容填写下来，完成调查Whafs yourhobby”表Name Hobby参考答案

一、

1.A

2.C

3.C

二、

1.A

2.C

3.B

4.A

三、

1.What isyourhobby

2.Flying kitesis myhobby.

四、略。